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揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記范文（通用21篇）
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，因此我們要寫好日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家整理的揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記范文，希望對大家有所幫助。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 1
鳥兒因?yàn)橛辛顺岚�，可以載著藏匿的夢飛翔；天使因?yàn)橛辛顺岚�，一直是純潔與神圣的化身；人類渴望擁有翅膀，所以當(dāng)萊特兄弟造出世界上第一架飛機(jī)時(shí)，他們的夢，終于被上了翅膀。擁有一雙翅膀，駕馭風(fēng)，沖破云，是一件多么美好的事！是的，我雖然沒有鳥兒一樣的翅膀，但我那思維的翅膀已在蠢蠢欲動(dòng)。
我在翱翔，有風(fēng)打在我的臉上——就在我寫作時(shí)。我感到腦海里有什么東西飛上云霄，像一只沖破牢籠桎梏的小鳥，盡情地在蒼穹上回旋飛沖，而那撩風(fēng)的翅膀，便是我紛飛的思緒。我享受這種感覺，把它們凝成筆尖的字，揮撒在任我傾吐的紙上。我開始描繪，描繪我內(nèi)心洶涌如巨浪的情感。我喜歡那種娓娓訴說的感覺；喜歡筆尖擊在紙上的“刷刷”聲；喜歡寫文章時(shí)留在稿紙上的`淡淡墨香。揮動(dòng)我的翅膀，我已瀏覽過人生路上的許多風(fēng)景，將它們一一化為文字，告訴你我所看到的一切。思維的翼展在我寫作時(shí)扇起的陣陣春風(fēng)，引我心神蕩漾。
我在翱翔，揮動(dòng)我的翅膀，有音樂聲在流淌。是的，我總愛在音樂聲中幻想，總有那么一首歌能勾起我的無限的思緒。聽著音樂，我飛入了一片夢境：櫻花紛飛的庭院里，一位輕盈優(yōu)雅的女子沐浴在月光下，憂郁彌漫，低聲淺吟淺唱。是思戀？是等待？還是偶爾多情的無名傷感？是憂愁？是無奈？或只是心中詩意萌然？不知道，不為何，只是那首歌的意境——《桃花月憚》。曲終，意未央，思維的翅膀給我一片翱翔的天空，我總愛嘗試著帶點(diǎn)傷感地漫漫低飛，自以為有一雙隱形的翅膀。是的，總有那么幾首歌，能給你插上思緒的翅膀。
擁有一雙思維的翅膀，帶著一顆無畏而又愛幻想的心，俯覽世界。
“我看見流沙河水，我看見大漠孤煙，我看見遙不可及的地平線。我看見絲路萬里，我看見白發(fā)三千，我看見海市蜃樓塵封著萬千�！�
我擁有一雙思維的翅膀，帶我在生命的長河中乘風(fēng)破浪，相信，有一個(gè)地方，在太陽東升地平線上，等著我。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 2
“其實(shí)我一直擁有隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”。其實(shí)天地間，每一個(gè)自由的人兒都有一雙美麗的翅膀，我，也不例外。
我背后的翅膀，潔白如雪，如池塘的荷花出淤泥而不染。它的羽毛有著“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖，又有著母親手掌般的`溫柔。每當(dāng)雙翅展開，蓬松的羽毛輕拂臉龐，總會(huì)有一股曖意涌上心頭，仿佛具有魔力，拂去了心靈的創(chuàng)口。
每至晴初，我總會(huì)面向初升的太陽，輕輕抖開背后的雙翅，迎著朝陽飛上那片屬于我的天空。輕取下一片云朵于掌心，盡情釋放它的調(diào)皮以及心靈的魔力，體驗(yàn)水和陽光的神秘。面前這一片白云，是風(fēng)向和潮汐千變?nèi)f幻偶然形成的精巧模樣，是畫家的絕筆。它遠(yuǎn)勝于人間繁瑣竹簡，僅是一片“蝴蝶標(biāo)本”就打開了你識(shí)知美的空間。風(fēng)在耳邊輕輕呼喚，訴說著天空的神奇奧秘。不時(shí)兩三小鳥為伴，哼唱著宇宙的史詩。
但暴風(fēng)驟雨也是難免的。有時(shí)突然烏云四起，遮蔽了整片天空，悶得透不過氣來。緊接著就是狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴。云朵嚇得散落四方，鳥兒停止了飛翔的步伐。而我背后的兩片翅膀，呈弧形遮蓋在我的頭頂上方，強(qiáng)大的支撐力竟驅(qū)走了多作怪的暴雨。羽毛在身邊包裹，濃濃溫暖頓時(shí)洋溢。
