初中學(xué)校日記5篇
第一篇:重回小學(xué)校園
光陰似箭,日月如梭。一眨眼,我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)咯,開始進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了。我是多么想再回我的母?纯。我想她已經(jīng)變咯樣了吧,多么想念她啊!雖然她和初中校園挨得很近但一直沒時(shí)間去看看。
有一次,放假來到小學(xué)母校,經(jīng)過校園,我迫不及待的走咯過去。當(dāng)我來到操場時(shí),腳步停下了?吹讲賵錾嫌泻芏嘈∨笥言诓賵錾湘覒蛲嫠,我想到了小學(xué)是我和同學(xué)們?cè)谶@里有很多美好的回憶。旁邊有個(gè)籃球場,也有很多人在打籃球,記得上體育課時(shí),我們就急忙去體育室接籃球來打,十幾個(gè)一起搶球,雖然打得汗流浹背的,但那時(shí)覺得是多快樂的呀!
我看了看校園內(nèi),開始繼續(xù)往里走,眼前的情景讓我感到欣喜若狂,好像一切都沒變,同樣的花草樹木,同樣的水池,同樣的升旗臺(tái),還與同樣的樓房,但唯一變了的是樓房內(nèi)的墻漆被重新翻新了一遍。
我上咯樓梯來到咯四樓,我停在以前的教室外,看著里面的一切,想起在這六年的歲月里,我收獲了很多,也懂得了很多道理,讓我受益無窮。在老師的教導(dǎo)下,知道了知識(shí),知道了中國五千年的文明歷史,還知道了無邊的宇宙中有著神秘的秘密還沒解開等著讓我們?nèi)樽鎳忾_,有次美術(shù)課時(shí),老師教我們畫畫,可是我愚笨總也學(xué)不會(huì),真的拿這筆感到頭痛。后來老師注意了我,走過來給我講了一個(gè)故事,就是達(dá)芬奇畫雞蛋的事,總結(jié)的道理:只有經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和無數(shù)次汗水的考驗(yàn),才會(huì)做好事情,才會(huì)成功。我聽后倍受啟發(fā),進(jìn)過無數(shù)的畫,終于有了成功的喜悅,不知道心里是多么開心。經(jīng)過沒得課我又收獲咯一個(gè)東西,那就是畫畫。
想起這些,我想到母校和老師是多么溫馨,母校給了我們一個(gè)這樣溫暖的教學(xué)環(huán)境,讓多少孩子在這里成才,她多么偉大!
離別了校園,讓我知道校園是一位溫馨的母親,用甜美的乳汁哺育了我們,讓我們茁壯成長。我在母校的懷抱中獲得咯知識(shí)的瓊漿,智慧的力量、做人的道理。我最后向小學(xué)校園和老師說一聲:謝謝您!
