中學(xué)生周記集合八篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼闹袑W(xué)生周記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生周記 篇1
今天，爸爸把我?guī)У轿鏖T堤看馬戲團(tuán)的表演。我最喜歡看的是馬戲團(tuán)的狗熊表演。以前我只在電視上看過狗熊，沒想到今天可以親眼目睹狗熊表演節(jié)目了。瞧，咱們的狗熊先生慢慢吞吞地上場(chǎng)上了，只見它的全身黑乎乎的，晃動(dòng)著胖乎乎的身體，瞪著兩只閃亮亮的眼睛，在臺(tái)上大模大樣地走著，嘿，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。這么笨的狗熊還會(huì)玩雜技？我不敢相信。
狗熊表演了一個(gè)踩繡球。只見它不慌不忙、慢吞吞地抓住繡球，兩只前腳緊緊地趴在繡球的頂上，兩只后腳點(diǎn)地支撐著身體，再小心翼翼地往上移，然后縱身一躍，便穩(wěn)穩(wěn)地定在了繡球上。瞧，它的身體都彎成了拱形。啊，真是神了，站在繡球上的狗熊慢慢地移動(dòng)雙腳滾動(dòng)起繡球來，那緊張的樣子逗得觀眾哈哈大笑。
狗熊還表演了走鋼絲，你們知道它是怎么上下鋼絲的嗎？我就來告訴你們吧。狗熊來到一根鋼絲繩下，往上一蹦，手終于抓住鋼絲了。我真擔(dān)心，細(xì)細(xì)的鋼絲能承受的住狗熊那笨重的身體嗎？抓住鋼絲的狗熊又來了一個(gè)前空翻，然后松開鋼絲，往下一跳，又穩(wěn)穩(wěn)的落在地上。狗熊那漂亮而利索的表演贏得了觀眾的一片喝彩。這只狗熊還挺有范兒的，你們?nèi)绻唤o東西給它吃，它就吊在那里一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)，發(fā)出一聲聲怒怒吼。好一個(gè)脾氣暴躁的狗熊，不過它也很可愛。
狗熊還會(huì)騎單車，坐下，打滾，一只腳走路……
今天的節(jié)目真精彩呀！一只笨笨的狗熊也能表演得這么出色，馬戲團(tuán)的叔叔阿姨真有辦法！
中學(xué)生周記 篇2
今天上午，我正在客廳里安安靜靜地做作業(yè)，突然被一陣吵鬧聲打斷了。我走進(jìn)房間一看，是妹妹在和奶奶吵架。
奶奶在教妹妹梳頭，要她以后自己梳頭發(fā)，可是小懶蟲妹妹偏偏不學(xué)，非要奶奶以后天天給她梳。
奶奶苦口婆心地說：“你總要學(xué)會(huì)自己梳頭啊，奶奶不能永遠(yuǎn)幫你梳頭啊，你自己會(huì)梳了以后，可以梳很多種漂亮的頭發(fā)，可是奶奶就會(huì)一種啊！”奶奶一邊說一邊摸著妹妹的腦袋�？擅妹眠�是無理取鬧的說：“我不學(xué)！不學(xué)！就不學(xué)！我要是學(xué)會(huì)了，奶奶以后就不給我梳了！”奶奶在一邊也沒有辦法。
我走過去對(duì)妹妹說：“奶奶年紀(jì)大了，你不能惹她生氣�！笨墒敲妹妹碱^一皺瞪著眼睛對(duì)我說：“我的事不用你管！”
我非常生氣，覺得妹妹實(shí)在太不懂事了，而她現(xiàn)在什么也聽不進(jìn)去，真像一頭野獅子。
我只是希望我們一家人和和氣氣的。妹妹啊妹妹，你快點(diǎn)長大吧！
中學(xué)生周記 篇3
1.“做人第一，學(xué)問第二”——體育與德育
"世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章".體育作為學(xué)校素質(zhì)教育不可或缺的組成部分，擔(dān)負(fù)著提高少年兒童身體素質(zhì)的主要任務(wù)，而思想品德教育也是體育的教育目標(biāo)之一。體育課是學(xué)生的必修課，在體育教學(xué)中滲透思想道德教育所收到的效果是其他學(xué)科無法比擬的。體育教學(xué)在對(duì)人的教育和培養(yǎng)過程中所具有的獨(dú)特的不可替代的重要作用，也使體育教學(xué)中的德育教育問題，成為廣大的體育工作者所關(guān)心的熱門話題。
新的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)除了突出運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康三個(gè)方面外，更加具體并強(qiáng)調(diào)了心理健康和社會(huì)適應(yīng)方面的目標(biāo)體現(xiàn)和滲透。可見，學(xué)校體育煉“身”的同時(shí)更要煉“心”。不僅要鍛煉學(xué)生健壯的體魄，更要培養(yǎng)學(xué)生健全的心理和良好的思想道德品質(zhì)。
