小學(xué)周記

時(shí)間：2022-03-02 09:10:01 周記我要投稿

【熱門】小學(xué)周記7篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？下面是小編幫大家整理的小學(xué)周記7篇，歡迎大家分享。

【熱門】小學(xué)周記7篇

小學(xué)周記篇1

　　今天和老媽一起去逛街。

　　到了商場(chǎng)。老媽便把我一人丟下。然后一個(gè)勁兒的試衣服，似乎把我忘了。我看老媽還沒注意我，就大聲叫：“媽媽�。　崩蠇屄牶蟛唤�(jīng)一怔，然后說：“干嘛啊，婷婷，沒看見我在試衣服嗎？”我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)兒沒暈倒。心想：老媽啊，你理解理解別人的感受吧。不過老媽這個(gè)購物狂的毛病我看也改不了了。，唉，只好認(rèn)命了。

　　誰讓我有個(gè)購物狂媽媽呢？

小學(xué)周記篇2

　　聽說哥哥軍訓(xùn)回來了，我們一家人個(gè)個(gè)都很高興，我更像只活蹦亂跳的小兔子。

　　哥哥從小學(xué)習(xí)就很好，在初中更用功。中午常�？此顺燥埦鸵恢痹诼耦^做作業(yè)，晚上竟有時(shí)間出去玩兩個(gè)小時(shí)!他經(jīng)�？寄昙�(jí)第二名，不管第一名是誰，因此得了個(gè)“千年老二”的綽號(hào)。今年八月初，就聽說他被省實(shí)驗(yàn)高中免費(fèi)錄取了。

　　這天中午，我們一家人正在吃飯，忽然，聽見有人“砰砰”地敲門。我屁顛兒屁顛兒地去開門，猜猜這個(gè)訪客會(huì)是誰?結(jié)果，這個(gè)“來訪客”竟是一位黑臉，臉上卻沒有皺紋的“大叔”。姨媽見了，叫了聲“兒子，你回來了!”“兒子?”我吃了一驚，他是我哥哥嗎?才出去二十天呀!

　　我偷偷地在哥哥吃飯的時(shí)候瞄他幾眼：嗯，哥哥的樣子是需要人仰視的，但是這位“大叔”好像更高一點(diǎn)。哥哥臉上有一些青春痘，但是這位“大叔”臉上的青春痘都數(shù)不過來。哥哥的皮膚比較白，但是這位“大叔”的臉皮黑得像煤炭。哥哥平時(shí)比較臭美，總是把頭發(fā)弄得有點(diǎn)發(fā)翹，這位“大叔”理的卻是個(gè)小平頭。我怎么越看越不像哥哥了------

　　“大叔”給我們講他軍訓(xùn)故事。說教官讓他們?cè)叵蜃笥肄D(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了很久。有些女生不太耐煩了，問：“為什么要轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的?”而教官很淡定地回答：“為了讓你們曬得均勻些”。家人們都捧腹大笑。愛講笑話的爸爸趁熱打鐵，講起他上大學(xué)時(shí)軍訓(xùn)的故事：“我軍訓(xùn)時(shí)站在后面。教官也是讓原地旋轉(zhuǎn)，他在轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)教官喊‘停’時(shí)的位置和開始轉(zhuǎn)的位置都一樣，就索性偷懶不轉(zhuǎn)了，悄悄地蹲在后面。后來被教官發(fā)現(xiàn)了，挨了一頓尅”。

　　全家人又哄堂大笑起來------

小學(xué)周記篇3

　　從小我就喜歡花，我覺得一粒小小的種子種在泥土里能發(fā)芽，長(zhǎng)大，最后開出美麗的花朵是件很奇妙的事，我也想自己試試種花。

　　昨天中午我和我的好朋友盈盈在她家樓下選了一個(gè)既能見到陽光，又有些潮濕長(zhǎng)著青苔的泥地，在那里開了一個(gè)小花園，我們拿出平時(shí)搜集的一些花種，有指甲花、地雷花、喇叭花還有很多我們自己也叫不上名字的花，先用鏟子在土地上挖了一個(gè)一個(gè)小坑，然后把種子小心翼翼的放在里面，埋上土，我們倆用礦泉水瓶一趟趟接水，給種子澆水。

　　花種好了，以后每天我都會(huì)來給他們澆水，我盼著它們快快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大，希望我們的小花園能開出五顏六色的美麗花朵。

小學(xué)周記篇4

　　“如果我不幸成為長(zhǎng)在冬季的'一顆小草，你肯定就是催我復(fù)蘇的絢麗春天了……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我都會(huì)想起十二月十二日的一次“書香溢校園”悅“讀伴成長(zhǎng)”詩歌朗誦比賽。

　　這一天我們小組一起到了階梯教室，等家長(zhǎng)全都來后，我們的表演開始了。

　　第一小組的表演是最讓我難忘的一個(gè)小組了，他們讓王藝婕和楊雪妮在前面伴舞，后面的四個(gè)在那大聲朗讀，他們小組演完之后，許多的家長(zhǎng)和同學(xué)都在為他們小組鼓掌。

　　終于到了我們小組了，同學(xué)們排成一隊(duì)走上了舞臺(tái)。這時(shí)我心里是“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”萬一我唱錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我呢？萬一動(dòng)作做錯(cuò)了，小組長(zhǎng)會(huì)不會(huì)說我呢？我又想：我不能拖小組的后腿，等我還沒有回過神時(shí)，張駁戰(zhàn)已經(jīng)讀完了，馬上就要到我了呀！我當(dāng)然不能落后了，我的聲也很洪亮，動(dòng)作也很大方，仿佛來到了歌詞描寫的境界中，仿佛老師正在課堂上為我們朗讀課文，數(shù)學(xué)老師正在教數(shù)學(xué)思維練習(xí)題。我唱完之后好的同學(xué)都給我鼓掌，我心里很高興。

　　表演完畢，臺(tái)下報(bào)以熱烈的掌聲，全班都表演完后，李老師開始發(fā)獎(jiǎng)，發(fā)完獎(jiǎng)后我緊緊地將口琴抱在懷里。

　　通過這次“書香溢校園閱讀伴成長(zhǎng)”詩歌朗誦比賽，我更喜愛朗誦比賽了！

小學(xué)周記篇5

　　周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，我明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師邢老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，而老師的角色轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，當(dāng)然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)的情況就出現(xiàn)了差別，前者學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。當(dāng)然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習(xí)。

　　這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)也聯(lián)系不上。后來從家長(zhǎng)口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來上學(xué)，只是沒到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長(zhǎng)溝通交流后，由家長(zhǎng)陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續(xù)上課。至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生。

　　在這一周里，我還參加了期中考試的監(jiān)考工作�？荚嚻陂g，大部分同學(xué)們還是能遵守考試規(guī)則，但我還是發(fā)現(xiàn)了一位男同學(xué)居然在作弊。我并沒有當(dāng)場(chǎng)揭發(fā)這位作弊的學(xué)生，而是在考試完之后把他叫到了辦公室。通過與他交流，我才知道，他是為了想考個(gè)好成績(jī)讓母親高興才作弊的，經(jīng)過教育，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向我保證，以后會(huì)通過自己的努力來獲得好成績(jī)的。