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高中周記

時(shí)間:2022-01-28 10:05:54 周記 我要投稿

精選高中周記范文合集6篇

  時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,一周的經(jīng)歷,可以助長(zhǎng)我們的閱歷,立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家整理的高中周記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選高中周記范文合集6篇

高中周記 篇1

  或許每個(gè)人在求學(xué)過(guò)程中,都遇到這樣的同學(xué):她們輕而易舉就可以在全班乃至全年級(jí)名列前茅,更過(guò)分的是,戰(zhàn)場(chǎng),情場(chǎng)兩不誤。

  而我,恰恰相反,倒不是一個(gè)老師教出來(lái)的。

  我是一個(gè)散漫的人,或者說(shuō),骨子里是個(gè)散漫的人,以至于很長(zhǎng)時(shí)間跟不上節(jié)拍。舉例說(shuō)吧,每次中午午休,大家都復(fù)習(xí)功課,教室里只有“沙沙”德翻書聲,而我卻在睡覺(jué),不單是作息時(shí)間,我在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)也很不積極,每次考出成績(jī),結(jié)果總是墊底。他們能在我身上找到自信,而我在他們身上找不到動(dòng)力,我們之間,基本上就是這種狀況。最近,身體狀況也不是很好,藥沒(méi)少吃,反倒吃藥后,更頭昏欲睡了,聽(tīng)課也無(wú)精打采的,雖然窗外陽(yáng)光燦爛,光芒四射。沒(méi)想到教室里冷颼颼的,身子也隨之不禁起來(lái),下課鈴將我驚醒,沒(méi)想到第一節(jié)課就這么過(guò)去了,我站起來(lái)伸伸懶腰,扭扭僵直的脖子,側(cè)身看著坐在我旁邊的那名格子衫女孩,她跟我一樣,名字中都帶一個(gè)妮字,只是不同于我用的是英文名,相對(duì)于課堂四十分鐘而言,課間的短短十分鐘簡(jiǎn)直無(wú)地自容,自顧自地逃跑,尾隨而來(lái)的便是掛著紅牌的值班老師,我重新落座于板凳,,雙手托腮,由遠(yuǎn)及近不禁想起另一件事。

  母親已步入更年期階段,有時(shí)神情大條,做事風(fēng)格,思維方式特像小孩子,有時(shí)嚴(yán)肅正經(jīng)(尤其得知我學(xué)業(yè)退步后),由冷暴力轉(zhuǎn)為暴力狂。這時(shí),我會(huì)呆怔地站在一旁聽(tīng)她唆教,字字刺心,感覺(jué)跌進(jìn)人生低谷。迎面來(lái)襲的只有刺骨的寒風(fēng),留下的只有一串串散落滿地的淚珠。隨著時(shí)間的沉淀,慢慢干枯。

  若說(shuō)現(xiàn)實(shí)是夜星濃墨潑成的山,那么幻想就是那片紫色的星辰,縈縈繞繞的將夢(mèng)牽得好遠(yuǎn)。

  母親過(guò)于關(guān)注結(jié)果,越來(lái)越只關(guān)心成績(jī),每次測(cè)試都當(dāng)成高考來(lái)對(duì)待,不知怎么釋放壓力讓我不知所措。我把自己儲(chǔ)在一個(gè)充滿緊張的氣氛的空間里,四處彌漫著“毒氣”的煙霧,令神經(jīng)緊繃,全身高度警惕,面前的函數(shù),幾何就如沒(méi)有思想支撐的催命鬼,張開(kāi)血淋淋的海口,肆意地撕咬你每一寸皮膚,致使你奇癢難耐,只好在痛苦的邊緣掙扎,最后落個(gè)全軍覆沒(méi)。

