【實(shí)用】初中日記范文匯編9篇
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的初中日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
不知怎么的，在放東西的時(shí)候隨手拿起一本陳舊的相冊(cè)。在好奇心的促使下，我翻開了相冊(cè)的第一頁。首先印入眼簾的是一張正張開嘴哇哇大哭的嬰兒照。那時(shí)的我是個(gè)剛來到這個(gè)世界的.小生命，身體不好，老愛哭，所以三天兩頭往醫(yī)院里跑。
我又翻開了第二頁。第二頁是一個(gè)正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，手里拿著一串棉花糖，在哈哈大笑的兒童照。那時(shí)的我很淘氣，老是給媽媽添麻煩，媽媽又忙，沒空管我，只好叫外婆來帶我。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，我總喜歡與外婆玩捉迷藏，常常累得外婆滿頭大汗。不過呢，外婆也喜歡帶我到處去玩。我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上面，手里拿著
一串棉花糖，我開心的笑了起來。
我拿著第二頁，翻開了第三頁。上面是一張小學(xué)畢業(yè)照。這是我小學(xué)6年以來的全部記憶，有辛酸，有苦澀，當(dāng)然還有高興和喜悅。鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，望著天空，望著周圍的花草樹木，向著校園大喊一聲：“再見！我的母校！”我又向后翻開了一頁，這里一片空白，我開始思考：這里會(huì)添上一張?jiān)鯓拥恼掌兀?/p>
初中日記 篇2
作為一名學(xué)生，我上過的課可還真不少，精彩的課更是不少。
記得小學(xué)時(shí)，上的是一節(jié)語文課。前一天老師告訴我們，今天這節(jié)語文課要舉行演講比賽。這讓我們慌了，都紛紛起來“抗議”。老師對(duì)我們說：“演講比賽，可以比一比你們的膽量和寫作。”說完，老師便走出門去�？晌覀儼嗬锏耐瑢W(xué)都不想丟人，一個(gè)個(gè)慌忙地找題材。
第二天，要舉行了，老師走進(jìn)教室，問我們準(zhǔn)備好了沒有，班里的同學(xué)，沒有一個(gè)人吭聲。老師這時(shí)候反而說：“好吧，那就按順序來吧�！痹谖抑吧先サ娜撕芏啵珔s沒有幾個(gè)演講好的。后來，終于到我了，我慢慢走上了講臺(tái)，深吸了一口氣，開始了我的演講，我演講怎么樣我也不知道，不過，還好，我沒有忘詞，并且順利演講完了。當(dāng)我鞠了一躬，準(zhǔn)備下講臺(tái)時(shí)，受到了班里同學(xué)熱烈的鼓掌。后面的同學(xué)表現(xiàn)好多了，一個(gè)比一個(gè)表現(xiàn)得好。我們都很開心，他們有的演講了《努力學(xué)習(xí)》、《珍惜時(shí)間》、《從小事做起》，讓我們班里的同學(xué)懂得了很多。而我演講的則是最傳統(tǒng)的《感恩》，相信我的.同學(xué)們應(yīng)該會(huì)學(xué)會(huì)感恩吧！
終于，同學(xué)們演講完畢了，一個(gè)個(gè)都松了一口氣，這時(shí)，老師上臺(tái)了，說：“你們表現(xiàn)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)，這節(jié)課，相信你們會(huì)學(xué)到很多�！崩蠋煆臅锬贸隽藥讉�(gè)很好的本，七八個(gè)吧，獎(jiǎng)勵(lì)給我們，當(dāng)然，我也獲得了一個(gè)。還發(fā)了好多張獎(jiǎng)狀，我也有了一張。
那節(jié)課，精彩極了。因?yàn)槭艿搅死蠋煹目隙�，又學(xué)到了很多，又鍛煉了膽量，那節(jié)課，因?yàn)槲覀兊难葜v而精彩了。
初中日記 篇3
親情是一種感恩，有一顆感恩的心，讓親情變的更加美好，懂得感恩的人，就是一個(gè)懂的親情的人，會(huì)感恩的人，是有真情實(shí)感的`人，感恩就是一種深深回報(bào)，一種讓人感動(dòng)的舉動(dòng)。
