【精選】初中日記十篇
一天終于結(jié)束了，一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的初中日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中日記 篇1
從小我就很膽小，不管遇到什么事怕，連向別人借一點東西或叫別人過來都不好意思，晚上出門每一步都心驚膽寒。盡管是這樣，可是小時候從來沒想過改變這種狀況，直到去年的一次羞辱，我才下決心：再也不能這樣了。
記得在學校讀寄宿，錢掉了，家里的路又是那樣遠，又是孤身獨走，我想出了一個辦法，叫同桌幫我從班主任那里借，結(jié)果同桌大笑說：“你怎么這么膽小，借錢也怕，虧你長這么大了！”言語中滿含著輕視。我感到自己心跳得很快，感覺到所有的同學都輕視我，都在嘲笑我，但我又怕出是非，任由他們笑，晚上睡覺時和我睡的好友說：“海峰，你那么膽小，可以改過來嗎？”我吞吐問道：“怎么改？”他說：“明天你親自去班主任那里借，鍛煉一次也好！”“嗯！”我答應了，同時也在心里鼓勵自己：一定要改了！
第二天一大早，好友把我推到班主任面前，我急忙想逃開，班主任似乎知道我有事，開口問道：“海峰，你有什么事？”我說：“我想借一元錢回家！”我覺得自己的聲音在發(fā)抖。班主任遞過來一元錢給我，還溫和地說：“沒事的，膽大一點！”我覺得自己的臉在發(fā)燒，拿著錢，馬上跑了。我沒想到，事情原來是這么容易，只不過是一兩句話的事情，我卻把它想像得是何等艱難，我假想了很多種情況，卻沒想到是如此簡單�！俏易约簢樦约毫�！有了這次的經(jīng)驗，我學著和其他的同學交往，與他們嬉戲玩樂，與他們共同討論學習上的問題，我灰暗的天空逐漸變得晴朗起來。
我現(xiàn)在才明白，凡事都有第一次，不管它多么難，只要勇敢去嘗試，是完全可能的，只有先戰(zhàn)勝了自己，才能戰(zhàn)勝更多的困難！
初中日記 篇2
今天是五一勞動日，可真見識了勞動日是該多么的辛勞啊。這也是我第一次見證這偉大的時刻，可也真把我給累死了，上午回到家，媽媽就讓我們開始打掃。不知道為什么，今天打掃，好累啊。累的想睡覺，而且，今天天氣也很熱，這一加，真覺得好累。媽媽的事更多，還要洗衣服、鞋子。爸爸更別談了，自從開了砂石場，剛開始還不是很忙，現(xiàn)在可忙死了。爸爸累的憔悴了好多好多...唉，可只是我們一家忙活東忙活西的啊，農(nóng)田里的爺爺奶奶們可是也忙得很，這勞動節(jié)過得，真，真“有趣”啊！往常，媽媽五一節(jié)都休兩天假，第一天就是洗、收，第二天就上街。真的覺得，這勞動節(jié)是有點意思，因為每到這天都會很忙？難道，勞動節(jié)？就這樣來的嗎？
直到晚上洗完澡，才覺得。“呼～真舒服”，也像爸媽那樣，舒舒服服的睡覺了。
初中日記 篇3
往往經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，本意平常，卻至關重要。
小學四年級時，我們換了個教語文的班主任，，相貌平平，才華也并不出眾，但是，她有個特點，喜歡重復說一句話，從四年級說到現(xiàn)在。起初以為是她講著玩的，沒想到就成口頭禪了，大家不以為然，完全沒放在心上，但是，這句話若是沒聽進去，真的會完蛋。
今天招生考試，昨天老師又再反復強調(diào)那句話，我沒放在心上，心想：我又不去那學，干嘛要復習，只是去考著玩的而已。昨天晚上我沒復習，今天早上考試，完了，歇后語答不上來，整張卷子都填好了，剩那題不會，我急得比熱鍋上的螞蟻還熱。天生不服輸?shù)奈�，又急又氣，暗自責怪自己不認真復習，怎么辦，時間到了，考卷收了，問了同學才知道答案，出了考場很沮喪，但是能怪誰呢？
站在來往的人群中，暮然回首，耳中響起老師的話：“要多看書，書比什么都重要�！�
書真的很重要，我所知道的知識與我不曾知道的都在書中。