又是一日之晨，迎著夢想，繼續(xù)在人生路上起航……
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 3
今天是20xx年6月24日，周六。 又要忙上課了。
我在路上走著，邁著沉重的腳步，不一會(huì)兒，我的周圍突然變得沒人、沒車……腳下也沒有路，我離地面好遠(yuǎn)了。我很奇怪，回頭一看，好大一雙翅膀在我身后，好美、好潔白的翅膀，好順的毛。我真懷疑，這不是幻覺嗎？如果是，我希望一生在幻想中 飛個(gè)不停就好了。我飛到了一朵云上，坐在上面休息。我抓起了一把云，��！原來是棉花糖，我好幸福呀！天上的景色也好好看！不過從上往下看更有一番風(fēng)味。突然，我看到一個(gè)大姐姐，接著，我就跟著她。她是仙女？這個(gè)“仙女”進(jìn)了一個(gè)特別美的宮里。這是天宮嗎？怎么比王子與公主的宮殿還美呀！
“雅昔，是你！”“雅昔？”好怪的名字,是叫我嗎？我輕輕應(yīng)了一聲“啊”“走，去見宮主”“什么公主？她很漂亮嗎？很可愛吧！”“是宮主啦！我是雅顏姐姐啊！”我一頭污水，莫名其妙！
我見到了宮主�！把盼�，我明白你不記得我了，你也不是天使，已經(jīng)變成人了。我是你父親。算了，告訴你，你不要驚訝！”真是越來越懸了。“你是人間天使！”“�。 薄罢娴�，雅昔�！毖蓬佋谂赃呎f到。“那我們走了，雅昔，我們還有機(jī)會(huì)見面的.，這對翅膀永遠(yuǎn)是你的。拜拜！”說著宮殿、宮主、雅顏都消失了，我也回到了地面。
我這一次旅行真是奇怪，下次翅膀會(huì)帶我去哪呢？
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 4
我愛讀書，因?yàn)樵谧x書當(dāng)中，它讓我學(xué)到了不少知識(shí)，收獲了很多快樂，豐富了我的生活，開闊了我的視野……
聽媽媽說，在我很小的時(shí)候，就很喜歡書，經(jīng)常坐在媽媽的懷里，手指著彩圖讓媽媽一字一句的讀給我聽：“狼來了”讓我明白了任何時(shí)候都不能撒謊，不然別人就不會(huì)再相信你了；“鴨媽媽找蛋”讓我知道了做事情不能丟三落四；“七色花”讓我懂得了做人要善良，幫助別人才是最快樂的事……長大以后，媽媽又給我買了很多書，都快和我一樣高了，有成語故事、好詞好句、童話故事、四大名著……我一看到書就如饑似渴，書中精彩的情節(jié)讓我忘了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。
每一本書里面都有自己的喜怒哀樂，都有自己的思想，讀一本好書，我覺得就像交了一位益友，每天都陪伴著我，讓我健康快樂成長。讀的書多了，知道的詞語也多了，寫起作文來自然也就輕松多了，有一位古人不是說過“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？語文試卷上，大部分都是課外的知識(shí)，這得要我們平時(shí)多積累，要不怎么說“書到用時(shí)方恨少”？我的語文成績總是在班里前幾名，這和我平時(shí)多看書可是分不開的'，媽媽現(xiàn)在都叫我“小書蟲”了，因?yàn)槲疫B上衛(wèi)生間的時(shí)候都不忘先拿上一本書……
我愛讀書，書現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分了，我相信書會(huì)為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 5
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛向最美的云彩。
我的心便是翅膀，它會(huì)帶我飛，并不一定要飛到云彩的頂端，只是飛到那個(gè)我心神往很久的地方。
心·嘗試
進(jìn)入初中后，我再?zèng)]有參加過課外活動(dòng)，一是由于自己沒有嘗試爭取，二是老師也并不知道我的能力。只是這次，我很想試一試，于是我對班長提出想?yún)⒓诱n本劇的演出。班長正因少了人而犯愁，便把我叫去了。劇本不夠，我主動(dòng)幫忙復(fù)��；少了道具，我提出幫忙。
既然想好了要嘗試，那就認(rèn)真去做。
我對自己說。
雖然是個(gè)不起眼的小角色，但我認(rèn)真去演，放開了去演，幾個(gè)星期的微機(jī)、體育課就此耽擱，但我并不覺得可惜。
最終，我們班的課本劇拿到了第一。
既然心嘗試著去飛，那就讓我努力向上飛。
心·突破
