有關(guān)初中生軍訓(xùn)日記匯編5篇

　　很快一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀肯旅媸切【幨占�整理的初中生軍訓(xùn)日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生軍訓(xùn)日記 篇1

　　明天早上軍訓(xùn)就要結(jié)束了。想到很快就可以見到日思夜想的父母，我心中一陣歡喜，同時，對和我們一起訓(xùn)練的教官也有一絲不舍。

　　今天，我們進(jìn)入元寶山體育場內(nèi)彩排�？吹揭涣辛小凹t校服”整齊有序地移動，心中真感覺到有番軍營的風(fēng)味。我這個“旗兵”，舉著一面紅旗，正在隊列最前面的“彩旗分隊”里，心中自然有幾分自豪。

　　看著我們步伐整齊、精神煥發(fā)的樣子，平時十分嚴(yán)肅的教官們的臉上此時寫滿了笑容。我們自己也感覺到六天的`辛苦沒有白費(fèi)。

　　我寫這篇日記時，離結(jié)業(yè)典禮只有12小時了。在結(jié)業(yè)典禮上，我們將接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱，接受老師的檢閱，也要接受爸爸媽媽的檢閱……

初中生軍訓(xùn)日記 篇2

　　軍訓(xùn)的科目包括：隊列練習(xí)、喊口號、匍匐前進(jìn)、拉歌、半夜拉練等。除了正常的軍事訓(xùn)練，有些高校還會有戰(zhàn)地救護(hù)、輕武器射擊、軍事地形學(xué)、電腦兵棋推演（模擬二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)例）等科目。

　　隊列練習(xí)是軍訓(xùn)重頭戲，它包括：立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報數(shù)、敬禮、禮畢、跨立、半夜拉練等等。簡單講：軍訓(xùn)就是站軍姿、走正步，簡單動作機(jī)械地重復(fù)幾百次。 首日應(yīng)該是軍訓(xùn)動員誓師大會教官會說在這15天里，你們已不學(xué)生，你們只是軍人；這里只存在服從，沒有權(quán)力說不等鼓動人心的訓(xùn)示。

　　在軍訓(xùn)中最苦的'科目是匍匐前進(jìn)，最吸引人的科目就是打靶。最常唱的軍歌是《打靶歸來》《我是一個兵》《愛我中華》。最自豪的科目是閱兵式從訓(xùn)練課到軍事理論課，從集隊拉歌到隊列對抗，每天的一切都在有序地進(jìn)行，每個動作都體現(xiàn)出整個團(tuán)隊的凝聚力。

　　夜晚需要有人監(jiān)察一下周圍的環(huán)境，見到一些軍官自然要向他們敬禮，他們都很和善的教我們唱歌，還有向我們說些他們的奮斗史，軍訓(xùn)很好的，除了能鍛煉你的體能之外，還讓你感受到溫暖。

初中生軍訓(xùn)日記 篇3

　　這回軍訓(xùn)我收獲了一些對班集體的責(zé)任感，這是我最大的收獲。但人總是不那么容易滿足的，我還是有一點遺憾。是什么呢？是沒能對教官表示更多的感謝，沒聽到軍人的更多的精神。

　　這次的教官我感覺是非常有水平的。他前兩天沒讓我們特別累，不罵人，在不太痛苦的狀態(tài)下高效地訓(xùn)練。我記得上次軍訓(xùn)時我學(xué)打拳動作挺費(fèi)勁的'，而這次軍訓(xùn)練習(xí)動作雖然次數(shù)不多，但很快就學(xué)會、學(xué)好了。他是個講理而不是簡單粗暴的教官，所以最后除了第一名的成績外，感覺沒多送送他總有點遺憾。

　　我有一個建議，是聽一聽教官們說一說平時的訓(xùn)練，或者是自己連隊的光輝歷史；或是家長講話時請家長中上過戰(zhàn)場的老兵說一說戰(zhàn)爭。這不僅有助于我們認(rèn)識何為真正的戰(zhàn)爭，還是通過軍人們講自己的責(zé)任來幫助我們反省，發(fā)現(xiàn)自己更多的責(zé)任。

