高中暑假日記模板四篇

　　一天即將完結(jié)，今天我們都做了什么了呢?想必是時候?qū)懸黄�日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的高中暑假日�?0篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中暑假日記 篇1

　　電腦故障第二天，我才發(fā)現(xiàn)了事態(tài)的嚴重性，因為離開了電腦我好象什么事情都不能做了，整天都提不起精神，懶洋洋的，想睡覺。

　　其實回憶一下過去，好象我一天除睡覺外的大部分時間都在用電腦，可不要誤會我是在玩游戲，我可是百分之百在做正當?shù)氖虑椤?/p>

　　再這里，我還是談一談我對游戲的看法吧!

　　對于電腦游戲，我是成贊賞態(tài)度的，包括設(shè)計游戲和精通游戲的那些人。

　　為什么呢?因為我看那些高級電腦游戲上另人眼花繚亂的圖象絕對不是一般的人能制作出來的。我雖然沒能有幸去玩那些游戲，但也曾經(jīng)訂過不少的電腦雜志，俗話說，沒吃過豬肉也看過豬走路，我大概也了解那些電腦游戲到底是什么。

　　先不談那些制作游戲者的電腦知識，也不說游戲上令人折服的栩栩如生的人物形象，光是制作游戲者那分非同尋常的創(chuàng)造能力就足以讓我佩服得五體投地了。不要說那些游戲上都是打打殺殺的，雖然他的情節(jié)很簡單，最終目標也單一，但它卻能很好地激發(fā)人的靈感，就象校園青春文學(xué)派女掌門——曾煒的一本《心的二分之一》就是從一個好象叫《魔法戰(zhàn)史》的游戲上獲得的靈感。就是當今最首歡迎的電視劇——《仙劍奇?zhèn)b傳》也是改編一個網(wǎng)絡(luò)游戲而來的。(名字叫什么我忘了。)

　　好象扯遠了，我再來談?wù)勎覟槭裁促澷p那些游戲高手吧!

　　談這個之前，我還是來告訴你我的一次游戲的慘痛經(jīng)歷吧!

　　我忘了那個游戲叫什么，反正是關(guān)于一個人過關(guān)打架的，那時我是和我的幾個哥哥玩的，哥哥們好心好意讓我玩最簡單的第一關(guān)，花了好久的時間告訴我游戲握手上的那些鍵的作用，我也記得有摸有樣的，其實我根本就沒有記住，一上臺面，我立刻就慌了，左右手都不知道怎么放，結(jié)果是連反擊都沒能做幾下就被打下去了。哥哥發(fā)現(xiàn)了這一問題，立刻讓我下來，強化訓(xùn)練。后來倒是記住了，可是在用的.時候好象又忘記了一切，慌手慌腳的，還是不會用，最后索性胡亂按，把哥哥們一些前所未見的招式都打了出來，這樣來，這第一關(guān)倒讓我迷迷糊糊地闖了過去。

　　從那個時候開始，我就開始佩服那些游戲高手，佩服他們敏捷的身手、強大的記憶力和臨危不懼的心理。

　　不過我疑惑的是——他們不覺得累嗎?

　　有一次我陪一個朋友去網(wǎng)吧玩游戲，當然，我只有看的份，只是看，一會兒我就覺得頭暈了，外加煩躁。那些游戲平時玩玩挺好，如果玩多了，還有什么意思?每次都是一樣的情節(jié)，每次都是一樣的玩法，千篇一律的過程，不能有一點人性化的轉(zhuǎn)機，一點也不真實，和現(xiàn)實嚴重脫離。所以我斷定——沉迷于游戲的人肯定都是一些想要逃避現(xiàn)實的人。有了這樣的認識，我對那些游戲高手的仰慕也就逐漸淡化了。

　　我對游戲到底什么感覺呢?我好象也不知道。

高中暑假日記 篇2

　　花香隨風(fēng)，墨香滿屋。沒錯，在我練字的屋子里，總會有淡淡的墨香。

　　回想我第一次練字時，那場景，仍歷歷在目——那是一個暑假，幼兒園的快樂生活結(jié)束了，我即將成為一名小學(xué)生。媽媽不顧陽光的暴曬，領(lǐng)著我，不知要去哪兒。不一會兒，來到一棟陌生的大廈前，“我們?nèi)ツ膬貉�？”我好奇地問。媽媽沉默不語。

