有關(guān)語(yǔ)文周記模板匯編9篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,制定一篇周記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家收集的語(yǔ)文周記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文周記 篇1
上了初二,我們的叛逆像是魔鬼一樣深深的占據(jù)了我們的內(nèi)心,想掙脫 ,他卻像網(wǎng)一樣纏住了我們 。
漸漸的我們覺(jué)得熟悉的家人,熟悉的世界,都感到陌生,甚至是不認(rèn)識(shí),把自己打扮的花里花哨,覺(jué)得那是時(shí)尚,爸爸媽媽和我們的觀點(diǎn)漸漸不同,覺(jué)的他們古板,頑固不畫(huà),可是我們又什么時(shí)候真真正正的了解過(guò)他們,他們?cè)谖覀兏冻鲂难,可我們?duì)他們的付出,感到漠然,或許又是感受到了。
但我們只會(huì)認(rèn)為他們是虛情假意,看著他們眼角的皺紋,我們只會(huì)想人老是應(yīng)該的,時(shí)光流去失,有誰(shuí)不會(huì)老,可是我們想過(guò)嗎,或許沒(méi)有我們他們眼角的皺紋會(huì)少許多,會(huì)老的慢一些。 回想自己以前做的錯(cuò)事,我們只會(huì)那那時(shí)是叛逆惹得貨,可是叛逆會(huì)讓我們迷失自己?jiǎn)?,或許只是借口罷了。
語(yǔ)文周記 篇2
我家有兩只小金魚(yú),一只叫“小可一”,一只叫“ 小可二”。一只是紅加白的,一只是紅色的,身上披著一片片魚(yú)鱗,美麗極了!它們的眼睛都很相似,圓鼓鼓的,大小都像葡萄一樣。
它們兩個(gè)都很喜歡吃米飯。一天,我在給它們喂米飯,前幾粒米飯仍下去,它們都是爭(zhēng)先恐后的吃,到了后來(lái)它們就不太吃了,看來(lái)我不能再喂得了,媽媽說(shuō)過(guò)金魚(yú)很傻的,會(huì)吃得撐死。
我還從它們身上學(xué)到一個(gè)知識(shí)呢!一天,它們躺在魚(yú)缸里,我以為它們死了,很擔(dān)心,急忙去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō)它們倆在睡覺(jué)呢,原來(lái)金魚(yú)和我們一樣是躺著睡覺(jué)的,這樣我才安心。
我太喜歡小金魚(yú)了!它們真是又有趣又可愛(ài)!
語(yǔ)文周記 篇3
“放學(xué)后早點(diǎn)回家,上課要聽(tīng)講,認(rèn)真做作業(yè),別到處玩……”當(dāng)大人的嘮叨聲又回響在耳邊時(shí),我的心中就涌出了滿腹想說(shuō)的話。
大人總是羨慕小孩子的無(wú)憂無(wú)慮,其實(shí)我們小孩比大人辛苦多了。他們認(rèn)為,小孩子就要聽(tīng)大人的話,他們說(shuō)什么,我們就要做什么。于是,我們不免有幾分疲憊和厭倦,我相信,這是孩子們共同的心聲。
爸爸媽媽一直不理解真正的我。我做錯(cuò)了事情,往往會(huì)被斥責(zé)的一無(wú)是處,而我連辯解的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,只能忍著委屈默默地流淚。偶爾爭(zhēng)辯幾句,爸媽就批評(píng)我不該頂嘴,難道小孩子連申辯的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了嗎?
大人們總是固執(zhí)地認(rèn)為我們小孩不懂事。他們說(shuō)話時(shí),我們?nèi)绻钋唬麄儨?zhǔn)會(huì)說(shuō):“去去去,大人說(shuō)話小孩插什么嘴,一邊玩去!”他們哪里知道,有時(shí)孩子說(shuō)的話也是很有道理的!
爸爸,媽媽,請(qǐng)你們理解我吧,我也是一個(gè)獨(dú)立的人,請(qǐng)你們不要整天苛刻地指責(zé)我,我也需要一個(gè)能夠張揚(yáng)個(gè)性的空間!