體育活動(dòng)多數(shù)是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的，體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)也是多種多樣的，班級(jí)、小組、教學(xué)比賽中臨時(shí)結(jié)成的隊(duì)（組）等等，都構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)。在集體項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)更是體育活動(dòng)的基本單位。體育活動(dòng)非常有益于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成。團(tuán)隊(duì)精神需要團(tuán)隊(duì)成員具有強(qiáng)烈的合作精神和角色意識(shí)。合作精神和角色意識(shí)不僅是一種心理、思想品質(zhì)，也是一種實(shí)踐能力。從某種意義上講，合作精神滲透在角色之中，能夠在體育活動(dòng)中扮演好所承擔(dān)角色的人，就被認(rèn)為是具有合作意識(shí)和能力的人。
因此，我在日常的體育教學(xué)工作中，把握當(dāng)代少年兒童的個(gè)性心理特征和思想品德狀況，創(chuàng)造性地探索在體育課中進(jìn)行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，寓德育于體育之中。
2.快樂比知識(shí)更重要
興趣是最好的老師，喜歡是一種大知識(shí)。
心理學(xué)家也認(rèn)為，學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，觀察力敏銳，記憶力增強(qiáng)，想象力豐富，會(huì)興致勃勃、心情愉快地去學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出個(gè)性的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生參加體育鍛煉，上體育課，最初往往是從興趣出發(fā)，他們喜歡有興趣的游戲，喜歡比賽，特別關(guān)心自己的成績，希望得到教師對(duì)自己練習(xí)結(jié)果的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。在體育教學(xué)中，教師要將教材內(nèi)容、教學(xué)要求、思想教育與學(xué)生的身心活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)情景，使學(xué)生在具體生動(dòng)的情景活動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)感和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
體育教學(xué)中現(xiàn)在崇尚“快樂體育”�？鞓敷w育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。在立足尊重學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)中的主體地位的同時(shí)，重視激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，并認(rèn)為體育教學(xué)過程本身就是快樂，有吸引力的。