我的語文成績一直都很一般，從沒考過九十分以上，每每都是在A線上下徘徊。這次期末考試，我下定決心，一定要突破，去努力進(jìn)步。
老師說，要進(jìn)步，只有多做多練。所以我在完成課堂作業(yè)后，也會(huì)試著去做一些課外練習(xí)，課本上的重點(diǎn)，也花了我不少時(shí)間。
既然心想去突破，那就讓我努力去飛。
最終我的付出有了回報(bào)，期末考試，我的.成績達(dá)到了九十七分，我從沒有這么高興過，我的高興并不是因?yàn)槌煽儯且驗(yàn)槲遗Φ倪^程。只要努力了，總會(huì)有收獲。
我的翅膀是我的心，我要的風(fēng)景并不是好成績，而是努力的過程，那是最美的風(fēng)景。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 6
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽揖拖褚恢粵]有翅膀的雛鳥，正貪婪地吮吸書籍中的“營養(yǎng)”，等待著長出翅膀那一刻的到來。
我從牙牙學(xué)語時(shí)起就開始吮吸那里的“營養(yǎng)”。記得頭一次接觸漢語拼音的時(shí)候。那天，媽媽從她的'學(xué)校里給我拿回了一摞東西。“晶晶你從明天開始就要學(xué)習(xí)了！”媽媽邊說邊拿出了一摞畫著“abc”紙片，我接過紙片很好奇起的看著上面美麗的圖片。封面上寫了幾個(gè)字，媽媽念給我聽：“漢語拼音大卡”我的心里充滿了期待感和神圣感！
“啊，啵，呲，嘚”我正式學(xué)習(xí)漢語拼音了。媽媽念一個(gè)我念一個(gè)“啊，啵，呲，嘚”經(jīng)過半年多的努力，我學(xué)會(huì)了這些枯燥的漢語拼音。本來以為我沒事可做了，一直閑到上學(xué)之前，哪知我這只小鳥還有很多東西沒有學(xué)。我的期待和迫切讓我踏上了學(xué)習(xí)的旅程，遨游在書籍的海洋中。我從帶拼音和插圖“我是一個(gè)大蘋果，小朋友們都愛我……”的兒歌書開始學(xué)起，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)漢語拼音的用處，更發(fā)現(xiàn)了書中的奧秘。
我長大了，可以自在的享受著陽光的照耀，自由的遨游在書籍的海洋中。我不得不承認(rèn)兒時(shí)的學(xué)習(xí)是很有用的。書！給了我童年無限的樂趣，我喜歡讀書，喜歡這雙可以在書中遨游的翅膀！
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 7
如果你問我，我最想要的“翅膀”是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我想擁有自由的“翅膀”。因?yàn)檫@雙自由的“翅膀”能帶我翻山越嶺，能帶我漂洋過海，能帶我尋覓我心中美麗的自由國度�！�
小時(shí)候，我便擁有這雙自由的“翅膀”。那時(shí)雖然要上幼兒園，但是我仍然擁有自由。記得有一次，“叮鈴鈴——”終于放學(xué)了，我以百步穿楊的速度沖到媽媽身旁�！皨寢專乙ネ嫘D(zhuǎn)木馬！”“好吧！”“媽媽，我要吃那個(gè)！”“好！”“媽媽，我要玩這個(gè)！”小時(shí)候，想要玩這個(gè)，品嘗那個(gè)，媽媽都答應(yīng)，那時(shí)的我便擁有一雙自由的“翅膀”，我可以做任何我想做的事。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級了，我覺得原本屬于我的那雙自由的“翅膀”已經(jīng)銷聲匿跡了，如今，我每天都面臨巨大的壓力，面臨學(xué)習(xí)，面臨考試。有一次，我放學(xué)回家，勞累了一天的我想拋開一天的壓力，對媽媽說：“媽媽，我想看電視。”“不行，你作業(yè)寫好了嗎？”“好了�！薄澳且膊恍��！薄盀槭裁�？”“過幾天就要考試了，還不快去復(fù)習(xí)！”無奈的我只好背起沉重的.書包，拖著疲憊的身軀來到房間。心想：為什么？難道長大就不能擁有自由了嗎？難道長大后就一定要被束縛嗎？
我多么想擁有一雙自由的“翅膀”，讓它帶領(lǐng)我去到一個(gè)自由國度，在那里我可以做我想做的事，還可以不受拘束。我相信在那兒我可以學(xué)到更多的東西，比在學(xué)校里學(xué)的還多得多。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 8
聞著紙墨那淡淡的清香，花兒那濃郁的芳香，耳邊響起美妙的鳥鳴聲，在這么美好的環(huán)境下看一本喜愛的書，真是一種享受!
