中學(xué)生優(yōu)秀日記300字
中學(xué)生日記300字（一）
自打升入初中，我感覺(jué)最對(duì)不起的便是我的政治老師，
他姓寇，給我的第一感覺(jué)便是嚴(yán)厲，一張緊繃的面孔，叫人望而生畏。在第一節(jié)課上，同學(xué)們仿佛皆被嚇住了，一言不發(fā)。我起初不感興趣，后來(lái)知道他是班主任時(shí)，方才有興趣，只不過(guò)有時(shí)會(huì)嘻笑,或許是太感興趣的緣故吧.可是,終究還是被逮住了.那老師明白我后,狠狠地批評(píng)了我一番,我很是愧疚.最后,王老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我,那番話(huà)深刻而富有哲理,使我愧疚的`哭了一場(chǎng).
我曾經(jīng)連續(xù)幾日在思考如何改正自己的毛病,不舍晝夜,追根求源,還是驕傲在作怪。我曾多次想鏟除這個(gè)毒瘤，卻總因?yàn)橐庵静粓?jiān)定而半途廢之，唉，可嘆又可氣。
期中考試我政治87，在班中尚可，卻難以與150的學(xué)生相匹敵，拒說(shuō)還有考97.98之類(lèi)的�？v觀(guān)卷面，選錯(cuò)一個(gè)，閉卷小知識(shí)點(diǎn)去分，開(kāi)卷一題竟丟了5分，其它小小題便是丟分不計(jì)其數(shù)，以至于政治如此糟糕，拖分甚多。
冠老師時(shí)嚴(yán)時(shí)松，顯得課堂生動(dòng)豐富。據(jù)說(shuō)我的一個(gè)同室班開(kāi)龍被升至了政治課代表，原因是他表現(xiàn)太好。我得向班開(kāi)龍學(xué)習(xí)了。
中學(xué)生日記300字（二）
從小學(xué)開(kāi)始，老師便說(shuō)我有兩個(gè)大大的毛病-----粗心、驕傲。
提起粗心，我已被它俘虜了五年，天天，日日，月月，年年與它相伴，甩都甩不掉。粗心害的我接二連三考砸。我因粗心挨得手板不計(jì)其數(shù)，丟的分也大的驚人。盡管絞盡腦汁，仍逃不過(guò)它銳利的眼睛。它充滿(mǎn)了我的字里行間，方程算式，令我叫苦不堪。
驕傲有兩個(gè)意思，一個(gè)自大，一個(gè)自豪，而我的缺陷不必說(shuō)定然是前者，第一個(gè)毛病是在第二個(gè)毛病的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。粗心如同魚(yú)，驕傲如同水，而我，則好比一個(gè)池塘，時(shí)間越長(zhǎng)，我如同一池不活之水，越來(lái)越糟，如不及時(shí)疏通，后果勢(shì)必難以想象。驕傲可把我給害慘了，天天被老師叨念不說(shuō)，還要飽受考砸之苦，因?yàn)榇中呐c驕傲，這一條死魚(yú)和一池死水，將我折磨地好慘。
中學(xué)生日記300字（三）
今天，奶奶不在家，爸爸媽媽要上班，我就跟著爸爸去他的模具廠(chǎng)做作業(yè)。
我做完作業(yè)，爸爸正好有一些沒(méi)有用的鐵，給我找了一塊兒，讓我用工具把它切斷，用搓刀把六個(gè)面搓平。爸爸給我演示了一遍，爸爸用手在鐵中間的一個(gè)部位按住，然后把工具裝好，在手按住的地方用工具來(lái)回拉動(dòng)，并告訴我：“向前推的時(shí)候要慢些，往回拉的時(shí)候要快些，向前推時(shí)，左手在前用力向下按，不能太重，會(huì)導(dǎo)致不能向前推而工具變遲鈍，回來(lái)拉時(shí)兩手放松，快速拉回來(lái)�！蔽腋职终f(shuō)的做，用力向前推，但要慢，輕輕往回拉，但要快。沒(méi)過(guò)五分鐘，我累得氣喘吁吁，想想爸爸工作是多么辛苦啊!我繼續(xù)切，“吱嘎，吱嘎，吱嘎……”終于，我切下了一小結(jié)，用手一摸，燙死我了。
爸爸教我用搓刀，右手拿穩(wěn)，左手按住搓刀的前端，從前端開(kāi)始搓，向前推，拿起，回到原位，重復(fù)這些動(dòng)作，就可以完成了。我試了試，嘿，這個(gè)還比較輕松。我很快就搓平了六個(gè)面，給爸爸檢查，爸爸說(shuō)我漏洞百出，還沒(méi)達(dá)到他的要求，需要再練習(xí)。哎，當(dāng)老爸的徒弟可真難!
沒(méi)想到完成這么幾個(gè)步驟就那么麻煩，還東錯(cuò)西錯(cuò)。學(xué)好一種技術(shù)真不簡(jiǎn)單啊!我從心底里佩服老爸的技術(shù)。
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