初中日記

時(shí)間：2023-07-31 13:10:02 中學(xué)生日記我要投稿

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初中日記范例10篇

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家整理的初中日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中日記范例10篇

初中日記篇1

　　親情像一碗白米飯，米飯的白色顯示了親情的凡而不俗，米飯的馨香則表現(xiàn)出親情的純潔與清新。嘗一口似乎淡而無味，細(xì)細(xì)嚼來，一絲甜味慢慢在齒間縈繞。這碗飯品嘗了十幾年，就如父母給于的親情讓我享受了十幾年，那默默無聞，不求回報(bào)的愛，滋潤著我，哺育著我。

　　一天中午，媽媽做了一桌豐盛的飯菜，其中一道菜是四條香噴噴的'紅燒魚。

　　“開飯了�！眿寢屧捯粑绰�，我已經(jīng)聞著魚的香味，走到了餐桌前，我們?nèi)齻€(gè)人各自盛了一碗飯，大口大口地吃了起來，看著香噴噴的四條紅燒魚，我們不約而同的各自夾起一條，津津有味的吃了起來，味道真是好極了！媽媽看著我狼吞虎咽的樣子，又看看爸爸，然后夾起剩下的一條魚放在我的碗里說：“你讀書很辛苦，又正在長身體，你吃了吧！”我想：媽媽上班很累，回來還要做家務(wù)，應(yīng)該給媽媽吃。于是，我把這條魚夾到了媽媽的碗里。媽媽笑了笑，看著我說：“你爸爸用腦多，比我累，還是給他吃吧！”說完，媽媽又把這條魚夾到了爸爸碗里。爸爸看著那條“游來游去”的紅燒魚，又看著我們說：“你知道紅燒魚會游的道理嗎？爸爸發(fā)現(xiàn)你長大了，懂得關(guān)心別人了，這條魚就獎(jiǎng)勵(lì)給你吃吧，希望你好好學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)！”

　　看著這條香噴噴的紅燒魚又“游”到了我的碗里，心想：爸爸、媽媽工作都很辛苦，又這么關(guān)心我，我應(yīng)該把它分成三塊，一起分享這條會“游”的紅燒魚。于是，我小心翼翼地把它分成了三塊，分別夾給爸爸、媽媽各一塊，我自己留下一塊，我們又津津有味地吃起來。魚的香味彌漫在整個(gè)餐廳里，也沁入到我們每個(gè)人心里。

　　人生憶河上的往事太多，流水曾經(jīng)使許許多多的記憶從腦海中消逝，但也有些無論流水怎樣沖擊也揮之不去的往事，那沉淀河底的東西，便是親情。

初中日記篇2

　　星期一，學(xué)校在南階照例開了全體教職工大會，不同的是這次的會議議程中有一項(xiàng)是“萬名教師進(jìn)萬家”的家訪動員活動，會上領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我校每位教師近期去學(xué)生家里走一走，看一看，訪一訪，要了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生在家里的各種表現(xiàn)情況等。

　　其實(shí)，作為我來說不用動員，已經(jīng)想到學(xué)生的家庭去了解情況。作為一名剛上任沒多久的新班主任，我想于情于理我都應(yīng)該親自去看看學(xué)生們在家里是什么樣子，如此才能夠更加全面更加快速地了解孩子們的心里狀態(tài)。

　　時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間這一周已經(jīng)悄無聲息地過了一半了。由于是初次進(jìn)行家訪工作，我特地花了兩天課余時(shí)間去咨詢學(xué)校老前輩教師們家訪的經(jīng)驗(yàn)并且閱讀了班主任家訪的教育類書籍，總結(jié)了一些家訪的注意事項(xiàng)。