快樂體育教學(xué)模式是以最佳的教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。使整個(gè)教學(xué)過程充滿快樂、喜悅、和諧的情感與氣氛。既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義、自覺主動(dòng)地參加體育鍛練，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。這是體育教育藝術(shù)的最高境界，也是成功教育的必經(jīng)之路。事實(shí)證明，通過快樂體育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，大大地提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。當(dāng)然，快樂體育教學(xué)模式并不代表教學(xué)的整個(gè)過程，而是在教學(xué)過程中所采用創(chuàng)新教學(xué)的一個(gè)點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣和為養(yǎng)成終身體育習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。
“快樂”并不是沒有任何失敗的痛苦，某些人認(rèn)為體育的某些項(xiàng)目不可能帶給學(xué)生快樂，但因其具有某種特別的運(yùn)動(dòng)價(jià)值而主張必須保留，還有些人則認(rèn)為既然不能帶給學(xué)生快樂，就應(yīng)該減去這些項(xiàng)目，增加學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，其實(shí)這兩種看法，既沒有看到痛苦和快樂，失敗與成功的內(nèi)在聯(lián)系，快樂體育的指導(dǎo)思想不可能否認(rèn)痛苦和失敗的存在，因?yàn)橹挥薪?jīng)過了失敗的成功才能真正理解到快樂的含義。經(jīng)歷上自己的努力拼搏才能感到真正的樂趣，這些正是學(xué)生投入到終生體育的原動(dòng)力，例如長跑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，每天必不可少的經(jīng)歷許多次的胸悶，氣憋的痛苦，而最終把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，最終把一項(xiàng)紀(jì)錄打破，這時(shí)只有他體會(huì)到了體育的快樂，體育的真諦，又如我國有途步走遍祖國的從事體育人，他又經(jīng)歷了多少苦和累，挫折與痛，才能達(dá)到了目的，只有他才體會(huì)到了體育的快樂，體育的真諦�？鞓敷w育的含義，簡單地說是“寓教于樂”這就是體育的最高境界。體育的發(fā)展是人類追求著快樂的發(fā)展，體育教材與體育樂趣有著天然聯(lián)系，它須要我們?nèi)パ芯�、提煉、利用他們把這體育內(nèi)在的魅力帶給學(xué)生。
中學(xué)生周記 篇4
今天的天空中的云彩美麗極了。天空藍(lán)藍(lán)的，鮮艷極了，仿佛是平靜的大海，倒掛在天上。那一朵朵的白云都像好吃的棉花糖在吊著我的胃口。今天是我一個(gè)人在家，心情非常好。因?yàn)槊總�(gè)兩個(gè)星期我可以吃一次方便面，當(dāng)我又想伸手拿方便面的時(shí)候，我想到：爸爸對(duì)我說過，老吃方便面對(duì)身體不好。最好少吃。想到這里，我就決定自己學(xué)蒸飯。 在姥姥蒸飯的時(shí)候，我總是虛心好學(xué)。有不懂的就問。有一天，我偷偷的去廚房去蒸飯，我先把米倒在鍋里然后放上水。放一點(diǎn)香油。因?yàn)閶寢屨f過，如果蒸米飯的時(shí)候，不倒上一點(diǎn)油，它就會(huì)溢出來。然后我在把電插上。最后我就高興的去看電視了。該吃飯了，我高興的對(duì)爸爸說我會(huì)做飯了。我拉著爸爸到電飯鍋面前。我把鍋蓋打開一看，怎么我做的米飯都成粥了。爸爸一看笑了。我疑惑不解的問爸爸：“爸爸，為什么米飯成粥了?”爸爸面帶笑容的告訴我：“傻兒子，你怎么放這么多水呀……。”我聽完爸爸的話，心里又有了信心。第二次做飯爸爸姥姥都在家，這次爸爸是為了看我會(huì)不會(huì)蒸飯。我用了上次方法，只不過聽了爸爸的話，少放了一點(diǎn)水。結(jié)果做出來得效果果然與上次不同�？戳税谆ɑǖ拿罪�，心里有一種說不出的喜悅。爸爸姥姥看了我做的飯，都不約而同的伸起大拇指說：“我們的兒子會(huì)蒸飯了，做的真好呀!”
