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中學(xué)生日記500字

時(shí)間:2020-12-04 16:26:08 中學(xué)生日記 我要投稿

中學(xué)生日記范文500字3篇

  篇一:花市見聞

  前幾天,媽媽和婆婆帶我去花卉市場(chǎng)看花,花卉市場(chǎng)可真大,有許多展廳,展廳里有各種各樣的花朵,黃的,紅的,藍(lán)的,五顏六色,很是吸引我的目光。

中學(xué)生日記范文500字3篇

  朝著展廳里遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,各種各樣的花展現(xiàn)在你的眼前,有的挺直著腰板,好像在等候你的到來;有的就像舞娘一樣搖擺著舞姿;有的含苞欲放,骨朵就像孩子的臉一樣紅彤彤的可愛極了;還有的花全開了,粉粉的,美麗極了。

  我邊走邊欣賞美麗的花朵,忽然看見很奇怪的樹,它的樹干上全是黃色的果子,特別像芒果。它黃黃的大大的,身體還是橢圓型的。這種果子一個(gè)接著一個(gè)的結(jié)在樹上,就像一個(gè)一個(gè)排隊(duì)做游戲一樣非常有趣。后來我才知道這種果子叫發(fā)財(cái)果。為什么叫發(fā)財(cái)果呢,我想,一定是起名字的人想在新的一年里,希望大家的財(cái)運(yùn)像這個(gè)果子一樣,一個(gè)排著一個(gè)的到來。

  走著走著,有一株紫色中帶著黃色的小花吸引了我,這朵花叫報(bào)春花,代表的是春天要來到來的意思。它有三種顏色,黃色,紅色,紫色,非常漂亮,就像蝴蝶的翅膀一樣,美麗極了。但是它的生命只有3個(gè)月,我感到非常惋惜。但是我覺得,報(bào)春花的生命就像春天一樣盎然生機(jī),雖然沒有太多人記得但是依然在頑強(qiáng)的生存。

  仙人球雖然全身是刺但是我覺得它非常的可愛,非常的Q,感覺就像一個(gè)綠色的軟糖一樣,若不是她有刺我還真想一口咬下去。

  還有許多不知名的小花也在真氣斗艷的開放著,他們展現(xiàn)著他們自己的風(fēng)采。

  在回來的途中,我覺得我還沒有離開花卉,那種熱鬧,那種花的繁多,我感覺這世界上的未知的東西這么多,我了解的實(shí)在太少了,我以后一定要多實(shí)踐,這樣我就可以了解更多的知識(shí)。

  篇二:成功與失敗

  在我的生活中,我享受過成功的喜悅,品嘗過失敗的辛酸。成功時(shí),我別提有多高興了;失敗時(shí),我整天都垂頭喪氣,一點(diǎn)精神也沒有。

  在我學(xué)習(xí)跳舞的過程中,我就經(jīng)歷過成功與失敗。

  我第一次在六安參加比賽,一跳完,結(jié)果就出來了,我取得了二金一銀三銅的好成績。這讓我們這一家嚇了一跳,也讓我興奮不已,回想起每次上課時(shí)那難記的動(dòng)作,別人在休息時(shí),我在苦苦練習(xí)時(shí)的經(jīng)歷,我覺得也是值得的。在這里,我想說:“只要你努力了,你就會(huì)有所收獲,你就體會(huì)到成功的喜悅!

  在今年的舞蹈比賽中的第一場(chǎng)開始了。我信心滿滿地跳著舞步。比賽結(jié)束后,我迫不及待的去看結(jié)果,結(jié)果我沒有晉級(jí)半決賽,我的心情一下子低落起來,媽媽見我這樣,對(duì)我說:“你別傷心,聽說過‘失敗乃成功之母’吧,就跟這個(gè)一樣,人不可能不經(jīng)歷失敗,也不可不會(huì)成功,所以你要振作起來,好好迎接下一場(chǎng)比賽!蔽衣犃藡寢尩脑,振作了起來,結(jié)果取得了好的成績。

  正如那句‘失敗乃成功之母’,在生活中,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功與失敗。

  篇三:那聲音,常在心田

  小時(shí)候聲音就像稚童的銅鈴般的笑聲回蕩耳邊,長大后聲音就像車水馬龍一樣的聲音在耳邊嘈雜的回響著!

  初夏的聲音,就是蟬在樹上鳴叫的聲音,就是晚上潮汐拍打海岸的聲音,既令人陶醉,又將心里的一份停滯不前的情感帶動(dòng)起來,那是屬于夏天的悸動(dòng)!

  春天的聲音,就是剛抽出的柳條、柳葉,互相依偎摩擦的聲音,小溪緩緩流淌,將歡樂的音符徜徉在世界的每個(gè)角落,仿佛整個(gè)世界都舞動(dòng)了起來。

  帶去一片繁榮而歡樂的景象。秋天,秋葉瑟瑟的飄落了,帶來了一絲清幽和憂傷,秋天是傷感的`,仿佛火辣辣的夏姑娘臨走前的哭泣,陽光照得金燦燦的為夏姑娘踐行,也為迎接帶有優(yōu)雅舞姿和傷感的秋姑娘的來臨,秋姑娘來時(shí)帶起了一片片蕭瑟的樹葉,秋,就是樹葉為秋姑娘演奏的一首圓舞曲。寂靜的冬,寒冷的雪,北風(fēng)呼呼吹過,冬拎起悠長的裙擺,舞動(dòng)起來,帶起一片片鵝毛似的雪花,冬,是雪花落地的響聲!

  聲音的詮釋各有不同,樂音與噪音摻雜其中,樂音會(huì)使人心情愉悅,而噪音卻會(huì)使人陷入煩惱!那聲音,常在心田,經(jīng)過九年的義務(wù)教育,朗朗的讀書聲在耳邊蕩漾,兒時(shí)的童年回憶自然也包含其中,上課積極的回答問題的聲音,體育課上嬉戲打鬧的聲音,陣陣回響在耳邊,同學(xué)們敢于競(jìng)爭(zhēng)、敢于拼搏、敢于冒險(xiǎn),這些又何嘗不是積極地聲音呢?

  聲音的種種,聽到了心里也會(huì)五味雜陳,歡笑、哭泣、嘆息、感激的聲音不會(huì)印在哪個(gè)人的心田呢?

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