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【精華】中學(xué)生日記集錦五篇
一天即將過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真地寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生日記 篇1
又見(jiàn)這本日記。拿起筆，心里涌起某種東西。
我不是一個(gè)脆弱的人，一年前或許是。
一年，記不得幾次風(fēng)疏雨驟。有些事被雨沖淡了，有些事被風(fēng)吹去歲月的塵沙，清晰了。生活的潮水時(shí)漲時(shí)落，當(dāng)它落下去時(shí)，記憶的島嶼就漸漸浮現(xiàn)。
大約是昨天吧，來(lái)了一位高中同學(xué)。一點(diǎn)兒沒(méi)變，仍那么肥肥胖胖，只是淡然了許多。我們談到其他一些同學(xué)，都已是各奔東西。他說(shuō)去年寒假同學(xué)聚會(huì)時(shí)，何老師說(shuō)很想見(jiàn)見(jiàn)我。
見(jiàn)我？有一點(diǎn)兒喜悅，有一點(diǎn)感動(dòng)，有一點(diǎn)兒遺憾。
何老師是師大中文系86屆畢業(yè)生。在他這一屆所有學(xué)生中，只有我走著他曾走過(guò)的路�？赡鼙人叩倪h(yuǎn)吧，也或許比他走得近。他很快樂(lè)，很愜意。這樣很不錯(cuò)，我常想。
何老師曾說(shuō)：“生命是最美麗的花朵，沒(méi)有名利只是花朵上缺少幾滴露珠而已�！鄙臼且环N偶然。倘若我爸媽并不曾結(jié)為夫妻，倘若他們不決定賦予我生命……
還有其他一些個(gè)“倘若”——那么，“我”在哪里呢？可能是一絲煙縷，抑或一滴露珠吧。生是偶然，死是必然。在偶然與必然中，我們選擇了偶然�？晌覟槭裁炊�？要怎樣活？我常這樣想，我一生中只要三樣?xùn)|西就夠了：一份默契的.友情，一場(chǎng)熱烈的愛(ài)情，做自己想做的事。在看央視劇神醫(yī)喜來(lái)樂(lè)時(shí)，我非常喜歡這幾句歌詞：“紅塵滾滾，天意無(wú)常，不隨我心不勉強(qiáng)。悠悠一笑傳四方，不求名來(lái)名自揚(yáng)�！泵麣庾匀缓茫送ǔＪ鞘苋俗鹁吹�，是別人愿意與他交往的。我以前喜歡“淡泊名利”的人。但后來(lái)又想淡泊“名利”要首先有“名”有“利”，無(wú)“名”無(wú)“利”又何談淡薄。“名”與“利”是一個(gè)人價(jià)值光芒的反射，應(yīng)之而生，隨之而去。所以有了之后還是對(duì)它淡薄一些好。突然想起一句話“風(fēng)過(guò)疏竹而竹不留聲，雁過(guò)寒潭而潭不留影”。
我曾經(jīng)在床頭貼了一張“心靜如水”的箴言。我一直很喜歡這種感覺(jué)。心境時(shí)我便可踏踏實(shí)實(shí)坐下來(lái)讀幾本書(shū)，寫(xiě)幾筆字。心不靜便煩躁不安，如急風(fēng)鼓浪，不知所以。讀書(shū)寫(xiě)字能給我靜的享受。等我以后有了書(shū)房，一定把它名為“三味齋”，再寫(xiě)三張條幅：“書(shū)香味”“翰墨味”“人情味”。
中學(xué)生日記 篇2
“卡 羅 特”
是誰(shuí)？披著一身烏黑的“戰(zhàn)甲”，一對(duì)小小的八字胡，一雙又黑又大的大眼睛。你一定以為他是一個(gè)威風(fēng)八面的大將軍吧。哈哈，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它其實(shí)是條鯉魚(yú)。但是，他卻給了童年的我一個(gè)快樂(lè)得回憶。