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話”。我覺得歌德說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我看書的時(shí)候，常常把自己當(dāng)成故事中的主人公，把這件事當(dāng)成自己親身經(jīng)歷的事情。當(dāng)我看到《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書時(shí)，我把自己當(dāng)作主人公尼爾斯，幫助遇難的動(dòng)物們；當(dāng)我看到《裝在口袋里的爸爸》時(shí)，我也會(huì)幻想自己也有這么一個(gè)爸爸，那該多好呀；當(dāng)我看到《淘氣包馬小跳系列》的書時(shí)，我的心情也會(huì)隨著故事情節(jié)發(fā)展時(shí)而開心，時(shí)而難過……就這樣，我愛上了看書！
有一天早晨，我早早地起床，拿起一本〈魯濱遜漂流記〉就“啃”了起來，“啃”著“啃”著，書中魯濱遜那悲慘的遭遇使我心里不由得泛起一陣陣同情和憐憫，同時(shí)，我為他在島上生存下來而感到驚訝；看到他大戰(zhàn)食人族時(shí)，我也跟著提心吊膽……不出一天，這本書便被我“吞”下了肚。
就這樣，聚沙成塔、集腋成裘，我積累的好詞好句越來越多,寫作水平也不斷提高，就像莎士比亞說的'：“書是全世界的營養(yǎng)品”一樣。
冰心老奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，多讀書，讀好書”，我一定把這九個(gè)字牢記在心，以后多讀好書！
書，為我插上一雙無形的翅膀，帶我遨游書的王國，徜徉在知識(shí)的海洋！
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 9
“讀書吧!盡情地讀吧！”我高興地說。終于盼到了雙休日，早早地把作業(yè)寫完了，我又坐到了我家高高的書柜前面。
我是一個(gè)普通的小女孩，但我最大的愛好是閱讀，是個(gè)名副其實(shí)的“小書迷”。每天我都要在“書的海洋”里暢游一番，閱讀已成為我一天中必不可少的工作，我與書已結(jié)下了濃厚的友誼。媽媽有時(shí)開玩笑，說我和書是“一日不見，如隔三秋”。
有的.同學(xué)說，讀書多枯燥呀，一點(diǎn)都沒有電視好看�？墒俏矣X得如果用真誠的心情去看待這些文字，它們就會(huì)動(dòng)起來，讓你感覺到身臨其境的奇妙。您瞧，一會(huì)兒，調(diào)皮的風(fēng)兒把我吹進(jìn)無邊無際的大海，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是美人魚了；一會(huì)兒我又躺在大森林的草地上，和小動(dòng)物們做起了好玩的游戲；一會(huì)兒我又來到了高高的山巔，與白云仙子聊天……
閱讀讓我走進(jìn)了神奇的霍格沃茲魔法學(xué)校，和哈利_波特一起，揮舞著神奇的魔杖，挑戰(zhàn)邪惡的伏地魔；閱讀讓我來到了矮人國的知識(shí)迷宮，和小精靈一起回答各種各樣離奇的問題，享受闖關(guān)的快樂；閱讀讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，穿越時(shí)空，與藍(lán)貓、淘氣一起探索恐龍時(shí)代的奧秘……
閱讀，讓我張開了想象的翅膀，它不僅給我?guī)砹藰啡�，讓我的生活豐富多彩，而且它開闊了我的眼界，增長了我的知識(shí)，讓我成為了同學(xué)眼中的“小百科”。閱讀真的讓我受益匪淺。
同學(xué)們，讓我們一起張開想象的翅膀，將“閱讀”進(jìn)行到底吧！
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 10
當(dāng)帷幕輕盈地合上，臺(tái)下掌聲不斷；聽著老師對我們的贊美，望著那臺(tái)古箏，我想起了一個(gè)一直鼓勵(lì)我前進(jìn)的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓勵(lì)我，我才能和大家同臺(tái)演奏�。�
那是我二年級的某一天，古箏培訓(xùn)班開始了招生。從小就對音樂熱愛的我，回家后馬上對爸爸說，爸爸不但同意，還鼓勵(lì)我拿到最高級榮譽(yù)證書呢！艱苦的培訓(xùn)開始了，由于對琴弦的不熟悉和自己本身沒耐心，練不好曲子就大吵大喊，又哭又鬧，整個(gè)家被我搞得雞犬不寧。這時(shí)，爸爸找我談話了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了熱豆腐’，什么是‘冰凍三尺非一日之寒’嗎？”
爸爸頓了頓，繼續(xù)說道：“這些都是形容一個(gè)人做事不能心急，要把學(xué)來的知識(shí)巧妙運(yùn)用，循序漸進(jìn)，任何事都有一個(gè)過程，事情可不是一天兩天就能辦成。這些你懂么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思地離開爸爸，去琴房接著練習(xí)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼也快四年了，也記不清上在過幾次臺(tái)，流過幾次激動(dòng)的'淚了，但爸爸的那番話，卻讓我忘不了。如今，那個(gè)彈得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所蹤了，取而代之的是一個(gè)彈琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，讓我有輝煌的今天，讓我在音樂這片廣闊的藍(lán)天中自由飛翔！爸爸，你是我飛翔的翅膀。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 11