記得有次考試，有道題目是八字成語：“千里之堤，下一句是什么”我不知道，因為我沒看書，不多看書，又怎么會知道？后來翻了《知識大全》，里面還真有這么一句話，為什么大家不相信有這么一句呢？因為大家都知道有那么一句話叫“千里之行，始于足下”全班都自己改題，自然被老師一頓臭罵。
“要多看書，書比什么都重要。”這句話在我心中，深深地烙了進去。
初中日記 篇4
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。
初中日記 篇5
“同學們，幫我開一下門�！敝灰妺寢尡Я艘淮筠嫲逭驹趶埳彯嬍议T口說。
這時你們可能會問：你媽媽怎么在張蓮畫室呢？當搬運工嗎？哈哈！你們都錯了，我是來這里學畫的，我媽媽只不過是幫老師把畫板拿到教室而已。這是我第一天來到張蓮老師的畫室——說第一次其實也不完全正確，因為在我六歲的時候就來這兒學習過一年。
現(xiàn)在的畫室還是和以前一樣，在墻上掛著同學們畫的作品：國畫——葡萄、玉米、山水......畫得太好了！
正當我看的入迷時，張蓮老師來了，老師數(shù)了數(shù)人數(shù)后說：“人都到齊了，大家自己動手拿一個畫板�！痹捯魟偮洌瑢W們就一窩蜂地跑到畫板前，每人拿了一個后，閃電般地回到自己座位上。這時張蓮老師發(fā)話了：“今天我們畫寫生，就把我的這個包給畫一下，要畫大點�！闭f完后，就給我們每人發(fā)了一張紙和筆，又說：“切記，一定要認真觀察，把包畫大、畫大啊”。
當我看到那包時，心里在想：我從來沒學過寫生，能畫好嗎？畫這個包真是難于上青天��！我有些不想畫，但還是硬著頭皮一筆一筆地、十分小心地畫了起來。過了一會兒老師過來看了看說：“新來的這位同學畫得不錯！”我聽后心想：有了老師的這句話，不論多難我也要堅持下去！......
終于畫完了，我看了看覺得不錯，就在畫的下面寫上了一句話：我畫得很好，沒有退步！
初中日記 篇6
歡樂的時光總是那么短暫，雙休日一眨眼的功夫就過去了。今天是我又開始寫博客的第二周。我希望我能堅持。 我已告訴小鶴，媽媽已經(jīng)把你每天都做了什么寫在電腦上，等到你長大了，可以自己看。也可以接著寫，也可以和媽媽一起寫。孩子覺得好像是有些壓力。因為有時候她調(diào)皮了， 我會拿給老師寫反饋來嚇唬她。她是不是覺得這也是一個反饋，會記下她的“功”與“過”。閑言少敘，下面將正事說來。
看到校信通上別人的成功經(jīng)驗介紹，提醒了我。小鶴最近進步也不小。首先是她聽故事時注意力比以前要好的多。另外就是她的思考能力也提高了不少。聽完一個故事，她能說出故事的道理是：你幫助別人別人才能得到別人的幫助。我把兩個寓意相近的故事放在一起，她也能說出他們寓意的區(qū)別。她還能問出一些詞是什么意思。比如，當她聽到“沉默”這個詞時，就問我她是什么意思。我先舉了一個例子，她說：“哦，我明白了。沉默就是煩了錯誤不再說話。”我有啟發(fā)她，其實不一定是犯錯誤，思考時也是會沉默的。然后又給她說了一個句子�？梢哉f孩子的能力是在不斷的增強。認字也增加了一些，自覺性正在逐步形成。繼續(xù)堅持每天晚上認幾個字的習慣。再提醒一下，學習也是相機行事。教育是慢的藝術(shù)。別把孩子逼得太狠。經(jīng)常觀察，勤于學習。另外，我覺得家里的書不是多而是不夠，遇到合適的還是要再買些。
昨天，我有一件事做的不對。就是買玉的事。是出于喜愛，還是珍惜緣分，這些都變得不在重要。關鍵是以后這樣的事情不要再作。誘惑，這個世界上到處都是誘惑。一定要保持清醒的頭腦，才不會迷失自己。對孩子也是這樣。胸前佩玉的人就會有玉的品質(zhì)嗎？關鍵是不斷的充實自己的頭腦，提升自己的境界。我這么說是為了提醒自己，別為自己的任何錯誤找借口。
另外，對孩子的佩玉，以后不再關注。要讓她弱化形式，喜愛做事，在做的過程中完善自己。
今后的雙休日也要記下來，并且要好好記。這是我和孩子接觸最充分的時候，不僅是孩子，還有自己，還有家庭。
