初中日記9篇【優(yōu)秀】
一天就要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的初中日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
今天我終于看到了音樂(lè)噴泉！
傍晚時(shí)分，當(dāng)走近音樂(lè)噴泉的時(shí)候，聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，也看不到一點(diǎn)向高處噴去的水。這時(shí)我無(wú)可奈何了，只好開(kāi)始靜靜地等待。到了7點(diǎn)15分，正在我有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候，忽然，我聽(tīng)到了一串串優(yōu)美的歌聲，也看到了一股五顏六色的清水在噴水池里跳起了歡快的舞。
噴口的樣子也是不同的，一股股清水組成的形態(tài)就、更美了。先說(shuō)五光十色的“彩虹”吧，它是用粉紅色和大紅色組成的，就像一座彩虹高高地掛在天上。四面八方的水都朝高處的中心點(diǎn)噴去，就像一座金光閃閃的金字塔。
點(diǎn)點(diǎn)燈光照射在水上，五光十色的'小水珠在噴池里跳來(lái)跳去的。黃色和紅色的燈光閃爍的時(shí)候，就像清晨已經(jīng)來(lái)臨了，綠色的燈閃閃發(fā)光的時(shí)候，仿佛置身于一片綠色的海洋。
我最喜歡聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了（缺少對(duì)音樂(lè)以及自己感受的描寫(xiě)）。還有些人伴隨著音樂(lè)跳廣場(chǎng)舞，我和幾個(gè)小伙伴在吹泡泡。
今天來(lái)到了期待已久的噴泉，真是太開(kāi)心了！
初中日記 篇2
今天早上第一節(jié)課，余老師神秘地笑了笑，“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎？”唉，說(shuō)取名字，余老師真會(huì)在我們的“傷口”上撒鹽，我們的名字不都是爸爸媽媽取的嗎？取名字之前又沒(méi)征求我們的意見(jiàn)，我們當(dāng)然不喜歡呀！可這又有什么辦法呢？
余老師一說(shuō)完，講臺(tái)下的我們就都竊竊私語(yǔ)起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)自己的名字容易取外號(hào)，不喜歡；有的同學(xué)說(shuō)自己的名字和古人有關(guān)系，不喜歡……“要是給你們權(quán)利，讓你們自己取名字呢？”
給自己取名字？還可以改姓？這不是在太歲爺頭上動(dòng)土嗎？——誰(shuí)敢啊？余老師看我們一臉茫然和膽怯，面帶笑容說(shuō)：“你們不是不喜歡自己的'名字嗎？老師現(xiàn)在就賦予你們這個(gè)權(quán)利，今天就自己給自己取個(gè)喜歡名字吧！”
同學(xué)們真會(huì)奇思妙想，一會(huì)兒什么稀奇古怪的名字都出來(lái)了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也給自己取了一個(gè)非常優(yōu)雅、富有詩(shī)意的名字——立雪！
取完名字，同學(xué)們有些羞澀，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告訴別人�！昂昧藛�？我要看看你們的新名字了！”余老師左看看，又悄悄。終于，余老師的目光停在了陳勝的手上。余老師迅速“搶”過(guò)陳勝手中的紙條，“岳父、成龍……你寫(xiě)的這是些什么呀？”哈哈，原來(lái)陳勝把幾十位名人的名字全部寫(xiě)上去了，當(dāng)余老師磕磕巴巴地念完他的一長(zhǎng)串名字時(shí)，同學(xué)們?cè)缫研Φ萌搜鲴R翻了。
原來(lái)給自己取名字也是這么有意思的一件事情，如果真能夠把我們自己取得名字給自己安上，那該有多好�。�
初中日記 篇3
在我的腦海里，有許多令我難忘的事，就像夜里閃爍的星星數(shù)也數(shù)不清，但其中有一件 事讓我難以忘懷
記得上個(gè)星期一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和媽媽一起乘公交車去書(shū)城看書(shū)。一大早，我便和媽媽來(lái)到公交車上，車上已經(jīng)有許多人，把車子擠的水泄不通。我和媽媽在人群中被擠來(lái)擠去，就好像被壓在大象的肚皮底下一樣。好不容易才找到一個(gè)座位坐下，才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。就在這時(shí)，車上上來(lái)了一位七八十歲的老爺爺，頭發(fā)蒼白，走路都走不穩(wěn)，手扶著車，好幾次都差點(diǎn)摔倒。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快給老爺爺讓坐位，爺爺站不穩(wěn)很危險(xiǎn)’’.。我很不情愿的'搖了搖頭，媽媽那嚴(yán)厲的目光看著我，我只好慢吞吞地站了起來(lái)。這時(shí)，一位阿姨站了起來(lái)，扶著老爺爺說(shuō)：‘‘老爺爺，您請(qǐng)坐�！蠣敔敻屑さ恼f(shuō)‘‘謝謝！謝謝！’’這時(shí)我的臉，立刻紅了起來(lái)，后悔不已。車一到站，我立即跳下車，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去，真恨自己為什么讓座的不是自己。
這件事深深地刻在我的腦海里，銘記在心讓我難忘。
初中日記 篇4
那是一個(gè)盛夏，我滿懷興奮的來(lái)到了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的北戴河。
望看眼前擠擠攘攘的人群，失望感如同翻滾的波濤般涌上心頭。
環(huán)顧四周，一個(gè)靜雅的小店毫無(wú)預(yù)兆地闖入我的視線，令我仿佛遠(yuǎn)了嘈雜的人群，不由地放慢了腳步，悄聲踱步過(guò)去。
好奇地推開(kāi)門(mén)，一個(gè)精致整潔異常的小店伴隨“咯吱”一聲呈現(xiàn)在我眼前：地面上一塵不染，新奇有趣的商品擺放的井然有序，柜臺(tái)旁擺著幾盆綠的仿佛要滴出水的綠蘿…..