語(yǔ)文周記 篇4
大家好,我是一個(gè)電風(fēng)扇。
我有一個(gè)很大的保護(hù)罩,保護(hù)罩里有三個(gè)葉片。每當(dāng)我快速轉(zhuǎn)動(dòng)葉片時(shí),你休想再看清我的葉片。
我的護(hù)罩后有一個(gè)不大不小風(fēng)機(jī)形狀的東西,這是給我動(dòng)力的.電機(jī)。我的身上還有許多按鈕,這些按鈕控制我的運(yùn)轉(zhuǎn)。其中有個(gè)大的旋鈕十分有用,它是定時(shí)按鈕。在非常熱的夏天,主人睡覺(jué)前可以按一下定時(shí),到時(shí)間我就會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng),免得我不停的吹,把主人吹感冒了。我還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“腿”,這個(gè)腿可是個(gè)魔術(shù)腿,通過(guò)調(diào)節(jié)它上面的一個(gè)旋鈕,可以讓我變得很高很高,也可以讓我變得很矮很矮。我有一個(gè)很大的“大腳板”,它是圓形的,腳板下面有三個(gè)小輪。這可以讓我移動(dòng)時(shí)很方便。
主人很喜歡我,我也喜歡主人。
語(yǔ)文周記 篇5
今天,小伙伴們來(lái)我家玩,玩什么呢?我家實(shí)在沒(méi)什么好玩的。我拍著腦袋,皺著眉頭,想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)想出個(gè)好辦法。還是紀(jì)曉主意多,她眨著大眼睛,對(duì)我們說(shuō):“咱們捉迷藏好不好?” 我說(shuō):“對(duì)呀,這主意不錯(cuò)!”
我們立刻在不大的房間和院子里躲躲藏藏,玩的可開(kāi)心了!無(wú)論她們藏到哪兒,都逃不了我的眼睛,因?yàn)槲覍?duì)這里的一切太熟悉了,每次都能輕易地找到她們。輪到我找了,我在屋子里仔細(xì)的找著 。忽然,我看見(jiàn)墻角邊的竹筐不停的動(dòng),于是,我故意停下來(lái),說(shuō):“都藏到哪兒去了,太累了,就坐在這竹筐上歇會(huì)吧!”剛說(shuō)完,就聽(tīng)見(jiàn)竹筐里有紀(jì)瑞寧的聲音,她說(shuō):“別······別!我在 里面!”真是不打自招,我表面還裝著吃驚的樣子說(shuō):“怎么,這里還有個(gè)人呀?”,他笑著說(shuō):“我在里面呢!”輪到我藏了,藏哪里呢?我用眼睛把屋子掃視了一遍,忽然,看到一張涼席。我靈機(jī) 一動(dòng),讓爸爸把涼席卷成了筒,用繩子困住,我鉆進(jìn)去。這次輪到紀(jì)曉敏找,我心想她一定找不到我!她推開(kāi)門(mén),我知道她開(kāi)始找了,心里緊張起來(lái)。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了她的笑聲,“咦,她怎么知道我在 這里!”這時(shí),紀(jì)曉敏說(shuō):“快出來(lái)吧,我知道你藏在這兒!”我猜想她找到我了,說(shuō):“快給我解開(kāi)繩,我出去!”我出來(lái)了,她笑著對(duì)我說(shuō):“其實(shí),我并不知道你在里面,我只是試探一下。”聽(tīng) 她說(shuō)完,我后悔了。
今天,我很快樂(lè),因?yàn)槲覀兺媪擞腥さ淖矫圆赜螒颉?/p>
語(yǔ)文周記 篇6
你是詩(shī),感嘆天上人間;你是歌,譜寫(xiě)喜怒哀樂(lè);你是舞臺(tái),上演悲歡離合!}記
我和你似乎有著莫名的淵源,我對(duì)你似乎情有獨(dú)鐘,你好像是我生命的主旋律一樣,不可分割。
在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里,我們相識(shí)。揣著對(duì)小學(xué)的憧憬,對(duì)老師的向往,我上了小學(xué)。第一天就認(rèn)識(shí)了你,還依稀記得:老師拿著小棒,指著黑板教我們讀“a,o,e”我被你繞得哭笑不得,舌頭來(lái)不及打滾,從那時(shí),我就心里暗暗地想:我一定要學(xué)好你!不久,嘴邊蹦蹦跳跳,調(diào)皮的你終于被我抓住了。
在“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏天里,我們相知。到了六年級(jí),我開(kāi)始有點(diǎn)“憎惡”你了,認(rèn)為你變難了,像寫(xiě)作文啦,做閱讀理解啦,你都不會(huì)伸出手來(lái)援助我,害的我在題海中快變成覆水之舟了?墒且淮闻既恢g我仿佛把你認(rèn)識(shí)透了,你不再是我想像中的那樣“難纏”,因?yàn)槲野涯憬獬鰜?lái)了,知道你是無(wú)形之中在幫我呢!
在“停車坐愛(ài)楓林晚”的秋天里,我們相守。一眨眼,時(shí)間爺爺把我?guī)У匠跻,我正在為初中生活煩惱時(shí),你卻給我?guī)?lái)了李白、杜甫等詩(shī)人們……從他們的熏陶中,我悟懂了:“人生能有幾多愁,恰似一江春水向東流……”我不會(huì)再為人生而煩惱,因?yàn)槲矣心悖?/p>
從相識(shí),相知到相守,我讀懂了你——語(yǔ)文。我與你的故事,我會(huì)銘記在我的腦海中,我想那并不僅僅是記憶,更是精神財(cái)富!