想要飛翔，需要一對有力的翅膀。
想要與困難抗衡，需要一對堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
想要走向成功，需要一對自信的翅膀……
對啊，我也想有對翅膀。
假如我有對翅膀，我想飛遍祖國的大好河山。早春，去洛陽古城賞那“有此傾城好顏色，天教晚發(fā)寒諸花”的牡丹；炎夏，去杭州西湖觀“出淤泥而不染”的`荷花；深秋，去鄉(xiāng)村田野望“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的野菊；寒冬，飛到“遙知不是雪，為有暗香來”的臘梅尖上。我還要飛到首都——北京，去感受那莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式。當(dāng)然，我也會(huì)飛去長城，摸著城墻上的一磚一瓦，領(lǐng)略古人的智慧和耐力。我想毛主席那句“不到長城非好漢，屈指行程二萬”的那句詩也是因此所作吧！
哪兒發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我會(huì)帶來一場大雨澆滅那無情的火種，還要把這片荒土變成以前那片美麗而又充滿生機(jī)的家園。
我還會(huì)飛到貧困山區(qū)，為那些可憐的山區(qū)孩子帶來無限的食物，“取之不盡，用之不竭”的學(xué)習(xí)用品，我還會(huì)使大山與城市連接一條筆直而又寬敞的公路，讓那些孩子逐漸走向社會(huì)，融入社會(huì)，成為社會(huì)的一份子。
愿望如同宇宙中的星辰，可遇而不可求，但只要你肯努力，就一定能觸摸到它。那些在你腦中浮現(xiàn)出的愿望也因你的努力與汗水成為最好的結(jié)果。所以，我想有對努力加堅(jiān)強(qiáng)組成的翅膀，助我展翅高飛，去實(shí)現(xiàn)我的愿望！
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 12
語文是我人生中的一道風(fēng)景線；語文是我生命中五彩的音符；語文更是我飛翔的翅膀。
語文是一位哲學(xué)家，擁有深邃的思想。給予我許多耐人尋味的哲理，讓我從無知走向有知。讓我收獲一個(gè)充實(shí)的人生。語文是一位教育家，我對她有著同樣的摯愛。她讓我無憂無慮地學(xué)習(xí)，享受語文，享受這“飛翔”的樂趣。語文是一位政治家，讓我擁有果斷地意志。
在我心中，語文如奶茶，充滿濃郁的香氣，讓我沉醉其中；語文如大海，無比深沉，激勵(lì)著我去思考，去理解；語文如駿馬，矯健雄姿，讓我乘上理想之馬，揮鞭從此起程。
語文的'世界是五彩繽紛的，里面有“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的美景；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情操；有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的愁思；有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼；有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷與宏偉抱負(fù)。
在這個(gè)充滿理想的語文世界里，它為我撐起了一片無雨的天空，讓我盡情飛翔。飛向書海，“為中華之崛起而讀書”；飛向西湖，領(lǐng)略“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；飛向滄海，感受“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。
語文正是我飛翔的翅膀！我相信，在語文的陪伴下，我一定會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)！
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 13
一直一直就知道，你們就是我的左半邊翅膀。天空不高不遠(yuǎn)，因?yàn)橛心銈冊谖疑磉�，所以，我很勇敢�?/p>
多一秒，停在這里就好，才知道時(shí)間已經(jīng)過了，回憶和時(shí)間賽跑總是贏不了的。我們總會(huì)有許多的磕磕絆絆，但是我們永遠(yuǎn)都是團(tuán)結(jié)的。
在一秒，再多一秒就好，才開始懷念我們之間的種種美好，我們總是調(diào)皮搗蛋，總是讓他們生氣。但是我們不在乎，因?yàn)槲覀冮_心，我們快樂。我們每一個(gè)人都有一顆善良而天真的心，但是很可惜我們都沒有把它們用在正確的.事情上。
