【精品】高中周記模板集錦八篇
時間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?請好好地記錄下在周記里。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編精心整理的高中周記8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高中周記 篇1
“國畫”中國傳統(tǒng)的沒。涂涂沫沫,細(xì)細(xì)勾勾,畫桌前的我正回味著這獨(dú)特的“音韻”,正陶醉在藝術(shù)與藝術(shù)之間的快樂。
暑假了,爸爸媽媽送我去學(xué)國畫,這已是第四節(jié)課,因?yàn)橐郧暗幕A(chǔ),我每一筆雖然有了力度,整體的結(jié)構(gòu)也完美了許多……
國畫班的教室沾貼著筆墨的香味。老師走過來,對我說“第四節(jié)可,今天畫菊花!蔽覍栈ó嬈鸬男蜗蟪隽撕闷妫(dāng)看著老師在黃紙上用細(xì)筆輕輕的勾起時,我顯然明白了許多:“原來用畫筆是這樣花菊花的呀!”我似懂非懂的回憶起老師是怎樣先落筆。然后我提筆開始嘗試這畫,一筆,一筆,輪轂在我的努力之下勉強(qiáng)誕生了,雖不像老師畫的這般整體形象,但看著還算順眼。我瞇起一只眼,仔細(xì)端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花,認(rèn)真的想了想哪里缺完美。接著,我開始第二次的勾線,照著老師畫的,我用心慢慢的又不缺思考利索的畫完了一半,對比第一次,我真的進(jìn)步了許多,我滿意的在內(nèi)心中笑了笑,畫下了另外一半……
這是,老師輕輕走過來,對我說:“恩,不錯,你畫的已經(jīng)很有味道了,菊花的樣子也差不多了,記住畫花瓣的勾線要有粗細(xì)變化,再練一會兒,我給你萱紙照著書上畫!蔽冶M量是自己畫得好,在接下來的練習(xí)中,我更加努力,努力后的結(jié)果是收獲的甜蜜,成功的腳步理我越來越近了,我畫的菊花有了大大的進(jìn)步,紙上的成果就好似活的這樣迷人。
終于,老師給了我一張萱紙,我調(diào)好濃淡,柔軟的筆尖剛剛觸碰到紙面,幸運(yùn)女神就好似要帶給我力量,走在成功之路上的紙,一瞬間就像受到了一種神奇魔力的刺激,頓時揮揮灑灑,輕描淡抹,如同仙女下凡給的這個點(diǎn)睛之筆,菊花在我不知不覺中微微的張開了笑臉,傲然開放。畫筆不停得扭動身軀,靈巧歡快的在紙上跳著美妙的旋轉(zhuǎn)舞,一個“前橋”花蕊展現(xiàn)了新生命,一個“點(diǎn)腳”花瓣有靈感地染上了動感的氣息。畫筆就是跳,這幅畫就越美麗。該上色調(diào)了,我換了另外一只筆,筆頭微微沾了點(diǎn)兒土黃與嫩黃的雜交色,又沾了點(diǎn)水,我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹,在淡淡的映襯下,菊花根式富有生機(jī)。過了好一會兒,癡迷的我一下子懂陶醉下清醒,我這才發(fā)下呈現(xiàn)在我面前的以是生動美麗的菊花了。在一邊的老師看見了我的話,贊道:“咦,不錯嘛,已經(jīng)很好了,棒!”
我這才發(fā)現(xiàn)我創(chuàng)造了一副迷人的菊花畫。一時間的我,嫣然地露出了自信女孩的微笑,這個微笑,如同畫中菊花這樣甜美……
高中周記 篇2
天高云淡,一個晴朗的日子,學(xué)校組織我們爬山。聽到這個消息,大家一蹦三尺高!