看著夜晚的.天空，雖然沒有白天飄逸的白云，但是夜晚的星星眼睛一眨一眨的，好像在對(duì)我說：“你今天真棒呀!”今天是我最高興的一天，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了做飯。我想以后爸爸姥姥做飯就省一點(diǎn)力氣，因?yàn)槲視?huì)蒸飯了。
中學(xué)生周記 篇5
20xx年x月xx日星期x天氣：
家和萬事興
今天上午，我正在客廳里安安靜靜地做作業(yè)，突然被一陣吵鬧聲打斷了。我走進(jìn)房間一看，是妹妹在和奶奶吵架。
奶奶在教妹妹梳頭，要她以后自己梳頭發(fā)，可是小懶蟲妹妹偏偏不學(xué)，非要奶奶以后天天給她梳。
奶奶苦口婆心地說：“你總要學(xué)會(huì)自己梳頭啊，奶奶不能永遠(yuǎn)幫你梳頭啊。你自己會(huì)梳了以后，可以梳很多種漂亮的頭發(fā)，可是奶奶就會(huì)一種��！”奶奶一邊說一邊摸著妹妹的腦袋�？擅妹眠�是無理取鬧的說：“我不學(xué)！不學(xué)！就不學(xué)！我要是學(xué)會(huì)了，奶奶以后就不給我梳了！”奶奶在一邊也沒有辦法。
我走過去對(duì)妹妹說：“奶奶年紀(jì)大了，你不能惹她生氣�！笨墒敲妹妹碱^一皺瞪著眼睛對(duì)我說：“我的事不用你管！”
我非常生氣，覺得妹妹實(shí)在太不懂事了。而她現(xiàn)在什么也聽不進(jìn)去，真像一頭野獅子。
我只是希望我們一家人和和氣氣的。妹妹啊妹妹，你快點(diǎn)長大吧！
20xx年x月xx日星期x天氣：
我該怎么辦
我該怎么辦？其實(shí)誰都不可以去責(zé)怪，要怪就只可以怪時(shí)間流逝的太快，而我又不懂得珍惜，時(shí)間一分一秒的從我身邊流過，而我卻不可以更好地把握。直到有一天，無情的蒼天把你從我身邊帶走，我才突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間流逝的真的好快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)掙脫襁褓度過了十四年的光陰。
直到現(xiàn)在，我還沒有弄懂我們之間的關(guān)系。是親情嗎？不，這種感情遠(yuǎn)比親情要深厚得多，甚至超越了親情的極限；是愛情嗎？不，這種愛要比愛情更加純潔，更加的令人驚訝；是友情嗎？不，這種朋友之情要比友誼更加深厚。
也許有人就會(huì)問了，那你們之間的感情又會(huì)是什么呢？其實(shí)我也不知道這種感情是什么樣的，或許這本身就是無法用語言來表達(dá)的吧！那種感情要比血濃于水更加深厚，要比廝守到老更加長久，要比真心知己更加直白，要比……
你總是說我不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠勇敢，那么我想請(qǐng)你告訴我，什么才算得上堅(jiān)強(qiáng)，算得上勇敢呢？求你教教我好嗎？
夜晚星空閃爍著無數(shù)顆星星，一閃一閃的，真的好美哦！望著滿天的繁星，引起了我無數(shù)的遐想。午夜，淚滑過唇邊，品嘗這淚水，咸咸的澀澀的，我知道，我又想你了！自從你走后，淚水便成了我寄托感情的方式但我清楚，這種感情是不會(huì)有結(jié)局的，陰陽兩隔，我真的不知道何時(shí)才會(huì)再見到你。
下輩子，下輩子你投胎做我的孩子好嗎？讓我把你給我的愛還給你！我知道我還不起，但盡管如此，我也會(huì)努力的還給你。
20xx年x月xx日星期x天氣：
難忘的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)
“下課了，下課了”。隨著一陣陣歡呼聲結(jié)束了下午的最后一節(jié)課。同學(xué)們都跑出教書奔向食堂去吃飯了，可是有些同學(xué)還在為晚上的聯(lián)歡會(huì)打扮教室。
我吃完飯以后，教室里已經(jīng)被布置的煥然一新，張燈結(jié)彩。你瞧墻上掛著五顏六色的氣球和彩條，桌子和椅子也整齊地?cái)[放在教室的四周。黑板上寫著剛勁有力的幾個(gè)大字“迎中秋，慶國慶”。這些字的四周還用粉筆畫了一些五彩繽紛的圖案。這讓我有了一種過節(jié)的喜悅。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。一陣陣清脆的上課鈴響了。大家安靜的坐好了，等待朱老師的到來。
朱老師走進(jìn)教室后，先是一愣，又是吃了一驚，他哪里知道教室已被同學(xué)們布置得如此美麗。
在同學(xué)們的歡聲笑語中，我們的班主任朱老師宣布；“迎國慶聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！”有的同學(xué)拉起了小提琴，優(yōu)美動(dòng)聽的樂聲，為共和國母親的六十三周年華誕獻(xiàn)禮。同學(xué)們被悠揚(yáng)的琴聲打動(dòng)了，都跟著節(jié)奏唱了起來。還有同學(xué)表演了小品，把大家逗得哈哈大笑。還有同學(xué)唱了歌，跳了舞。