　　進了電梯。

　　“叮咚！”電梯來到了九樓。我?guī)е鴿M腦子的問號來到了一扇門前。門是虛掩著的`，推開門一走進去，一股味道鉆進了我的鼻子�！笆裁次兜�？好臭！”我沖媽媽大叫。邊上的人都議論紛紛，齊刷刷地將目光投向我，有的*還對我指指點點。媽媽見此情景，連忙把食指放在嘴前，“噓——”了一聲，還使了一個眼色，示意讓我安靜。我乖乖的閉上了嘴巴。

　　從里面出來了一位老師。他又高又瘦，小小的眼睛仿佛透出一絲兇光。我一接觸到這個眼神，就害怕了起來，住著媽媽的衣角，慌忙地躲到后面，眼睛卻直愣愣的盯著他們手中的毛筆，十分好奇，有一種想玩一玩的*。

　　媽媽一看我這么害怕，對我輕輕的說：“不怕啊，這是你的寫字老師，安靜地在這里呆一會兒，媽媽走了。說完朝老師笑了一下，快步朝門口走去。

　　沒想到，我忽然歇斯底里地大喊大叫，飛奔向媽媽，拉著她，把地板跺得”啪啪“直響，之后干脆就坐地上，任憑媽媽怎么哄都沒用，都不肯起來。媽媽一生氣，想把我一甩就走了。我一下子爬起來，卻追不上媽媽，只好悻悻的看著媽媽進了電梯。

　　正當我垂頭喪氣地走進老師家里時，老師跑過來，彎下腰和和氣氣的對我說：”我們一起玩好不好？“我歡天喜地的答應(yīng)了，之前的滿面愁容早已煙消云散。

　　那個”玩“其實也就是寫幾個簡單的字，比如說像”四“啊，”五“啊什么的。我寫的十分歡樂。好不容易寫完了，我樂顛顛的跑到寫毛筆字的地方玩了起來。

　　從那以后，我便喜歡上了寫字。有時遇到了瓶頸，也曾想過要放棄，可卻又一次又一次把這個念頭壓了下去。

　　轉(zhuǎn)眼間，我到了高二了，早就不厭煩寫字，雖然有時也會小不耐煩，卻早不覺得墨的味道味道很臭，反倒覺得很香……

高中暑假日記 篇3

　　要是在學(xué)校，我可能起不來，可是今天我不到七點就醒了。這就意味這盼望已久的暑假拉開了序幕。

　　吃過了早飯之后，我就要去找活干的。雖然xx號就要去xx學(xué)xx了，這幾天也不能閑著。

　　我.xx還有xx用了差不多兩多鐘頭把縣城逛了個遍，四處打聽哪里需要人手發(fā)廣告，有的店把我們婉言拒絕，有的甚至對我們不理不睬。這對我們磨練臉皮大有益處。也許我不會忘了xx進了xx專賣，詢問店員時臉紅的樣子。

　　功夫不負有心人，終于在我們快跑折了腿的情況下，我們找到了一份發(fā)廣告的暑假培訓(xùn)學(xué)校。十點多鐘的時候，我們仨去了趟那個學(xué)校，講好了價錢，定好了其他的相關(guān)事宜：晚上到廣場上去發(fā)。

　　七點多鐘廣場上的人開始漸漸增多。我和xx馬上就要開始工作了。

　　就在這時，我遇到了初中時的地理老師。我在馬路的對面朝他呼喊，他看到了我，就急切的向這邊跑過來。已經(jīng)兩年沒有見面了，老師握緊了我的手，我也握緊老師的手心里有種說不出的激動，老師的臉上露出一種幸福的快樂的笑容，我曾經(jīng)與他做對地老師，曾經(jīng)讓他對我大發(fā)雷霆的的老師，曾經(jīng)因為我拿出大半節(jié)課講了一頓大道理的老師，現(xiàn)在見到你是那樣的親切。雖然老師臉上的`褶子多了，也深了，可是這久久不散的笑靨是那樣的甜蜜。