我要感恩我的父母，是他（她）們給我生命。我要感恩老師，是老師給我們無窮無盡的知識(shí)，讓我們走向知識(shí)的大門。我要感恩那些幫過我的人，是他們給我再一次的力量。
大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。連云樹都知道感恩，那為什么有些人卻不知道感恩的真諦。
我準(zhǔn)備不讓父母白白的浪費(fèi)掉他（她）們自己的青春，將自己的頭發(fā)白雪，細(xì)心的養(yǎng)的我們，這讓我非常慚愧，我決定不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，我要長大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，也�；丶铱纯窗职謰寢�。我準(zhǔn)備不讓老師白白教我這么多，我卻白白不聽，我要把老師教我的都好好的運(yùn)用起來。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
初中日記 篇4
新年是一年的開始，是對(duì)過去一年的紀(jì)念，是對(duì)未來一年的展望，是一家人團(tuán)聚在一起享受美好生活的好日子。
除夕這天，我和爺爺，爸爸媽媽先到太爺爺家拜年。太爺爺是位身體非常健康的102歲老壽星。我祝太爺爺活到200歲，他哈哈大笑地說：“200歲太年輕了，我要活到300歲��！”太爺爺可真是個(gè)可愛有趣的老壽星�。�
我家的年夜飯是陪姥姥一起吃。我最喜歡吃姥姥包得過年餃子。這餃子可跟平時(shí)吃的餃子大不相同，里面包了年糕，棗，豆腐，糖還有錢的餡。除夕晚上，盡管有那么多好吃的菜，可是我都吃得很少，因?yàn)槲乙糁亲佣喑詭讉�(gè)餃子。
熱騰騰的餃子端上來了！我站在一碗碗餃子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，彷佛我的眼是X光機(jī)，能看透餃子里面藏著的餡。終于，我選了一碗最滿意的，顧不上餃子燙嘴，迫不及待地夾起一個(gè)往嘴里填。好甜��！是糖！媽媽笑著說：“吃糖甜甜蜜蜜，小伙子今年會(huì)開開心心的甜呢！”我的嘴里，心里頓時(shí)都覺得好甜啊！又一個(gè)，是豆腐！姥姥說：“豆腐，都福，吃到豆腐是有福氣哦！”是啊，我可一直都是家里的小福星呢！這時(shí)，媽媽已經(jīng)吃到了2個(gè)錢的餃子，爸爸羨慕地說：“看來你媽媽今年會(huì)掙很多錢呀！”
媽媽得意地沖我眨了眨眼。我著急起來，我怎么還沒吃到錢呢？因?yàn)槊砍缘揭粋�(gè)一角錢的硬幣爸爸可以給我兌換一百元�。∥倚睦锬钪骸拔乙藻X，我要吃錢……”哎呀！我的`牙被咯了一下，是錢！我興奮地喊了起來：“我吃到錢了，爸爸，趕緊換錢！”全家人哈哈大笑起來，異口同聲地說：“真是個(gè)小財(cái)迷！”我得意洋洋地又往嘴里塞了個(gè)大餃子。
在震耳欲聾的鞭炮聲中；在滿天絢麗多彩的煙花中；在優(yōu)美動(dòng)聽的春晚歌聲中；在全家人互相祝福的歡聲笑語中，我們度過了一個(gè)溫馨又快樂的新年除夕夜。
初中日記 篇5
豐富多彩的生命世界，蘊(yùn)藏了許許多多的自然之謎。然而有些生命現(xiàn)象實(shí)在是太普通了，人們太熟悉了，就像一開始，除了牛頓，誰也沒有從小小的蘋果落地想到地心引力。對(duì)于那最普通的的生命現(xiàn)象，人們簡直就沒有想到要問什么。但生命就是從為什么開始的。
我從小就看見許多大人牽著小孩的手，走在大街上我發(fā)現(xiàn)他們長得好像，簡直是一個(gè)模子刻出來的。從那時(shí)我就有一個(gè)疑問，為什么有的小孩和家長，長得很像呢？我問過爸爸媽媽“為什么小孩和爸爸媽媽長得很像呢�！卑职终f：“因?yàn)樾『⒆邮前职謰寢屔模 蔽耶?dāng)時(shí)雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是還是不懂。直到我看見了《青少年科技知識(shí)文庫》才明白是怎么回事。
原來遺傳和基因搞的鬼，爸爸媽媽的'身體里面有不同的基因，可能是相貌，有可能是性格。當(dāng)兩個(gè)基因碰到了一塊兒，有一些就會(huì)融入的我們的身體里了，所以我們就長得和爸爸媽媽長得有一點(diǎn)相似了。那些所謂的“女兒像爸爸，兒子像媽媽”根本就是胡扯，其實(shí)那些就是爸爸媽媽的基因在我們的身體里，可能爸爸的基因多我們長得就更像爸爸，媽媽的基因多我們就更像媽媽。那些都是謠傳，是沒有科學(xué)依據(jù)的。
