關(guān)于中學(xué)生日記9篇
中學(xué)生日記 篇1
帶著新奇、幻想與迷茫，我們走進(jìn)了初中，然而迎接我們的是為期五天的軍訓(xùn)。我們知道，軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)意志的考驗(yàn)和磨礪。
在幾天的軍訓(xùn)里面，我們學(xué)到了許多東西。記得我們?cè)谲娪?xùn)中做的最多的一個(gè)姿勢(shì)就是站立。在烈日灸烤的塑膠籃球場(chǎng)上，我們抬著頭，挺著胸，一動(dòng)不動(dòng)地站立著。熱氣不斷地從地里面往上透，腳底又酸又痛，豆大的汗珠不斷地順著我們的臉頰流下來(lái)，我們都不敢去擦，堅(jiān)持站立著。有好幾次我都差點(diǎn)堅(jiān)持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，這是在鍛煉著我們的意志，所以每次都會(huì)在心里拼命對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一會(huì)兒，再堅(jiān)持一會(huì)兒就可以的了，一定要堅(jiān)持住�！痹谡玖⒔Y(jié)束后，我的心情總是很高興的，因?yàn)槲夷芸恐约旱囊懔?jiān)持到了最后。
正步是我們學(xué)的眾多姿勢(shì)中最難，最累的。教官讓我們把腳踢到半空停止，然后一一過(guò)去檢查，發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)做的不對(duì)時(shí)會(huì)立即糾正。正步要走整齊是件不容易的事情，因此我們?cè)谟?xùn)練時(shí)教官的要求特別嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作都必須做到位，否則就會(huì)影響到整個(gè)隊(duì)伍的整齊。所以每次訓(xùn)練完正步后，我們?nèi)矶际菨裢傅牧恕?/p>
軍訓(xùn)在辛苦訓(xùn)練之余，也有許多有趣的活動(dòng)。例如拔河比賽、拉歌比賽等。在拔河比賽上，我們班雖然輸了，但輸贏并不重要，過(guò)程才是關(guān)鍵。在拔河中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)加油，學(xué)會(huì)了盡全力去做一件事情，這才是拔河比賽的真諦。
時(shí)間如流水般流去，五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就成了回憶�；叵胫@次軍訓(xùn)，一種潛藏在心中已久的感受便油然而生。的確，軍訓(xùn)是很辛苦，但卻辛苦得有收獲，辛苦得有意義，辛苦得讓人難忘。難忘我們軍訓(xùn)時(shí)的揮汗如雨，難忘平時(shí)訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅的教官和我們開玩笑時(shí)的樣子，難忘在最后一天會(huì)操時(shí)我們的賣力表演，大家都精神飽滿地等待著汗水換來(lái)的成果，盡管最后并沒(méi)有拿到第一名，但我們?nèi)允莿倮�，因�(yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己!
軍訓(xùn)已是固化的記憶，但軍訓(xùn)留下的共振余音仍在回響，要牢記軍人作風(fēng)，以鐵的紀(jì)律來(lái)約束自己，以鋼的意志來(lái)支配自己。只有懂得這樣做，我們才對(duì)得起每天在一旁陪我們的老師，才對(duì)得起教官的盡心盡力的訓(xùn)練，才對(duì)得起我們自己揮灑的汗水!
中學(xué)生日記 篇2
今天，我和媽媽去市里玩，車上人可真多呀，我和媽媽好不容易找了個(gè)落腳的地方，一個(gè)漂亮的小姐姐將座位讓給了我�！爸x謝小姐姐!”我連忙道謝。“不用謝，弟弟!”小姐姐露出了甜美的微笑，一股暖流涌遍我全身，莫非，我遇到了“天使小姐姐”?