我很快便挑好了幾個(gè)愛(ài)不釋手的小玩意準(zhǔn)備付款，一看價(jià)錢(qián)竟十分便宜，不由地心情好上幾許。
店里卻不見(jiàn)一點(diǎn)人影，稍等了一會(huì)兒后才看見(jiàn)老板娘著急地沖過(guò)來(lái)。
老板娘長(zhǎng)的并不怎么好看：肥胖而又矮小的身軀駝著背，年輕的面龐上卻奇怪地爬著稍許皺紋，芝麻一般大小的雙眼，紅腫的鼻子，雪白的皮膚上卻有一顆漆黑的'小痣，好似一只螞蟻不小心掉進(jìn)了奶油蛋糕，一笑臉上的肉便像城墻上的磚頭一般堆砌起來(lái)，把小螞蟻可憐地?cái)D到縫中。
我不禁厭惡地皺了皺眉，絲毫沒(méi)有注意到她稍帶失望的雙眼，交完錢(qián)后便急忙走了。
剛走沒(méi)兩步，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)肥肥胖胖因劇烈運(yùn)動(dòng)而左右搖擺的身軀。像一個(gè)丑小鴨一般，臉上盡是豆大的汗珠。
這——不是老板娘嗎?難道是告訴我我少交了錢(qián)?這東西這么便宜，質(zhì)量肯定也有問(wèn)題……
我看著她先原地休息了兩秒，然后氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)道：“小姑娘，你還沒(méi)拿找的錢(qián)吶!”
我詫異地睜大了雙眼，時(shí)間仿佛停留在了這一秒，一切的一切，如同電影慢動(dòng)作一樣播放，我看著她輕輕地彎下腰去拿錢(qián)包，拉開(kāi)拉鏈，數(shù)出幾張錢(qián)，面帶微笑地遞給我。我望著她瞳孔里倒映著蔚藍(lán)大海，好像她與四周都融為了一體，海風(fēng)卷著一絲屬于大海的味道朝我吹來(lái)，陽(yáng)光照在金子般的沙灘上，如今的我，竟有幾分動(dòng)容。再度望向她那可笑的身姿，我笑不出來(lái)也不想笑。
我仿佛看見(jiàn)老板娘在小店中滿頭大汗地打掃小店，省吃儉用地盡量讓物品價(jià)錢(qián)降低。而其中商鋪卻為了利益上升價(jià)位，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)有人走近時(shí)，小小的眼睛透出如陽(yáng)光般的善良驚喜的目光，卻看著一個(gè)個(gè)人在見(jiàn)到自己時(shí)露出的厭惡表情。
當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，老板娘早已不知去向。
我回過(guò)頭來(lái)遠(yuǎn)眺大海，海浪翻滾，海聲震耳欲聾，我嘴角微彎，北戴河，真好!