但是現(xiàn)實(shí)中也有一些小孩長的不像父母的，那是怎么回事呢？那是因?yàn)楦改傅幕蛟谖覀兊纳眢w了發(fā)生了變異，我們就有些不像爸爸媽媽了。而有些人說子女不像父母不是親生的。這些更是胡扯。
看了這本書我才知道了一些讓我苦思冥想都想不出來的問題，書真是我們的好朋友，還有就是我們不能相信那些沒有科學(xué)依據(jù)的事情。要相信科學(xué)，不要迷信。
初中日記 篇6
在我家的餐桌上，有一個(gè)圓球一樣的魚缸，里面養(yǎng)著我的伙伴——金魚。
其中，有一條魚是白色的，頭頂有一塊紅斑，因?yàn)樗芘�，我給它取名“大胖子”。還有一條是黑色的，一對(duì)大眼睛機(jī)靈地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尾巴像蝴蝶的翅膀，美麗極了，我叫它“小黑”。另外三條是鯉魚，有一條很漂亮，長長的單尾，背上的魚鰭鑲著黑邊，它十分機(jī)靈，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，就趕緊報(bào)警，領(lǐng)著其它的魚兒躲在植被的`下面。由于它在魚群中的威望很高，我給它取名“首領(lǐng)”。我把它們放進(jìn)魚缸時(shí)，它們很害怕，在魚缸里亂游，好像世界末日到了一樣。漸漸地，過了一段時(shí)間，它們不再害怕了，吐著泡泡觀察著我這個(gè)龐然大物。 開飯時(shí)間到了，我投下食物�！笆最I(lǐng)”嚇了一跳，趕緊和其它的魚兒躲在植物下面。只有“大胖子”頑皮地吐著泡泡浮了上來，啊嗚一口，吞下了飼料�！笆最I(lǐng)”見了大發(fā)雷霆，認(rèn)為“大胖子”想搶它的位置，獨(dú)自享用。它帶著“小黑”，氣勢洶洶地前來討伐，“大胖子”見狀不妙，又吞了一顆飼料，慌忙地跑走了�！笆最I(lǐng)”和“小黑”吃飽，帶著別的魚來領(lǐng)餐。有時(shí)，我會(huì)搞一個(gè)惡作劇，把手放在水面上，魚兒以為我是來投食物的，便爭先恐后地游過來，張大嘴巴，等著食物扔下來呢。過了好久，它們才垂頭喪氣地游走了。
如果你想看看這些小伙伴們，那就來我家吧！
初中日記 篇7
這個(gè)寒假，我懷著好奇的心讀了楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》，越看越讓我愛不釋手，只用了兩天的功夫我就看完了，書中的許多故事情節(jié)都讓我感動(dòng)，也給了我許多啟示。
《女生日記》描寫了六年級(jí)女生冉東陽在成長中的快樂和煩惱。冉東陽長得不漂亮，學(xué)習(xí)也不是很好，但卻是個(gè)男生、女生、男老師、女老師都喜歡的女孩。她很有愛心，總想用自己微薄的力量去幫助需要幫助的人。她有很好的爸爸媽媽，他們與其他的家長與眾不同，畢業(yè)考試前他們不是把冉東陽關(guān)在屋子里復(fù)習(xí)功課，而是帶她出去玩；她想資助梅小雅的媽媽開店，他們?nèi)χС郑粸榱藥椭R加，她的爸爸媽媽竟然同意她一個(gè)人呆在家里
冉東陽還有很好的老師。她的班主任羅老師，每學(xué)期都會(huì)給每位同學(xué)發(fā)漂亮的寄語卡，鼓勵(lì)同學(xué)們；數(shù)學(xué)舒老師為了不傷學(xué)生們的'自尊心，考試成績只批A B C D，而且也不是完全根據(jù)成績而定的，而是如果你進(jìn)步了好多，也一樣可以得B；音樂老師米老師，利用一個(gè)小小的計(jì)謀，使同學(xué)們?cè)诔璞荣悤r(shí)，綻放出燦爛的笑容，在比賽時(shí)榮獲了第一名。
和冉東陽相比，我雖然不像她那么優(yōu)秀，但我和她一樣也是個(gè)善良的小女孩，喜歡幫助同學(xué)，也和她一樣有一個(gè)好的家庭，一樣好的父母。我考試不好的時(shí)候，爸爸媽媽也不責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我，使我有更大的的勇氣去面對(duì)困難，不被路邊的小石子絆倒。
