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高中日記隨筆
很快一天又過去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的高中日記隨筆，歡迎閱讀與收藏。
高中日記隨筆1
快樂的寒假結(jié)束了，可是寒假發(fā)生的那些事，讓我永生難忘，有愉快的、高興的、內(nèi)疚的、難忘的。許許多，幾乎每天都有一件事發(fā)生，但最讓我無法忘記的是打雪仗。
那是大年初二，天上下著鵝毛大雪，漫天飛舞的雪花像一個(gè)個(gè)歡快的小娃娃，蹦蹦跳跳地落下來。那幅美景像是畫一般，真是美麗極了！雪下的越來越大，鋪在地上的雪也越來越厚，看到這美麗的景色，我不由地提議，出去打雪仗，準(zhǔn)備：帶好手套、帽子等工具，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，游戲開始了，我還沒準(zhǔn)備好，姐姐的雪球像飛鏢一般打在我身上，我也不善罷干休，拿起雪球正要往姐姐身上狠狠的打，給我自己報(bào)仇，妹妹也正要打姐姐，這時(shí)，我的`心理想起了個(gè)妙計(jì)，趁妹妹這個(gè)機(jī)會(huì)，我們一起進(jìn)攻，說辦就辦，我和妹妹的球使勁仍去，雪球像百米沖刺一般，飛快的打在姐姐的身上，把姐姐打的抱頭就跑，正打的熱鬧的時(shí)候，哥哥來了，這下可就更有意思了，首先安排我和姐姐一組，妹妹和哥哥一組，緊張刺激的游戲開始了，哥哥正要拿雪球時(shí)，我早已準(zhǔn)備好了，雪球飛快的朝哥哥打去，哥哥馬上痛得直叫，我剛要去扶他，一個(gè)大大的雪球就在我的頭上炸開了，我氣的追著哥哥跑，圍著院子跑了三圈，可還是追不上哥哥，滿頭大汗的我正要坐下休息，看見妹妹要打姐姐，趁妹妹不注意，我拿起雪球往妹妹臉上打去，“啪”一個(gè)圓圓的雪球在妹妹的臉上炸開了花，什么都看不見了，樣子很滑稽，哥哥看見自己的組員受傷了，從我的背后來了個(gè)“背后攻擊”，我剛要回家，腳下不注意，摔了一跤，看大家都受傷了，游戲結(jié)束了，正大我往前走時(shí)，我的組員姐姐竟然拿了一把雪，朝我的臉上打來，我變成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，真是好玩極了！ 今天是我寒假當(dāng)中最快樂的一天！
高中日記隨筆2
無論是呱呱落地的嬰兒，還是社會(huì)中生活的成年人，都是在責(zé)任心的光環(huán)下，去履行自己的義務(wù)，踐行自己的行動(dòng)，開拓自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。
身處在街道兩旁的警察，便構(gòu)成了生活中最亮的一道風(fēng)景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風(fēng)雨之中，依舊堅(jiān)定不移的守在自己的崗位上，是責(zé)任心的太陽(yáng)，在他們的內(nèi)心中發(fā)著光芒。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們不怕困難，迎難而上；因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們擁有勇氣，勇往直前；因?yàn)橛辛素?zé)任心，他們彰顯品德，以德服人；因?yàn)橛辛素?zé)任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒！
奔波在病房里的醫(yī)生，護(hù)士，便構(gòu)成了生活中最美的一群白鴿，而且她們?cè)诟餍衅湄?zé)時(shí)，在各自救人時(shí)，她們也是被責(zé)任心的光芒所籠罩著，在責(zé)任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上；她們放下了身段與價(jià)值，做好自己的分內(nèi)工作；她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時(shí)間，在病房里奔波的她們，是一群在責(zé)任心的光芒中高飛的白鴿！
站在那三尺講臺(tái)的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們處事，教會(huì)他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師的印證，那是因?yàn)樗麄冾^上閃爍的是責(zé)任心的`光芒。
走進(jìn)學(xué)校的我們，作為學(xué)生，生活在責(zé)任心的光芒之下，我們擁有的責(zé)任也是更為重要的。在學(xué)校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭，是責(zé)任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務(wù)，是責(zé)任心光芒的提升！