　　也許我以后干不出讓老師驕傲地向我的師弟師妹們炫耀的成績，也許我不會記住他一輩子，但是現(xiàn)在的街頭相遇是那樣的美好，是那樣的讓人容易淚流滿面。

高中暑假日記 篇4

　　在曲折的盤山公路上，窗外的景色一幕一幕劃過，公路兩旁是一幅生機盎然的圖景，背倚的是被蒼翠樹木簇擁著的雁蕩山，山頭浸潤在如煙似霧般的云朵中。

　　開往雁蕩山的高鐵飛馳，車窗外家鄉(xiāng)熟悉的平原景象逐漸變成連綿的青翠的丘陵。下了車，抬頭，天空澄藍如洗，七月的風(fēng)將白云吹得蓬松而靈動。我深吸一口氣：我們也如七月的風(fēng)，暫且穿過繁重作業(yè)堆成的峽谷，暢快游四方。

　　盡管大巴在景區(qū)曲折的盤山公路上有些顛簸，但將目光投向公路兩旁，卻是一幅生機盎然的圖景：碩大的芭蕉葉凝著明快的綠意在風(fēng)中溫柔地招搖，掩映在后的是老舊樸素的鄉(xiāng)間民居——背倚的是被蒼翠樹木簇擁著的雁蕩山，山頭浸潤在如煙似霧般的云朵中。見我們看得入神，導(dǎo)游也指引我們看某個山峰：“像不像佛祖？”咦？我一怔，愣是沒從那普通的石頭中看出玄機來。還想細看，車卻已然駛遠�！安患�，進了景區(qū)還有更神奇的石峰呢！”聽著導(dǎo)游的話，我愈發(fā)期待起來。

　　“跟隨我指的方向看，這個石峰中間有一條裂口，像不像鱷魚微微張開的嘴？”導(dǎo)游對著正對景區(qū)入口的石峰繪聲繪色地描述起來。身邊的'同伴們先是不可置信似的嚷著“什么什么”，然而這不理解的聲音化成了心領(lǐng)神會的一聲“哦——”。接著石階一路向前，仍是那座石峰，隨著角度的變化，一會兒變成側(cè)身凝眸遠望，長發(fā)綰成優(yōu)雅發(fā)髻的古典美人兒，一會兒又變成含苞待放，嬌羞動人的玉蘭花，一會兒則成了忠心耿耿護花使者啄木鳥……這些單一的物象在導(dǎo)游的口中又串成了一個引人入勝的故事，一行人一會皺眉思索想象，一會又笑得眉眼彎彎，有時還提出自己的新點子“再側(cè)過一點身，那個桅桿就成風(fēng)帆了呀”……雖說雁蕩山之前我也游過些名山，更為陡峭驚險者不少，然而那時看山便是山，贊嘆幾句雄偉或是奇崛便罷了，從未讓想象力如此馳騁飛揚，因此也不如今天這樣樂趣橫生。

　　心還沉浸在“看峰猜物”的樂趣中，耳畔又響起水擊山石的清響。仰頭，一道白練從頂峰飛瀉而下。它比仙女的白紗裙袂更縹緲輕靈，竟令人分辨不出是水是云還是煙。再走進些，不由得瞇了眼——那輕細的水珠裹挾著一股子清涼撲面。那水珠兒明明從峰頂奮力躍下飛速下落，落到臉上時卻仿佛放輕了腳步——輕輕地，柔柔地，密密地，我像是置身于一場江南的牛毛細雨中，有的只是夏日難得的清涼舒爽。

　　一日的行程充實豐富，雖然腿腳累了些，心卻始終活力滿滿。坐在回旅店的大巴上，我想，未來的旅途中，我還將收獲更多的美景，以及美景背后的文化積淀；用眼睛看風(fēng)光的同時，也會逐漸學(xué)著用心靈去想象與感悟——這或許便是人文之旅想給我們帶來的最珍貴的禮物。

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