對她的提醒適合每一個人。對對方的關注，別放在服裝語言關鍵是看她做了什么，怎么做事。
初中日記 篇7
今天是清明節(jié)，聽父母說今天是民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國重要的節(jié)日之一，
俗語說，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭缣拼笤娙硕拍恋拿娨粯樱磕甑那迕鞫际前橹擅杉氂甓�，
他給人的感覺總是憂愁的這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細雨到來了。
今早上，又是濃郁的天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來到了太太的墳前。爸爸把火點燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，準備去另一個太太的墳上，花，草我無心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。一會兒，我們到了。望著孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，點燃火時拿出火紙將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越來越大花被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個淚人，好久才站起來。
這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節(jié)開放，是因為它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過去，摘爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安扶
了幾束插在年年有清明，年年都有不同的`快樂，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的快樂，所以我向往清明。
初中日記 篇8
今天，我十分的郁悶，主人至現(xiàn)在還沒有上線！我心想：怎樣打發(fā)這一上午的時光呢？恩……出去旅游吧！不好，雖然已經(jīng)變成超級拉姆的我但仍然人生地不熟，而且妹妹也不在家，主人也會很擔心的呀！那……去和藹可親的菩提大伯那兒吧！好啊！我給菩提大伯教導拉姆們吧！這樣不僅能體會一下當老師的辛苦，菩提大伯還會給我許多的報酬呢！現(xiàn)在主人不是急著要買新房子嗎？我來給她出一份力吧！讓她知道，我也不是一只嬌生慣養(yǎng)的寵物！我有了這樣的“雄心壯志”，更加勇往直前了！
說著，我便拖著笨重的身體，去了拉姆教導室里，和菩提大伯用了心靈感應：“菩提大伯，我想來你這兒打一會兒工，替我的主人分擔辛苦可以嗎？”菩提大伯高興地回答道：“可以啊，怎么不可以呢？你這種精神，很值得全體小拉姆學習！”我聽了，高興的一蹦三尺高。
說著，菩提大伯就分配給我一個艱巨的任務：教一只名叫“萌萌”的拉姆學會說一口流利的英語，每小時給我200摩爾豆。這么！我一口答應下來。要知道我在拉姆中可是鼎鼎有名的英語老師呢！
說著，我便當成了“英語老師”，這只藍色的拉姆也真是的，不是發(fā)音不標準就是上課打瞌睡，而且它口渴后竟然把我當成了服務員使喚，一開始，我并不理他，最后它無可奈何，跑去告訴了菩提大伯。菩提大伯聽后問我：它說的是真的嗎？我老老實實的說出了事情。菩提大伯生氣的斥責它一頓后，它態(tài)度好多了的。我終于順利完成了任務。
一個上午就這么過去了，我一共掙了600摩爾豆，正好這是主人也上線了，我興高采烈地向家里走去……