第二篇:云朵下的學(xué)校
六盤山高,渝水長,在美麗的隆德縣內(nèi),有一所高大而又莊嚴(yán)的中學(xué)二中,它高高的肅立在古柳公園的旁邊,培育出一代又一代的`優(yōu)秀人才。
今天,我作為一個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生,懷著好奇的心情,踏上了前往二中的石梯,心里總構(gòu)想著新校園會(huì)是花團(tuán)錦簇,科技發(fā)達(dá),綠樹成陰可校園出現(xiàn)在眼前時(shí),沒想到那操場角落邊的綠草地竟如此撩人。
小草交錯(cuò)在一起,儼然一塊軟綿綿的地毯,陽光下,一陣微風(fēng)吹來,草地上彌漫著綠的氣息,好似湖面上蕩起粼粼微波。我只覺得一股莫名的熱浪涌上心頭,我不禁翻開了那飄著墨香的課本
新的學(xué)習(xí)生活開始了,上課鈴聲一次比一次更急促地響起,課桌上的書本越積越高,老師和父母的笑容也似乎越來越陌生,教室、食堂、廁所三點(diǎn)一線的生活開始程序,我每天都走過校園,但是對(duì)周邊的景物卻無暇顧及。
一次偶然的機(jī)會(huì),我看到了校園中的那一條狀元路,我心里一想,反正那時(shí)還早,到不如在這一條路上散散步也好,我?guī)еf嚴(yán)的儀態(tài),開始漫步狀元路,那一條路在教室的后方,早晨書聲朗朗,書香飄逸,給人一種極其舒適的意境,這條路兩邊的草也和路外不同,這條路邊的草被割草機(jī)修剪的非常平整,這條路非常平靜,好像只有捧著書的同學(xué)才可以擁有這條狀元路。擁有這條安靜的學(xué)習(xí)之路
在新的中學(xué)里,校園里的每一處景物都給人的印象極為深刻,這里的每一處景物都好像告訴同學(xué)們,習(xí)慣可以決定知識(shí),知識(shí)可以改變命運(yùn)的道理。
第三篇:學(xué)校秋天的小花圃
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園,最令我留戀不已的是她那詩情畫意的秋季美景。
一踏進(jìn)校門,我立即被教學(xué)樓錢的一塊塊花圃所吸引。一塊塊草坪,小草雖已沒有春夏季那么嫩綠,但略顯金黃的草坪,卻恰如一塊沒有染色的牦牛絨毯。絨毯上已被秋姑娘擺滿了各色鮮艷的菊花,有的白似雪,有的黃似金,有的粉似霞它們頂著秋風(fēng)爭奇斗艷,噴芳吐香,在王紫千紅的秋色里組成一個(gè)斑斕的大花環(huán)。
花圃中種著各種樹木:那棵楓樹已脫去了綠色的罩衫,換上了那件大紅的外套,片片楓葉就像大炭一般在眼前灼灼閃耀,紅得那樣鮮艷,大熱;白蠟樹,還是那樣青綠,逼你的眼。人們都稱道春花的顏色,而比起楓葉來,不知要遜色多少呢!這紅的、這綠的襯托著紅白相間的教學(xué)樓,猶如一個(gè)美麗的童話世界。
一陣秋風(fēng)吹過,桿干發(fā)出“嘩啦啦”的響聲,好像在為校園的秋色鼓掌稱好。無數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠地落下來,仿佛成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。
一棵棵柳樹仿佛一個(gè)個(gè)美麗的少女在翩翩起舞。碧綠的長裙,在微風(fēng)的吹拂下,裙子隨著微風(fēng)飄逸著。這情景確實(shí)迷人,即使再高超的畫家,也難以描繪出這樣迷人的景色。
還有那迷人的長廊。每隔一兩間,就有一副對(duì)聯(lián)或詩刻在柱子上,使長廊增添了幾分詩情畫意。漫步長廊,一邊觀賞柳樹,一邊品賞詩聯(lián),此時(shí)此刻的心情是無法用語言表達(dá)的。在長廊旁邊,長著一株株大紅的爬山虎,它們生機(jī)勃勃地向四面八方伸展著。
學(xué)校的小花圃是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,景色奇異的世界。秋天的小花圃,總是那么美麗,那么惹人喜愛。
第四篇:珍惜在學(xué)校的生活
炙熱的夏風(fēng),夾雜著一絲燥意,從窗戶徐徐吹來,吹的我心煩意亂。
“要是你的成績還沒有起色,那就不用讀了,跟我去鄉(xiāng)下找塊田種地去!”爸爸臉上帶著慍怒。他似乎覺得普通的教罵對(duì)于不小的我來說,用處已經(jīng)不大了,才搬出這樣“重量級(jí)”的話來壓一壓我。爸爸的話很有效,著實(shí)嚇到了我。
近段時(shí)間,我的成績一直呈下滑趨勢,而且越降越快,別說是爸爸,就連我自己都著急起來,所以難怪爸爸會(huì)說出這樣的話。
沉悶了大半個(gè)假期的我,終于在新學(xué)期又踏進(jìn)了學(xué)校的大門。在走進(jìn)學(xué)校后,我竟然有一種前所未有的快樂、慶幸的感覺。
漫步在這熟悉的校園里,我開始有意的觀察這個(gè)我呆了多年的地方:滿鋪著黑柏油或紅磚的校園小道上,同學(xué)們?nèi)宄扇旱倪呑哌吜,時(shí)而爆發(fā)出一陣笑聲,時(shí)而互相小打小鬧。路邊常綠的葉子為這美麗的校園點(diǎn)綴上活力。在去食堂的路上,腳下傳來熟悉的凹凸的感覺,路右邊的操場上,傳來打球或踢球的聲音,隨之而來的,還有漸漸轉(zhuǎn)涼的風(fēng)。
風(fēng)將我吹醒,我打了個(gè)激靈,先前我怎么沒有注意到,這座校園是這樣美麗、充滿活力呢?
