關(guān)于高中日記4篇

高中日記 篇1

　　離期末還有5個(gè)星期了，35天，就是一個(gè)準(zhǔn)高三了，時(shí)間倒計(jì)著，一天天地倒，像一個(gè)重病患者，計(jì)算所剩無(wú)幾的日子。耳畔一直回響著姐的話(huà)你一定要考上大學(xué)，我也想啊，但是我沒(méi)有上進(jìn)心，沒(méi)有用攻的'欲望。各學(xué)科都學(xué)完了，好快，一只腳已經(jīng)踏上高考的泥沼了，沒(méi)有退路了，該怎么辦？不知道，不知道，只有等待，剩下等待

高中日記 篇2

　　今年清明節(jié)，我回老家掃墓，當(dāng)我們回到村口時(shí)，一眼望見(jiàn)寬闊的田野上，到處是干涸的景象，我覺(jué)得很奇怪：清明節(jié)不正是播種插秧時(shí)候，為什么田里如此干涸，沒(méi)有一點(diǎn)兒水呢?媽媽告訴我說(shuō)：“造成今天沒(méi)有水種田，是人們以前不懂得珍惜資源造成的，這是大自然對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的懲罰!”

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我還是似懂非懂，不太理解，讀了《珍惜資源 崇尚節(jié)約》這本書(shū)后，我才知道，原來(lái)這是水資源向我們發(fā)出的警報(bào)!目前我國(guó)的水資源非常短缺，西部地區(qū)嚴(yán)重缺水，一些山區(qū)連人畜飲用水都發(fā)生困難，更不用說(shuō)是沒(méi)水種田了。而我平時(shí)只知道，一打開(kāi)水龍頭，水就“就嘩嘩”地流出來(lái)，總以為水是流不盡的，也用不完的，所以平時(shí)根本不注意節(jié)約用水，經(jīng)常跟伙伴們不是潑水玩就是拿水槍射水玩;有時(shí)開(kāi)水龍頭來(lái)洗手、洗臉的時(shí)候，常忘了關(guān)水龍頭，讓自來(lái)水白白浪費(fèi)了。每次媽媽批評(píng)我，我還理直氣壯地說(shuō)： “不就是一點(diǎn)兒水嗎?有什么了不起的�！爆F(xiàn)在想來(lái)，我所浪費(fèi)的水不知道能讓缺水地區(qū)的人喝上多少天呢!想到這，我的臉都紅了。我決定，從今天起決不再浪費(fèi)一滴水了。其實(shí)，我們每個(gè)人都知道水是地球萬(wàn)物的`生命之源，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件，那么在我們這個(gè)缺水國(guó)中，說(shuō)更應(yīng)該愛(ài)水、節(jié)水。但奇怪的是像我這樣浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻處處可見(jiàn)。也許就像富蘭克林曾說(shuō)過(guò)的那樣：“只要水井不干，我們就不會(huì)了解水的價(jià)值�！蔽覀儧Q不能等到水井干涸的那一天才想到去愛(ài)水、節(jié)水，決不能做臨渴掘井的事。試想一下，假如我們每人每月少用一噸水，那么13億人口所節(jié)省的水無(wú)疑說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字，而這是我們完全有能力做到的，只不過(guò)是我們是否愿意去做，是否主動(dòng)去做罷了。因此，我們要養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，從我做起，從日常生活做起，從身邊小事做起。例如，洗臉?biāo)�可以用�?lái)洗腳，然后沖廁所;淘米水、煮過(guò)面條的水，可以用來(lái)洗碗筷，這樣去油又節(jié)水;養(yǎng)魚(yú)的水可以用來(lái)澆花能促進(jìn)花木生長(zhǎng)，人走水關(guān)等，而這些都是舉手之勞，只要養(yǎng)成習(xí)慣。為了不讓“人最后一滴水是將是我們自己的眼淚”的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)。

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，提倡節(jié)約用水，制止浪費(fèi)水的行為，做一個(gè)愛(ài)護(hù)水的小能手。

高中日記 篇3

　　“都城十日雪，庭戶(hù)皓已盈�！被蛟S有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實(shí)累累的秋天，然而在我心中的那一個(gè)冬天也是別有風(fēng)味。