語(yǔ)文周記 篇7
寒假閑來(lái)沒(méi)事,拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。
《狼的影子》:一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長(zhǎng)。看著自己的影子,它得意洋洋地對(duì)自己說(shuō):“我有這么大的身體,幾乎有一畝田那樣大,為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當(dāng)它沉醉于其中時(shí),一頭獅子向它撲來(lái),將它咬得快死了。此時(shí)狼悔恨不已,大聲喊道:“我真不幸。∈强裢源髿缌宋!边@個(gè)故事告訴我們或因?yàn)榄h(huán)境,或因?yàn)樽陨淼脑,人常常產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué),以致錯(cuò)誤地估計(jì)了別人或自己,以為
別人或自己很強(qiáng)或很弱。其后果可想而知。所以在生活當(dāng)中我們都不要向這條狼一樣,直到死前才認(rèn)清真相,這樣做只會(huì)讓自己停步不前,自我陶醉罷了。
語(yǔ)文周記 篇8
這周的文學(xué)寫(xiě)作課,教師一來(lái),屏幕上就出現(xiàn)了2個(gè)字——魔術(shù)。魔術(shù)大家在電視上一定都看過(guò),我們今天也要來(lái)說(shuō)一個(gè)魔術(shù)——拉不開(kāi)的書(shū)。
教師拿來(lái)了兩本雜志,讓同學(xué)一頁(yè)一頁(yè)夾在一起。我們等了好久好久,同學(xué)們都說(shuō):“如果按這樣的速度,等到下課也做不完呢!”終于,在同學(xué)們焦急的等待中,兩本書(shū)合二為一了,教師請(qǐng)了一名大力士上臺(tái),不愧是大力士,一拉就開(kāi),看來(lái),第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
我們又重新把兩本書(shū)合在一起,請(qǐng)來(lái)剛才那位大力士上臺(tái)表演,大力士信心滿滿的上去,跟前一次一樣地用力一拉,再一拉,奇怪,兩本書(shū)紋絲不動(dòng),像一塊堅(jiān)硬的鋼鐵。大力士一見(jiàn),著急了,臉微微泛紅,用力地拉,使勁地拉了好久,書(shū)卻還是沒(méi)有任何動(dòng)靜,像一位正集中精神煉丹的神仙道士。大力士終于耐不住性子了,怒氣沖沖地發(fā)揮吃了自己的“潛能”,書(shū)漸漸動(dòng)了,可好像只是消耗掉了一小部分的力量一樣。書(shū)沒(méi)有被拉開(kāi)。大力士終于放棄了。同學(xué)們都很驚訝,紛紛舉手想試一試,教師請(qǐng)了我和王成成,我明知要把書(shū)抖一抖,才能拔出來(lái),可是,時(shí)間不等人,教師直接讓我們拉了起來(lái)。我用力拔呀!拔呀!結(jié)果拉書(shū)比賽變成了搶書(shū)比賽,書(shū)似乎還在拼命反抗,好像在說(shuō):“搶我們干什么,是把我們分開(kāi)不是搶我們!睍(shū)沒(méi)有被分開(kāi),我們都好奇地問(wèn)教師怎么回事?這時(shí),屏幕上出現(xiàn)“摩擦力”3個(gè)字,我們恍然大悟,原來(lái)是摩擦力在作怪呀!
這節(jié)課是多么有趣呀!我還知道了任何魔術(shù)都是有科學(xué)原理的。
語(yǔ)文周記 篇9
每個(gè)人都有自己崇拜的人,有的是明星,有的是大富豪,而我崇拜的人只是普普通通的清潔工。
有一次,我走在大街上,看見(jiàn)一位面容慈祥的清潔工,他左手拉著垃圾車,右手拿著掃把,埋頭在掃地。突然,有個(gè)小男孩拎著一袋垃圾向著垃圾車走過(guò)來(lái),由于垃圾車太高了,他個(gè)子又很小,無(wú)論怎么也夠不到把垃圾丟到車?yán)。清潔工剛想上去幫忙,小男孩卻心急地往后退了幾步,往上一跳,把垃圾扔上了車,但大部分的垃圾卻掉在www。zjdqw。com了地上。小男孩不好意思地看看清潔工人,說(shuō):“爺爺,不好意思,我把垃圾撒了!薄皼](méi)事,孩子,我來(lái)?yè)炀托辛,快點(diǎn)回家吧,免得家人擔(dān)心!闭f(shuō)完,他拿起掃把認(rèn)真地掃了起來(lái),一些掃不起來(lái)的他還用手把它撿起來(lái),放進(jìn)垃圾車,又繼續(xù)著他的清潔工作。
老清潔工的一舉一動(dòng)打動(dòng)了我,讓我由衷地佩服。他不嫌垃圾那臭氣熏天的氣味,用他那潔凈的雙手把垃圾清除干凈,用他那美好的心靈美化我們的城市,美化我們的生活環(huán)境,更凈化了我的心靈。我們每個(gè)人都應(yīng)像老清潔工那樣,用我們的雙手將人類生活的環(huán)境美化。
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