初中日記 篇5
這個(gè)冬季，讓我想起了一首歌：《大約在冬季》，那歌聲婉轉(zhuǎn)纏綿：“你問(wèn)我何時(shí)回故里，我也問(wèn)過(guò)我自己，我想大約在冬季……”
樹(shù)葉的紛紛飄零，變黃，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，那是一種怎樣的美？凄涼卻又壯麗的美，這個(gè)冬季，落葉也隨之歸根。
這個(gè)冬季，風(fēng)有點(diǎn)兒刺骨，走在光禿的校道上，風(fēng)吹的耳根發(fā)癢，臉如被刀刃，割的生疼，寸步難行。風(fēng)寒冷，蕭瑟，我不禁想起：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯之舉，我想，那時(shí)荊軻獨(dú)身佇立在江面，想的是國(guó)家的安危和怎樣報(bào)效太子丹吧？一身青衣，執(zhí)劍江湖，獨(dú)身步入之強(qiáng)秦，當(dāng)時(shí)的風(fēng)比這更寒冷更刺骨吧？
這個(gè)冬季，沒(méi)有梅花淡淡的撲鼻香，也沒(méi)有晶瑩剔透的白雪紛紛，倒是刺骨的寒風(fēng)不減，道路兩側(cè)的枝頭不知何時(shí)早已稀疏飄零，好像歷經(jīng)歲月滄桑的時(shí)光老人，發(fā)絲不知何時(shí)脫落得只剩頭頂了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)卷殘?jiān)�，一片凄清，荒涼，落寞，�?shù)葉隨著車子的飛快奔跑而隨風(fēng)飄落……
都說(shuō)漁舟唱晚，楓火通明。雖是冬季，江山上的漁船依舊不減；夜晚，狗冷的都懶得出來(lái)吠叫，月亮也趕緊的躲在云層里想要冬眠，不曾露面，可江面上的小漁舟里卻依稀能傳出銀鈴般的.笑聲，清淺悅耳，甚是好聽(tīng)，溫暖了這寂寞的夜。寒冷的江面，一束微弱的燭光悠悠的，像是迷失方向的人的一縷希望光輝，很是妖冶，搖曳�！肮轮鬯蛄⑽�，獨(dú)釣寒江雪”，我眼里不禁閃過(guò)一個(gè)畫(huà)面：寒冷的江面，有一個(gè)披著蓑衣老者在江面獨(dú)自釣魚(yú)，以雪為映襯……
這個(gè)冬季，雖是冷清，卻又如此熱鬧非凡。校運(yùn)會(huì)的熱烈場(chǎng)面，運(yùn)動(dòng)員的英姿颯爽，晚會(huì)的載歌載舞，無(wú)一不是這個(gè)冬季的點(diǎn)綴。這個(gè)冬季風(fēng)情依舊，溫柔迷人，好像一位散發(fā)著古典韻雅的美女，嫵媚妖嬈，舉手投足之間盡是風(fēng)情萬(wàn)種，讓人移不來(lái)視線，讓人深深地為她迷醉，沉淪，無(wú)法自拔。
這個(gè)冬季，溫婉迷人；我愛(ài)她，愛(ài)她的夢(mèng)幻，更愛(ài)她的風(fēng)情萬(wàn)種。
初中日記 篇6
天池緊依著翠華山，半山腰上有座寺廟，梯子很陡，幾乎呈垂直狀。我兩手扒著梯子，一步一步小心翼翼地爬上去，不敢回頭，生怕一回頭我就會(huì)掉下去。爸爸看我精疲力竭的樣子，笑著說(shuō)：“你還沒(méi)怕過(guò)華山呢，那個(gè)陡、險(xiǎn)、峻啊，跟華山比，區(qū)區(qū)翠華山算什么？”
也不知爬了多久，半個(gè)多小時(shí)吧，反正是爬爬停停的.，因?yàn)樘噶�，所以我基本上都是揣著粗氣、汗流浹背走完的。石梯是很古老的，所以有些險(xiǎn)峻的地方?jīng)]有護(hù)欄，啊，我有點(diǎn)恐高��！看著下面的森林我一陣眩暈，但在姐姐的支持與姑父的加油聲中，我還是咬著牙挺過(guò)去了。走完后才發(fā)現(xiàn)，我們面對(duì)困難時(shí)，會(huì)戴上一把“放大鏡”，挺過(guò)去后才發(fā)覺(jué)，困難，也不過(guò)如此！
享受了會(huì)兒涼風(fēng)，我們下山，去停車場(chǎng)準(zhǔn)備打道回府了。
如此美景，令無(wú)數(shù)游客競(jìng)折腰，掏出手機(jī)照一照，感嘆：啊，真好！
初中日記 篇7
一場(chǎng)小雨，帶走了炎熱的空氣。
“寶貝，怎么還沒(méi)起來(lái)呀，已經(jīng)六點(diǎn)半啦�！�
昨天晚上，我答應(yīng)了媽媽今天早上去跑步的，可不爭(zhēng)氣的眼皮就是睜不開(kāi)，我使勁揉了幾下，終于睜開(kāi)了。
我卻有點(diǎn)不想去了，可媽媽說(shuō)下了雨，比較涼爽，我這個(gè)念頭立馬被打消了。我先洗了把臉再刷牙，這樣我就更清醒了一點(diǎn)。都準(zhǔn)備得差不多了，就可以出發(fā)了。
我們是在海倫堡旁的綠道跑步。因?yàn)橄铝它c(diǎn)雨，空氣很清新，再加上旁邊有花草樹(shù)木，很讓人心情愉快。除了我們，也有好多在跑步的人。媽媽說(shuō)，大部分都是往回跑的.，我們太晚了。但我覺(jué)得可能他們家的方向不一樣。
我們從一期跑到二期跑了一個(gè)圈。由于媽媽比較慢，我跟媽媽拉了很大的距離，不時(shí)要停一下。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)咳嗽，再加上跑一下停一下，我感覺(jué)有待你頭暈，之前在學(xué)校也有過(guò)幾次，喝點(diǎn)水休息一下就好了。幸虧我叫媽媽帶了水。