　　誰是最可愛的人？是戰(zhàn)士們！戰(zhàn)爭年代，他們舍死忘生，保家衛(wèi)國；和平年代，他們依然搶險救災(zāi)，負(fù)重前行。

　　軍人有著為祖國、為人民服務(wù)的責(zé)任感。和平安樂的今天，仍不時看見犧牲的消息；長期與親人分別只有片刻的團(tuán)聚，還可能因為需要提前趕回崗位；即使只是曾經(jīng)是軍人，李國武、周明洪仍義無反顧地舍己救人……

　　為何軍隊能把稚氣未脫的青年訓(xùn)練成鋼鐵戰(zhàn)士，甚至將軍隊的理念奉行終身？因為嚴(yán)格的訓(xùn)練和鐵一般的紀(jì)律，更因為他們肩上保家衛(wèi)國的責(zé)任。

　　少年是國家的未來。我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己肩上的擔(dān)子有著更崇高的意義。學(xué)生在學(xué)校的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)，為班集體、為學(xué)校服務(wù)，培養(yǎng)各種能力，但我們現(xiàn)在努力的最終目的不應(yīng)該是發(fā)大財、出大名，只為了個人利益奮斗；更應(yīng)該是讓自己的專項、能力對社會能有一點貢獻(xiàn)和積極的影響。如果我們每個人都希望成為如軍人一般，在國家和社會需要時，有覺悟也有能力地負(fù)起責(zé)任來的人，并且為此努力實踐，比如說傳遞正能量，自律自強(qiáng)，中國乃至人類的前景將多么美好！

　　這個意見想的有些大和遠(yuǎn)。在這次愛國主義升級教育活動中，我已經(jīng)收獲不少了；如果活動能更上一層樓，這四天將會是使人受益終身的四天！

初中生軍訓(xùn)日記 篇4

　　xx、9、1 星期四 多云

　　今天，是我們七年紀(jì)11班軍訓(xùn)的第一天，從今天開始，我們就踏入了考驗意志、鍛煉身體的旅程。

　　今天早晨，我和同伴們精神抖擻地站在操場上，整裝待發(fā)，充滿信心的等待著教官下達(dá)命令。我本以為，軍訓(xùn)和我以前上體育課應(yīng)該差不多，但不一會兒，我就發(fā)現(xiàn)了兩者之間大大的不同。

　　首先，教官讓我們學(xué)站軍姿。站軍姿是不可以隨便站的,教官告訴我們：在站立的時候，腳尖要分開60度、膝蓋向后壓，雙臂向后自然下垂等等。我一聽，僅僅這一個站的姿勢，就要這么多的注意事項，真讓我驚嘆不已。我頓時對當(dāng)兵的叔叔阿姨肅然起敬。于是，當(dāng)教官對我們下立正命令時，我就盡量按照他們的要求去做。站軍姿剛開始，我還沒有什么感覺，可是不一會兒的功夫，一顆顆調(diào)皮的汗珠就從額頭那里探出腦袋，并順著我的臉頰流了下來。我很想擦一擦汗，但卻一動也不敢動。后來，我想起教官說過：想動的話喊報告，他們同意了才能動。我決定忍一忍。教官拿著一根木棍，在我們的隊伍中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他們的雙眼明察秋毫，檢查同學(xué)們有沒有偷懶，不過，訓(xùn)練一段時間后，教官就會讓大家休息。

　　后來，我們又隨教官學(xué)習(xí)了下蹲、跨立、轉(zhuǎn)體和齊步走手形訓(xùn)練，做的好的受到表揚(yáng)，但是如果做的不好就會受到重重懲罰。

　　雖然，軍訓(xùn)比較辛苦，不過在中途休息時，我們會和教官一起快快樂樂，在歡笑中度過。我們在教官的帶領(lǐng)下，做了自我介紹，有些同學(xué)還給大家表演了精彩的節(jié)目……我們的歡聲笑語在校園回蕩。

　　這是我軍訓(xùn)的第一天，是勞累的一天，也是愉快的一天。

　　xx、9、2 星期五 多云

　　今天，是我們軍訓(xùn)的第二天。要我用一種味道來形容這一天，那就是苦、甜味均有的巧克力味的一天。

　　早晨，同學(xué)們迎著清爽的晨風(fēng)，牽著七點半鐘朝陽的手，踏入軍訓(xùn)操場。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拂過我們的臉頰，顯得同學(xué)們更加神采奕奕，我們整齊的站在操場上，等待兩位教官下達(dá)命令。