　　首先，家訪前要明確家訪的目的，對被家訪的學(xué)生要有很深的了解，不至于在家訪的過程中手足無措。使家長產(chǎn)生教師對自己的孩子關(guān)心太少，家訪只是形式而已的想法。另外還要有充分的思想準(zhǔn)備，談什么，怎樣談，如何針對心態(tài)層次不同的家長進(jìn)行交談。其次，要尊重學(xué)生。特別是那些有多種缺點(diǎn)且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，要從愛心出發(fā)，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。應(yīng)該從表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴(yán)是愛、松是害，不管不教要變壞。最后，家訪中的語氣要親切，不要語調(diào)生硬。少說多聽，多問多看。家訪中偶爾會遇到極個(gè)別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，是客人的身份，不可針尖對鋒芒，發(fā)生口角，使自己陷入進(jìn)退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機(jī)就適時(shí)告辭。對待家長要不卑不亢，尊重家長的意見和看法，更要維護(hù)學(xué)校和老師的聲譽(yù)。多介紹學(xué)校和老師們在管理和教學(xué)方面好的做法，不要和家長產(chǎn)生正面沖突，態(tài)度誠懇，請家長多給自己、給學(xué)校提意見。

　　于是，周四放學(xué)后，我?guī)е嚓P(guān)記錄表格和事先做好的準(zhǔn)備材料跟著學(xué)校附近居住的我班學(xué)生蔣志豪的奶奶，去蔣志豪家走訪。剛剛踏進(jìn)蔣志豪的家中我有些驚訝，雖然之前已經(jīng)聽聞這個(gè)孩子生長在一個(gè)父母離異的家庭，平時(shí)都是奶奶照顧他，但是今天真正來到他的家里才知道這孩子的生活條件真的不太好。僅僅是一間租來的.不大的房子，沒有裝修，房間光線很不好整個(gè)屋子顯得很昏暗，只有簡單的床和桌子幾件老式的家具。這個(gè)小家伙平時(shí)看起來是個(gè)無憂無慮可愛樂觀的小胖子，臉上總是掛著天真無邪的笑容問老師各種各樣的問題，很討人喜愛。奶奶招呼我坐下，然后跟我說起了這孩子的父母的事情：“他父母因?yàn)樽錾馐「星槠屏�，現(xiàn)在他媽媽已經(jīng)回娘家住了，一年也就來看蔣志豪一次，他爸爸是個(gè)油漆工，經(jīng)常是在皖南地區(qū)跑活，根本沒時(shí)間管這孩子的學(xué)習(xí)。我一個(gè)老奶奶，又不識字，沒法輔導(dǎo)蔣志豪的作業(yè)，這孩子有時(shí)候也調(diào)皮，我的話他也聽不進(jìn)去……”聽了他奶奶的話我心里也不是滋味，卻也只能安慰她，并且告訴她不要把沉重的事實(shí)告訴孩子，蔣志豪是個(gè)活潑單純的孩子，不要讓孩子因此而自卑或者難過影響他性格的發(fā)展。父母的感情我們沒法插手，但是這不影響大人對孩子的愛，一定要做好他媽媽的溝通工作，經(jīng)常來看孩子跟他溝通，用開明寬容的視角來開導(dǎo)孩子。奶奶不懂得輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，姑姑住在附近，只能麻煩孩子的姑姑多多來督促學(xué)習(xí)，我在學(xué)校也一定多花一些精力在這孩子身上，不會讓孩子掉隊(duì)!奶奶聽了我的話也甚是感激連忙邀請我留下吃完飯，我見勢婉言謝絕匆匆離去，繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)孩子的家訪工作。

　　學(xué)生關(guān)靖敏的家長對我的到來，表現(xiàn)得十分熱情和高興，真讓我有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及關(guān)靖敏在學(xué)校是如何表現(xiàn)的。面對面地促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵(lì)。最后我說到：“對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議可以盡管提出來�！标P(guān)靖敏的家長說：“沒有想到年輕老師對學(xué)生也是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，我們家長一定大力支持學(xué)校的工作!”