跑完后我們找了個(gè)地方吃早餐。跑的時(shí)候還說(shuō)怎么不出汗，可以坐下來(lái)就大汗淋漓了。可天氣依然是陰天，還有點(diǎn)想下雨。我們沒(méi)帶傘，所以我們趕緊吃完回家了。做還沒(méi)坐下，就聽(tīng)見(jiàn)滴滴答答的雨聲了，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。好彩我們?cè)缁丶�，不然就變成落湯雞了。
可能是太累了，我本想休息一下，卻睡著了。
初中日記 篇8
今天上學(xué)途中發(fā)生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀(jì)的老人在下坡時(shí)不小心重重地摔了一跤，他手中的黑傘在雨中孤零地飄搖，像個(gè)被遺棄的可憐的孩子。
可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過(guò)來(lái)伸出了援助之手。一個(gè)穿著藍(lán)色制服的`大叔飛快地把摩托車�？吭诹寺愤�，然后扶起了冰涼雨水中的老人。一位撐著傘，抱著孩子的年輕媽媽也停下腳步來(lái)傳達(dá)自己一份真摯的關(guān)心。大家都在熱心地為這個(gè)小意外彌補(bǔ)著淺淺的不幸色調(diào)……
望著那籠罩在老人周圍的火一樣的熱情，我緊張的心釋然了。我對(duì)自己內(nèi)心那一小群對(duì)社會(huì)的批判細(xì)胞自豪地低語(yǔ)：像幾年前那樣老人跌倒沒(méi)人敢扶的場(chǎng)景，在以后的社會(huì)終將絕跡！
……
我在日記本的扉頁(yè)上輕輕留下了這樣一句話：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節(jié)旋律都洋溢著溫暖。
初中日記 篇9
星期一，學(xué)校在南階照例開(kāi)了全體教職工大會(huì)，不同的是這次的會(huì)議議程中有一項(xiàng)是“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”的家訪動(dòng)員活動(dòng)，會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我校每位教師近期去學(xué)生家里走一走，看一看，訪一訪，要了解學(xué)生的家庭情況以及學(xué)生在家里的各種表現(xiàn)情況等。
其實(shí)，作為我來(lái)說(shuō)不用動(dòng)員，已經(jīng)想到學(xué)生的家庭去了解情況。作為一名剛上任沒(méi)多久的新班主任，我想于情于理我都應(yīng)該親自去看看學(xué)生們?cè)诩依锸鞘裁礃幼樱绱瞬拍軌蚋尤娓涌焖俚亓私夂⒆觽兊男睦餇顟B(tài)。
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間這一周已經(jīng)悄無(wú)聲息地過(guò)了一半了。由于是初次進(jìn)行家訪工作，我特地花了兩天課余時(shí)間去咨詢學(xué)校老前輩教師們家訪的經(jīng)驗(yàn)并且閱讀了班主任家訪的教育類書(shū)籍，總結(jié)了一些家訪的注意事項(xiàng)。
首先，家訪前要明確家訪的目的，對(duì)被家訪的學(xué)生要有很深的了解，不至于在家訪的過(guò)程中手足無(wú)措。使家長(zhǎng)產(chǎn)生教師對(duì)自己的孩子關(guān)心太少，家訪只是形式而已的想法。另外還要有充分的思想準(zhǔn)備，談什么，怎樣談，如何針對(duì)心態(tài)層次不同的家長(zhǎng)進(jìn)行交談。其次，要尊重學(xué)生。特別是那些有多種缺點(diǎn)且學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，要從愛(ài)心出發(fā)，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。應(yīng)該從表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始，打開(kāi)家訪局面，使家長(zhǎng)體會(huì)到嚴(yán)是愛(ài)、松是害，不管不教要變壞。最后，家訪中的語(yǔ)氣要親切，不要語(yǔ)調(diào)生硬。少說(shuō)多聽(tīng)，多問(wèn)多看。家訪中偶爾會(huì)遇到極個(gè)別素質(zhì)較低的家長(zhǎng)。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對(duì)老師蠻不講理。教師去家訪，是客人的身份，不可針尖對(duì)鋒芒，發(fā)生口角，使自己陷入進(jìn)退兩難的境地。談話要言簡(jiǎn)意賅，話不投機(jī)就適時(shí)告辭。對(duì)待家長(zhǎng)要不卑不亢，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法，更要維護(hù)學(xué)校和老師的聲譽(yù)。多介紹學(xué)校和老師們?cè)诠芾砗徒虒W(xué)方面好的做法，不要和家長(zhǎng)產(chǎn)生正面沖突，態(tài)度誠(chéng)懇，請(qǐng)家長(zhǎng)多給自己、給學(xué)校提意見(jiàn)。
