【精品】周記作文匯編10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的周記作文10篇，歡迎大家分享。
周記作文 篇1
我有一個今天，有一個明天。
小學我活在明天：我每天幻想自己明天。我幻想我是演員，每天都在五彩燈光照耀舞臺上跳著華麗舞蹈，每天都精神飽滿扮演著每一種不同人，干著不同事，殺人·放火·救人·害人。這該多好!我是一名活力四射教師，用粉筆在黑板上唧唧咋咋寫個不停，用一張嘴帶學生遨游世界，在科學大海中遨游，歡唱。
現在，我是一位自豪中學生，我愛同學·老師·校園·祖國，因為是他們讓我活在今天，樂在今天，我開心。今天，我是一位學生，是一位好朋友，好伙伴，好孩子。在老師眼中，我是一個好學生，因為我今天努力，奮斗。在伙伴眼中我是一個好朋友，好伙伴。因為我活在今天，在今天我們互相幫助，一起嘻戲。在父母眼中我是好孩子，我可愛，樂觀，努力。因為活在在今天，所以我快樂。不要活在明天，因為明天咋樣，都是由今天成就構成!
周記作文 篇2
我非常幸運，平安地來到世間；我非常幸運，沒有出生在戰(zhàn)國時期；我非常幸運，有兩個這么好的伙伴陪伴在我身邊。
幸運就像一把鑰匙，能打開別人的心靈之門；
幸運就像一縷陽光，熱和的照耀在人們的身上；
幸運就像一股清泉，滋潤大地上的萬物；
這天，我們因上課吵鬧，而被老師留了下來。教室里鴉雀無聲，只有我不停的看著腕表，生怕趕不上公車，要知道，公車五點就沒有了啊。心里著急的想：“老師，拜托你了，快點來吧�！焙鋈挥幸粋�人走了進來，抬頭一看原來是班主任，還真是說曹操曹操就到。終于放學了。
匆匆忙忙整理書包后，臥冬冰，愉，三個人飛奔出校門，等待這公車的來臨。迎面來了一輛三卡，想坐，于是上前問了一下價錢，比公車居然要貴上兩倍，簡直就是在欺負我們嘛。第二輛，她們按公車價，而我……卻要貴上兩倍（原因是我要比她們遠一些)，我失看地說：“要不……你們先走吧，我在等會�！北呱蟻碛檬峙拇蛭业募�，安慰我說：“你行，我們不能這么自私。再說了，我們三個可是有福同享，有難同當的�！庇湟采蟻碚f道：“你碰到了困難，難道我們要棄你于不顧？”
忽然，一股熱意流在我心間，從來都不知自己原來是那么的幸運，身旁有這么好的伙伴！
過了一會，公車姍姍來遲，而身后留下了三個女孩的背影……
我非常幸運……
周記作文 篇3
我的班級像一條喧鬧的小河，河里的魚兒團結和睦，但也有一點爭執(zhí)，議論，現在我隆重介紹幾位吧！
啃書蟲是劉曉彤，她可以幾個小時雷打不動地坐在那“啃書”，有幾次啃忘記，上課鈴響，也聽不見，最后是別人提醒她上課，正因為是個書迷，她的成績一直名列前茅。
調皮大王周浩楠，他喜歡帶一些小玩意兒到學校來，時不時還掀起一陣熱潮，成績嘛，以前不是倒數第一就是倒數第二，現在已經學好一點點，希望他能考出一個讓老師驚訝得不得的好分數��！
我們班還有許多魚老師，嚴格的姜老師，來實習的熊老師，溫柔的徐老師等等。我們班還有普通的小魚，我嘛，算中上等的成績吧。
我們的班級，喧鬧的小河，快樂的生活。這樣開心過每一天太好！
周記作文 篇4
在我們生活的大家庭中華民族里有無數的傳統(tǒng)美德，而這些不一定是大的方面，在我們身邊也仍有。它們總是流傳在我們的身邊，生活中等待我們去發(fā)現與弘揚。
這是多變的一天，剛才還是晴空萬里，轉眼間烏云壓頂，下雨了。呼嘯的北風和傾盆大雨令人們毛骨悚然�？罩胁粫r出現道道金色閃電 ，緊接著“轟”的一聲響雷。人們都撐起了一張張傘，向家奔去。在經十路和陽光新路的交界口上，一位身著雨衣的身影站在馬路中央。原來是一位輔助警察。他已年過半百，小小的鼻子嵌在那流淌著雨水的臉上，眼神中透著堅定。天氣異常寒冷，他已經凍得瑟瑟發(fā)抖，可還是堅持指揮交通。這時，一位好心人走過來，對他說：“天氣這么冷，還下著傾盆大雨，你去別的地方避避雨吧！”他的臉色變得嚴肅起來，說：“不行。下雨天更容易發(fā)生交通事故，管理好交通是我該做的，是我應盡的責任！我是一名輔助警察！”我被他的話深深地打動了。對呀，他是一一名輔助警察，他盡到了維護好交通秩序的責任，而我們經到自己的責任了嗎？