　　在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。家訪讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。所以針對有問題的學(xué)生，我們應(yīng)和家長促膝談心，用一分為二的觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。

　　總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的教育效果。

初中日記篇3

　　今天又是一個(gè)大晴天，雖然陽光如此的無情，甚至更加猛烈了，但我們的心情依然“明媚”，因?yàn)榻裉煳覀円约褐谱�、放飛風(fēng)箏。

　　我們興沖沖地來到宿舍對面的教室里。活動開始了，老師先給我們講述了風(fēng)箏的歷史、制作方法與種類，大家全神貫注地聽著。終于到了激動人心的時(shí)刻，老師一聲令下，大家便開始做風(fēng)箏。我先將一根較長的帶孔木條削細(xì)，“嘶嘶”的刀削聲在教室里奏成了一首歡樂的歌。接著，我又將另一根木條小心、仔細(xì)地把它粘在做風(fēng)箏正面的紙上，再把剛削好的那根木條也粘上，兩根木條呈十字型，看著已經(jīng)有骨架但還沒有完全成形的風(fēng)箏，我好似大功告成一樣開心，最后的.收尾工作是加固、封條、粘貼和壓平。風(fēng)箏總算做好了，是否成功就得看放飛時(shí)的表現(xiàn)了。

　　經(jīng)過老師和同學(xué)的一番努力，已經(jīng)被串成一串的風(fēng)箏終于被帶到了大操場上。三班的風(fēng)箏已經(jīng)像大青蛇一般地在天空飛舞著，好像在得意說：“來吧！想與我比試比試嗎？”我們班當(dāng)然不甘示弱，大家一站成一字隊(duì)形，然后只聽老師“放”的一聲令下，我們這條“大龍”便飛了起來，起初“大龍”還平穩(wěn)，忽然一陣亂風(fēng)吹來，“大龍”的尾巴變得歪歪扭扭，并開始下降，要墜機(jī)了，啊！只聽汪逸東一聲喊叫，我們的風(fēng)箏墜了下來�！安灰倚模覀冊賮硪淮�！”老師鼓勵(lì)我們，我們立馬振奮起來，列隊(duì)、抬手、起飛開始、放……成功了！我們的風(fēng)箏又一次飛向了藍(lán)天，大家心里都樂開了花。

　　今天制作、放飛風(fēng)箏的活動真是太有趣了，那“大龍”升天的景象還深深地銘記在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也忘不了這次精彩絕倫的放飛風(fēng)箏活動。

初中日記篇4

　　我家住在按廈小區(qū)。位于中原路東端。是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人的小區(qū)。

　　一進(jìn)入小區(qū)，首先映入眼簾的是一個(gè)中心花園，花園里花團(tuán)錦簇，百花爭艷。有一串紅、菊花……花園的中間有許多健身器材，供人們鍛煉身體。花園里還有一個(gè)小亭子，供人們夏天乘涼�；▓@的周圍是拔地而起的家屬樓，每當(dāng)我們放學(xué)回家的時(shí)候，都要路過中心花園，然后沿著四通八達(dá)的小路回到家寫作業(yè)、看書。晚上吃完飯后，我們就出來玩：沿著四通八達(dá)的小路來到花園的休閑場所玩，花園真好似個(gè)休閑娛樂的好地方。

　　早晨，金色的霞光，猶如一只神奇的巨手，徐徐地拉開了柔軟的'霧帷，整個(gè)小區(qū)豁然開朗了。人們早一起來晨練。頓時(shí)，整個(gè)小區(qū)里生機(jī)勃勃。中午，烈日炎炎，人們都紛紛趕回家做飯。不一會兒，飯菜就飄香萬家。晚上，夕陽西下，華燈初上，人們?nèi)齼蓛傻爻鰜砹耍械纳⒉�，有的蕩秋千，有的跳健美操，真熱鬧!

　　我的小區(qū)真美麗呀!我要愛護(hù)小區(qū)。

初中日記篇5

　　在我們的身邊，美麗的人有很多，比如保家衛(wèi)國的解放軍叔叔，救死扶傷的白衣天使，勤勞的教師培育著祖國的花朵，讓他們茁壯成長。在四川地震中，有多名教師用身體撐起了一條條生命的通道，讓學(xué)生們安全逃離，把生的希望留給了學(xué)生們，還有很多很多美麗的人和事物，這些人都值得我們尊敬。

　　但是我們大多數(shù)人忽略了不起眼的環(huán)衛(wèi)工人。他們雖然默默無聞，但是他們在我的'心中，卻依然是那樣平凡而美麗的。在我們小區(qū)，有一個(gè)環(huán)衛(wèi)老人，大概六七十歲，穿著一身破舊的衣服，每天清晨到樓道清理垃圾，把小區(qū)打掃得干干凈凈。因?yàn)檎赵谔柕紫滦燎趧趧�，皮膚被曬得黝黑黝黑的。正