  曾有一位學(xué)長(zhǎng)說(shuō):高中三年的意義,不在乎做了多少題,也不在乎考試時(shí)的高分,成績(jī)不過(guò)是個(gè)結(jié)果,知識(shí)才是我們應(yīng)該關(guān)心和在意的。沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì)承受這樣那樣的打擊,要知道,這些測(cè)試只是幫助我們檢測(cè)水平,發(fā)現(xiàn)漏洞,以便更好地復(fù)習(xí)。可是母親是否知曉這些呢?我在無(wú)形的壓力下,失去了對(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)(興趣),母親又是那樣地仔細(xì)為我鋪設(shè)好整條人生道路。

  最后,我想對(duì)自己說(shuō),也對(duì)那些身受同感的你們說(shuō),“與其在失利之后哭泣抹淚,不如拿過(guò)試卷分析錯(cuò)因;與其抱怨題目繁多,不如自己來(lái)整理一下任務(wù)計(jì)劃;與其對(duì)著別人的成績(jī)和光環(huán)羨慕嫉妒恨,不如觀察自己是否比上一次有進(jìn)步。

高中周記 篇2

  獨(dú)立寒秋,共看層林盡染,漫江碧透。

  仔細(xì)回想一下,時(shí)間過(guò)得還真是挺快,不知不覺(jué)中高中生涯即將走到盡頭,現(xiàn)在還真是有點(diǎn)割舍不下啊;厥走^(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是酸甜苦辣咸,五味雜陳。有感動(dòng),有傷心;有成功,又有失敗。一切的一切都已化作今生最難割舍的回憶,它是我們?nèi)松飞系囊还P財(cái)富,必將永存于我們心間。

  鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。

  這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代,這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性與展現(xiàn)自我的年代。今天,我們充滿自信與激情,敢于迎接任何困難與挑戰(zhàn)。依稀記得那個(gè)飄著細(xì)雨的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,汗水與雨水匯成一股順著臉頰流下,瘋狂的擂鼓吶喊之聲充斥著整個(gè)耳膜。我們?cè)谀骘L(fēng)中竭力吶喊:這是我們的時(shí)代。

  悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?

  一腔熱血,游走于我們年輕的軀體中。今天,我們是戰(zhàn)士,即將走向六月的戰(zhàn)場(chǎng)。滿懷熱忱,我們向著遠(yuǎn)方齊頭并進(jìn)。艱難險(xiǎn)阻,擋不住我們年輕的腳步;繼往開(kāi)來(lái),我們能夠肩負(fù)起歷史的使命。我們,要向世界證明我們這一代年輕的力量。

  今天,我們,風(fēng)華正茂。

  時(shí)間都去哪兒了

  “時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)來(lái)得及看清你年輕模樣眼睛就花了”當(dāng)這首歌在春晚的舞臺(tái)響起時(shí),心中不由一顫。看看圍坐在電視機(jī)旁的父母,不由得要感嘆一句:時(shí)間都去哪兒了? 時(shí)間從來(lái)都是無(wú)聲無(wú)息的流淌著的,在平平淡淡中父母的美好年華已經(jīng)流過(guò)甚遠(yuǎn)。他們是把青春與心血都傾注在了孩子身上,為了子女他們奉獻(xiàn)了一切。時(shí)光匆匆是無(wú)人能阻止的事實(shí),但我還是想傻傻的祈求上天,讓時(shí)光再慢一些吧。不要再讓他們變老了。路走三千,抵不過(guò)流年。歲月的刻刀已在青春的容顏上肆意雕琢了。看吧,那漸漸深起的皺紋,那絲絲躥出的花發(fā),還有那漸漸佝僂的背影這無(wú)不在記錄著時(shí)間的流逝。今天,我已漸漸長(zhǎng)大,也終于發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的去處,原來(lái)時(shí)間都去了父母對(duì)子女傾注的心血中,時(shí)間都去了孩子們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)中,時(shí)間也就這樣隨著逝去的流水一起流走。

