關于初中日記集合8篇
初中日記 篇1
借用本雅明提出的“小徑分岔的花園”之概念，我想，讀書的過程好比在此花園中不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷自我陶醉。閱讀，是一個順藤摸瓜、遇見關聯(lián)內容的過程。唐諾先生指出，一個讀者的“下一本書”，往往是由正在讀的“這一本書”中的內容引申開去的。譬如，讀到書中提到的作家、作品，自然會有想去找來一讀的心愿，從而不斷地迭代，書就閱讀越多了。
如此讀書，書單中的待讀書目自然是按指數(shù)級增長了。而閱讀量則是按算術級增長，如此，我們似乎會離目標閱讀數(shù)量漸行漸遠，雖然指數(shù)級增長時，不少書目是重復的——譬如，可能沿著一本書的線索追到十本好書，而這十本好書中有三本提到了同一另一本好書，——這就是“小徑分岔”的意蘊所在了。對于那些心儀作品中多次提到的書籍，我們自然會更有愿望加以閱讀了。
如是，在不斷地擴張閱讀量的過程中，我們不知不覺地坐擁了一座書城。
君不見，多少作家、文化學人的家中，書籍汗牛充棟。這別樣的幸福，或許只有書林中人更能體會罷。
按此讀書法讀書，有個好處——知識結構會更加縝密。
譬如，針對一個問題，選擇一本書閱讀；閱讀中難免碰到新的問題，從而尋得相關的書籍加以揣摩。如此以來，這樣的閱讀成為了一個“問題導向”的過程。君不見，中國的教育，至少是基礎教育，很少是“問題導向”的。舉個例子，美國的小學生，會有“作報告”的任務——針對某一話題，組成小組，自行尋找資料，最終以課堂演講報告的方式匯報、交流學習心得。而反觀中國的中小學教育，多數(shù)情況是教師苦口婆心地傳授知識，學生被動地、甚至昏昏欲睡地接受知識。這種模式固然有其背后的深層次原因，但問題是，如此沒有“問題意識”的.教學模式，如何才能回答楊振寧之問呢。
當然，休閑化的閱讀或許更加隨意，不用采用如此強烈的“問題導向閱讀模式”。但從本質上而言，問題導向閱讀模式正是“小徑分岔的花園”的一個分類。
在轉角遇見自己喜歡的書，雪夜捧讀，發(fā)現(xiàn)一個構造精妙的復雜世界，如同走入中國園林，該是多么浪漫的事情啊。
在黑夜中，挑燈書房，被書籍環(huán)繞的讀書人，足以抵抗整個世界的喧囂。行走在心靈的小徑上，風雨只能砥礪我的前行。
長夜漫漫，征途天涯，用一本書，對抗世間的一切喧囂。
初中日記 篇2
今天一大早媽媽就叫我起床了，我起床后很納悶：媽媽今天怎么這么早就叫我起床了？我正納悶，媽媽說：“佳佳，我和你爸爸商量今天去醫(yī)院給你把手術做了。我說：“你們也不和我說一聲呀？”“不是怕你害怕不去嗎？”媽媽說，“快點收拾一會兒我們就走�！蔽覙O不情愿地和爸爸媽媽一起坐上車。
來到醫(yī)院，我不禁心里一絲害怕。我麻木的隨爸爸媽媽來到口腔科，隨著時間的推移輪到我了。我怯怯的躺在那兒，醫(yī)生給我的口腔消毒，然后打了麻藥。不一會兒藥勁上來了，開始做手術了，醫(yī)生把舌頭下多的部分剪去，又縫了三針，手術完成了！手術只用了幾分鐘而已，唉！原來一點也不令人害怕，一點也不疼（不過打麻藥時還是挺疼的，）還有的就是術后舌頭腫了不舒服而已!