那是在我四歲那年，有一天，爺爺從外面帶來(lái)一條剛釣的“大”鯉魚(yú)，一進(jìn)門(mén)，就喊我快過(guò)來(lái)看，我跑過(guò)去一看，它正瞪著眼睛、張大嘴巴對(duì)著我，我被它嚇了一跳，它可真兇呀！看著爺爺把它放進(jìn)廁所的'水池里，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的滋味。每次洗澡的時(shí)候我都膽戰(zhàn)心驚！就怕它蹦起來(lái)咬我一口，那就慘了。唉！真是怕什么就來(lái)什么，有一次，我在外面玩完后，出了一身的大汗，不得不去洗澡，我一邊小心地洗浴，一邊不時(shí)地用眼角盯著水池里一直不停地扭動(dòng)著身體的鯉魚(yú)，看那樣子，它好象很難受，不斷掙扎，似乎要逃離那個(gè)監(jiān)獄。我就想著快點(diǎn)洗完，好出去。誰(shuí)知“啪”的一聲，它突然把它自己甩了出來(lái)，更加兇狠的扭動(dòng)身體并且重重地拍打地面，我一下就躲到一邊去了，過(guò)了好大一會(huì)，它終于不動(dòng)了，可是它還是瞪著眼睛、張大嘴巴對(duì)著我，看著它無(wú)助的樣子，這下我可猶豫了：救，我有點(diǎn)害怕；不救，又不想讓它死�？粗庺~(yú)危在旦夕，我決定要救它。可是我還真不敢伸手去抓它，我試著用腳去撥弄它，不行；下手去抓它，誰(shuí)知還沒(méi)等摸到它，它一翻身，我的手就條件反射般地收了回來(lái)。這怎么辦？這怎么辦？突然，我的眼睛一亮，墻腳的一只簸箕使我有了辦法，于是，我毫不猶豫地拿起簸箕一下子把它鏟起來(lái)，放到了水池里�？粗谒乩镒杂傻赝轮鴼馀荩睦镉姓f(shuō)不出的高興，鯉魚(yú)終于得救了。
從此以后，它仿佛知道是我救了它，就再也不嚇我了，而且還十分溫順，特別像《龍珠OL》里的人物一一卡羅特，我便給它取名叫卡羅特。原來(lái)這世界上一些動(dòng)物也是懂得知恩圖報(bào)的。
中學(xué)生日記 篇3
李白有詩(shī)吟：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！痹铝聊荛L(zhǎng)存，我們卻不能。時(shí)光無(wú)涯，生命有限，而我們的生活，不能只是吃喝玩樂(lè)，也不能盲目的學(xué)習(xí)，閑暇時(shí)，應(yīng)該想想自己的人生追求以及總結(jié)自己近來(lái)的生活。
我知道自己不是一個(gè)很好的記錄者，甚至沒(méi)有那么優(yōu)美的語(yǔ)言，可是我比任何人都喜歡回首來(lái)時(shí)的路。我不斷地回首，佇立，思考。
每當(dāng)?shù)搅艘雇恚姨稍诖采�，瞇著眼睛，隱約看到那一絲皎潔的月光灑在窗簾上，總會(huì)想起許多曾經(jīng)不該做的事，只可惜如今已成遺憾。記得張愛(ài)玲曾說(shuō)過(guò)：”回憶這東西若是有氣味的話，那就是樟腦的香，甜而穩(wěn)安，像記得分明的快樂(lè)，甜而惆悵，想忘卻了的憂愁。”回憶不一定都是美好的，但擁有這樣一些回憶就已經(jīng)很美好了。因?yàn)槿说囊簧⒉婚L(zhǎng)，人生就像一次旅行，最美好的并不是你最終到達(dá)了哪里，而是你經(jīng)歷的那些沿途的風(fēng)景。
有的時(shí)候，我會(huì)感到彷徨，會(huì)感到孤獨(dú)，會(huì)感到無(wú)助。在生活中我會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如“我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直提高不了”，這就是我最苦惱的事情，第一次月考的成績(jī)發(fā)下來(lái)。頓時(shí)讓我信心全無(wú)。但是，班上有位同學(xué)給我寫(xiě)了封信，他告訴了我最重要的兩個(gè)字“堅(jiān)持”。這兩個(gè)字的含義便是要我堅(jiān)信自己，再加上持之以恒的努力。在我們的'生命中，總是要放棄一些東西，而堅(jiān)持另一些東西，就如同“魚(yú)和熊掌，不可兼得�！倍乙艞壍氖且恍╅e暇的游戲時(shí)光，堅(jiān)持的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)以及更高的人生目標(biāo)。
正因?yàn)樯邢蓿晕覀儾乓?jīng)常的去清點(diǎn)我們的生活，不斷的反思我們的生活，這樣才能不斷的進(jìn)步。而我就時(shí)常喜歡自己一個(gè)人發(fā)呆，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能慢慢搜索者過(guò)往的痕跡，慢慢的看著過(guò)往，慢慢的迎接未來(lái)，以前會(huì)有很多的不如意，但一切都會(huì)過(guò)去，只是再也回不去，時(shí)間不會(huì)等我們，它會(huì)慢慢溜走。