平凡的人卻有著不平凡的事跡，那是多么偉大�。∷膱允貚徫�、盡職盡責永遠會被我們銘記。美德在我們身邊！
周記作文 篇5
紛紛揚揚的大雪像無數可愛的白色小精靈，伴著虎年的鐘聲、鞭炮聲，投入大地媽媽寬闊的懷抱。一個銀白色的正月初一！
太美了，屋頂戴上了雪白的帽子，小樹披上了銀白的新衣，門口堆著的石頭、木條，放著的瓦罐、水桶，通通都變成白白的、毛茸茸的、胖嘟嘟的，很是可愛！
好想出去玩雪�。】墒�，天空陰沉沉的，又是雨，又是風。怎么出去��？
“我們可以在房子里玩雪啊！”媽媽朝我眨眨眼睛。
“在房子里玩雪？”我一臉問號。
只見媽媽拿來一個大臉盆，一會兒就端來了一盆潔白的雪。我高興地跑進屋里，把雪盆端到凳子上，媽媽又拿了個空的臉盆過來。太好了，這樣，一個盆放雪，另一個作為我玩雪的地方。
“哎呀！好冷�！币慌龅窖�，我忍不住叫起來。
于是，筷子、勺子、炒菜的鏟子，一個個跑到我的雪盆里。
現在，我坐在凳子上，帶著手套，拿著勺子，在暖暖的房子里，開始我的雪游戲。
先堆個小雪人吧。我鏟了一些雪，用小勺子做個小雪球；再鏟些雪，做個大雪球，這就是雪人的大身子和小腦袋了。再用我的筷子和勺子把雪人修飾得結實一些、光滑一些。嗯，暫停一下，讓我來吃兩顆桂圓吧。甜甜的桂圓吃完了，我的小雪人也就有了烏黑閃亮的大眼睛了�，F在，讓我來找找雪人的鼻子和嘴巴吧�？上]有胡蘿卜，也沒有其它合適的東西。就在我束手無策的時候，媽媽朝墻角努努嘴。哦！蠟燭油！我的雪人有了凍得通紅的鼻子和鮮紅的小嘴了！我的眼睛在房子的角落不斷搜索，慢慢的，小雪人有了用紅紙包做的尖頂小花帽，有了用包裝袋繩子做的黃色長圍巾，還扛了一把用桂圓枝條做的小掃把！
戴頂小花帽，圍條黃圍巾，扛個小掃把，我的小雪人站在鋪了雪的面盆里，鼻子凍得通紅通紅的，用一雙烏黑的眼睛調皮地盯著我，咧著小紅嘴，笑開啦！
給小雪人造個小房子吧，再做個大蛋糕！房子外風雨交加，我坐在暖暖的房子里，用白雪營造著我的童話世界：雪做的城堡，雪做的蛋糕，還有一個開開心心過新年的小雪人……
在房子里玩雪，不一樣的快樂哦！
周記作文 篇6
來到了新的班級，我對自己的要求也提高了一層。雖說荏然舍不得從前的老師、同學和朋友，下課后還是忍不住要去以前的用血那兒倒倒苦水，傾訴傾訴，但新的班級我也有了新的朋友和榜樣。比如沈方璐吧，一個文靜、溫柔的女孩，她不愛動，但功課優(yōu)秀，得到老師的好評，我要以她為榜樣，向她學習。還有，我挺羨慕她的，能寫一手既漂亮又小巧的字，我怎么學都學不來，苦悶死我嘍！走進新的一年，回首以前的歲月，發(fā)現我浪費了好多寶貴的時光。我有些貪玩，也愛運動，打乒乓球、羽毛球和跳繩我都不在話下，但我的最愛還是電腦。同學們口中所傳的游戲對我來說太陌生，我只會在網上記錄下我的點點滴滴……我喜歡夏夜的星空，我同書中的京京一樣追求自由美好幸福的生活。我喜歡沐浴在星光下，在田野里漫步，想起來很輕松、很浪漫�？勺銎饋淼故怯行┛植馈Ｋ{天的魅力在于他沉默無言，大海的魅力在于他沉穩(wěn)深邃。我愿背插雙翅，去尋找屬于我的大海藍天。若世上真有輪回，那就讓上天再給我一次從生的機會，我愿化作飛鳥，飛上高空，去尋找我的'美好生活……
周記作文 篇7
作文，是個語文考試必考的難題，說它是難題，它也不算是難題，對于懂寫作文的人來說，任何作文寫起來都是易如反掌，對于不懂寫作文的人來說，就如那些看到數字就頭疼的人一樣難受。
那時的我，是個厭惡作文的人，是什么讓我改變？我想是我的自尊心。那是一次考試，我把所有的題都寫完了，就差那讓人崩潰的作文，乍一看，是我最弱的寫人文章，汗蔓延上了我的額頭，汗滴隨著額頭緩緩流下來，我的手在寫，但我知道全部都是流水賬，不值得一看，我不禁捏了一把汗，靈感完全沒有，就連一絲絲都沒有。
“鈴鈴鈴。”以前我是多愛這悅耳的鈴聲，甚至愛瘋了它，可，現在，這個鈴聲讓我那么害怕，不安，整個心都提到了嗓子眼上，“收卷”那一句話，把我的心打入了無底洞，我看不清了里面有多黑，我只覺得它一直沉淀沉淀下去。當試卷被交上去時，我可謂是完全絕望了。