我們說說笑笑,欣賞著路邊的風(fēng)景,不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下。大隊(duì)人馬歡呼著向山頂進(jìn)發(fā)。
我和幾個同學(xué)在一起,一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒,我就覺得有些口渴,“小博,你渴嗎?”我問身旁的伙伴,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我們停住腳,拿出各自的水壺喝了幾口,然后擦了擦嘴,又繼續(xù)爬。
太陽開始散發(fā)它的熱力,我們再無心欣賞風(fēng)景了。我能感到汗順著脖子流下來,腳也變得沉重起來。再看身邊的同學(xué),他們也在拿衣袖擦汗,還大口喘著氣。不知誰喊了一句,“真熱呀!歇會兒吧!”立刻受到大家的響應(yīng)。我大口大口地喝著水,幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了,不一會兒,十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺,我正想向同學(xué)們要點(diǎn)水再澆一澆我那“干旱”的嗓子,卻發(fā)現(xiàn)他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時,不遠(yuǎn)處漸漸走來一個人,是我們班李麗。因?yàn)樗綍r很少和同學(xué)講話,這次爬山也落了單。只見她一個人悶著頭慢慢向上爬,我心里嘀咕:為什么她不喝水,她不渴嗎?我心里的問號一個個往外冒……
休息一會兒,我們又向上進(jìn)發(fā)?斓缴巾斄耍蠹依鄣眉娂娮诘厣现贝謿。我環(huán)顧四周,連說話的力氣都沒有,真想找點(diǎn)兒水喝。突然,李麗喊:“誰想喝水?”大家紛紛跑過去要水。李麗默默地把水分給了我們。一會兒,她的水瓶也空空的了。這時,我才明白,她不喝水是因?yàn)樗氲阶詈笈赖缴巾敃r,把水分給大家啊!大家喝著水,說:“還好有她,這水真是及時呀!”我也覺得這水分外的甜。
雖然這件事已經(jīng)過去一段時間了,但是每每想起,依然讓我很感動,仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
高中周記 篇3
愛是一個太陽,給人溫暖;愛是一朵鮮花,給人芬芳;愛是流不盡的小河,給人滋潤萬物。
記得有一天,風(fēng)雨交加,天黑沉沉的,我還在學(xué)校上數(shù)學(xué)課!岸b忊、叮鈴鈴”下課鈴響了起來,我慢慢吞吞地向課室外走去。雨水落到了我的頭上,我這才打起精神來,F(xiàn)在正在下雨,我摸了摸書包,“不好!”我大聲叫了起來,原來我沒有帶雨傘。我平時都是自己回家的。我的思想里有一個小天使還有一個惡魔在斗爭,小天使說:“在學(xué)校等爸媽來接吧!睈耗Х瘩g說:“直接沖回家算了吧,夠刺激!”小天使打死了惡魔,我想還是等一等吧。
當(dāng)時,我在那兒等呀等,等了好長一段時間,我想爸爸可能不會來接我了,學(xué)校里都沒人了,我忽然傷心地哭了起來。這時候,學(xué)校門口出現(xiàn)了兩個身影,那就是我的爸爸和媽媽,他倆護(hù)送我回了家。
在下車時,我不小心摔倒了,把腳給摔骨折了。爸爸急得二話不說,馬上背我上車去醫(yī)院。當(dāng)時天非常黑,仍下著大雨,我在醫(yī)院住了幾天,爸爸媽媽每天都送餐給我吃,下班后又急急忙忙趕來照顧我,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽這幾天都明顯消瘦了,我非常擔(dān)心,很焦急不安。爸爸對我說:“不用擔(dān)心爸爸媽媽,你要心情愉快才能早日康復(fù)的!蔽衣犃税职值脑捀杏X心情好多了,焦急不安的心情又恢復(fù)了平靜。
過了幾天,我的腳好了,可以上學(xué)了,爸爸輕輕對我說:“以后走路要小心呀,別再摔了,要學(xué)會好好照顧自己!蔽腋袆拥攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
愛無處不在,只要你細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)它的存在。
高中周記 篇4
今天的天氣很好,已經(jīng)沒有下雨了。我提議說:“我們?nèi)|臺山吧!”,爸爸同意了。下午我們?nèi)|臺山爬山了。我們臨近山腳,抬頭望去,。★L(fēng)景真美!如蒼翠的山峰變得五彩繽紛,秋雨好比神奇的染料把山上的大樹的樹葉染上了各種顏色,有墨綠色,紅色的,棕色的……等等。秋天的山是由濃艷的彩葉裝點(diǎn)而成的,變得更加美麗。
我們開始沿著水泥路上山了,果然不出我的意料在松樹圍繞的地方,路面全被棕色的松針鋪滿,像踩在棕色的地毯上,還能聽到松針被踩到時輕微的”嚓嚓聲“。我們來到英雄紀(jì)念碑看到在蒼翠的松樹圍繞中紀(jì)念碑顯得格外莊重肅穆,使人不由自主對英雄前輩們肅然起敬。
呼吸著充滿氧分的清新空氣,在不知不覺中我們來到山頂,望著腳下的美麗山景,我不禁大聲呼喊:“。 痹谏降幕芈曋形腋械綗o比的暢爽!