　　軍訓(xùn)時，同學(xué)們是辛苦的。一開始就是站軍姿。兩位教官在我們隊伍旁邊，一邊檢查同學(xué)們的動作是否到位，一邊下達(dá)著命令。我們班的所有同學(xué)面對教官的命令，一刻也不敢怠慢。教官讓我們抬頭挺胸有精神，同學(xué)們立刻站的筆直；教官讓我們站立時身體向前傾斜，我們就迅速調(diào)整到位……不管身體有多么勞累，我們還是咬緊牙關(guān)，進(jìn)自己最大努力服從教官的命令。

　　接著，兩位教官領(lǐng)著大家把以前所學(xué)的內(nèi)容回顧了一下，之后，就進(jìn)行了新的內(nèi)容了。

　　首先，我們練習(xí)齊步走。上午，男生做的比較好，女生總是走不齊。教官見狀怒氣沖沖，一氣之下，懲罰我們一連做了四十個俯臥撐，讓我們女生累的叫苦連天，眼看教官又要發(fā)火，于是，我們嚇得連忙不出聲了。

　　雖然訓(xùn)練期間，我們很苦很累，然而在休息時，我們是甜的。

　　這一天的訓(xùn)練，讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，磨練了我的意志，明白了只有萬眾一心，才能眾志成城。

　　xx、9、3 星期六 陰天

　　今天，軍訓(xùn)后老師為大家上的一課，引發(fā)了我的思緒。

　　下午，軍訓(xùn)完回班，老師給我們講了三個故事。

　　一、有個獵人，帶著一條狗捕獵。獵人發(fā)現(xiàn)了一只兔子，就對它開槍，不過子彈只擊中了兔子的一條腿。獵人連忙放狗去捉這只受傷的兔子，但兔子很快的跑掉了，沒有被夠捉到。兔子回到家，把事情告訴同伴，它們問它怎么躲過了狗的捕捉，這只兔子說：“因為我竭盡全力了�！�

　　二、一位牧師問孩子們：“你們誰能把《圣經(jīng)》一書中的1～5頁背誦給我聽？”孩子們沉默不語，后來，有一個孩子說，他可以。第二天，這個孩子果然把1～5頁背給牧師聽。其它人問這個孩子，他是怎么做到的，他說，因為他下定了決心，并因此去努力了。結(jié)果，這個孩子長大后變得非常了不起，他就是——比爾蓋茨。

　　三、一位母親，回家后發(fā)現(xiàn)自己的孩子在窗口快要掉下去了，那時候，沖過去是來不及的，于是她以超短跑冠軍的速度沖下樓，奇跡班的接住了孩子。

　　老師的聲音落下后，班中出奇的寂靜，我想，大家一定都在思考著。

　　這三個故事都反映了人們不可估量的潛能。是啊，或許每個人身上都隱藏著巨大的潛能。這種潛能是旁人覺察不到的，甚至連自己也尚未發(fā)現(xiàn)。不過，如果我們受到某種事情的激發(fā)，這種潛在的`能量就顯露出來了。然而，我們需要一種前提，那就是相信自己。這就好比我這幾天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)中的某些事情，在我看來很難做到，甚至做不到的，但我努力完成，相信自己，就有了進(jìn)步。

　　我很感謝老師給我們講了這樣三個故事，給予我了很大啟發(fā)，引起了這些思緒。

　　xx、9、5 星期一 小雨

　　“啊，人們子弟兵，使命永不忘，一切聽從黨指揮，勝利向前方！”我們?nèi)�部同學(xué)嘹亮的歌聲唱響在初中的校園里，穿過雨幕，直指天穹。

　　剛剛到校時，天空還沒有落雨，同學(xué)們依舊整齊地站在操場上。兩位教官訓(xùn)練了我們一段時間后，細(xì)如牛毛的雨在我尚未發(fā)覺時已從天而降。霏霏的毛雨默然灑在我身上，給辛苦的軍訓(xùn)平添了幾分詩意。

