精選中學(xué)生日記匯編9篇
中學(xué)生日記 篇1
青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當(dāng)翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長；一個個經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力；一個個智慧的古代哲學(xué)充實你的文學(xué)素養(yǎng)……史書的特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的民族文化。
青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什么？或許你能想起杜甫“一覽眾山小”的豪情壯志；蘇軾“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的英雄氣概；辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前聲后名”的昂揚銳氣；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情操；顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操……漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎？
青春，沉醉在淡似水的書香中。閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強的毅力；體味魯濱孫頑強的生命力；體味居里夫人為科學(xué)獻身的無私無畏；體味貝多芬改變命運的決心；體味高爾基追求光明的信心……小說平淡，但似水是人精神的源泉。
中學(xué)生日記 篇2
"謝謝姐姐."坐在我后頭的小女孩在向一個給她糖果的姐姐道謝,她母親也感謝她.
"媽媽,我要."坐在母親腿上的弟弟指著姐姐手里的糖."××,給個弟弟嘗嘗."母親說."不,這是給我的."姐姐固執(zhí),弟弟也不示弱,吵嚷著.
母親的勸說不起作用,小女孩就是想自己獨享.于是,母親說:"××,給個媽媽吃."這招真管用,小女孩拿出一顆給媽媽.但出乎小女孩的意料,媽媽把糖給了弟弟.小女孩氣呼呼的,不理弟弟.
"你沒有,你沒有.哈哈!"我拿著媽媽剛買的餅干在哥哥們面前炫耀.他們看了眼紅,覺得不公平了,就向媽媽那討理."××,跟哥哥一起吃."
"想得美,全是我的!"我抓緊手中的餅干,生怕哥哥搶了去.
媽媽沒辦法,只好說她要吃餅干.我半信半疑,因為以往有過類似的事情,身經(jīng)百戰(zhàn).可有不得不給.我左右為難,算了,給就給.
我眼睜睜看著餅干從媽媽手里轉(zhuǎn)移到了哥哥嘴里.我生氣的看著哥哥們跳著亂七八糟的勝利舞,氣得我哭起來了.
如今,我和哥哥們都在不同的地方讀書,經(jīng)常會思念家.我懷念以前我們天天在一起的日子,多么自由,即使是經(jīng)常吵鬧.我們不會為吃的東西爭吵,更多的是謙讓.
這件童年了的小事讓我忍俊不禁,小女孩讓我看到了以往的我.現(xiàn)在才明白,父母對孩子的愛是無私的,公平的.如果你們是父母,面對同樣的問題,你們又會怎么做呢?
中學(xué)生日記 篇3
在網(wǎng)上看到這樣一句話：一個人一天到晚地緬懷過去，大抵是因為沒有進步。
我很悲哀又慶幸地發(fā)現(xiàn)，自己就是這樣的一個人。悲哀的是，我就是一個沒有進步的人。慶幸的是，我終于有了這樣的覺醒，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
看到有位心理學(xué)家給女兒的書信中寫道：一個人活著的價值就是可以做選擇。而我，如今仍深陷于當(dāng)初自己任性選擇的苦果中。
其實理智地分析，我的選擇也并非萬劫不復(fù)。事實上是我的不進步，讓我后悔當(dāng)初走出舒適區(qū)。其實從另一層面講是有進步的，只是太微乎其微，不足于填滿我的失落。
總是沉溺在過去的美好，卻忘了現(xiàn)在當(dāng)下的重要。
我想，這樣的自己是愚蠢的，而我不想這樣。好好珍惜當(dāng)下吧，難受，后悔，改變不了什么，只是讓自己更不堪。
沉溺過去，不如展望未來，未來就在自己的手中。
中學(xué)生日記 篇4
成長，一個美好又殘酷的問語，舍棄曾經(jīng)的天真，丟開以往的幼稚，裝模作樣地在腦中填滿與自己外表不相符的成熟-盡管我知道，那并不真實。
我也曾無憂無慮地在操場上嬉笑奔跑，我也曾隨意任性地說出喜怒哀樂，那時的我，不會忍氣吞聲，不會冷嘲熱諷，不會心口不一，不會虛偽做作。
年華如水，歡聲笑語隨著時光長河滾滾向東，我已經(jīng)開始不認(rèn)識現(xiàn)在的我了，與其說不認(rèn)識，不如說不想認(rèn)識。
值得嗎?我這樣問自己，我想做一只自由自在的青鳥，翱翔在藍天，與白云共舞，和暴風(fēng)雨搏擊，可我的翅膀不夠硬朗，我的內(nèi)心不夠堅強，抵不過生活的洪流和現(xiàn)實的殘酷，我只能任由自己被鎖在牢籠，讓別人支配自己的行為。