回到家里，主人正在焦急的等待我，看到我回來了，主人一把湊上去，看到我渾身臟兮兮的，趕緊給我買了清爽沐浴露，給我痛痛快快的洗了澡，并問我去了哪兒？我把我自己掙得600摩爾豆全部拿了出來，主人激動的淚眼盈眶，撫摸著我的頭，說我懂事了，并答應今天下午給我買魔法彈簧和心情足球。
魔法彈簧和心情足球的價格對主人的積蓄來說不是小數(shù)目！主人又打了一次工，終于夠了！她高興地拉我去了寵物店，給我買下了玩具。我的心里忽然感覺酸酸的，主人為我做了這么多，我能為主人做什么呢？
我們提著大包小包回到了家，主人告別了我，下線了。我玩了一下午玩具，但一直不愉快，主人為我做了這么多，我能為主人做什么呢？我想了想，既然我可以打工掙錢，那我就可以買一件漂亮的衣服給主人了！說著，我便定下了計劃……
初中日記 篇9
我們家從前有一只灰色的小兔子，它又乖巧又可愛，還很愛干凈，沒事做的時候會用它的小爪子一下一下的抹臉，像是在洗臉。它總是用它那水靈靈的大眼睛環(huán)視著周圍的一切，和其他兔子的眼睛不一樣，它的眼睛是黑色的，又黑又亮，仿佛黑寶石一樣，它的毛色讓人看起來也很舒服，是淡淡的灰。它的也很皮毛柔順。我們?nèi)胰硕己芟矚g它。
有一次，我和姥爺姥姥出去購物，我們喂好兔子，把它放在籠子里，籠門關上了，也沒人再去管它。可是四五個小時過去了，時間已經(jīng)是下午三點了，我們回到了家，可是驚異地發(fā)現(xiàn)，放在樓下的小兔子不見了，籠門開著，籠子里卻什么也沒有。我一見這情景，心急如焚，小兔子肯定是被人抱走了或者是自己逃走了，我著急的四處找了找，可是哪也沒有兔子的身影。我想：“它一定是逃走了，每天把它關在籠子里，它也不好受。”后來，我見草叢里閃過一個灰色的身影，我激動起來，“肯定是小兔�。 蔽绎w快的跑過去，可是我的眼睛，只看見了一個塑料袋�！鞍�，原來不是小兔啊。它已經(jīng)逃走了�！北緛砑拥奈以谝淮蝹钠饋�，“小兔現(xiàn)在怎么樣了呢？它有沒有被好心人發(fā)現(xiàn)呢？”這時候，一個東西動了起來，我想：“肯定又是那個大塑料袋�！辈唤�(jīng)意的看了一眼，我卻發(fā)現(xiàn)了驚喜——那是小兔！小兔正在草坪上悠閑地吃草，我急忙跑過去，把它抱回了籠子里。
真是虛驚一場啊！小兔子可真乖巧，四五個小時都不離開我們的單元樓草坪，想肯定是想在我這里永遠的生活下去啦！看來我這個主人還當?shù)牟诲e！
初中日記 篇10
星期二上午，懷著激動的心情，我們來到了青少年活動中心，開始了我們的第一次學工。
首先是鐵藝制作。我們列隊走進鐵藝制作房，看到了一些鐵藝的材料和生產(chǎn)的機器，并且認識了介紹鐵藝知識的朱老師。
朱老師一邊帶我們參觀作品，一邊向我們介紹制作情況，他說完后還再次強調(diào)了安全的注意事項，于是我們不約而同地動手做起來。我先用一顆小圓珠當作帽子，再用一顆圓圓的珠子連起來當人，再用畫筆在頭上畫眼睛、鼻子和嘴巴。然后用鐵絲折成人形，并把頭套上，再用橢圓形的珠子當作身體，并且用鐵絲折成一把寶劍放在手上，這樣一個活靈活現(xiàn)的小人就完成了，我馬上拿給老師看，老師還表揚我了呢！
接著我們就在活動中心吃了中飯，飯后我們在草坪上玩耍嬉戲，一點半左右又開始了下午的學工。先去了火災逃生館，認識了火災的危險性，并學習了火災逃生的方法。我們分成六個組，每組九人，一組組通過逃生通道，越過一片片濃濃的黑煙，臥著向前走，終于到了安全地點，大家都松了口氣。
最后我們來到軟陶制作館。老師介紹了工具的使用方法和軟陶制作的過程，我們每個人都分別動手做起來，我先用陶泥捏成貓頭形，再用工具在上面刻上花紋狀的胡須，捏了二個后和大家一起交給老師烘烤，我很高興拿到了第一個陶泥作品。
下午三點左右，我們列隊離開了青少年活動中心，結(jié)束了一天的學工。
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