中學生日記集合6篇
一天終于結束了，心中一定有不少感想，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的中學生日記6篇，希望對大家有所幫助。
中學生日記 篇1
從小我就有著五彩斑斕的夢：夢想成為白雪公主與七個小矮人一起共舞；夢想成為媽媽一樣的好老師教育我的學生一個個成為人才；夢想成為太空人遨游于未知的世界；夢想成為一名醫(yī)生救死扶傷；夢想成為一名軍人保家衛(wèi)國。
我的夢充滿了七彩的陽光、幸福的味道、甜蜜的感覺。小時候看公主的故事想像著能走進童話般的世界，與自己喜歡的公主們一起起舞該是多么開心快樂的事呀！長大一點感受到媽媽工作的勤勞與歡欣，為孩子們帶來知識與快樂就成了我的夢想；再長大一點看到神五、神六……升空，做一名太空人探索未知世界成了我心中的目標；看到身邊一些人被病痛折磨，為他們能帶去歡樂解除病魔長大一些又成了我的理想；如今聽爸爸說有一些國家對我國無禮的行為，我油然而生做一名軍人保家衛(wèi)國的情愫……總之我的夢是多彩的、宏偉的、遠大的。
不管我的夢有多大多遠我都要從現(xiàn)在做起，從小事做起，努力學習，頑強拼搏，為心中的一個個美好愿望而奮斗！
中學生日記 篇2
這幾天，黃老師布置了一項令我最煩惱最痛苦的作業(yè)——背誦《自然之道》。
有些人說：“背誦其實很簡單。”可是我沒看見過哪個同學背誦起來很容易的。哎，真煩。別管他，我還是先看課外書吧。
幾天過去，我還是不能背誦。心里想著利用早自習好好讀，爭取背誦�？墒且坏叫�，我總是控制不住自己。沒讀幾分鐘就分心了。不是跟袁煒宸講話，就是跟孟靖涵打鬧。黃老師看見了，嚴厲地批評我：“陽濤，你一定要用心啊！”我馬上拿起書來讀，可不久就放棄了。我拿書遮住自己的頭，跟袁煒宸講話。不知怎么的，黃老師還是發(fā)現(xiàn)了我。我一邊讀一邊想，黃老師是有透視眼嗎？太可怕了，我還是認真讀吧�？墒牵疫�沒讀完一遍，下課鈴就響了，我一下飛了出去。
終于放學了，我回家把所有書面作業(yè)做完，只剩下背誦。我把作業(yè)全部給爸爸檢查。爸爸明知故問：“你還有作業(yè)沒做完嗎？”我只得老老實實回答；“背誦！”“還不快去讀！”爸爸吼道。
沒辦法，我只好回房間讀書�？墒�，我看到桌子上有一本課外書，于是拿起來看了幾頁。怕爸爸發(fā)現(xiàn)，我又讀了幾句書。太累了，我躺到床上休息了幾分鐘。爸爸發(fā)現(xiàn)了，用了他的獨門絕技——獅子吼，差點把我耳朵震聾了。最后丟下一句話；“今天你必須背完，不背完不能睡覺�！�
事已至此，我只得認認真真，一心一意地讀了起來。一遍一遍讀，讀到差不多能背了，我就去爸爸那里過關。結果沒能過關，我回頭又讀了五六遍。再次過關，結果就能背誦了。
中學生日記 篇3
今天，老師給我們玩了一個游戲--傳話。老師說了游戲規(guī)則，是這樣的：老師把話傳給第一排的同學說一句話，然后老師說預備開始，第一個同學就要把話傳給另一個同學，傳到最后一個同學的時候，那個同學就把話寫在一張紙上交給老師。
你瞧，老師先把話輕輕地說給每排的第一個同學的話，其他同學都很好奇，探頭想偷聽。老師都叫他們別出來，先藏在肚子里。我們都很擔心會傳錯話，突然老師說了一聲“開始”，第一排的四位同學立刻轉身過來用手做成一個小喇叭放在嘴的旁邊，附在后面同學的耳朵把話傳丅去，就這樣一傳二，二傳三......這些傳話的同學，有的慌慌張張，有的面帶笑容，有的穩(wěn)重老練，有的嘻嘻哈哈......但大家心里都擱著一個問題，會不會傳借了呢？
快到我了，我想：我會不會聽不清呀！會不會聽錯了呀！過了一會我的心又跳起來。心想：張明栩會不會錯呢？我急得要命。到我了，張明栩把話傳給了我，我是我們的最后一個人，我扚把聽到的句子寫了下來，交給老師。最后老師說：公布答案：第一組是“媽媽打我媽媽”。第二組是“啊啊啊啊啊”。第三組是“媽媽干嗎媽媽希雞”。第四組是“媽媽媽媽”。我們聽了哄堂大笑，老師也笑彎了腰。
我們急切地想知道老師的原話。最后老師宣布正確答案：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。聽了老師的答案我們又哄堂大笑。