漸漸地，我學(xué)會隱藏自己的想法，懂得了八面玲瓏，圓滑處事，我的臉上始終掛著一成不變的笑，內(nèi)心越發(fā)令人猜不透，我開始變得虛榮，喜愛攀比，無論是工作還是生活。好，在我眼里竟不那么好；壞，看上去也不太壞了，某天，我猛地發(fā)覺，自己竟開始貪圖享樂，沉溺于安逸，不再有當(dāng)初一意孤行，征服世界的遠大志向，我還是我，一樣的臉一樣的發(fā)型，意氣風(fēng)發(fā)卻沒了逐漸變得不堪。
這真的是我要的成長嗎？我一時竟說不出答案。
中學(xué)生日記 篇5
上午，王老師宣布了下午要考試，我們?nèi)蓟帕松�，馬上翻書，復(fù)習(xí)�？墒堑搅讼挛纾趵蠋熥哌M了教室，嚴(yán)肅的說：“我們要去禮堂考試。”我們都不知道為什么要到禮堂考試，禮堂沒有桌，沒有椅的，怎么考試。
帶著疑問的我們排著整齊的隊伍走向禮堂，再禮堂門口，一團紙大搖大擺的站在了那兒，當(dāng)時，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒走幾步就停了下來，我發(fā)現(xiàn)，前面的同學(xué)都沒有去撿，當(dāng)時，我快步退回隊伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去見呢，難道大家都注意不到那團紙帶來的影響嗎？那我要是去撿，肯定會引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著激烈的思想斗爭，可，我已經(jīng)與那團紙越來越近了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團紙前，我也繞了過去，當(dāng)時，我就好像有了一種作錯事的感覺，我回了一下頭，發(fā)現(xiàn)，李剛走到那團紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進去，頓時，我發(fā)覺，我剛才做的不對。
進了禮堂，大家繼續(xù)等待考試，可老師卻只宣布了考試結(jié)果，只有李剛合格了，當(dāng)時，我們都疑問，還沒考怎么就會有結(jié)果呢？這時，老師說：“那團紙是我故意放在哪兒的！”頓時，大家全明白了，全班36人有35人底下了頭，只有李剛沒有。
這件事過后，我發(fā)現(xiàn)：生活中的考試就是這個樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就是一個大課堂，它無時無刻不在考驗?zāi)恪?/p>
中學(xué)生日記 篇6
今天，我和媽媽。姐姐去太湖歡樂園玩。
起先，我們租了一輛車，我對媽媽說：“媽媽，我想來開車�！�
媽媽說：“好，讓你開�！�
話剛落，我就跑到前面，坐了上去。“開動了！”我驕傲的喊著。開動了，媽媽就夸我厲害，于是我更是自信滿滿地開著，沒想到，我差點撞到人了，原來開車真的不能分心呀。
我先開到了動物園。我們在里面看到了許許多多的動物：有鴨子。猩猩。駝羊。迷你馬。大象。犀�！易钕矚g的就是大象了，因為它跟我和姐姐很友好：我說大象你好，大象馬上甩起尾巴，并朝我和姐走來。你說我能不喜歡他嗎？
之后我們就還了車。
接著，我和媽媽。姐姐，來到了游戲場地。起先我們玩了3次魔幻木馬，就是旋轉(zhuǎn)木馬。第二次，媽媽和姐姐想玩“激流勇進”，我不敢玩，所以，我只能在旁觀看。媽媽，上車準(zhǔn)備開始了，這是，我靈機一動，把媽媽的包打開，拿出相機，開始錄像……媽媽和姐姐玩好之后，下車了，我把我錄得給媽媽看，媽媽夸我錄得不錯，這時我心里美滋滋的。
到了晚飯時間了，我和媽媽。姐姐到餐廳里面去吃飯了。吃完飯了，我們把小羅阿姨也叫來玩了。我們一起玩了魔幻木馬，玩完后，姐姐還想去玩“激流勇進”，媽媽和小羅阿姨也答應(yīng)了，就剩我一人了，我問媽媽：“媽媽，激流勇進可怕嗎？”
媽媽回答：“還行。”于是，我也答應(yīng)了。
準(zhǔn)備開始啟動，我有些害怕，因為這個游戲是“唰！”一下從高處往下滑的。開始了，我害怕的躲進了媽媽的懷里，先從下往上爬，接著就是最恐怖的了，就是從上往下飛快地往下滑，“�。 币宦暵暫ε碌慕新�。下來之后還會有巨大得水暴起來，把我的衣服和頭發(fā)都弄濕了。小羅阿姨說：“好刺激呀！”
接著，我們就在廣場玩起了水槍，我和姐姐從一些縫隙里戳進去，讓水槍吸水。我們發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。起先，姐姐大膽的朝他射水，他看見了姐姐射他，他準(zhǔn)備反擊了，就這樣，我們之間展開了大戰(zhàn)……
接著，我們來到了歡樂園的表演的地方，我們買了票，進去了，我們4個看來看去也沒什么好玩的。好玩的只有2處：
1、一個人從嘴里噴出火來。
2、三個人在三個輪子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還蒙眼跳。轉(zhuǎn)。
今天是我們最開心的一天！
中學(xué)生日記 篇7
期待已久的戶外教學(xué)終于到了，前一天晚上，我手忙腳亂的，才把背包給準(zhǔn)備好。早上到學(xué)校時，我看見很多同學(xué)熱烈討論去九族文化村要玩什么，大家說的興高采烈，讓我更期盼今天的'戶外教學(xué)。