《女生日記》這本書讓后感到很快樂，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就翻開這本書，看到書中的同學(xué)們都那么寬容友愛，老師都那么善解人意，我就會(huì)不自主的快樂起來，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)也和他們一樣是在這樣一種氛圍里健康快樂的生活著，我的老師也是無私地關(guān)心著我。這真是一本激勵(lì)我上進(jìn)的書，是我的良師益友！
初中日記 篇8
中秋節(jié)吃月餅是從唐朝傳下來的，那時(shí)候的月餅都是白色的，形狀不只有圓形，還有象三角形、花型、餃子樣的，到明朝的時(shí)候都變成圓形的.了，象征著月亮，還有團(tuán)圓。
晚上，我們一家圍坐在餐桌上吃月餅，爸爸把每個(gè)月餅都切成六份，一人一份。月餅的餡兒很稀罕，都有貝殼味兒、美國藍(lán)莓味兒、咖啡味兒、芝士味兒……我覺得芝士味兒的最好吃。
吃完月餅，我下樓看月亮，月亮很圓、很亮，旁邊還有一顆星星也很亮，然后爸爸告訴我那就是木星，今年這次是47年來它最靠近地球的一次。我還和月亮、木星照了照片。
月餅太好吃了，我個(gè)性喜歡。
初中日記 篇9
20xx年X月X日 星期X 晴
鼓勵(lì)填滿了我的生活，父母的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)……我生命中最重要的人的鼓勵(lì)始終包圍著我。
我因?yàn)樾愿窈π�，而害怕和別人說話，父母鼓勵(lì)我多開口，說錯(cuò)了不可怕，可怕的是還沒有開口就選擇了放棄;我因?yàn)榕绿�，而在生病時(shí)拒絕掛水;父母鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，只要身體健康，這一點(diǎn)痛根本不算什么;我因?yàn)樾拇嫖窇郑桓要?dú)自處理自己的事，父母鼓勵(lì)我向前看，為前方的那份光明而拼搏……
父母的鼓勵(lì)教會(huì)我成長，不再畏懼人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐耄欢茸卟怀鲂闹械年幱�，老師鼓�?lì)我說：“考得不好沒有關(guān)系，只要努力了，就不必在后悔。”我因?yàn)楹ε卤煌瑢W(xué)否定，經(jīng)常在小組討論中選擇沉默，老師鼓勵(lì)我說：“說出來被否定了可以再改進(jìn)，但是不說出來就沒人知道你的好主意�！蔽乙�?yàn)閷?duì)自己沒有信心，常常沒來由地懷疑自己的能力，老師鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)持下去，老師相信你能行!”……
老師的鼓勵(lì)教會(huì)我穩(wěn)重，不再為偶爾的失敗或成功而迷失自我。
在八百米測驗(yàn)中，我因害怕無法到達(dá)終點(diǎn)，而遲遲不敢走向起點(diǎn)，好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一縷清風(fēng)，驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼;在困難面前，我因害怕品嘗失敗的苦澀，而常常想逃避，好友拍拍我的肩，她的眼神像清晨的.一縷陽光，給了我前進(jìn)的勇氣;在傷心難過時(shí)，我因無法變得堅(jiān)強(qiáng)，而潸然淚下，好友抱抱我，她的眼神像一首飄蕩在星空的歌謠，給了我心靈的慰藉……
好友的鼓勵(lì)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，不再輕易地放棄或掉眼淚。
數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于鼓勵(lì)的記憶，倚在窗前，細(xì)細(xì)地品味鼓勵(lì)的甜味。
父母的鼓勵(lì)，好友的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，像一首首悠揚(yáng)的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵(lì)，我不再害怕;有了他們的鼓勵(lì)，微笑會(huì)成為我臉上那片不落的燦爛。
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