這個游戲讓我知道了“道聽途說”會鬧許多的笑話。
中學生日記 篇4
上中學了，但小學的生活仍然浮現(xiàn)在我的眼前，我躺在下鋪，迷迷糊糊的，望著昏暗的燈光，想起了我小學的一個同桌，他叫劉競濤。
我只管把劉競濤簡稱“葡萄”，或者“山西桃”，雖然給別人起“綽號”是不禮貌的，但他似乎習慣了，同學們也并不在意，他長得比較帥，個子和我差不多，愛在高興時把頭仰一下。他很調皮，口齒伶俐，同學們都以為他挺厲害的，但卻瞞不過他的同桌，嚇唬人是他的一種手段。他喜歡天文，常常提一些仙女座，雙魚座之類的問題來“刁難”我，我則要以自己擅長的地理問題來“反唇相譏”。且不必說他的這些不好，與我格格不入，讓我來介紹一下他的學習情況吧。
他在學習上積極的很，上課回答問題時，他的左手總是舉得高高的，他別的速度也并不慢，和我差不多。不過他和我都有一個共同的，不可忽視的毛病——粗心，為此，我們倆可吃了大苦頭，他倒還罷了，我可就慘了，老師會說我身為班長不帶好頭，加倍處分。我多次想改正，可是沒到幾天就又犯老毛病，實在沒辦法，他壓根就沒當回事兒，我們倆在這點上很談得來。因為粗心，我和他考試的時候丟得分并不少，挨得批評也不下一百次！
劉競濤很好動，一下課就大玩特玩，跳繩、踢毽子、捉迷藏，都少不了他。有時候也會耍賴，我想這只會給游戲帶來更多有意思的地方。他的優(yōu)點并不少，有些時候我甚至很佩服他，我想只有與他相處兩年之久的同桌才能做到這樣吧。
漸漸，我進入了夢鄉(xiāng)，小學的生活已經(jīng)結束，愿它成就大業(yè)，也讓我以一個新的起點來面對生活吧！
中學生日記 篇5
全新的環(huán)境，陌生的同學。高一，不出一個分鐘，我就迅速忘記了剛剛過去的三年。
那三年對有些人是珍貴的回憶，對我，卻是一場難以逃脫的夢魘。
終于離開了，自由的呼吸著空氣，覺得整個世界都是陽光明媚的。
其實好像這樣挺好。沒有太多的事，沒有太多的責任，在這里，在這個班上，做一個小小的'語文課代表，一個小小的存在，一個幾乎可以忽略的女孩，一個極為安靜的存在。
逃離了夢魘怎么活都好，無論是做一個溫和的姐姐，或是一個為了明天努力的好友，只要逃離了就徹底擺脫了。那群魔鬼，終于再也不用見。
最后，再也不要見到了。
化學老師的聲音柔如暖風，我乖乖的低下頭作筆記。
比起被無盡的嘲笑，不如封印了那個自己。過去已經(jīng)開始被人忘卻，很快，他們記憶中的我會消失。而我，不會再以這個身份出現(xiàn)了。
當一艘船沉入海底，當一個人成了謎。
三年后的我大概會為自己的這個決定得意呢。
三十年后的我大概已經(jīng)默認了，對此無感。
高中很忙，忙的讓我忘記了，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一場時長三年的夢魘。
這樣，真的很好。
中學生日記 篇6
星期五下午第一節(jié)課，我們學校舉行了乒乓球賽。
我們班的王力行、王子暄、張卓梁、徐夢圓、李浩棟還有陳添薏代替我們班去比。我們男生運氣太差了，特別是李浩棟，剛剛打了三局，全輸，馬上敗下陣來。接著是王力行，他們兩個都是一下子遇見了高手。過了一會兒，張卓梁也回來了。女生這方的陳添薏也敗下陣來。現(xiàn)在只剩下徐夢圓和王子暄了，我們的教室里起了一股激動而又緊張的氣息，不知徐夢圓和王子暄能不能打敗所有對手？想到這，徐夢圓就回來了，她說前面都順利，就是后面遇見了二（一）班的、上屆乒乓球賽冠軍的竹小楠，然后被打敗了。我想：不知王子暄會不會遇見她，不知王子暄會不會贏她。我們往窗外望去，忽然聽見一個聲音：“王子暄贏了！”雖然不知她的對手是誰，但我們還是非常的高興，因為王子暄贏了！緊接著，她又開始比了，她現(xiàn)在好像在跟竹小楠打，我好期待成績呀！突然，我看見王子暄朝教室走來，難道她輸了？王子暄回到教室后說：“我是第二名！最后又是被那個竹小楠打敗的�！蓖趵蠋煿膭钏骸暗脗�第二名已經(jīng)不錯了�！�
希望下次我們班能拿個第一名！
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