高中周記 篇5
推著車子又走到那棟樓下,我的思緒有萬千,想起我們的那一點(diǎn)一滴,就好似一本書,記載我們的故事。那些故事卻已成為昨日的回憶,而不是今天的現(xiàn)實(shí)……
你在周記里寫道:“今天,唯說中午來找我,我說‘好呀!’中午,敲門聲響起。我問‘誰呀?’外面一個人氣喘吁吁的傳來‘國家寶寶,你說誰呀?’我一聽就樂,唯她還真準(zhǔn)時,她到我家里,我像對待我親生妹妹一樣對待她。聊一會兒,我們就一起上學(xué)!蔽仪宄赜浀茫催^你寫的周記后,我故作生氣地說:“我什么時候又成你親生妹妹?”你看到我拿著你周記本生氣的模樣,就慌得把周記本放入書包中對我說:“好,好,我們?nèi)ネ姘!其?shí),我看過你的周記后,我的心高興的要從胸中飛出來,因?yàn)槲液孟M心氵@么一個愛笑,可愛的姐姐。你愛笑,你的笑容是對我每天最大的獎勵,你那粉嫩嫩的臉上多一絲笑容,就會變得像剛出生的嬰兒般可愛。現(xiàn)在,你能明白為什么你在我眼里是那可愛的國家寶寶——熊貓嗎?
可就在我剛嘗到友誼甜蜜的滋味時,我們中間加入另一個人。從此,你的所有悄悄話不是我能聽的,而是另一個人的;所有的秘密不是我能解的;所有的笑容不再有我一份,所有的,所有的,都不是我能擁有的。那時,我就已經(jīng)明白,已經(jīng)有兩個字開始把我們隔開,像一扇屏障,把我們隔開。雖然很近,卻找不到對方……
我們現(xiàn)在只是同學(xué)可我卻很感謝你。因?yàn)槟銕Ыo我太多的甜蜜回憶,太多短暫而又純真的友誼……
我明白,在今后的日子里我們只是普通的同學(xué),永遠(yuǎn)無法再引申為“朋友”兩個字。但在我心里永遠(yuǎn)感恩與你,謝謝你,這是我唯一能對你說的幾個字。
望著那棟樓,我再也忍不住,淚水再也倒流不回去,只是順著臉頰往下流,放肆的流……我重新騎上車子,讓秋風(fēng)吹過臉頰,讓自己隨著秋風(fēng)的吹過,來忘記你。
高中周記 篇6
上帝創(chuàng)造人的同時,不止給了人聰明,快樂,美貌……也賦予了人生的低洼。
每個人的一生不可能一帆風(fēng)順,這個道理誰都明白。可是不可能每個人都能順利地越過人生中的每一道坎。這也是一道不可逾越的鴻溝。
有的人在失敗面前倒下了,有的人在困難面前退縮了,有的人被一時的順利沖昏了頭腦,從此目空一切。而有的人面對失敗挺起了胸,重拾了信心,有的人鎮(zhèn)靜謹(jǐn)慎地解決每一個問題……他們對待問題的角度不同,因此,他們有的倒下了,有的絕望了,而有的人卻進(jìn)步了,飛躍了。
每個人的成功或者失敗,不能只憑一次來說明。拿學(xué)習(xí)來說,面對一次考試,有的人不以為然,有的人擔(dān)心不已,也有一種人,他們并不把一次考試當(dāng)回事。漫長的時間結(jié)束了,接下來的是等待……成績出來了,老師瀏覽過每一份試題,這些成績被分成三六九等。因此,這試卷的主人也被分成三六九等,老師對他們的印象也就不同了。實(shí)際上,一次失敗并不能代表這個人的一生……有些人不受到重視,因此漸漸沒落了,有些人則不同,受到刺激而發(fā)奮圖強(qiáng)……有時候,一個人的心態(tài)可以改變一個人的一生。
當(dāng)面對人生中的低洼的時候,我們往往會心口不一。心里想著要克服它,要邁過這個低谷,而又覺得現(xiàn)實(shí)與心里想的不同,在做的時候總是在包容自己的懶惰。每個人多可能這樣,那就要看自己的毅力如何了……
人生其實(shí)就像一杯茶,要細(xì)細(xì)的品……
高中周記 篇7
人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。每一次抬頭都有不得不這樣選擇的理由。每一次抬頭都有不得不這樣選擇的原因。生活如夢似幻,游走在迷惘與奮斗之間,看前方的路途如此遙遠(yuǎn),看前方的夢想如此渺茫。雜草叢生,遍地荒蕪。