責(zé)任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上；責(zé)任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進(jìn)；責(zé)任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅(jiān)守。我們伴著這種責(zé)任心的光芒走向輝煌！
高中日記隨筆3
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了�，F(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語(yǔ)課。
一向愛睡覺的我當(dāng)下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽到他們?cè)谡務(wù)撝裁�，似乎班長(zhǎng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝蚪蛴形�，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺告訴我，他（她）一定是來打擾我睡覺的，對(duì)！沒錯(cuò)！一定是這樣的！
毫不停歇地捅著，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什么事嗎？要是再_的話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對(duì)我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著究竟有什么事？“這是英語(yǔ)老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說……一切都聽班長(zhǎng)的號(hào)今，怎么樣？”同桌邊說邊裝做一臉幅誠(chéng)懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠(chéng)的份上，我就答應(yīng)了�！�
其實(shí)，我也想對(duì)那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時(shí)光便停留在了即將下課的'那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來，有的人還互相對(duì)視了一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過的可真是快呢！還真是緊張啊！
如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著，“老師，您辛苦了！”的話語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來！我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了！
高中日記隨筆4
樂是什么?發(fā)自內(nèi)心，做自己想要做的，便是樂。
一到下雨天，我的狂歡節(jié)便來了。是的，我喜歡下雨，這時(shí)，我總有許多事可以做。
下雨時(shí)，我會(huì)帶一本書和一盞香茗，來到閣樓的窗邊，聽著雨聲看書，有時(shí)抬起頭來，看雨滴把木頭窗欞打成深色，雨滴滲進(jìn)木頭中，暈開來，帶著細(xì)密的木頭紋路，水印漸漸變淺，卻很快被新的水珠覆蓋。茶往往是不喝的，只是放著。我并不喜歡茶的`味道，太苦澀、太平淡，應(yīng)是幾經(jīng)坎坷，大徹大悟的人才能品出其中滋味。可我總是受不住茶香的誘惑，那是大自然的饋贈(zèng)，從中似還能嗅到泥土的芳香。這總使我想到在香格里拉曾聞到過的藏香，那也是雨天，香氣攀著雨水傳出幾里遠(yuǎn)，那是與茶香不同的異域風(fēng)情，卻同樣是人如癡如醉……
更何況泡茶的過程也是極美的，接一盞雨水，燙熱后，沖入杯中。這一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，熟練的人可做出極優(yōu)美的動(dòng)作。猶記得曾在西湖畔喝過溫婉的江南女子泡出的龍井，泡茶時(shí)，舉手投足間，無不是高貴，讓人覺得，縱使是一杯普通的涼白開也能被泡成舉世好茶。碰著這么一杯茶，坐在亭子里，聽雨打西湖，看落花片片，手中的溫?zé)釒ё吡宋⑽⒌暮畾�，那時(shí)，世界寂靜，只剩下雨滴聲與絲絲縷縷的柔情。可就算不懂這些規(guī)矩又何妨，但是看著蜷曲的茶葉在水中舒展，慢慢地將茶水暈成顏色姣好的碧玉，便是一樁美景。
如果雨大的話，我會(huì)走進(jìn)雨中，并不走平坦的大道，而專挑泥濘的小路�？粗淮_印在身后綿延，帶來的成就感可不是大太陽(yáng)能做到的。踩到了水洼也沒事，從腳尖觸碰到水面開始，這已是已成美的享受。我并不打傘，而是任由雨滴從發(fā)梢滑落，笑看眼前一片煙雨蒙蒙。有人說，下雨天打傘能給人帶來安全感，因?yàn)樗鼜穆笥曛袨槟愀艚^除了一片干燥的，屬于你的地方，可如果這時(shí)，你扔掉那把或許能給你帶來安全感的傘，你卻能多收獲一份自由，也許，別人會(huì)投來怪異的目光，可既然樂在其中，何必在意他人?