我們坐了一小時的游覽車，終于到達目的地─九族文化村，我們先集合在阿拉丁廣場外，耳邊傳來陣陣尖叫及歡呼的聲音，我整顆心早已飛奔而去，當(dāng)老師說完注意事項后，我們便和隊長出發(fā)了！我們有玩：太空山、熱氣球和愛之船等……。尤其是“太空山”，令我覺得很刺激，“哇！哇！”里面?zhèn)鱽砹钊舜潭拇蠼新暎覀儾还苋叨�，就跑到位子上坐下，不到幾秒我就出來了，因為那天旋地轉(zhuǎn)的椅子，讓我覺得要掉下無底的深淵。
接下來我們就坐著纜車欣賞沿途的風(fēng)景，看著原住民的舞蹈和祭典，讓我們學(xué)到許多知識。時間就像流水一樣匆匆流逝，一眨眼，時間就到了，我們只好依依不捨的上車，離開這個好玩又可以學(xué)到知識的好地方。
我覺得這次戶外教學(xué)是我覺得最好玩的一次，希望下一次還有機會再來這刺激又好玩的“九族文化村”，今天真是快樂又充實的一天。
中學(xué)生日記 篇8
暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上布置下來了，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就說寒假那二十篇的古詩詞吧!為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學(xué)之后呢?那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內(nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學(xué)時還不知道是什么光景呢!
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有*過自己讀什么書，因為只要是被*讀的，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內(nèi)容，下意識地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節(jié)內(nèi)容!
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是那些細節(jié)和人名字。
打個比方吧!比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來用了好長時間才搞清楚里面的人際關(guān)系，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達達尼安的名，(姓什么我忘了。)別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會驚訝——那你是怎么看書的啊?
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復(fù)雜的圖畫，你看一遍后，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的，這和我記人名是一個道理。
上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。
這個我也沒什么好說的，因為感情都是在心里藏著的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認(rèn)為還沒有那么高的語文功底，所以請周老師做好心理準(zhǔn)備，開學(xué)之后，您絕對會發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看著辦吧!
中學(xué)生日記 篇9
在我的人生中，有許多的第一次，第一次拖地，第一次騎馬，第一次洗碗……但是，讓我印象最深刻的，非第一次騎自行車莫屬了。
那是去年的一個暑假的一天，我和媽媽出去散步，在廣場上，我看到有的小朋友在騎著自行車。有的單手脫也能騎得灑脫自如。還有的竟然雙手脫把，騎得照樣悠閑……讓我看了，心里癢癢的，羨慕極了。便和媽媽商量：“媽媽，我也想騎自行車。”媽媽樂意地點點頭，“行，明天下午帶你來學(xué)！”
想著我也可以一展我的車技，心里可樂了。第二天下午，媽媽推著自行車，帶著我來到了廣場上，說：“準(zhǔn)備好了嗎？COMEON，BABY！”我立馬跨上自行車，腳踏踏腳，開始運轉(zhuǎn)起來，心想：“別的小朋友騎車那么容易，想來，我也能行的！”“哎呦，我的媽呀，這自行車好像不聽話的孩子一樣，我要向左轉(zhuǎn)，他非要向右轉(zhuǎn)，讓我摔了一跤。疼死我了。騎車原來沒有想象中的那么簡單呀，還是……還是不學(xué)了吧！”媽媽看出我的心思，“怎么？摔一次跤就有了讓你退出不想學(xué)的意思了！這可不行！堅持一下吧！騎自行車時，別光顧著看著腳下，你要注視著前方，穩(wěn)住自行車，保持平衡，踏板要啃穩(wěn)……”聽了媽媽的話，我又重拴信心繼續(xù)，這一次，有了媽媽的的指點，嘿，還真容易多了，媽媽幫我扶著車尾，掌握好平衡，騎了一會兒，媽媽開心地說：“女兒，看后面，原來媽媽已經(jīng)離我很遠了，原來媽媽沒有一直跟上來，我學(xué)會了！”耶！我學(xué)會了！“我興奮地大叫著。
雖然第一次騎車，讓我嘗到了許多的苦頭，不過，比起學(xué)會后的喜悅，這點苦頭雙算得上什么呢？
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