可是滿地荊棘阻礙不了你通往大路的.決心,正如極刑之痛阻礙不了司馬遷完成《史記》的勇氣;迷霧漫漫阻礙不了你一往直前的信念,正如國破家亡阻礙不了李清照“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪氣。在面對苦難時,你選擇了抬頭,直面挫折,終會看到曙光。正如周國平所言:“在無可告慰的絕望中,我們咬牙挺住。我們挺立在那里,沒有觀眾,沒有證人,也沒有期待,沒有援軍。我們不倒下,僅僅是因?yàn)槲覀儾豢献屪约旱瓜!痹诤诎抵,你的一抬頭,便會鑄成人世間無窮的偉大,便會熔成世界上無盡的輝煌。抬頭看苦難,笑傲江湖。人生曲曲折折事,世間歪歪斜斜路。每一次低頭都有不得不這樣選擇的緣由,每一次低頭都有不得不這樣選擇的借口。
生活中人情冷暖,徘徊在驕傲與謙遜間,看兩旁的道路擺滿了鮮花,看風(fēng)干的枯藤重新染綠。春暖花開,鳥語花香。越王一低頭,臥薪嘗膽成就了一個君王的豐功偉績;唐太宗一低頭,感恩魏征的直言勸諫造就了大唐的繁榮盛世;陶淵明一低頭,圓了多少代人苦苦追尋而不得的東籬采菊的田園夢想。面對生活選擇低頭,是一種謙遜,是一種隱忍,是一種孤傲。正如蘇格拉底所言,天與地之間的距離不過三尺,凡是高度超過三尺的人,要長立于天地之間,就要懂得低頭。——低頭是一種能力,它能讓我們的人生更精彩。在生活中,你的一低頭,便成了一種謙謙君子的風(fēng)度,一種圓潤而不刺耳的音響般的成熟。低頭看人生,剎那芳華。
抬頭與低頭,本就是一種自我毅力的堅(jiān)持和一種為人處世的態(tài)度!把鲇^宇宙之大,俯察品類之盛!痹谶@一俯一仰之間,我們已經(jīng)學(xué)會了面對苦難時的抬頭和面對成就時的低頭。抬頭與低頭,本就是人生中的哲學(xué)?v使前方坎坷遍布,你也要學(xué)會踏遍荊棘,邁向成功,在這抬頭問你已學(xué)會堅(jiān)強(qiáng);縱使已成就在手,你也要學(xué)會低頭,在這低頭間你已學(xué)會謙遜,走向成熟。世界千變?nèi)f化,人生錯綜復(fù)雜。抬頭是直面苦難時的堅(jiān)強(qiáng),低頭是為人處世中的成熟;抬頭是踏遍坎坷后的光明,低頭是圓潤細(xì)膩的謙遜。人生能有幾回重,學(xué)會抬頭與低頭的藝術(shù),我們才不枉走了這一遭。
高中周記 篇8
有意義的事有很多,可以是植樹造林,可以是捐款給一些貧困兒童,可以是讀一本好書……而我卻覺得今天的這個游戲十分有意義。
今天,老師和我們玩了一個游戲,叫“猜猜我在哪里?”游戲規(guī)則是我們轉(zhuǎn)過身去,老師把一張假幣放入一個地方,我們來猜。
游戲開始了,老師找來一張假幣和兩個紅包。我們集體轉(zhuǎn)過身去,豎起耳朵仔細(xì)聽。“辟哩,嘩嘩!”后面?zhèn)鱽硪魂嚺埖穆曇簟N覀兤磷『粑,希望聽出一些提示,全班鴉雀無聲。過了一會兒,老師藏好了,我們飛快地轉(zhuǎn)過身,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的兩個紅通通的紙包,希望能看出個究竟!安虏洛X在哪個紅包里?”老師神秘地問。我們馬上舉手,準(zhǔn)備試一下。
“陳漪洋、某某上來試一下!崩蠋燑c(diǎn)名說。我聽了,邁著小步上了講臺。心中想揣了只小兔子似的,七上八下的。我盯著老師手中的兩個紅包左思右想,到底選哪個呢?選第二個的人多。看他們胸有成竹的樣子,就知道他們是勝券在握了,不如選第二個?不行,萬一錯了怎么辦?選第一個吧!于是我果斷地選了第一個。我接過紅包,迫不及待地拆開了它,一片刺眼的白色跳入了我的眼簾,沒有!?我不甘心,又翻了一遍,還是空白一片。那白色的紙包仿佛在嘲笑我:“真笨!”“沒有!”我失望地說。“哦耶!我猜中了!”對方高興地歡呼起來。
第三輪開始了。幾個同學(xué)各自選了一個紅包并分別站在了兩邊。阮老師這次并沒問“錢在哪個紅包里?”而是問“錢在哪里?”但我們卻根本沒聽明白。只見一個同學(xué)雙手合一,不停地?fù)u動著,好像在說:“老天爺,你一定要保佑我呀!”然而,結(jié)果卻讓人再跌眼鏡——兩個紅包里都沒有!某某很不滿意,瞧他那一副氣鼓鼓的模樣,好像在說:“錢,你有本事出來!別躲來躲去像個縮頭烏龜!”這時老師笑吟吟地把錢從抽屜下拿了出來,原來,這錢已被老師放在了抽屜里。
這次的游戲真是有意義啊!通過這個游戲,我明白了一個道理:凡事都要用耳朵仔細(xì)去聆聽才會悟出真諦。
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