我看過(guò)春去春又來(lái)，花謝花又開(kāi)，我想我明白，時(shí)光無(wú)涯，生命有限。
中學(xué)生日記 篇4
今天是星期六，媽媽也休息。她說(shuō)要叫我一項(xiàng)本領(lǐng)。我想是么本領(lǐng)呢？只見(jiàn)她從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋。我問(wèn)：“拿雞蛋干什么？”她說(shuō)：“因?yàn)榻裉煳乙棠愕谋绢I(lǐng)是：炒蛋�！�
媽媽拿出一只碗修改文章，讓我把蛋敲開(kāi)。我學(xué)著媽媽以往的'樣子：把蛋在碗的邊緣一敲，蛋殼碎了，再一掰，蛋清與蛋黃就緩緩流入碗中。媽媽說(shuō)：“加上蔥會(huì)更香哩！”我連忙加了點(diǎn)蔥。我把蛋調(diào)混了，我拿出平底鍋和鍋鏟。媽媽又提醒說(shuō)：“鍋和鍋鏟上面不能有水，不然放油的時(shí)候會(huì)濺起來(lái)的！”我把他們擦干，開(kāi)始放油。接著我把蛋放進(jìn)鍋里，鍋里頓時(shí)有“噼里啪啦”的聲音。等聲音小了一點(diǎn)，我加了點(diǎn)水，然后把已經(jīng)成餅狀的蛋翻來(lái)翻去翻了五六下，再用鍋鏟按幾下，終于做完了！我嘗了一點(diǎn)，啊，真香！
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了炒蛋！
中學(xué)生日記 篇5
冬天，是許多小孩都愛(ài)的季節(jié)，我也愛(ài)冬天。冬天有紛飛的雪花，有厚厚的冰層，有美麗的窗花……帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
冬天是我們孩子們的天地，我們可以在一起打雪仗，堆雪人，整個(gè)冬天都在我們孩子們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
記得有一次，是我在整個(gè)冬天過(guò)的最快樂(lè)的一次，是在一個(gè)星期三的時(shí)候，每個(gè)人都踏著銀白的雪花來(lái)到學(xué)校，我到教室里，那窗戶上的窗花千姿百態(tài)，有的像原始森林一樣，有的'像艷麗的花朵，還有的想各種各樣的動(dòng)物。一下課，同學(xué)們一窩蜂似的擁出教室 你也可以投稿，校園里頓時(shí)變成了一個(gè)歡天喜地的世界。你看，有的同學(xué)正在打雪仗，有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在滑冰……等到上課，我們的賈老師給了我們一個(gè)驚喜，說(shuō)要帶我們一起去南湖公園玩，我們頓時(shí)喜出望外。
我們到了南湖公園，那路旁的兩排樹(shù)，仿佛是在我們。我們一起三五成群地來(lái)到公園廣場(chǎng)，分成兩隊(duì)，一隊(duì)是女生，她們和張老師、楊老師一起堆雪人，而我們男生則和賈老師一起打雪仗。一開(kāi)始，我們男生就把賈老師打的狼狽而逃，賈老師就找了幾個(gè)女生當(dāng)援兵，可我們男生是越戰(zhàn)越勇，最終她們還是被我們男生打的丟盔棄甲。那邊，女生們也堆好了雪人，我們紛紛跑過(guò)去，賈老師說(shuō)：“來(lái)，我們給張老師和楊老師給點(diǎn)禮物吧�！蔽覀兌贾@句話是含意，于是，我們男生紛紛從地上拿起“炸彈”，向張老師和楊老師扔了過(guò)去，把張老師和楊老師打的直喊饒命，我們都哈哈大笑起來(lái)。我們都玩的非常高興，可時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們又該回學(xué)校了，我們真舍不得離開(kāi)這里，那怕再玩一分鐘也行呀，在回校的路上，我的心里非常留戀在公園玩耍的那一刻。
假如，我有一臺(tái)時(shí)空機(jī)那該有多好啊!要是我有一個(gè)像小叮當(dāng)?shù)臋C(jī)器貓也行呀!就這樣，我們邊唱著歌邊回到了校園。
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