我最喜歡在聯(lián)歡會(huì)快要結(jié)束時(shí)全班一起唱的國歌。那雄壯的國歌聲莊嚴(yán)雄偉，氣勢(shì)不凡。同學(xué)們振奮在這激昂的歌聲里。
在同學(xué)們的笑聲中，聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。在這新的學(xué)校里，在這新班級(jí)里，這次聯(lián)歡會(huì)把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起！
20xx年x月xx日星期x天氣：
勇往直前
每個(gè)人一生中會(huì)充滿許多愿望擁有很多理想。但是，現(xiàn)實(shí)是無情的，它殘忍地給許多擁有理想的人出了一個(gè)又一個(gè)的難題，許多人因?yàn)檫@些難題而苦思冥想，最后因?yàn)檫@些困難而遠(yuǎn)離夢(mèng)想、理想我不明白現(xiàn)實(shí)為什么這么殘酷無情地阻撓人們擁有美好的理想，但是我們不能因此退卻，我們要勇于面對(duì)，我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我也曾經(jīng)擁有過很多夢(mèng)想我夢(mèng)想當(dāng)上一個(gè)警察，但是在初中，學(xué)校紀(jì)律較差，我不想再上了，母親與父親一次次的勸說我，才終于使我會(huì)晤過來，人生在世所有的事情哪個(gè)沒有困難。
只要我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣，擁有堅(jiān)韌不拔的精神，那么所有的困難，在我們的眼里，都將變得不堪一擊。
20xx年x月xx日星期x天氣：
中學(xué)生
如果說小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說，以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)�？墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。
許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代，占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的，大多是學(xué)習(xí)。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間，便能達(dá)到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對(duì)的學(xué)業(yè)心中有數(shù)，才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕，敗不餒，為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。
其次，便是思想與道德的提升。我們?cè)谏钪袠O少注意細(xì)節(jié)，其實(shí)很多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有時(shí)我們好奇，想看看別人的日記里寫什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來了；有時(shí)，我們自私，于是，脫離集體，獨(dú)自行動(dòng)；有時(shí)，我們忘卻細(xì)節(jié)，屈服于習(xí)慣，于是，踏過的路，“碎花”滿地……
還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”，都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中，要努力，要爭取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過災(zāi)難，無論何時(shí)都能夠自尊、自愛、自強(qiáng)，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾�？匆娎蠋煟心軌蛞远Y相待，親切地叫一聲“老師好”；看見紙屑，能夠彎腰撿起；看見行動(dòng)不便的人，能夠上前幫忙……
這些，都是對(duì)自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)。
做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義。