　　是因?yàn)檫@些的人，我們的城市才會變得這么干凈，這么美好。所以我們平時(shí)不能亂扔垃圾，給環(huán)衛(wèi)工人增加負(fù)擔(dān)。

　　其實(shí)生活中處處都有美，只要我們用心觀察。

初中日記篇6

　　晨曦與暮露，灑在人世間最美的方位，偶爾打開記憶的匣子，找到那個(gè)女孩形單影只的場景。

　　女孩出生在一個(gè)平凡的家庭，她總是喜歡低著頭，不說話，從小過著被人欺負(fù)的日子，但她還是很安靜很安靜，任人擺布，不做任何反抗，逆來順受是她唯一的性格。她沒有華麗的外表，沒有出色的才華，沒有關(guān)愛的朋友，沒有溫馨的家庭，命運(yùn)對她而言是不公平的，人世間最基本的幸福她都不曾擁有，但她卻從沒想過要改變自己可悲的命運(yùn)。

　　刺眼的光芒灑在教室的每一個(gè)角落，同時(shí)射向了坐在角落里的女孩，枯黃的長發(fā)，在陽光的照射下更顯蓬亂，消瘦的'身材，只剩下冰冷的軀殼，此時(shí)她雙手正托著下巴，眼睛凝視窗外，在想著什么？往日麻木的表情，嘴角突然微微上揚(yáng)，她是在憧憬著美好的未來吧！可夢終究還只是夢，夢里的美好不會因?yàn)閱渭兊南蛲優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。人會醒，夢會碎，而女孩的夢被正在上課的老師一拳打碎，微笑只持續(xù)了簡短的一瞬間，她隨即恢復(fù)正常，不再遐想，深深地低下頭，茫然地聽著課。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)悄然流逝，女孩已經(jīng)步入青春期，成長的過程中，她懂得了許多，學(xué)會了保護(hù)自己，因?yàn)樵?jīng)的傷害，性格越來越孤僻，不讓任何人靠近，面對關(guān)心自己的新同學(xué)，總是避而遠(yuǎn)之，懷疑別人對自己所做的一切，總認(rèn)為同學(xué)的作法是假的，是惡作劇開始前的甜頭，強(qiáng)烈的自我保護(hù)心理，將所有人推開，同學(xué)們也不再理會她，也許在她的世界里，只有屬于她一個(gè)人的空間。

　　其實(shí)，有誰知道，她像只刺猬，隨時(shí)豎起小小的刺，不是要傷別人，而是保護(hù)自己。

　　冬去春又來，青春的荒蕪里，女孩的春天在哪里？

　　又是一年春柳綠，春光爛漫，心里卻有如絲的憂郁，問依依楊柳，該怎么辦？

初中日記篇7

　　今天，我去圖書館，坐上擁擠的31路公共汽車，就出發(fā)了。

　　走進(jìn)人不多的'圖書館，發(fā)現(xiàn)圖書館分為六層：第一層是報(bào)紙雜志；第二層是軍事書籍；第三層是日常生活書籍；第四層是武打小說；第五層是科幻故事；第六層是少年兒童書籍。樓層之間有樓梯和電梯相連，每一層都有寬闊的空間和安靜的環(huán)境讓我們安心閱讀。

　　我走進(jìn)圖書館第一層，在那里看《幽默大師》，里面有許多搞笑的笑話，我“咯咯咯”，笑個(gè)不停。這本書好多啊!我花了20分鐘才讀完，我想看看還有沒有其他的笑話書，可惜沒有了。我去第二層看看，但是沒有好看的。第三層的書也不好看我去第四層看了一本《水滸傳》，里面介紹了許多英雄好漢，特別是“武二郎打虎景陽岡”，武松可真厲害。