在雨中，我享受生活，享受那份特有的樂趣……
高中日記隨筆5
天天過地暈暈乎乎的，自己都不知道自己干了些什么。 每天晚上坐在浴室里靜靜地發(fā)呆，浪費(fèi)了好多水'''' 晚上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開電視看韓劇《浪漫滿屋》和《小婦人》，中央八臺(tái)和山西法治頻道不斷地?fù)Q來?yè)Q去，這邊完了看那邊，那邊完了再換到這邊。很無聊的樣子。到了12點(diǎn)半，再準(zhǔn)時(shí)睡覺，睡下了，又準(zhǔn)時(shí)地胡思亂想，想著11年前和自己玩著家家酒的男孩子，他現(xiàn)在一定變了很多吧。我只知道他是大同的，11年沒見，曾經(jīng)也很多次想過聯(lián)系他，可不知道怎么聯(lián)系，不知道他家住址，不知道他的電話。擁有的，是和他小時(shí)候的一段不完整的記憶碎片：那時(shí)候是1996年，我五歲，他六歲，我們的媽媽都是忻州師范的學(xué)生。媽媽們上課的時(shí)候，我們就會(huì)在那個(gè)大學(xué)校園里亂跑著。春天，紫色的丁香和白色的迎春花開了，他就會(huì)幫我采好多好多，插在瓶子里，讓我好好養(yǎng)著；夏天，結(jié)出了香噴噴的蘋果，我們就一塊拿著一個(gè)破塑料袋偷偷去摘，最怕的就是被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，然后處罰我們的媽媽。有時(shí)候沒玩夠，到了中午吃飯的時(shí)間，他就會(huì)捧者一個(gè)大饅頭來我媽媽的`宿舍找我。呵呵！'好幼稚的孩子。令我日思夜想的童年生活。
唉！'不知不覺就扯到那兒去了，確實(shí)是因?yàn)樽罱魫灹�，就�?huì)想起那些事。也許，這輩子也不可能再見到他了。媽媽也說，師范畢業(yè)的時(shí)候，沒有和同學(xué)們留下任何聯(lián)系方式。我們永遠(yuǎn)不可能再見了！ 澆盆冷水清醒一下，回到現(xiàn)在。活的真無聊！
高中日記隨筆6
有時(shí)，我會(huì)驚訝于前人竟會(huì)有如此豐富的想象力，創(chuàng)造出了像“白駒過隙”這樣充滿張力的詞語(yǔ)。創(chuàng)造者應(yīng)深深地感受過了時(shí)間流逝之快，抬眼間，一道白影閃過。抓不住，空留仿佛還有那道虛幻的殘影。
我把它叫作“流年逝水”。
我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊，像一部斷代史，而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點(diǎn)點(diǎn)的片段。
我好像仍記得五歲時(shí)的那個(gè)晚上，我半夜忽地哭了起來，無論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開了一半，然后背起我慢慢地在床邊走了起來。我出奇清晰地記得那晚的情境，記得她淺淺的哼唱著《送別》，記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發(fā)出的“吱吱”的聲音，記得明亮的月光照在半開的窗簾上投在木窗臺(tái)上的黑影，記得母親被我眼淚濡濕的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得，第二天身邊躺著的姥姥面容緊張地說，你媽媽走了。
眼淚奪眶而出。
我也記得五六年級(jí)時(shí)那本黃色的日記本，有三個(gè)人永遠(yuǎn)能夠打開，能夠在上面留下迥異的筆跡，能夠吐露一切秘密：快樂的，慶幸的，偏激的'，甚至是陰暗的——那些如今再也不能肆意說出的內(nèi)心，在那時(shí)如此光明正大，承載著簡(jiǎn)單的友情。
心中暖意彌漫。
記得三年級(jí)時(shí)舅舅到輔導(dǎo)中心找我，隔著柵欄與玻璃，他笑得那樣勉強(qiáng)，像要哭出來似的，而最終只是紅了眼眶。我謹(jǐn)記著父母的囑咐，不敢出門半步。他說，舅舅要走了，你出來。當(dāng)時(shí)心中的堵塞現(xiàn)在回憶起來，也許就是酸澀，于是忘了什么叮囑，在輔導(dǎo)老師擔(dān)心的眼神下開了門，緊緊抱住了他。大人間的種種，為何強(qiáng)加在孩子身上?為此，再見到他時(shí)，已是六年之后，依舊是一道柵欄與玻璃，他卻不能出來，我亦不能進(jìn)去。
何以至此?
