【精選】中學生日記匯編五篇
中學生日記 篇1
小時候聲音就像稚童的銅鈴般的笑聲回蕩耳邊，長大后聲音就像車水馬龍一樣的聲音在耳邊嘈雜的回響著！
初夏的聲音，就是蟬在樹上鳴叫的聲音，就是晚上潮汐拍打海岸的聲音，既令人陶醉，又將心里的一份停滯不前的情感帶動起來，那是屬于夏天的悸動！
春天的聲音，就是剛抽出的柳條、柳葉，互相依偎摩擦的聲音，小溪緩緩流淌，將歡樂的音符徜徉在世界的每個角落，仿佛整個世界都舞動了起來。
帶去一片繁榮而歡樂的景象。秋天，秋葉瑟瑟的飄落了，帶來了一絲清幽和憂傷，秋天是傷感的，仿佛火辣辣的夏姑娘臨走前的哭泣，陽光照得金燦燦的為夏姑娘踐行，也為迎接帶有優(yōu)雅舞姿和傷感的秋姑娘的來臨，秋姑娘來時帶起了一片片蕭瑟的樹葉，秋，就是樹葉為秋姑娘演奏的一首圓舞曲。寂靜的冬，寒冷的雪，北風呼呼吹過，冬拎起悠長的裙擺，舞動起來，帶起一片片鵝毛似的雪花，冬，是雪花落地的響聲！
聲音的詮釋各有不同，樂音與噪音摻雜其中，樂音會使人心情愉悅，而噪音卻會使人陷入煩惱！那聲音，常在心田，經過九年的義務教育，朗朗的讀書聲在耳邊蕩漾，兒時的童年回憶自然也包含其中，上課積極的回答問題的聲音，體育課上嬉戲打鬧的聲音，陣陣回響在耳邊，同學們敢于競爭、敢于拼搏、敢于冒險，這些又何嘗不是積極地聲音呢？
聲音的種種，聽到了心里也會五味雜陳，歡笑、哭泣、嘆息、感激的聲音不會印在哪個人的心田呢？
中學生日記 篇2
今天，天氣顯得格外晴朗，藍藍的天空下飄著朵朵白云，學校組織我們三年級學生到鹽瀆公園春游。
鹽瀆公園是我們鹽城一座美麗的開放式公園，這里不但環(huán)境優(yōu)美，設施先進，而且還是免費向游人開放的。我們排成隊伍進入公園，一條寬闊的林蔭大道直通公園深處。路邊傳來一陣陣悅耳的音樂聲，駐足靜聽，原來是從一塊大石塊里面發(fā)出來的，真是奇妙極了。
再往前走，是公園的游戲區(qū)域，同學們飛似地奔過去。這里有不少的游戲設施，我們玩的第一個項目是兒童樂園，兒童樂園里有滑滑梯、爬網、蹦蹦網等很多游戲項目，兒童樂園的外面是一個大沙堆，同學們有的在上面堆城堡，有的打沙仗，還有的在上面挖沙坑……
接著我們游玩了走鋼絲、梅花樁等八種驚險刺激的過橋項目，以走梅花樁最為驚險了，大家都爭先恐后地搶著玩。
玩過了過橋項目，老師安排我們乘坐觀光電動車，公園里山清水秀、花草爭艷，到處樹木蔥蘢，大樹掩映還可以看見一座座四角向上、古色古香的小涼亭，好一幅美麗的圖畫，真讓人流連往返
鹽瀆公園，我愛你，更愛你優(yōu)美的景色。
中學生日記 篇3
何為《狂人日記》？語頗錯雜無論次，又多荒唐之言。
曹雪芹曾云：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味？
一個偶然的巧合，使我能將其聯系起來。一場悲劇性的故事，一個悲劇性的狂人。
初看《狂人日記》，千言萬語說不清我的想法，千絲萬縷理不真切。這就是那么一個狂人，一個所謂的精神病患者。
的確是荒唐，滿紙的荒唐言，極度懷疑他的病入膏肓。然而，細細的揣摩，從一個時代的旁觀者來看待他，卻是越看越明白，越來越驚怕。
那是一個愚昧麻木吃人的社會，國民的封建落后，殘酷的.封建禮教制度充斥著那整個社會。麻木愚昧的國民，沒有人性可言，只有那所謂的規(guī)矩，按老祖宗的規(guī)矩一點一點的行動。
在這毫無自我想法意識的人群中，終有一個人清醒，開始有自己的想法了。他的確是個瘋子，一個精神病患者，但卻因為這樣，他反而思考了，清醒了。他看到了封建社會的吃人本質，他看到了那一群麻木淡漠，封建禮教的幫兇，忠實的實行者和保持者，維持著規(guī)范著吃人社會的延續(xù)。
一個稍稍清醒的人，那個狂人，他希望別人都能清醒過來，打破那吃人的封建禮教制度。于是他想吶喊，叫喚于生人熟人間，希望他們能夠清醒過來。只可惜狂人的吶喊并沒有讓人清醒過來：交喊于人群之間，而他們的回應便是“瘋子”。當狂人妄圖說服他的哥哥——絕對的封建主義衛(wèi)道士時，那便更是悲哀了。頑固的衛(wèi)道士，是無論如何都不會去改變的。最終，連狂人的至親都認為他是瘋子。
