初中數(shù)學(xué)日記800字
數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)與生活是密不可分的。下面帶來初中數(shù)學(xué)日記800字，歡迎閱讀!
初中數(shù)學(xué)日記800字【1】
華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)。”這是對(duì)數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)與生活是密不可分的。
你知道牛頓是物理學(xué)家，但是你知道嗎?他還是數(shù)學(xué)家呢!他研究物理時(shí)遇到了瓶頸，于是開始研究數(shù)學(xué)，并發(fā)明了微積分，超越了當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)家。這些與事事相關(guān)的，難道不是數(shù)學(xué)嗎?
還記得小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)老師手把手無微不至地教我們1+1=2以后，快樂而神秘的數(shù)學(xué)旅程就從那個(gè)時(shí)候開始了。然而，在六年的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，榮升為初中生的我，對(duì)于數(shù)學(xué)，有了更深刻的領(lǐng)悟--數(shù)學(xué)可以鍛煉我們的思維，為我們以后解決生活中的問題做了基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)對(duì)我們的影響是無形的，我們雖看不見但可以感受到。每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到各種各樣牽扯到計(jì)算的問題。
……正逛著，我突然看見在商店那邊有幾個(gè)大字很引人注目，上面印刷著：5月1日到5月10日全場打八折。我指著牌子問媽媽：“媽媽，什么叫打折呀?”“打折就是優(yōu)惠、便宜的意思，”媽媽說，“打8折就是用十分之八×原價(jià)。”“哦，我懂了，那打5折的就是原價(jià)的一半”，我的回答讓媽媽很滿意。后來，我們又去買了一些生活用品，付完賬時(shí)，阿姨給了我一張發(fā)票，我仔細(xì)看了看，咦?發(fā)票上總計(jì)不是明明寫著155。32元嗎，怎么只收了155。30元?我想了想，肯定是用了四舍五入的方法，現(xiàn)在分幣用得少了，所以精確到角。那個(gè)時(shí)候起，我突然感覺對(duì)平時(shí)枯燥難學(xué)的數(shù)學(xué)有了興趣。
在這個(gè)生活例子中，除了購物發(fā)票本身是一張統(tǒng)計(jì)表外，至少還涉及了打折、四舍五入等數(shù)學(xué)問題，其中打折是六年級(jí)教材學(xué)習(xí)的內(nèi)容，正因?yàn)樗c生活聯(lián)系得如此緊密，所以對(duì)于那時(shí)從沒學(xué)過打折的小學(xué)生來說，也顯得易于理解了。最難能可貴的是，我從小就開始用數(shù)學(xué)知識(shí)來解釋生活現(xiàn)象，增強(qiáng)了應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，了解了數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)了對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。同時(shí)也希望讓大家也一同感受到“生活中處處有數(shù)學(xué)”。
數(shù)學(xué)的運(yùn)算無處不在，小到生活的買賣，大到科技事業(yè)的發(fā)展。比如：我國神州九號(hào)的成功升空，飛船進(jìn)入軌道所需飛行時(shí)間、速度、重量等都離不開數(shù)學(xué)的周密計(jì)算。若有絲毫誤差，則有“差之毫厘，失之千里”之險(xiǎn)。
總之，因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)，生活才更便捷、省時(shí)、高效，逐步過上小康生活。國防科技才更高端、先進(jìn)、強(qiáng)大，屹立于世界民族之巔。所以只有學(xué)好了數(shù)學(xué)知識(shí)，把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好，才能很好的運(yùn)用數(shù)學(xué)，為國家以及世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)!