　　哇，天空中下雨了，出門(mén)時(shí)我撐起了傘，忽然我發(fā)現(xiàn)這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著，像千萬(wàn)條春蠶吃著桑葉。漸漸雪變得大了起來(lái)，雪花飛舞起來(lái)，好像仙女撒的無(wú)瑕碎玉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發(fā)出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來(lái)的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無(wú)邊無(wú)際的大草原上。

　　每當(dāng)我看到那美麗的雪景，心里不禁想起了那一幕：

　　我走在雪地里，腳完全被淹沒(méi)在了雪里。當(dāng)我走到學(xué)校時(shí)，鞋子和襪子已經(jīng)全部濕透了，當(dāng)我到了班上我已經(jīng)冷得發(fā)抖了。這時(shí)班里已經(jīng)早讀了，我靜靜地坐在座位上，瑟縮成一團(tuán)，發(fā)抖……

　　這時(shí)徐老師走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)“跟我來(lái)一下！”，我心里一驚，難道作業(yè)有問(wèn)題？還是……？我懷著不安的心情走進(jìn)了辦公室。這時(shí)只見(jiàn)徐老師往一個(gè)盆里倒著騰騰熱水，回過(guò)頭說(shuō)“你看看，鞋怎么濕成這樣！冷吧？坐下，啊！”我頓時(shí)明白了？老師是要給我泡腳！雖然鞋依然是濕的，腳也仍然是冰的，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，老師那關(guān)切的話(huà)語(yǔ)和熱情的表情讓我忘卻了冷，不知所措的站著、坐下。她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見(jiàn)老師的手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開(kāi)似的.。這時(shí)她將我的腳放入腳盆里，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“剛剛很冷吧？這樣泡一泡會(huì)暖和許多的，等會(huì)把鞋子和襪子放在這里烘一烘，先穿我女兒的襪子和鞋子吧�！边@一刻，熱水的溫暖從腳底涌到了我的心里……

　　冬天，或許每個(gè)人都感到十分寒冷，然而大雪中的我并不寒冷，即使寒風(fēng)呼嘯著，大雪仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，因?yàn)闇嘏�在我心中�?/p>

高中日記 篇4

　　課間，許多人都在樓道里瘋跑，天正下著小雨，被同學(xué)們帶進(jìn)樓道的水很多，幾乎滿(mǎn)地都是。為了快點(diǎn)逃走，我從三級(jí)樓梯上往下跳。如果是平常，我肯定能安全著陸，可是地上的水讓我滑了一跤。

　　當(dāng)時(shí)，連腳面與腿面都快成了平行線(xiàn)，撕心裂肺的疼痛突然像電流從腳下傳來(lái)，“啊——”我的慘叫聲貫穿整個(gè)樓道，瞬間身邊圍起了一大堆人，而他立馬從三樓沖上來(lái)，將我的左胳膊搭在脖子上，只讓我的右腳著地。輕輕地把扶回到教室后，他不停的抓頭發(fā)，還皺起眉頭圍著我的腳，這看看那看看，邊看邊說(shuō)：“你這腳怕是傷到骨頭了！我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧。”

　　我望著自己腫得像饅頭似的腳踝，心想：這下完了，這么痛肯定是傷到骨頭了，要錯(cuò)過(guò)多少節(jié)體育課呀？他好像會(huì)讀心術(shù)似的'說(shuō)：“這樣的傷，就打個(gè)石膏，也得休息個(gè)一月多吧！”

　　漸漸地，我疼得直冒冷汗，咦！怎么回事，他怎么也在冒汗，應(yīng)該是急出來(lái)的吧！又過(guò)一會(huì)，腳踝疼的我淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，緊接著，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，一滴、兩滴……

　　突然老師進(jìn)來(lái)了，而他緊緊地跟在老師后面，難道？他那喘息聲我都聽(tīng)得見(jiàn)，汗滴從他的臉上滴到地上。再想想，這是深秋……

　　雨下的更大了，烏云黑壓壓的，天空中一陣寒風(fēng)吹進(jìn)教室。我又滴下了一點(diǎn)眼淚，只不過(guò)是感動(dòng)的眼淚。

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