　　我在第五層看了一本書，里面介紹了星系、星球、行星、小行星、恒星、黑洞和隕石地帶。我非常喜歡這本書，但還是放下了。

　　我在第六層看《查理九世》和《怪物大師》，《查理九世》里面的人物有查理、墨多多、堯婷婷、虎鯊、扶幽、唐曉翼、白狼王、亞瑟。我看得津津有味，看得不亦樂乎。

　　今天可真開心。

初中日記篇8

　　20xx.7.2星期六天氣晴

　　今天我看到了鈴鐺姐姐，她依然是在幫助別人。不知道為什么，每次相遇的時(shí)候她一直都在幫助別人，是因?yàn)榧兇馐乔珊线€是她大部分的時(shí)間都是用來幫助人了呢？

　　我跑去和鈴鐺姐打招呼，她正好給一個(gè)女孩找到了家長。笑容很完美。嘴角輕輕上揚(yáng)，洋溢著溫暖與幸福，雙眼微微閉合，干凈的白色布長裙襯托著她臉上的紅暈，她身上還有淡淡的薰衣草香氣，那是因?yàn)樗米约褐谱鞯霓挂虏菔止ぴ硐丛璧木壒�，和她非常般配的香氣。她說，她制作的每一塊手工皂都是有自己唯一的主人，都是適合那個(gè)人的香氣。之前，她為我做過一款薄荷的，薄荷綠星星形狀的，她說，看到星星總能想起我，因?yàn)槲蚁裥切且粯印?/p>

　　怪不得哪一個(gè)哭著的孩子在她的'幾句話下都能漸漸停止哭泣，她就是給人安心與溫暖的姐姐啊，是大多數(shù)孩子想要的那種姐姐，會在難過時(shí)安慰自己，會在開心時(shí)分享喜悅。只是沒有人有福氣讓她做自己的姐姐。

　　她和我告別，離我遠(yuǎn)去，夕陽拉長了她的影子。

　　是誰說，越溫柔的人越有一段悲傷的經(jīng)歷。那是她的傷口，她敢直面去看，可太長時(shí)間沒有愈合的傷口現(xiàn)在卻無法愈合。究竟誰能補(bǔ)上她缺少的那部分呢。鈴，對不起；鈴，愿你的笑容依舊美好。

初中日記篇9

　　真希望能有一陣風(fēng)吹過這青春的風(fēng)鈴，讓它奏響生活的樂曲。那一譚心水，平靜的波瀾不驚，似乎沒有事情能夠驚擾它。我看待事物的眼光已失去了大部分的率真。當(dāng)一個(gè)孩子知道一克拉的鉆石比一個(gè)玻璃珠要貴重得多時(shí)，他已無奈可悲的長大了。心不再清澈。

　　我的眼前看到的只是一個(gè)個(gè)的分?jǐn)?shù)，因?yàn)樾闹幸寻阉鼡Q算成了金錢，當(dāng)有金錢這兩個(gè)字在我面前告訴我需要努力后，我就不敢再怠慢，因?yàn)樗鼈兊膬r(jià)值。

　　因?yàn)榧缲?fù)的太多，我的心是如此疲憊。

　　等待著日子的一天天逝去，那連綿的煩惱似乎找不到盡頭，大小的鎖事圍繞著我，我忙得忘記了曾經(jīng)有過玩這個(gè)詞。它離我太過遙遠(yuǎn)，如今的我只要輕輕觸摸一下它，就有一種無名的負(fù)罪感。

　　學(xué)習(xí)把這樣一段時(shí)光填塞的滿滿的，如果能躺在草地上呼吸著清新的空氣悠閑的望著蔚藍(lán)的天空聽著風(fēng)從身邊拂過的聲音，而不是面對著呆板的書，看著那上面挑釁般難懂的題。每天如果不用硬生生的`從短暫的夢境中被那可惡的鬧鐘拉回現(xiàn)實(shí)，伴著筆紙黑板粉筆過日子，如果不用坐在那如牢籠般的教室里。該多好，多好。

　　當(dāng)陽光從我臉龐滑過時(shí)，我也沒有時(shí)間去顧及，如果我能在這一米陽光下放飛自己的青春，那么多想做做不了的事情，太讓我渴望青春風(fēng)鈴有蘇醒的一天。

　　有一天我能摒棄這一切，大膽的張揚(yáng)一回。