剛坐下，擠上來(lái)一個(gè)抱小孩的阿姨，小男孩睡得真熟。我擠過(guò)人群來(lái)到了阿姨身邊：“阿姨，過(guò)去坐那邊吧!”我扯了一下阿姨的衣角�！安挥昧�，小朋友，你這么小還給我讓座。”“沒(méi)關(guān)系，弟弟比我小多了，再說(shuō)您這樣太累了。”我把阿姨領(lǐng)到了座位跟前。
小男孩醒了，給了我一個(gè)可愛(ài)的微笑，真是太神奇了。“孩子，大哥哥給咱們讓座了，等你長(zhǎng)大了一定要跟哥哥學(xué)習(xí)!”小男孩好像聽(tīng)懂了媽媽的話，笑得更燦爛了。“兒子，媽媽真為你驕傲”，媽媽抱緊了我。雖然站了一路，但我一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到累，反而覺(jué)得很充實(shí)。
中學(xué)生日記 篇3
每天9點(diǎn)，奶奶總會(huì)提著菜籃子向菜場(chǎng)進(jìn)軍，那樣子可神氣了。每次奶奶總是大袋小袋塞滿菜籃子，真上滿載而歸，好有成就感�。�
終于，我獲得了奶奶的批準(zhǔn)幫她去買菜，那一刻我高興地?zé)o法形容。
我提著菜籃子在菜市場(chǎng)里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一個(gè)小販還沒(méi)有等到我走過(guò)去，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫道：“小朋友，你要買什么菜啊？我這里的菜應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉，過(guò)了這村就沒(méi)有這店了�！蹦切┬∝湵砻嫔显绞菬崆�，我心里就犯嘀咕。我常常聽(tīng)大人們說(shuō)，小販笑里藏刀，表面笑嘻嘻的，暗地里壞透了，一直壞到骨頭里，像注水豬就是他們的“杰作”。而賣菜不是缺斤少兩，就是亂抬菜價(jià)。
最后，我決定到菜場(chǎng)門口，那位看起來(lái)誠(chéng)實(shí)樸素的老大爺那買菜。來(lái)到老大爺?shù)牟藬偳�，我東瞧瞧，西看看，怎么也拿不定主意。老大爺笑呵呵地問(wèn)：“小朋友，你想買什么呢？要不買點(diǎn)茄子吧，我們這的茄子是出了名的好吃�！笨粗蠣敔斈钦\(chéng)懇的目光，我心中的懷疑立刻消失了一半。我自己拿了幾根自己認(rèn)為很不錯(cuò)的茄子，遞給了老大爺，讓他秤一秤。老大爺麻利的一稱，立馬說(shuō)道：“剛好3元錢�！蔽倚南耄喊职挚偸钦f(shuō)賣菜的人是缺斤少兩，可是我又不會(huì)看秤，這可怎么辦呢？
老大爺好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你放100個(gè)心吧，我每天都在這里賣菜，我絕對(duì)不會(huì)騙你的�！甭�(tīng)了這話我像吃了一顆定心丸，我立馬掏出錢來(lái)，付完錢，我又以飛一樣的速度跑回了家。
這一次買菜我終于完成了任務(wù)，不負(fù)重望。我同時(shí)也懂得了許多道理，人和人之間雖然有很多陷阱，但還是有誠(chéng)信可言的。
中學(xué)生日記 篇4
今天，我背著書包高高興興的去學(xué)校。上課我認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課了，我像小鳥一樣，沖出教室，在操場(chǎng)上練跑步。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)摔倒了。
我急忙跑過(guò)去，問(wèn)同學(xué)：“同學(xué)，你受傷了嗎？”同學(xué)說(shuō)：“我腿很疼！”我跟著問(wèn)同學(xué)：“你現(xiàn)在能不能走路？”同學(xué)說(shuō)：“可以�！蔽�?guī)屯瑢W(xué)拍拍身上的塵土，然后輕輕地扶起他，慢慢的把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，直到校醫(yī)說(shuō)同學(xué)沒(méi)事了為止。連校醫(yī)阿姨都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子。
中學(xué)生日記 篇5
過(guò)年了，人人都喜洋洋的家家戶戶張燈結(jié)彩。大人們正穿梭于繁華的街道，逛商店、去超市……辦年貨，看到玲瑯滿目豐富多樣的商品，大人們的臉上更是喜滋滋的;小孩子穿著新衣服，放花炮，拿紅包、看春節(jié)晚會(huì)、吃餃子、那高興勁真是勝過(guò)以往的每�？偹憧梢蚤_開心心的玩幾天了，別提有多高興了。
除夕之夜，聽(tīng)見(jiàn)外面振耳入聾的鞭炮聲，看見(jiàn)窗外夜空色彩斑斕的焰火，我再也耐不住性子了，拉起爸爸就往外跑，也想去湊個(gè)熱鬧。“嗬，太美了!”萬(wàn)家燈火通明，無(wú)數(shù)盞形狀不同的街燈和路燈全亮了，大放異彩，與五顏六色閃爍著的霓虹燈交相輝映。一個(gè)個(gè)大紅燈籠高高掛起，舉目望去，一片紗燈點(diǎn)點(diǎn)透著火紅。樓下空地上滿臉喜氣的大人和孩子在放煙花，鞭炮，“嘭，彭”一串串煙花拔地騰空而起，繽紛的煙花如花綻放，又宛如流星，“孔雀開屏”，“百鳥朝鳳”，“千年富貴”十幾種眼花在夜空中爭(zhēng)奇斗研，把整個(gè)天空映得五彩斑斕，令人眼花繚亂，目不暇接。