于是，周四放學(xué)后，我?guī)е嚓P(guān)記錄表格和事先做好的準(zhǔn)備材料跟著學(xué)校附近居住的我班學(xué)生蔣志豪的奶奶，去蔣志豪家走訪。剛剛踏進(jìn)蔣志豪的家中我有些驚訝，雖然之前已經(jīng)聽(tīng)聞這個(gè)孩子生長(zhǎng)在一個(gè)父母離異的家庭，平時(shí)都是奶奶照顧他，但是今天真正來(lái)到他的家里才知道這孩子的生活條件真的不太好。僅僅是一間租來(lái)的不大的房子，沒(méi)有裝修，房間光線很不好整個(gè)屋子顯得很昏暗，只有簡(jiǎn)單的床和桌子幾件老式的家具。這個(gè)小家伙平時(shí)看起來(lái)是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮可愛(ài)樂(lè)觀的小胖子，臉上總是掛著天真無(wú)邪的笑容問(wèn)老師各種各樣的問(wèn)題，很討人喜愛(ài)。奶奶招呼我坐下，然后跟我說(shuō)起了這孩子的父母的事情：“他父母因?yàn)樽錾馐「星槠屏�，現(xiàn)在他媽媽已經(jīng)回娘家住了，一年也就來(lái)看蔣志豪一次，他爸爸是個(gè)油漆工，經(jīng)常是在皖南地區(qū)跑活，根本沒(méi)時(shí)間管這孩子的學(xué)習(xí)。我一個(gè)老奶奶，又不識(shí)字，沒(méi)法輔導(dǎo)蔣志豪的作業(yè)，這孩子有時(shí)候也調(diào)皮，我的話他也聽(tīng)不進(jìn)去……”聽(tīng)了他奶奶的話我心里也不是滋味，卻也只能安慰她，并且告訴她不要把沉重的事實(shí)告訴孩子，蔣志豪是個(gè)活潑單純的孩子，不要讓孩子因此而自卑或者難過(guò)影響他性格的發(fā)展。父母的感情我們沒(méi)法插手，但是這不影響大人對(duì)孩子的愛(ài)，一定要做好他媽媽的溝通工作，經(jīng)常來(lái)看孩子跟他溝通，用開(kāi)明寬容的`視角來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子。奶奶不懂得輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，姑姑住在附近，只能麻煩孩子的姑姑多多來(lái)督促學(xué)習(xí)，我在學(xué)校也一定多花一些精力在這孩子身上，不會(huì)讓孩子掉隊(duì)!奶奶聽(tīng)了我的話也甚是感激連忙邀請(qǐng)我留下吃完飯，我見(jiàn)勢(shì)婉言謝絕匆匆離去，繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)孩子的家訪工作。
學(xué)生關(guān)靖敏的家長(zhǎng)對(duì)我的到來(lái)，表現(xiàn)得十分熱情和高興，真讓我有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺(jué)。我給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及關(guān)靖敏在學(xué)校是如何表現(xiàn)的。面對(duì)面地促膝暢談，家長(zhǎng)對(duì)我們教育人給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。最后我說(shuō)到：“對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么建議可以盡管提出來(lái)。”關(guān)靖敏的家長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)有想到年輕老師對(duì)學(xué)生也是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作!”
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。家訪讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我們應(yīng)和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二的觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
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