我不禁對(duì)這座校園依戀起來。我喜歡這里同學(xué)們之間純潔的友誼,我還喜歡這里的一草一木、陽光、小道、操場這里的一切,在我的眼中,此刻都是多么美,多么令人陶醉!
可是這一切,都將在將來,變成一份美好的回憶。除非我發(fā)奮努力,只有這樣我才能多享受一段時(shí)間,我才會(huì)多一些關(guān)于這座學(xué)校的溫馨回憶,最后的離開會(huì)讓人不舍,可我希望能在有限的時(shí)間里,盡心盡力的珍惜它。
想到這里,我終于是拋開了假期里的胡思亂想,不在沉悶,我要活力起來,好好享受每一分每一秒!突然,誰推了我一下,“快點(diǎn),吃飯去了!”我笑了笑,跟上了他的步伐。
第五篇:漫步學(xué)校
又是一個(gè)春日暖陽照,早上八九點(diǎn)的光景。老師讓我去辦公室取東西,由于教室到辦公室有很長一段距離,取的東西也不是立馬就要用,所以我慢下腳步,獨(dú)自欣賞學(xué)校里的好景致。
下了樓,首先路過的是鵝卵石小路。享受著類似“按摩”的感覺,先看到的是一片山茶花叢。那是一抹濃濃的紫紅色,讓人無法轉(zhuǎn)移視線,走近去,幾縷淡淡的香氣彌漫開來,花瓣柔柔弱弱的,使人可憐的樣子。風(fēng)乍起,卷起花瓣,落在小路上,拎起一片,又在花香的小路上繼續(xù)加快了腳步。
走下了鵝卵石小路,映入眼簾的是一顆高大的銀杏樹,樹干飽經(jīng)滄桑,卻生得極為粗壯,需要兩個(gè)人才抱得住它。抬眼望去,滿樹翠綠,一片片葉子猶如扇尾般,在風(fēng)中搖曳著身軀。我知道,自從建校以來,它就一直在這里了,風(fēng)雨無阻,一路“走”到現(xiàn)在,心中的崇敬油然而生,心中卻想起幾個(gè)月后的它:秋風(fēng)漫漫,銀杏葉飛舞,枝頭是一顆顆成熟的果實(shí)
不覺間,已經(jīng)走到辦公室的樓下了,樓下長著密密麻麻的野花,一路五彩繽紛地開下去。紅的像火,白的像雪,粉的像霞,藍(lán)花和紫花也不示弱,挺起自己高高的身子,搖曳著自己的身姿。早來的蝴蝶、蜜蜂,這時(shí)候也嗡嗡地在花上盤旋著。
時(shí)候已不早了,我匆忙爬上樓,取完東西,轉(zhuǎn)身下了樓,又向教室進(jìn)發(fā),又看見了眼前這些景物。其實(shí),它們不管別人是否來欣賞,只是默默地開著,為了自己的夢(mèng)想、生命的價(jià)值。這種堅(jiān)韌,正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我也應(yīng)該為了自己升學(xué)的夢(mèng)想,該干些什么了。
想到這里,我快速奔向教室,叩響了門。
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