  還是不要過(guò)多的傷感了吧,畢竟我們已經(jīng)長(zhǎng)大,臂膀也已經(jīng)足夠強(qiáng)健。今天是時(shí)候該為父母做點(diǎn)什么了,是時(shí)候由我們?yōu)楦改刚陲L(fēng)擋雨了,是時(shí)候去默默的關(guān)心他們像他們呵護(hù)我們一般了。既然時(shí)光匆匆那就由他去吧,將往日都藏入心間,抓緊現(xiàn)在還掌握在我們手中的青春,珍惜好現(xiàn)在的每一分鐘,不給以后的自己留下遺憾,那也許就足夠了吧。

  人生的旅程已經(jīng)起航,握緊手中的舵盤,在理想的國(guó)度任意遨游吧。

高中周記 篇3

  不知不覺(jué)的,高中生活已經(jīng)開(kāi)始兩周了,感覺(jué)自己像剛從絕癥中幸存過(guò)來(lái)一樣,一段新的生活又開(kāi)始了。

  回想當(dāng)年的初中時(shí),那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤(rùn),三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了,到了高中可不一樣,再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué),所以混是不可能的,所以咱得好好學(xué),就中國(guó)這個(gè)教育形式,分就是真理。

  真理歸真理,但是真理不是每個(gè)人都做得到的,像牛頓坐在樹(shù)下能被蘋果砸到,而我在樹(shù)下就只有接鳥(niǎo)糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說(shuō)了--不加“們”不行,因?yàn)槊總(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說(shuō)了,高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟:1 課前預(yù)習(xí),2 上課認(rèn)真聽(tīng),3 課后復(fù)習(xí),4 做作業(yè)。

  在回憶童年時(shí),感覺(jué)血一下子涌到腦子里,把腦子一下子沖大了。

  小的時(shí)候,膽子很大。那時(shí)的我敢站在橋的'護(hù)攔上,向下望飛馳而過(guò)的汽車。現(xiàn)在是不行了。

  小的時(shí)候,什么東西都敢吃。那時(shí)爺爺曾經(jīng)告訴我:“中醫(yī)說(shuō),螞蟻是補(bǔ)藥!庇谑,有一次在院里玩時(shí),天真的我從地上抓起一只螞蟻,“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。現(xiàn)在想起來(lái)都后怕,萬(wàn)一它沒(méi)死,我的五臟六腑肯定倒霉了。

  小的時(shí)候身手特別敏捷,整天“飛檐走壁”,從各個(gè)人家的倉(cāng)房頂上飛跑而過(guò),F(xiàn)在是不行了。

  小的時(shí)候,感覺(jué)世界是一幅畫。湛藍(lán)色的天,象撕碎的棉花一樣的白云,赭石畫成的磚墻,雪青色的丁香花.......真是太美好了。

高中周記 篇4

  十八歲的歡笑,十八歲的憂傷,十八歲低沉的眼淚,十八歲的種種……

  笑容或眼淚,幸福或悲傷,都已被這一年的雨季模糊了焦影,十八歲的悲傷總是特別多,或許認(rèn)為自己什么都懂,亦或許覺(jué)得自己什么都不懂,就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己,

  別人都不懂十八歲的我想要的是什么,最害怕一個(gè)人,卻每天都要一個(gè)人,一個(gè)人面對(duì)心底里隱藏的某些東西,夾著惆悵和一去不復(fù)返的昨天,浩浩蕩蕩地穿越我單薄卑微的青春。每一次,我都不厭其煩地回頭張望我走過(guò)的日子,佇足,然后,時(shí)光和開(kāi)心都狠心地扔下我,轟轟烈烈地追逐著自己的腳步,

  我寫不完自己十八歲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也編不完對(duì)十八歲的所有愿望……