到了現(xiàn)在這一秒，才發(fā)現(xiàn)。我們已經(jīng)習(xí)慣了每一個(gè)人的味道。那些甜甜的思念，是因?yàn)槲覀兿嗑�。而那些澀澀的埋怨，卻因?yàn)槲覀兊南嚯x。慢慢的又開始了和你們的爭吵，或許會(huì)有眼淚，但是那不正是我們應(yīng)該有的嗎？我們愿意，我們愿意付出青春來做我們不會(huì)后悔的事情。讓我們把所有的不滿，所有的思念，統(tǒng)統(tǒng)的丟進(jìn)垃圾桶。
我的同學(xué)們，你們不知道吧，在我的心里面，你們就是我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。我會(huì)伴著你們勇敢的飛翔。不管未來怎樣，去到那里，都要隨遇而安，勇往直前。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住，第一次與你們的相識(shí)，第一次與你們合作，第一次與你們團(tuán)結(jié)，太多太多的第一次，還有最后的一次。
我的翅膀因?yàn)橛心銈兌鴪?jiān)強(qiáng)，我親愛的同學(xué)們你們永遠(yuǎn)是我的————左半邊翅膀。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 14
今天釣了一天的龍蝦，好不容易回來，我倒在床上就睡了起來�！昂簦艉簟�
“哎，怎么回事？我怎么在這里，還有我的背上怎么長了一個(gè)？”我醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)綠色床上。我在打量這個(gè)地方的時(shí)候，突然一個(gè)長著翅膀的女孩子走到我面前，我問她：“這是哪里？你是誰？”她說：“這是天之城。我是天空小學(xué)的五年級的學(xué)生，倩碧瑤。你是誰？”“我叫徐梓妍�！蔽艺f。倩碧瑤說：“對了，我?guī)闳タ纯窗伞！?/p>
我們飛到了天空上的街上，倩碧瑤給我買了一個(gè)奇怪的'小丸子說：“你嘗一嘗�！蔽蚁耄阂欢]有建達(dá)巧克力好吃。我嘗一嘗那個(gè)小丸子，“哎，居然是建達(dá)巧克力味的。”我情不自禁地說。倩碧瑤說：“這是多味豆，你心里想著什么味道，它就會(huì)變化成什么味道，厲害吧�！�
她又帶我去了游樂場�！鞍�，這是什么我們玩這個(gè)吧�！蔽艺f。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的東西，一個(gè)椅子后面有一個(gè)很大的機(jī)器，椅子上面還有很多洞。倩碧瑤說：“你確定你要玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她她：“把翅膀插進(jìn)這個(gè)洞里面。”一開始那個(gè)機(jī)器一直把我旋轉(zhuǎn)，我還以為這很可怕，沒想到后面更可怕直接把我給豆豆把我身體給倒過來旋轉(zhuǎn)。就在這個(gè)時(shí)候，我聽見有人叫我的名字。原來是媽媽在叫我起床。我對一頭霧水的媽媽說：“天空之城這是一個(gè)好玩的地方�！�
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 15
成長的夢幻翅膀帶領(lǐng)著我們飛翔，而支持這對翅膀的的動(dòng)力是兩片羽翼，但它擁有著一個(gè)天下最響亮的希望。
家庭的溫暖塑造著奇跡，一個(gè)個(gè)光輝的腳步成就著我們的未來而這些動(dòng)力的制造者就是我們最親的人。
媽媽那雙蒼老粗糙的手見證著近年的艱辛。媽媽養(yǎng)育了我這么多年，我甚至是記不住媽媽的生日。我實(shí)在不配做您的兒子。媽媽，你永遠(yuǎn)是我的榜樣。你供我讀書，教我做人實(shí)在是不容易呀!以前是我不懂事，現(xiàn)在我長大了，明白了許多該明白的道理。不像從前的任性，媽媽讓我再長大些來報(bào)答您吧！當(dāng)然，這些功勞也少不了為我前后奔波的爸爸。
爸爸，曾幾何時(shí)，我朦朧著看見要出車的您，早上替把被子蓋好，您已經(jīng)出車好幾天了，每次回來回來也在家呆不了幾天，還要修車、找貨。實(shí)在是太辛苦了，您日益增多的皺紋與白發(fā)，見證了您操勞的艱辛。我懂事了，不再是小孩子了，您和媽媽養(yǎng)育了我這么多年的辛苦，難道我還會(huì)不明白嗎？爸爸，我錯(cuò)了，你們每天在外替我忙碌，我竟連一張滿意的成績單都拿不出來。但是，我相信，我長大了，懂事了，這張滿意的成績單我遲早會(huì)拿回來放在您的面前的。
這對翅膀的左翼與右翼下守護(hù)的'是我，你們的孩子......老爸，老媽。我愛你們，直到永遠(yuǎn)......
在父母為你們做過的一件又一件的事中，你們心存感激過嗎？沒關(guān)系，從現(xiàn)在開始，努力去做一個(gè)懂事的孩子，在父母的心里，只有我們的存在。我們是他們唯一的希望。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 16
“5.12”大地震期間涌動(dòng)出一件件英雄故事，涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)英雄人物。情意綿綿，許多人在地震時(shí)“舍生忘我”的精神讓人感慨不已，在重災(zāi)區(qū)更有溫暖在空中久久回蕩，許多教師為了學(xué)生就做出了一個(gè)個(gè)明智的決定，因而以身殉職。