中學(xué)生周記 篇6
10月6日我們一家三口來到了朱家尖的南沙玩。
下了車，穿過大路兩旁成蔭的綠樹，不一會(huì)兒就聽到遠(yuǎn)處傳來“嘩嘩”的聲音，噢，是大海在歌唱。我加快了腳步，向大海奔去。無邊無際的大海呈現(xiàn)在我眼前，頓時(shí)，我覺得心胸開闊。極目遠(yuǎn)望，天連著海，海連著天，分不清哪兒是海，哪兒是天。
海灘上滿是晶瑩、細(xì)小的沙子，好像一張大大的黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在云彩之上，讓人感覺輕松、愉快。天很熱，有人在沙灘上插了大大的太陽傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛沙灘上盛開了許多五彩繽紛的花兒，美極了！
我站在海水較淺的地方，望著在海里好像魚兒一樣穿梭的人們。這時(shí)，一個(gè)浪退去，海水輕輕撫過我的腳面，涼爽舒適極了。怎么腳下的那片沙灘在向右移動(dòng)？哦，原來是海水把腳下的沙子帶走了。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)個(gè)小洞，是螃蟹洞！我二話不說，蹲下身子就挖了起來，不一會(huì)兒，就挖出一只老大的螃蟹，樂得我手舞足蹈，但樂極生悲，手被蟹鉗子夾住了，還出了血。
中學(xué)生周記 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)快樂的星期天，而我的星期天卻是煩惱的。因?yàn)榘职衷诩遥屛易x書寫字。
星期天到了，我連忙從被窩里爬起來，洗好臉以后，就做好了早晨的準(zhǔn)備工作，然后就只能聽“大老虎”爸爸的話了，“大老虎”開口了：首先做作業(yè)的時(shí)候不能跑來跑去，不要東張西望......聽到了沒有？我說“哦！”“早上要讀語文書1—10課，讀完再背古詩......”我又答道：“知道了！”我在想：還不是我5月份才轉(zhuǎn)來的原因，要不然就不用背古詩了！我一定早就背會(huì)了。
讀完書我就寫了一篇老師布置的作文，寫完了以后，爸爸就帶我去圖書館去借書了。在那里我碰到了在306班的同學(xué)，也是我的好朋友。她也在那里借書看，沒想到她也和我有一樣的愛好喜歡看書。
在回家的路上我還碰到了數(shù)學(xué)老師，和老師還打了招呼。
哎！我的星期天就是這樣的繁忙，多么希望我有一個(gè)快樂而又自由的周末啊！
中學(xué)生周記 篇8
自然的氣息如一泓清泉，流動(dòng)在天邊的地平線上，水的柔和，帶來天的廖遠(yuǎn)；自然的氣息如一縷孤煙，徘徊在烏藍(lán)的山巔上，風(fēng)的婉約帶來山的致遠(yuǎn)；自然的氣息如一株綠荷，佇立在清澈的河畔，花的質(zhì)樸帶來心的寧靜。
花
花，春的心靈。隨著綠意的萌動(dòng)，花兒沖破封土，迎風(fēng)搖曳，包裹著一陣醉人的暗香，睡在細(xì)嫩的花蕊深處，被太陽的金剪撥開了朦朧的雙眼，閃動(dòng)著成串的光輝。一切都在靜謐的春日里追趕時(shí)間的腳步。百年來的郁金香、白茉莉、紫羅蘭擁在一起，宛如在開一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)，一同綻放出神奇的童話，我感動(dòng)了，感動(dòng)于純化的燦爛與活力。
雨
雨，夏的旋律。一串串又密又急的雨點(diǎn)兒，與濕潤的空氣纏綿著，在濕潤的空氣纏綿著，在天地間織成一層透明的雨簾，垂在地上，濺起一朵朵水花兒，無數(shù)滴水珠用自己圓潤的身體在空氣中跳動(dòng)著，奏出了一首激情澎湃的協(xié)奏曲，震撼著大自然的靈魂。嘩嘩的雨水，流淌著夏日的清。夏日的午后，佇立在窗前，傾聽天與地的囈語，雨與風(fēng)的應(yīng)答，講述著一個(gè)又一個(gè)迷人的故事，。我感動(dòng)了，感動(dòng)于夏雨的激昂與茂盛。
葉
葉，秋的傷感。曾幾何時(shí)，在秋日的黃昏徘徊在楓葉林間，踩著那些干枯的，失去了綠色的落葉。窸窸窣窣的聲音，是幽情還是離別樹梢的痛楚？一枚黃葉從樹梢徐徐飄落，落在手心。我驚嘆它的凄美與悲壯。落葉歸根，萬物都在歲月中輪回。我感動(dòng)了，感動(dòng)于秋葉的凄美與悲壯。
雪
雪，冬的使者。雪，以她素潔的靈魂，動(dòng)人的姿色，神奇的幻變，展示給人們一個(gè)清新的世界。片片雪花在天空中怒放在稀薄的空氣唱盡夢(mèng)魘，像柳絮一樣，飄飄悠悠灑落下來。舉目遠(yuǎn)眺，蒙蒙卻不蒼茫，萬物都能用乳白色的線條勾勒出來。我感動(dòng)了，感動(dòng)于冬雪的靜謐與神奇。
我發(fā)現(xiàn)，自己與自然之間有著一場(chǎng)無言卻美麗的邂逅，我曾深深感動(dòng)其中。
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