  我好喜歡回頭張望自己走過(guò)的路,盡管每看一次,心都會(huì)被拉扯出止不住的疼痛,喜歡在黑夜里,閉上眼睛懷念著某一個(gè)人,或許只有在如此暗淡的夜里,我才敢這么肆意地想念,想象著自己未來(lái)的成就與幸福,但從不曾想過(guò)那幸福會(huì)與我有關(guān)。

  倘若時(shí)光能倒流,也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)“我想回到,我希望回到,”但我不會(huì),我不會(huì)選擇回到過(guò)去,盡管在從前的某一地點(diǎn),某一時(shí)刻,我是很快樂(lè),很幸福,也不曾想過(guò)回到那一點(diǎn)。這么的輾轉(zhuǎn)反側(cè)有什么意義??所有的快樂(lè)與悲傷也只不過(guò)是平分秋色而已;或留戀、或忘記;只是在這過(guò)程里,心會(huì)被回憶莫名地絞痛,時(shí)間久了、便習(xí)慣了、然而——也被潛移默化了,

  有些想說(shuō)的話,放在心里就好了;有些幸福的過(guò)往,讓它走過(guò)久算了。不管是愛(ài)情還是友情,最在乎的一方,往往都是傷得最深,輸?shù)米顟K的一方。盡管明白是這樣,也常常忍不住偷偷地在乎著、想念著,但也只是偷偷的,這么拼命地掩飾,我只是為了保護(hù)自己那點(diǎn)點(diǎn)卑微而早已被別人冷落的自尊。

  我的自尊被他們撕得零零碎碎了,最后,卻是自己一個(gè)人無(wú)力地蹲下,一片一片撿起,像拼拼圖一樣拼好,之后,再用冷漠把自己包裹起來(lái),

  明明心里并不想這么做的,卻偏偏把謊話說(shuō)得那么冠冕堂皇,曾經(jīng)他說(shuō)“我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友”我就真的以為我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋友,曾經(jīng)她說(shuō)“我不會(huì)離開(kāi)你的”我也就真的以為她不會(huì)離開(kāi)我了。而現(xiàn)實(shí)卻用最刺耳的聲音告訴我,我是個(gè)白癡!!而我、卻還慢條斯理地安慰自己“沒(méi)關(guān)系,習(xí)慣就好”

  可是,我覺(jué)得自己的自尊心被她們拿在手里,丟到地上,摔了個(gè)粉碎。那種痛開(kāi)始層出不窮,一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延,我,只是惻然——

  我的十八歲真的是個(gè)多雨的季節(jié),我卻那么喜歡雨,那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著,更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍,把那不該有的憂郁都沖去,但卻不曾這么做過(guò)。由于我的朋友比我還要擔(dān)心我的身體,他們從小聲地關(guān)心我,到提醒我,最后到警告我,都在說(shuō)“一定要注意身體,一定要按時(shí)吃飯”所以啊!!我不能那么自私,不能老是讓他們擔(dān)心,我要好好聽(tīng)話,由于我怕他們也會(huì)像某些人一樣狠心地丟下我,不要我。由于我叛逆,我任性,我不聽(tīng)話,

  我無(wú)法把她們對(duì)我的關(guān)心表達(dá)地琳瑯滿目,但只有在他們的面前,我的悲傷才顯得那么淋漓盡致,由于她們了解我,我是幸運(yùn)的,雖然我丟失了心里面很重要的東西,可她們是我最重要的朋友,她們陪我成長(zhǎng),關(guān)心我,幫我,她們對(duì)我那么好、那么好,讓我如此依賴,盡管不在我身邊,但卻從來(lái)不曾覺(jué)得遠(yuǎn)……

高中周記 篇5

  一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的假期過(guò)去了,迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周,發(fā)生了許許多多令人難忘的事情,有高興的,有悲傷的,也有讓人內(nèi)疚的……

  周五王老師總結(jié)了這個(gè)周同學(xué)們的表現(xiàn),并提名以下同學(xué)有進(jìn)步:XX、XX、XX……那時(shí),我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng),一齊涌入我的心窩,雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但是不能驕傲自滿,應(yīng)該繼續(xù)努力!