“吃餃子了”奶奶把我和爸爸喚進(jìn)屋去。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，津津有味地吃著三鮮陷餃子，欣賞著豐富多彩的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目。爺爺，老叔還有爸爸舉杯暢飲，奶奶笑瞇瞇的雙眼變成了兩條縫，一家人都是滿面春風(fēng)，其樂(lè)融融。
午夜的鐘聲響了，雞年在一片歡樂(lè)的祝福聲中走來(lái)了。這鐘聲就像金雞在長(zhǎng)鳴報(bào)曉“春天來(lái)了”，預(yù)示著風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，萬(wàn)物祥和，生活富裕，小康連年。
中學(xué)生日記 篇6
暑假轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我從一名小學(xué)畢業(yè)生成了中學(xué)生。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)習(xí)，一切都是新的，唯一不變的.就是朋友們那熟悉得不能再熟悉的面孔和那熟悉的不能再熟悉的話了“又開學(xué)了，呵呵……”雖然只是幾句話，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，包含了許多。暑假已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在我要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)榻裉煳沂侵袑W(xué)生了。初中課程比小學(xué)的多得多，也意味著要加倍努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件會(huì)讓我們眾生受益匪淺的。
雖然現(xiàn)在和同學(xué)們不是很熟，但我相信，不久之后我會(huì)在班里交到許多的朋友。每當(dāng)我站在教學(xué)樓前，都會(huì)仰頭看看樓上的那八個(gè)字，心里都會(huì)自豪。中學(xué)的生活讓我向往，老師們讓我感到無(wú)比親切，同學(xué)們讓我感到無(wú)比快樂(lè)，只是讓我感到無(wú)比充實(shí)……
希望在初中的3年里，我的成績(jī)會(huì)進(jìn)步，朋友會(huì)更多。
中學(xué)生日記 篇7
為時(shí)一周的軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。回家后，我立刻拿出日記本，寫上了以下幾句話：軍人，總讓人聯(lián)想到許多關(guān)于尊嚴(yán)、生死、祖國(guó)這些悲壯美好富有情感的字眼，但作為一名軍人，卻往往只意味著奉獻(xiàn)和磨練。
我一直認(rèn)為軍人是有著一個(gè)多么神圣而又美好的形象，可是今天，我終于理解了它的真正含義。
苦：又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，太陽(yáng)毫不保留的散發(fā)所有光芒。我們佇立在烈日下，幾絲熱流飄過(guò)臉龐，留下的是一顆顆晶瑩的汗珠，腳下如一團(tuán)火在不停的燃燒。
樂(lè)：覺(jué)得快樂(lè)的還是晚上，教官帶我們一起唱歌。我們唱了好多關(guān)與軍人的歌曲，什么團(tuán)結(jié)就是力量、一二三四歌等等，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)．
軍訓(xùn)，或許就是磨練我們個(gè)人的意志品質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向成熟，慢慢變得默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，都是獨(dú)立的。那曾經(jīng)站在驕陽(yáng)下的我們一定可以經(jīng)受的住未來(lái)的考驗(yàn)。因?yàn)槲覀冃闹卸加幸粋�(gè)堅(jiān)定地信念，我們都只靠自己，相信自己，就一定可以創(chuàng)造奇跡。
軍訓(xùn)，也許是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺(jué)性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我一定要做個(gè)真正的獨(dú)立、自覺(jué)，能夠吃苦耐勞的人。這只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)大成熟的我，更加渴望保有持久的軍訓(xùn)體驗(yàn)，它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏秋冬。
中學(xué)生日記 篇8
她，中等身材，梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口；每次語(yǔ)文課時(shí)，她都會(huì)踏著鈴聲步入課堂。她是誰(shuí)呢？哦，她是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任，高老師。