狂人的悲劇性，就在于此。叫喊于熟人之間，而熟人無回應；自己不被自己的至親理解。然而又不僅僅在于此。
吃人的封建禮教仍在不停的延續(xù)著，小孩子雖然并不懂事，卻也在其父母的教導下，自發(fā)的遠離狂人，守衛(wèi)那些舊制度。這無疑又是一個巨大的悲哀。
最終，狂人不再“狂”，其病早愈，赴某地候補矣。一個原本已經稍微有點清醒的狂人，在面對強勢的吃人禮教制度，他終于被同化了，成為了另一個封建禮教的衛(wèi)道士。這是最大最徹底的悲劇啊！
所以我讀《狂人日記》，讀狂人的巨大悲哀，看日記，看狂人，“都云作者癡，誰解其中味？”我也只能大致理解一下這“其中味”——悲劇性的狂人啊！
看似“滿紙”都是“荒唐言”，然而字字都是“辛酸淚”，“都云作者”是真“癡”，卻不知那“其中味”，我想代他說：救救孩子吧，那殘酷的封建制度不能再延續(xù)下去了。
中學生日記 篇4
錚錚，幾聲清脆的響聲讓我從一片不切實際的聯想中回過神來，發(fā)現時間已失去無數。鐘表轉頭看看幾度發(fā)出聲響的鐘，似乎打算說些什么。
鐘表總是一次次的出現在我的左右，可我卻并不期待它的出現，可是，不是所有事情都可以如愿，所以呢?我們不得不選擇一種切實可行的方法—面對，盡管帶著不易察覺的逃避與躲閃。
秒針是鐘表中轉的最快的，它的轉動意味著什么?可想而知:時光的流逝我?guī)锥榷⒅姳矸趴�，卻忽視了時間的幾度流逝，每次回過神來，已發(fā)現時光已在不經意間過去，留下我一個人承擔失落，因為時光從我的身邊不帶任何感情離開，我似乎不能獨自承受著一切!所以，我無時無刻不在痛恨著鐘表，或許，我不該恨它，而應該恨時間!
時光的流逝不知帶來了多少傷痕，比如：分別時說過再見卻再也沒見，這不是時間的錯是什么?難道是我的錯?身邊的一切飛速變化，未曾感慨，未曾留戀，只是有一個匆匆，這仿佛也是時光的錯吧!盡管這么多，我都把它說成時光的錯，但是，鐘表為什么要不留情面的記錄下來，表現出來?每次想到這些，總會拿起身邊的鐘表，無休止的摔打，直至它變得支離破碎，這是，我才甘心。
或許，不該抱怨鐘表，而應該嘆惋未曾珍惜時光......
中學生日記 篇5
轉眼間，又到了母親節(jié)，一年又過去了。大家都在忙活著為母親送什么禮物，怎樣陪母親度過一個快樂的節(jié)日，我也盤算著今年的母親節(jié)該送什么禮物。但又有些猶豫，想起去年的母親節(jié)心中難免有些傷痛......
記得 去年我花費一個晚上精心制作好的一張卡片，就是為了在母親節(jié)的早上送給媽媽，想讓媽媽在上班的路上拆開這份禮物。當然母親也照我想的做了，看見媽媽在路上拆開賀卡時，物的心情很是激動，也有點害羞。當時我心想媽媽一定會把這卡片精心的保存起來，畢竟這多年來女兒的第一份禮物呀。
可晚上媽媽回來是卡片卻被肉的鄒巴巴的了，也被媽媽隨手扔在了衣柜的一角。當時看見媽媽這一舉動我的整個心都碎了，認為這是媽媽對我的不重視和不關心。會想到這里我真的鼓不起勇氣再次去受那般的痛，但是我還是不甘心，我不相信媽媽會如此的“冷漠“。
就在母親節(jié)的早上我問明了此事。我走進了廚房里正在奔忙的母親身邊，看見他一頭林亂的頭發(fā)，一個熟悉的人正在為我準備早餐。我終于鼓起了勇氣問：“媽，今天是母親節(jié)，您想要什么禮物啊?”“母親節(jié)?哦，對了今天是母親節(jié)了。你想送我什么禮物啊?”“我也不知道，不過去年我送了您一張卡片您卻沒有好好保管哦�！薄笆菃�?可能那天太累了，我回頭去找找。”“哦”我急速的跑廚房，留下那滿臉蒼桑而又疑惑的表情。
走出廚房的我心中又多了一份感傷。整天忙碌連自己的節(jié)日都忘了的女人，她都是為了這個家，為了你，你有什么資格怪她。她畢竟是你的母親，是生你養(yǎng)你的親人。難道就因為她的勞累而占時遺忘了你就要怪她一輩子嗎?不，那太遙遠了，你未免太自私了，太不成熟了。你必須要彌補，彌補你心中的那份不該。
你應該對她說：“母親對不起，祝您節(jié)日快樂�！�
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