  當(dāng)然,除了令人振奮的事情以外,新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷!

  開(kāi)學(xué)第一天里,我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成,老媽狠狠地打了我一頓,當(dāng)時(shí)我心想:可惡的老媽,為了一點(diǎn)錯(cuò)誤,就這樣嚴(yán)厲地批評(píng)我。但是回頭一想,老媽都是為了我好,我怎么能夠這樣罵老媽呢?

  學(xué)習(xí)上的事有喜有憂,生活里也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。周四,潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮,叮、”的上課鈴聲,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下,當(dāng)時(shí)我非常生氣,用力一推,劉曉敏身子一歪,腳一滑,跌倒在地上!班亍钡囊宦,頭撞到了地板上,我一下子驚慌失措,大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái),周圍有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭,趕緊把她送到王老師辦公室,我也緊張地跟著去了。

  悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住了我的心,恐懼就如同一根無(wú)形的鞭子在抽打著我 ,我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹,神經(jīng)像拉滿了的弓一樣,繃的緊緊的,心撲通撲通地跳著,仿佛一張嘴,心就會(huì)從嗓子眼跳出來(lái)……

  終于我們倆站到了王老師面前,王老師詢問(wèn)了前應(yīng)后果,教導(dǎo)我們;同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓,平等友愛(ài),碰到什么問(wèn)題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。聽(tīng)了王老師的教導(dǎo),我們也漸漸和好起來(lái)。

  開(kāi)學(xué)第一周,我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩,有快樂(lè)的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓(xùn),在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步!

高中周記 篇6

  近段時(shí)間,廣州接二連三地發(fā)生大學(xué)生跳樓事件,看著一段段鮮活的青春在本不該停步的地方嘎然而止,作為一個(gè)遠(yuǎn)在千里的普通人,聞聽(tīng)此時(shí),我的心是實(shí)實(shí)在在悲痛著的--既然連死都不怕了,那何必還抗拒生存呢?

  或許是為情所困,或許是受人欺負(fù),或許是生活學(xué)習(xí)的諸多不如意,但所有的這一切,都不能,也不應(yīng)該以一個(gè)生命的終結(jié)來(lái)做答案的,畢竟身體發(fā)膚,授之于父母,畢竟一個(gè)生命的存在不單單屬于跳樓者自己,那無(wú)盡的傷痛和永遠(yuǎn)的心理陰影,恐怕與之相關(guān)的人,一輩子都揮散不去。

  悲已悲過(guò),痛也痛矣。為了消除自殺式的連帶影響,防止悲劇的再次發(fā)生,對(duì)于大學(xué)生的心理輔導(dǎo),我想已經(jīng)成為一個(gè)迫不及待需要解決的問(wèn)題。

  其實(shí),我以為造成這一連貫的事件的根源在整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣使然,學(xué)生作為社會(huì)的一分子,即便是大學(xué)生,心智尚不成熟,在言行舉止方面大都來(lái)源于社會(huì)生活的被動(dòng)影響和自己的主動(dòng)積累。

  所以從這個(gè)意義上講,對(duì)于大學(xué)生的跳樓事件,單單靠心理輔導(dǎo)課是絕對(duì)解決不了問(wèn)題的,必須依靠全社會(huì)的力量,方能有效避免。

  綜上所述,社會(huì)和家庭的正面、健康、向上的引導(dǎo),再輔以學(xué)校的心理輔導(dǎo),應(yīng)該是目前較為可行的教育模式。最后只想對(duì)大學(xué)生們?cè)賳乱痪洌杭热凰蓝疾慌拢畏生么?未來(lái)會(huì)怎樣,沒(méi)有見(jiàn)到的都沒(méi)有發(fā)言權(quán),勇敢的走過(guò)去,將是一片明朗的天!

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