　　由于天氣原因，教官帶領(lǐng)大家回到了教室，開始排練軍歌。排練的內(nèi)容并不枯燥乏味，因為，在唱軍歌時，教練還教會了我們一些動作，要我們邊唱邊做動作。聽說，不久我們還要上臺唱軍歌呢！大家無一人怠慢，把教官交給我們的任務(wù)高效率完成。

　　下午，教官帶領(lǐng)我們班的同學(xué)，來到以后要表演唱歌的地方排練。同學(xué)們昂頭挺胸站在舞臺上，目視前方。雨還在下，它像是有一種神奇的魔法。不管是樹葉、路燈還是乒乓球臺，只要經(jīng)過雨水的淋洗，都變得煥然一新，充滿了活力。我們也仿佛背雨水施了魔法，變得更加有精神。這場雨仿佛叫醒了整個世界，我們面對全新的一切。歌聲響起來了，那聲音鏗鏘有力，洪厚雄壯。大家落落大方的站在臺上，眼看著指揮，跟隨著節(jié)奏，唱著嘹亮的軍歌。我們唱的聲情并茂，表演的迅速有力。這時，我仿佛聽到了一種聲音，一種雛鷹展翅的聲音……

　　演唱結(jié)束了，同學(xué)們帶著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，露著滿足的微笑離開了。

初中生軍訓(xùn)日記 篇5

　　8月30日 晴

　　今天是我們軍訓(xùn)的第一天，我滿懷希望地來到了學(xué)校參加軍事訓(xùn)練營，看到的是一張張熟悉的笑臉。每個人都穿著整整齊齊的軍服。我們看了記錄片《閱兵式》，盛大的閱兵式看完之后，我們個個心潮澎湃，我想:“如果我能在這次軍訓(xùn)中將自己訓(xùn)練成為一個優(yōu)秀“軍人”，那該多好啊!”為了將自己邋遢的毛病改了，我決定認(rèn)真來對待這次軍訓(xùn)。對，絕不讓自己退下陣來。

　　我看看自己身上的迷你軍裝，相信自己一定能夠撐的過來的，“不當(dāng)逃兵，勇往直前!”

　　8月31日 晴

　　昨天我剛剛許下的承諾，自己今天就有點支撐不住了。

　　教官讓我們學(xué)站軍姿，整整站了十分鐘啊!教官還讓我們練習(xí)立正、稍息等動作，這些動作練起來雖然有些累，但是還是難不倒我的�？墒牵�后來教官竟然讓我們練蹲步，兩腿彎曲懸空姿勢。一動不能動�？蓱z我的兩條腿啊!蹲了二十多分鐘，真是度秒如年。當(dāng)老師大發(fā)慈悲，讓我起立時，我清楚地記得，起立時，我的兩條腿又酸又痛，還在發(fā)抖呢。唉!我還是不當(dāng)軍人了吧!好好想想怎么混過這長達(dá)四天的`軍訓(xùn)吧!以我的體能，四天下來不累壞才怪呢!

　　9月1日 晴轉(zhuǎn)陰

　　我一大早起床，就渾身無力，腿腳酸痛。我一下地，就險些摔倒，腳仿佛已經(jīng)沒有力氣支撐身體了。但是我的大腿緊繃繃的，好像充滿了力量。我十分奇怪，難道我蹲了二十多分鐘，就練出了肌肉?我一捏自己的大腿，硬梆梆的，果然是肌肉。我大喜:我跑步跑了這么多天，也沒有練出一點肌肉，沒想到竟然昨天才蹲了二十分鐘，就練出了肌肉，我太開心了!

　　今天教官再次讓我們練蹲步，雖然蹲下時大家都哼哼唧唧地蹲不下去，但是我卻堅持了下去。顯然，今天蹲的沒有昨天累了。

　　今天，教官又給我們新添了一個內(nèi)容——起步踏步走和起步走。我剛開始走時，左搖右擺，經(jīng)常要不是把別人的腳踩了，要不就是別人把我的腳踩了。好疼啊!教官盯上了我，因為，別人立定是都是右腳靠左腳，而我卻不知道怎么的，走路往往總是左腳靠右腳，常常引來教官的唾罵。最后，教官總結(jié)說我是落腳時的速度太慢。我自己加以改善，終于可以跟上同學(xué)們的速度了。我又學(xué)會了“走路”，連教官也表揚(yáng)了我。

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