在大地震來臨前，張米亞老師正在給一群孩子上課，可就在這時(shí)，地動(dòng)山搖，張老師連忙疏散學(xué)生，但還有幾個(gè)反應(yīng)慢的學(xué)生留在教室里，張老師看情形不對，把學(xué)生摟在了自己的懷里,地震如一頭猛虎吞噬了眾多人的生命。粗壯的樹干倒在了他的背上；粗大的石板壓在了他的肩上，粗長的鋼筋打在了他的頭上……他不軟弱也不動(dòng)搖，在他的心頭可能會(huì)閃過一個(gè)念頭：我是一個(gè)人民教師，我必須保護(hù)自己的學(xué)生，我堅(jiān)信，無論換哪一個(gè)教師都會(huì)這樣做。他一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持到營救人員……當(dāng)村民和營救人員到了張老師那座教學(xué)樓前，被眼前的一幕驚呆了，一名小學(xué)教師的臉上布滿血絲，在他的`雙臂下有幾個(gè)學(xué)生蜷縮著，營救人員想盡方法也不能救出那幾個(gè)小學(xué)生，這時(shí)，幾個(gè)村民發(fā)現(xiàn)張老師的雙臂已經(jīng)僵硬,只有砍下張老師的雙比才能救出學(xué)生,大家只好忍著劇痛砍下了張老師的雙臂……“摘下我的翅膀，送你飛翔！”
這一位老師的舉動(dòng)讓我們更加感受到中國人民心連心.肩并肩.手拉手。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 17
也許，每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時(shí)，我們渴望擁有一雙獨(dú)立的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護(hù)；苦痛時(shí)，我們渴望擁有一雙超越的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望擁有一雙自由的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我由于不小心把腿骨折了，我的`右腿打上了石膏，我就靜靜的躺在床上，看著窗外的一片天空或看著幾只小鳥在天空自由飛翔，看著小鳥都能在天空中自由的飛翔而我卻只能待在床上時(shí)，我的眼淚不爭氣的掉下來。這時(shí)的我已經(jīng)變成了一頭發(fā)瘋的獅子，遇到一點(diǎn)小事就要大發(fā)牢騷，這時(shí)候幸虧爸爸媽媽理解我，知道自打我腿骨扭傷之后心情就不是太好，不說別的，就那時(shí)我落下的課都有好多。有一天，我百般無奈的看著窗外時(shí)，媽媽進(jìn)來了，后面還有好幾位同學(xué)，他們都唱著隱形的翅膀里的歌：
我知道我有一雙隱形的翅膀，
帶我飛過絕望，
不去想，
他們擁有美麗的太陽，
我看見，
每天的夕陽也會(huì)有變化……
我聽著聽著就流下了眼淚，我知道他們都想讓我堅(jiān)強(qiáng)起來。后來，他們每天都來我家，給我補(bǔ)課，友誼的翅膀帶我飛過了絕望與失望。最后，我終于康復(fù)了，我也喜歡上了這首《隱形的翅膀》，我將永遠(yuǎn)記住它，記住我有一雙隱形的翅膀。
其實(shí)，每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵(lì)，那是信念的激揚(yáng)……這些翅膀?qū)阌肋h(yuǎn)的自由飛翔天空！
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 18
我有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望；我有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方
——題記
每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，它讓我們充滿希望，飛向遠(yuǎn)方，而對我來說書就是我的隱形的翅膀。
讀書可以讓我懂得很多。他帶我飛上唐朝。我走上敬亭山，一位放蕩的詩人正在獨(dú)自飲酒高歌，他就是我國的浪漫主義詩人——李白。他告訴我官場的腐朽與混亂，讓我知道官場的.兇險(xiǎn)。打開另一本書，他帶我飛到荒島，我與魯濱遜一起在荒島上頑強(qiáng)的活下去，我們自己種菜，自己打獵，自己造房……一切的事物都要靠自己動(dòng)手，它讓我懂得了什么叫做“自己動(dòng)手，豐衣足食”。讀書讓我知道了太多的人生真理。
風(fēng)云難測，人生也不可能一帆風(fēng)順，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是那雙隱形的翅膀——書，帶我飛向遠(yuǎn)方。在我迷茫無助失去目標(biāo)的時(shí)候，霍金寫的時(shí)間簡史是堅(jiān)定的身影就出現(xiàn)在我的眼前，讓我從新找到目標(biāo)；每當(dāng)我與好朋友爭吵時(shí)，劉關(guān)張三人桃園三結(jié)義的情景就會(huì)出現(xiàn)在我腦海中，讓我知道友誼的珍貴；當(dāng)我沒有勇氣沒有信心時(shí)，諸葛亮用空城計(jì)的畫面就會(huì)出現(xiàn)，讓我明白即使自己一無所有，只要有勇氣，有信心就會(huì)勝過別人的千軍萬馬；當(dāng)我……書就是一雙隱形的翅膀，帶我飛過荊棘叢，到達(dá)成功的彼岸。?書，就是我的隱形翅膀，帶我飛向遠(yuǎn)方。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 19