初中數(shù)學(xué)日記800字【2】
20xx年2月10日星期四天氣：陰有小雪
在遙遠(yuǎn)的外太空，有一顆分?jǐn)?shù)星球，由于每一位分?jǐn)?shù)星球的子民都不一樣，所以分?jǐn)?shù)星也被人們稱為“不重星”。在那上面住著真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)兩個(gè)友好的部落。有一天真分?jǐn)?shù)部落的國王“1/2”心血來潮，想去拜訪自己的朋友——假分?jǐn)?shù)部落的國王1,稍適準(zhǔn)備了一下就出發(fā)了。
不一會(huì)兒，一輛身后有十萬軍隊(duì)護(hù)送的勞斯萊斯駛進(jìn)了“1”的領(lǐng)地，“1/2”國王一邊大搖大擺地走著，一邊哼著小曲。就在這時(shí)，一個(gè)騎著摩托車的“18/7”，朝“1/2”國王撞了過去。頓時(shí)灰塵四起，護(hù)衛(wèi)都被熏暈了。過了好半天才醒過來，可這是國王已經(jīng)不見了。護(hù)衛(wèi)急了，正準(zhǔn)備下令尋找國王，一個(gè)“9/7”走了過來。說：“我們走吧。”“你是誰?我們?yōu)槭裁锤阕?”“我是你們的國王!”“你是誰的國王?我們的國王是‘1/2’!”說完，護(hù)衛(wèi)們都一哄而散找“1/2”去了。
可憐的護(hù)衛(wèi)，他們并不知道眼前的這個(gè)“9/7”就是他們的國王，因?yàn)?ldquo;1/2”與“18/7”相“撞”就會(huì)得到“9/7”。
“9/7”郁悶死了自己堂堂一代英皇，竟然淪落到年掃大街都不如的地步，走著走著，他來到了一座富麗堂皇的宮殿面前——“1”的皇宮。他決定進(jìn)去試試運(yùn)氣，看看自己的老朋友有沒有辦法把自己變回去。于是，他敲了敲皇宮的大鐵門，一個(gè)衛(wèi)兵出來對(duì)他說：“先生，有什么可以幫忙的嗎?”“9/7”說：“我想找國王。”“預(yù)約了嗎?”衛(wèi)兵問。“預(yù)約了。還差三分鐘”為了見“1”,“9/7”只好撒了一個(gè)謊。那個(gè)衛(wèi)兵看了一下表之后說：“還差三分鐘了，快進(jìn)去吧!”“9/7”大步流星地走了進(jìn)去，他不明白衛(wèi)兵為什么在看了表之后說只差三分鐘。那一頭，衛(wèi)兵打電話給“1”，告訴“1”他約的客人到了。“1”抓破腦袋也想不起他除了“1/2”還約了別人。“9/7”進(jìn)來了，“1”對(duì)他說：“我們約過嗎?”“當(dāng)然，我是‘1/2’!”“9/7”隨即把剛才法身的事情詳細(xì)地跟“1”說了一遍。“1”想了一會(huì)兒，對(duì)“9/7”說：“這簡單，只要你回去，找一個(gè)叫‘7/18’的分?jǐn)?shù)，跟他撞一下，你就會(huì)變回來了。”“9/7”聽后，立刻火速趕往自己的國家，找到了“7/18”，終于變回了原來的'自己——“1/2”，他又一次過上了幸福美滿的生活。
據(jù)說，“1/2”與“1”的友誼一直維持到了100歲……
初中數(shù)學(xué)日記800字【3】
這個(gè)寒假，我參加了邦德奧數(shù)興趣班。在第一堂課上，老師教了一個(gè)新知識(shí)—羅伯法，讓我感覺很新奇。一開始老師就說這堂課非常的有趣，上完這堂課你們會(huì)感覺非常的高興的。接著老師叫我們填寫9個(gè)方格的三階幻方，可是我們沒有一個(gè)人能好好的做出正確答案了，我們都感覺很失落。不是說這節(jié)課很簡單有趣嗎，怎么那么難呢?這時(shí)老師似乎看出來了我們心中的疑問，笑著說：“你們沒學(xué)習(xí)正確的方法，當(dāng)然覺得難。當(dāng)你們知道使用羅伯法的時(shí)候，你們就會(huì)感覺非常的簡單，就是5階、7階，甚至再多的格子，你們都會(huì)輕而易舉的做出來，難不到你們。”老師接著就開始講解起來。
把一些數(shù)按照一定規(guī)律排列成一個(gè)是方陣，使得每行、每列、每條對(duì)角線上的幾個(gè)數(shù)的和都相等，這樣的數(shù)陣叫做幻方。在幻方中這個(gè)相等的和就叫做幻和。三階幻方是最基本的幻方，構(gòu)造這個(gè)幻方可以有很多種方法。我們?cè)谶@里介紹其中最常見的一種：羅伯法。 法國人羅伯總結(jié)出了，到目前為止，構(gòu)造3階連續(xù)數(shù)幻方的最簡單易行的方法：“羅伯法”。 這種方法還可以用于構(gòu)造5階、7階…..所有單數(shù)階幻方。
羅伯法的具體方法如下：
把1(或最小的數(shù))放在第一行正中
剩下的每個(gè)數(shù)放在前一個(gè)數(shù)的右上格，如果這個(gè)數(shù)所要放的格已經(jīng)超出了最頂行，那么就把它放在最底行，仍然要放在右一列;比如2超出了最頂行，就把它放在最底行(圖2)。
么就把它放在最左列，仍然要放在上行;比如3超出了最右行，就把他放在最左列(圖3)。
如果這個(gè)數(shù)所要放的格已經(jīng)填好了其他的數(shù)，或者同時(shí)超出了最頂行和最右行，那么就把它放在前一個(gè)數(shù)的下面：比如4不能和1填在同一個(gè)格子里，就填在3的下面。
我們還有一個(gè)口訣：1居上行正中央，依次放在右上方，上出框時(shí)下邊填，右出框時(shí)左邊放，排重便在下邊填，右上出框一個(gè)樣。
我按照老師講的方法一做，，果然很容易的做出來了，真的很簡單呢。接著下來我們就比賽誰做得快又好，我贏了2回，心里覺得真的好高興呢。
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