雖然不太疼，但今天實在太恐怖了！
初中日記 篇3
一間空蕩蕩的房間，三個孩子害怕地躲在角落不敢動，似乎連三個小朋友的呼吸聲都能聽見，那一刻覺得時間過的真慢。聽到這些，你是否感到奇怪，房間里的三個小朋友在干社么？請聽我細細道來，看看三個小朋友的自我保護意識有多強！
那是20xx年暑假的一天，一間房子里有姐姐、女孩和弟弟，還有女孩的媽媽，小女孩生病了，受病魔的折磨，那位阿姨必須出去給女孩買藥，出門前阿姨千叮嚀萬囑咐三位小朋友“你們就在這兒認真安靜地寫作業(yè)，別再房間亂跑！”三個小朋友用稚嫩的聲音異口同聲地答到：“知道了！”，聽到回到阿姨這才放心離開。阿姨離開后三個小朋友很乖地把自己的作業(yè)完成，在床上蹦跳著，很愉快的玩著……
記憶中20xx年5月12日，那是一個難忘的日子，自己在幼兒園里經歷了人生第一次地震，慌忙之后，才知道一些關于地震的知識，遇地震時必須鎮(zhèn)靜。事隔數(shù)天，我們的心仍然不能平靜。那天——他們玩得正是興奮的時候，可能因為幻覺，他們覺得燈在搖晃，床在擺動，一聲“是不是地震了？”三個人全部呆若木雞，經歷過地震的他們也知道地震非常害怕。他們慌忙立即下床，需要藏到安全的地方，三個人一起想辦法，姐姐靈機一動，急中生智地讓弟弟躲到衛(wèi)生間用小手抱住頭蹲著，聽老師講，衛(wèi)生間的支架多，重物砸下來，有支架擋著，也不會傷到弟弟，姐姐又安排好了女孩和自己的位置，三個人躲在三個角落里，靜靜地看著一切變化，但五六歲孩子的耐心可不行，站起來，動一動，他們心里打著大大的問好：真的地震了嗎？當這一切都安靜地由時間帶隊前進的時候，門開了，阿姨回來了，但三個小朋友不知道是誰回來，都待在原地靜靜地等待，阿姨看到弟弟，用迷茫的眼神看著他，問“你在干什么？”三個小朋友聽到熟悉的聲音，才慢慢走到客廳。姐姐說：“剛才好像地震了！我們躲在那里。”阿姨哈哈大笑，說：“哪有地震��！你們感覺錯了�！彼麄兿嗷ネ送�，都哈哈大笑起來。
看這么小的孩子自我保護意識都這么強，其實那個女孩就是我，這件事也就是在我、姐姐、弟弟和媽媽之間發(fā)生的�，F(xiàn)在回憶起來，還有些哭笑不得呢！只有在學會自我保護的基礎上，才能學習如何去走屬于自己的那條路。
初中日記 篇4
這個星期天一大早，媽媽的大嗓門就在家里回蕩著：“掃地了，掃地了，今天該誰打掃了？”一下子攪亂了我和爸爸的美夢�！叭率裁矗率裁�，清大早上還讓不讓人安生！”爸爸極不高興地抗議著�！敖裉煸撜l衛(wèi)生值班了，怎么到現(xiàn)在還是臟兮兮的，我都去過菜市場了，你們還沒起床，我不喊你們能醒嗎？”媽媽氣呼呼地說�！澳銈儾灰僬f了，煩死了，今天到底該誰值班，查一下不就知道了，干什么這么吵啊吵的，我還沒睡醒呢！”我翻了一下身，又閉上了眼睛。媽媽查看了一下，有點難為情了：“對不起，吵醒你們了，今天該我值日。下次注意，但你們也要記住哪天是自己值班。不然，到時候吵著你們，可別怪我沒有提醒你們�！薄邦I導同志首先應該檢查自己，然后再來管教下屬，這樣才能服眾�！卑职衷捓镉性�。
說完，我就到外頭兜了一大圈，我一到家，一陣誘人的香味撲鼻，原來是紅燒帶魚的味道，那是我的最愛�？隙ㄊ菋寢屨诰呐胫浦酗埐恕！岸亲佣伎祓I扁了，怎么還沒好呢，急死我了，再不好，我外去吃了。”我噘起了嘴�！昂昧�，好了，就知道催，別的就不會做了。”門鈴響了，我打開了門�！盎貋淼每烧鏈拾�，爸爸，怪不得你鼻子靈呢�！蔽倚χ冒职珠_心。
沒過多久，我們一家三口圍著桌子開飯。媽媽夾了一塊香噴噴的帶魚塊在爸爸眼前來回一晃，然后筷子一拐彎，帶魚落到了我的碗里：“兒子在家學習最辛苦的，第一塊給寶寶�！卑职忠荒樖疫B忙夾了一塊給爸爸。爸爸臉上立即“多云轉晴”，笑瞇瞇地說：“還是兒子好，知道孝敬老爸！”我又夾了一塊給媽媽：“老媽辛苦了，這塊慰勞你�！边@時我們一家都笑了。
今天是我最開心的一天了！因為媽媽平時對我都很羅嗦，而今天是媽媽對我很好，又夾菜給我，所以今天是我最高興的一天。