一覺醒來，我竟然長出了一雙翅膀！
我使勁地扇了一下翅膀，搖搖晃晃地飛了起來，差點(diǎn)撞在了房子頂上，隨后，我飛上了一望無際的天空。
我飛到了喜馬拉雅山上，這里可真冷��！突然，我聽見一陣腳步聲，原來是登山隊(duì)來了呀！他們身上都穿著厚厚的防護(hù)服，我趕緊扇扇翅膀，迅速地飛到了另一座山峰上。突然，一股臭味撲面而來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)這里丟著許多垃圾，散發(fā)著一陣一陣的臭味。我撲扇著翅膀逃也似地飛離了這里。
我又飛到了一片樹林里，發(fā)現(xiàn)這里有好多好多木樁子，這是怎么回事呢？我百思不得其解。這時(shí)候，我聽到了一陣響聲，尋聲而去，看到伐木工人正在把一棵棵大樹砍倒，“咚”“咚”“咚”我仿佛聽見了一棵棵樹臨死時(shí)的哭喊。
最后，我飛到了一座城市上空，這里又臟又臭，我都快不能呼吸了，看見一家家工廠往清清的水里排放工業(yè)廢水，河水變的又臟又臭，清澈無比的河水不復(fù)存在，兩旁的'大樹所剩無幾，道路上垃圾堆積如山。我剛想飛走，卻發(fā)現(xiàn)你的翅膀居然不見了。這是，天空中出現(xiàn)了一位可愛的小精靈，他對我說：“這是你們未來一百年后的模樣，你們現(xiàn)在不保護(hù)環(huán)境，未來的地球就是這幅模樣�！蔽衣犃酥簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，為我們的地球環(huán)境捏了把汗，我一定要把這情況告訴大家。
“趕緊起床了，上學(xué)要遲到了！”“河?xùn)|獅”又吼了，我趕緊地爬了起來，心想原來這只是一個(gè)夢啊！我一定要告訴大家：愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，讓我們一起努力保護(hù)大自然，讓地球更加美麗。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 20
我，為生活畫上翅膀，盡情縱情山水，去領(lǐng)略那無限風(fēng)光！
詩意篇·田園風(fēng)光
“采菊東籬下，悠然見南山�！蹦阍卩l(xiāng)間小道上吟道。你滿腹才華，心懷大志，本以為能為朝廷做出不菲的貢獻(xiàn)。孰知，你嘔心瀝血了大半輩子，卻只謀得了芝麻大小的官職。
你感慨，你哀嘆，你恍然，這黑暗腐朽的官場生活終究不屬于你��！于是你拂袖而去，乘一葉扁舟駛于潺潺溪流中，回到了你魂?duì)繅艨M的田園之中。
“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！庇诳澙@霧氣中，我仿佛又看到了你飲酒作樂的樣子，慵懶打鳴的雞群，以及那叢籬笆前的菊花。
在泛黃的古籍中穿行，我邂逅了你，陶淵明。我讀懂了你那抹難言的憂傷和一種閑適情懷。
婉約篇·多愁善感
“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！蹦阍诠铝懔愕奈葑永镆鞯�。你自小飽讀詩書，過著安逸閑適的生活�？扇松谑啦粚こ�，你眼睜睜地看著外敵入侵、國破家亡，卻無能為力，畢竟，你只是個(gè)弱女子��！
你惆悵，你絕望，你茫然。這國家痛豈是你瘦弱的'身軀所能承擔(dān)的？但你是一代才女，滿腹才情，揮毫題下“生當(dāng)作人，死亦為鬼雄”。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！庇谟纳钔ピ褐�，我仿佛又看到了你悲戚皺眉的樣子，一樹枝頭的梅花，以及高空之中那輪皎潔明月。
揮動(dòng)我的翅膀初二學(xué)生日記 21
銀白的玉盤漾下美麗的月華，熾熱的流星劃破無際的黑夜，我插上輕柔的雙翅，在朦朧的月色下追尋、暢想……
那雙翅膀，帶我追尋，追尋在詩的情感中，我枕香而臥。翩飛于杜甫那“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺恨中；徜徉于李白“呼兒將出喚美酒，與爾共銷萬古愁”的`不羈，沉醉于柳永那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔碎”的離情別緒和幽幽思念。那潔白的羽翼，讓我在詩行里感知那心靈的呼喚。
在詩的魂?duì)繅衾@中，我藉草成眠。它輕喚我，用羽翼掃去我渾身的塵土與疲憊，帶我在詩境里行走。攀登于那艱難的蜀道，體會(huì)著世途的艱險(xiǎn)，感知著尋夢的困難。那翅膀帶我在書山詩海里暢想，品味生命的火花。
在詩的韻律里，我席地而坐，感知那書香里泛出的靈魂的醉意，帶我飛上云霄，親吻徐志摩的那片云彩，俯看田園生活中王維的恬淡，眺望滄海時(shí)感知曹操的霸氣，細(xì)斟高原上毛澤東的傳略，小談?dòng)嗲镉昴抢溆甑膽n國與思鄉(xiāng)。那些剛毅的靈魂啊！讓我的羽翼更加豐滿，翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，思想更加成熟。
那一雙翅膀，讓我在茫無涯際的黑暗中，執(zhí)著地追尋，追尋那遠(yuǎn)古的光亮，為那劃破黑夜的流星，催下感動(dòng)的眼淚。
那一雙翅膀，為我點(diǎn)燃思維的燈火，讓我在深邃而又迷霧的學(xué)海里，展開羽翼搏擊，感受著文化的輕柔與知識(shí)的深邃博大。
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