高老師，她在我失意的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯(cuò)誤時(shí)指點(diǎn)我，在我成功時(shí)稱贊我。
一次，我中午值勤時(shí)被一位老師誤解，又被那老師批評(píng)了一頓，心中十分不快。這時(shí)，高老師走來(lái)，看到我有些不高興，便和藹地問(wèn)：“周雨斐，你怎么了？”“高老師，我不想值勤了！”我說(shuō)。“為什么呀？”我把中午的情況向高老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，高老師笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你去向輔導(dǎo)員反映一下，證明你是對(duì)的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對(duì)你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧！”聽(tīng)了這話，我心里熱乎乎的，也好受了許多。后來(lái)，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導(dǎo)員的信任，這一切都應(yīng)感謝高老師當(dāng)初的指點(diǎn)。
還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，高興的對(duì)我說(shuō)：“周雨斐，區(qū)里要舉行書法比賽，一個(gè)班選一位同學(xué)參賽，咱班選你�！薄拔遥俊蔽矣行┮馔�，有些驚喜，還有些緊張，拿不定主意，不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)校里的比賽你不是得了一等獎(jiǎng)嗎？別緊張，試試看！只要努力了，成績(jī)不好也沒(méi)關(guān)系！”好，既然高老師推薦了我，讓我試試，那我就努力吧！為了讓我取得好成績(jī)，高老師可是費(fèi)了苦心。她要求我每天晚上寫完作業(yè)后都認(rèn)認(rèn)真真地練一張字，第二天帶到學(xué)校來(lái)。對(duì)我寫得字，高老師也作了耐心的指導(dǎo)：先是那別的同學(xué)的字跟我作對(duì)比，讓我學(xué)習(xí)他們把字寫得大方、秀氣；然后，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫得圓滑一點(diǎn)，改變了我的字體。一張，兩張，三張……一張比一張好，每一張都有著高老師的心血、指導(dǎo)與教誨。比賽那天，帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場(chǎng)，展示出自己最高的水平。成績(jī)公布了，一等獎(jiǎng)！有誰(shuí)知道，這里面含有多少高老師的汗水與精力？
高老師，在學(xué)習(xí)和生活中指引我，使我的成績(jī)與能力步步前進(jìn)，令我敬佩和喜愛(ài)。
中學(xué)生日記 篇9
人們常說(shuō)：“開卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開卷未必有益�！庇谑�，一場(chǎng)水火不容的辯論會(huì)在班級(jí)里炸開了鍋。
一開始，金可人做起了領(lǐng)頭羊，當(dāng)起了先鋒：“書的名言數(shù)不勝數(shù)，讀好書能增加‘抵抗力’，能抵抗許多不良書籍的‘毒素’�！�
我方2號(hào)辯手——?jiǎng)⑿姥乓膊桓适救酰骸耙恍⿻系幕ɑňG綠的圖案及一些好看的標(biāo)題常常會(huì)勾起我們小孩子的好奇心，我們是小孩，抵抗力不強(qiáng)，所以我們一旦被吸引住翻開那些書籍一看，馬上我們就無(wú)法自拔�！�
對(duì)方3號(hào)辯手張寧用洪亮的聲音反駁我們反方的觀點(diǎn)：“書是人類進(jìn)步的階梯。這是我們大家都熟悉的偉大名人高爾基說(shuō)的，所以我們要多讀書才會(huì)多進(jìn)步。還有，我要反駁劉欣雅的觀點(diǎn)，只要我們不跟那些壞書產(chǎn)生或引起共鳴，不翻看那些壞書就好了。”
比賽正如火如荼地進(jìn)行著，慢慢地比賽越來(lái)越精彩，逐漸進(jìn)行到最高潮的階段——自由辯論。
敵方的自由辯手李紀(jì)宏首先發(fā)言：“我也要反駁劉欣雅的話，如果我們不去買壞書，那商家就不會(huì)進(jìn)貨，也就不會(huì)有壞書了。”
辯論賽的火勢(shì)越來(lái)越旺，大家都紛紛為自己的一方進(jìn)行辯論，反駁敵方的論點(diǎn)。
終于，火勢(shì)被張老師化解了，張老師說(shuō)：“一本好書勝過(guò)珍寶，一本壞書比遇上強(qiáng)盜還壞。開卷是否有益，這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的話題，其實(shí)開什么卷，就是向什么樣的精神境界前進(jìn)�！�
這場(chǎng)“兵戎相接”的辯論會(huì)真讓我打開眼界。
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