果然，好日子沒過幾天，成績下來了，我因為作文，一落千丈，完全失了“江山”。面對同學們的流言蜚語，深深地打擊了我的自尊心，立下了要學好作文的理想。周末，我把自己埋在家里，拼了命的學習作文，我閱讀了N多作文，連爸媽都認為我是不是腦子抽筋了，急忙摸了摸我的頭，然后疑惑的喃喃自語：“沒發(fā)燒��？！”那個時刻，我覺得徹底無語了！原來我在爸媽眼里是個學習作文的庸才。
努力了好久，終于花結果了，開出了果實，那一刻，我覺得自己是幸福的，我愛上了作文，雖然很多人說枯燥無味，但愛上了，有什么辦法？現在的我，可謂是一個寫作狂，一拿起筆，靈感不停沖撞大腦，筆刷刷的在紙上寫出了一大片字，然后又反復看，想找去不足之處，然后細細的改。
你們討厭作文么？但，沒辦法，誰叫我們是中國人，作為中國人，不懂寫出一篇作文，還能叫做中國人么？
這就是我和作文的故事，簡簡單單，但，讓我銘記！
周記作文 篇8
從你呱呱墜地的那一刻起，你就有了家。別無選擇，無論貧富，無論父母的學歷高低。你與父母所組成的這個圖形有個溫馨的名字——家�！}記
自從搬到新房子之后，我的生活空間變大了，但是我們原有的家具已填充不滿這個房子。于是，我們只好用彼此的愛填充著它，使這個家變的充實。
我想十個人中有九個會抱怨自己的母親是一個制造嘮叨的機器。我媽又何嘗不是呢？有時弄得我心煩意亂的，真想和她“大干一場”。但是又想，她也是愛我，也是用另類的方法傳遞著她對我的愛。這么一來，她的作法我又可以接受一點。對，當媽媽再嘮叨時記住她對我的愛。
父親們都不會像母親對我們愛得那樣“激情”。他們只認為拼命干活，為我們營造出一個良好的學習環(huán)境和學習基礎，他們的愛是那么含蓄，就像一條地下的河流，汩汩地流著。爸爸很累，為生計而奔波，送他一杯茶，讓他除去疲憊，這是我對他的愛。
三個人在一起生活，必定會有些磨擦，但是不要選擇沉默，有什么不滿要對大家說，共同“研究”。就拿我們家來說，洗碗就是一難點，誰也不愿洗。于是我們家經“研究”后“出臺”了一系列政策，經過“整頓”之后，就比以前好多了。雖然我也會偷懶幾次，但是都會遭到“耐心”的教導。
忘不了我生病的時候，坐在床頭，握著我的手的爸爸；忘不了媽媽受累后凹陷的眼睛；忘不了爸爸為生計奔波的時候嘴中吐出的煙圈；忘不了母親瘦削而憔悴的臉。而我現在唯一能夠做的，就是不辜負他們對我的期望，好好學習，將來用我百倍千倍的愛來報答他們。
我要用一個凹面鏡，將我們對彼此的愛會聚到一點，用這明亮的光照亮我們的將來。哈！我愛我家。
周記作文 篇9
昨天，我們去北雁（蕩）山玩，哪（那）里山很好看，就（拼音）是有一點不開心，在吃飯的時候（拼音），在路上摔（拼音）了跤（拼音）。有一點我很開心，就（拼音）是看高空表演（拼音），爸爸還給（拼音）我買彈弓（三字拼音）玩。
周記作文 篇10
每周五的周記評講我們已經堅持了三年了，對它的了解每一個人都非常的清楚。
每周五的周記評講都是我們班的必修課，也是同學們翹首以待的課。如果老師沒空評講，那真是挺失望的。因為每個同學都希望能評講自己的作文。
每一次的周記評講都是給每一個人一次表現自己的機會。能大聲的讀出自己寫的習作，聽到別人的贊嘆和一次次樂耳的鼓勵聲，就是給自己習作的肯定。并能指出自己的習作還有哪些不足的地方，需要改證的地方。所以每一次的評講都是給自己一次鍛煉的機會，提高自己的習作水平，讓下一次寫出更加高水平的文章，寫的更加自信。
在每一次評講時都是一種學習，學習別人語言的通順，學習語言的幽默，學習怎樣運用排比句......許許多多方法，來充實自己的習作水平。
每一次評講我都會聽的非常專心致志，因為每一位同學的作文都寫得非常的好，都值得我認真學習，我非常羨慕他們寫出這么好的文章，心里暗暗下決心下次一定寫出好的作文，下一次評講周記是我的習作。
作文評講是我的良師益友，伴隨了我們整整三年，馬上這個活動就要沒有了，所以我要更加珍惜。即使這個活動沒有了，我也會一直努力的。堅持把周記一直寫下去，來自己看和學習，不會把周記當成任務，要把它當成自己習作的動力，這樣才能寫出好的作文來。
周記評講是我永遠的朋友，我不會忘記你的。
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