初中日記 篇5
這些年來，樹木越來越少，這就意味著許多動物沒有了家，這一切的兇手就是靠砍伐樹木掙錢的伐木工人。
我曾親眼看見：有一個鳥巢從樹上被重重地摔在地上�！芭椤钡囊宦�，樹被砍倒了。鳥兒沒有辦法，帶著它們的孩子，離開了。一棵茂密的大樹就這樣結束了它的一生。
腦海中，記憶在翻滾。那天，老師講有保護樹木的教育課，我記得：這些樹木，就如同一位位挺拔的士兵，可是，它們還是相繼在電鋸手下失去了生命。
地球上樹木在減少，許多動物失去了家園。地球不再那么美麗，而是枯黃一片。植物為人類做出了貢獻，讓動物們有了生活的家園。可是，為什么人們卻這樣對待這些可愛的生命呢？
我想對伐木工人說：“植物也是有生命的，三棵樹就足夠產生一人呼吸的氧氣，如果砍三棵樹就等于殺掉了一個人。請不要再伐木了！”
初中日記 篇6
老師今天買來了幾顆草莓的種子，它種在土里還沒有發(fā)芽，盆里什么也沒有。雖然現(xiàn)在盆里什么都沒有，但是這幾顆草莓的種子不會永遠沉睡在土壤里面的，它總會有破土而出蘇醒的一天，然后慢慢長大，最后結出果實。
老師說過我們就像是種子，老師就像勤勞的農民。我們時刻要努力學習、茁壯成長，也就像是種子積蓄能量之后破土而出一樣。但茁壯成長和破土而出并不是件容易、簡單的事。在這個過程中我們經常會遇到很多的困難與挫折，就像種子堅硬的外皮包裹著它一樣，這時我們必須要擺脫這些困難與挫折。有時我們還會被泥土的重量壓在地里，但勤勞的農民不會袖手旁觀，他們會幫助我們松土、施肥，讓我們健康成長。將來我們可能會長成一棵參天大樹，也可能是一顆默默無聞的小草，但不管怎樣我們都應該感謝曾經幫助過我們并給予我們力量與希望的人——老師。
我是一顆種子，我是一顆平凡但有夢想的種子。
初中日記 篇7
今天，我去圖書館，坐上擁擠的31路公共汽車，就出發(fā)了。
走進人不多的圖書館，發(fā)現(xiàn)圖書館分為六層：第一層是報紙雜志；第二層是軍事書籍；第三層是日常生活書籍；第四層是武打小說；第五層是科幻故事；第六層是少年兒童書籍。樓層之間有樓梯和電梯相連，每一層都有寬闊的空間和安靜的環(huán)境讓我們安心閱讀。
我走進圖書館第一層，在那里看《幽默大師》，里面有許多搞笑的笑話，我“咯咯咯”，笑個不停。這本書好多啊!我花了20分鐘才讀完，我想看看還有沒有其他的笑話書，可惜沒有了。我去第二層看看，但是沒有好看的。第三層的書也不好看我去第四層看了一本《水滸傳》，里面介紹了許多英雄好漢，特別是“武二郎打虎景陽岡”，武松可真厲害。
我在第五層看了一本書，里面介紹了星系、星球、行星、小行星、恒星、黑洞和隕石地帶。我非常喜歡這本書，但還是放下了。
我在第六層看《查理九世》和《怪物大師》，《查理九世》里面的人物有查理、墨多多、堯婷婷、虎鯊、扶幽、唐曉翼、白狼王、亞瑟。我看得津津有味，看得不亦樂乎。
今天可真開心。
初中日記 篇8
早上，被樓下的吵鬧聲驚醒，我心里嘀咕著，今天這一大早怎么這么吵？穿好衣服，洗漱完畢，我便跑下樓，樓下的景象讓人不敢想象。樓下放滿了自行車，一字排開，把路堵得嚴嚴的，讓人根本就出不去，我只好站在樓下等，好不容易有人來推自行車了，一輛、兩輛……當?shù)厥莾赏茸吆�，我才看到了一條路，我立即跑出去，可沒走幾步，就又被堵住了，我就像走迷宮似的，七折八拐的走了半個小時才走到生活區(qū)大門口。
我本想去天宇文體行買點東西，可我剛走出大門，就不得不改變了主意。因為大路上的景象太嚇人了，汽車開得飛快，行人亂竄，自行車亂拐，不一會就聽到“嘭、嘭”的一陣撞擊聲，緊接著就是哭喊聲，大路成了碰碰車場，太嚇人了，我抬頭一看，紅綠燈沒了，這不亂套才怪呢。我心想，還是在家呆著安全，扭頭就往家里跑。
突然，聽到媽媽喊我起床，我睜開朦朧的雙眼，擦了一把額頭的冷汗，深深地嘆了一口氣，唉！太可怕了，還好是個夢。
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