……
流年逝水，廣納曾經(jīng)的憂愁，幸事;廣納曾經(jīng)的淚水，歡笑。甜蜜而痛苦，錯(cuò)亂而清晰。我看得見未來變成現(xiàn)在，現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬成為曾經(jīng)，終將歸于這越來越芬芳香醇的流年逝水——
其華無價(jià)。
高中日記隨筆7
經(jīng)過初中三年的努力，我終于考上了市里最好的高中。我滿心期待自己的高中的生活的模樣。
在暑假里，父母為了鼓勵(lì)我，終于兌現(xiàn)承諾給我買了心心念念的吉他。我報(bào)了吉他班學(xué)習(xí)彈吉他。對(duì)于我這樣沒有一點(diǎn)音樂基礎(chǔ)的人來說，學(xué)習(xí)彈吉他是個(gè)困難的事情。但是我心里非常熱愛音樂，所以我付出了巨大的努力。終于我也會(huì)彈奏一些簡(jiǎn)單的歌曲。這是我暑假里最開心的事情。
暑假一過，高一生活很快就開始了。我認(rèn)識(shí)了班級(jí)里的新同學(xué)、新老師。學(xué)校里的一切事物對(duì)我來說都那么的新鮮。
我印象最深刻的幾個(gè)同學(xué)，他們后來也成為我最好的朋友。首先是班長(zhǎng)姜同學(xué)，他同學(xué)是個(gè)為人處世比較踏實(shí)，和他熟悉之后慢慢發(fā)現(xiàn)他是個(gè)多么有趣的人。他天生帶著幽默的氣質(zhì)，隨口的.話語(yǔ)都能成為班級(jí)的笑點(diǎn)。還有普通話說得抑揚(yáng)頓挫的李同學(xué)，他雖然和我們同齡，但他明顯比我們成熟很多。他經(jīng)常和我講一些深?yuàn)W的人生哲理，我雖然不明白是什么意思，但內(nèi)心對(duì)他充滿了敬佩之情。后來在學(xué)校的各級(jí)演講比賽中都能看到他獲獎(jiǎng)的身影。他是個(gè)善于感染別人的同學(xué)，他適合站在閃閃發(fā)光的舞臺(tái)上。我至今還記得他高亢嘹亮的聲音講述人生哲理的片刻。我最好的朋友是王同學(xué)，她性格非常的活潑，臉上整天掛著大大的笑容。在高中時(shí)她很喜歡班里的一個(gè)男生，可是最后沒有在一起。一向重感情的她很受傷，我默默地安慰她。她很快就走出了痛苦的陰影，我們繼續(xù)在一起沒心沒肺的快樂的玩耍。后來她轉(zhuǎn)校了，臨走之前送給我一個(gè)小玩偶。我們抱在一起大哭了一下午，我們還想繼續(xù)陪伴彼此，但是現(xiàn)實(shí)就要把我們無情的分開了。
現(xiàn)在我高二了，很幸運(yùn)我們還能每天在一起學(xué)習(xí)、玩耍。我要好好珍惜現(xiàn)在的每一天。
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