【實(shí)用】小學(xué)周記模板匯總9篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,相信大家都有不少體會(huì)吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記了。周記怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)周記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)周記 篇1
大家好!我叫陳炫伊,是河南省周口市扶溝縣的紅衛(wèi)小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生,下面我來(lái)為大家介紹介紹我自己。
我的優(yōu)點(diǎn)有:愛(ài)看書(shū),樂(lè)于助人,人緣好。每次只要有書(shū)看,不管下課別人玩的多提勁,我還是在那看書(shū),只要閑來(lái)無(wú)事了我就會(huì)看書(shū)。如果同學(xué)們有什么東西忘帶了的話,她找我借,我是絕對(duì)不會(huì)不給的,除了我也實(shí)在沒(méi)有帶的情況下,我才不借給別人。還有,每次到體育課時(shí),我身邊就圍滿了許多女生,我們?cè)谝黄鹜嫠,所以我的人員還是很好的。
我的缺點(diǎn)有:馬虎,小氣。每次考試時(shí),我認(rèn)為卷子上的我都會(huì),信心滿滿的交上了考卷,可是,當(dāng)考卷一下來(lái),我傻眼了,我竟然錯(cuò)了那么多不該錯(cuò)的,不是數(shù)算錯(cuò)了,就是沒(méi)看清大題,總之,都是馬虎造成的,以后,我一定要認(rèn)真檢查,認(rèn)真讀大題,不能讓馬虎在和我作伴了。每當(dāng)別人還沒(méi)說(shuō)我?guī)拙涞臅r(shí)候,我的眼淚就情不自禁的掉了下來(lái),為這個(gè)缺點(diǎn),媽媽就說(shuō)了我好幾次,我以后一定要認(rèn)真聽(tīng)完別人對(duì)我的嚴(yán)厲的語(yǔ)言,不能再像這樣別人還沒(méi)說(shuō)幾句,眼淚就掉了下來(lái)。
我的愛(ài)好有:看書(shū),打羽毛球,踢毽子,聽(tīng)音樂(lè),唱歌,交朋友……總之,我的愛(ài)好很廣的,說(shuō)也說(shuō)不完。
好了,我介紹了我自己了,我很喜歡交朋友哦,如果你的愛(ài)好和我的某一個(gè)愛(ài)好相同的話,就做我的好朋友吧,我很樂(lè)意的。
小學(xué)周記 篇2
時(shí)間:八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實(shí)習(xí)學(xué)校:武林國(guó)小
紀(jì)錄者:****
指導(dǎo)教授:****
實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師:****
新生訓(xùn)練的日子很特別,是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí),新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間,但是今天卻改成例假日,我覺(jué)得這個(gè)方式很好,雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校,但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì),除此之外,一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫(xiě),家長(zhǎng)可以親自填寫(xiě)資料或者是先閱讀,有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn),當(dāng)然最重要的是,家長(zhǎng)親自參與的話,新生資料比較容易收齊,正確度也比較高,所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法!
雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習(xí),由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情,其中讓我印象最為深刻的有兩件事,第一是我必須七點(diǎn)二十分到校,協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門(mén)口,協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響,風(fēng)雨很大,但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù),所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門(mén)口迎接新生,所幸有我們的堅(jiān)持,因?yàn)檫是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間,必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校,做簡(jiǎn)單的舉牌事情,除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外,也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán),否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢!
第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì),這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任,然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外,而是先利用投影的方式,將被介紹人的`影子放大投影在白色布幕上,讓新生猜測(cè)影子後面人的體型、長(zhǎng)相…等,這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象,使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng),故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少!
我是帶四升五的年級(jí),必須要重新編班,所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)後,我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生,由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有),所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向,我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué),故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後,做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí),教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課,當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕,怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備,但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況,每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課,是絕對(duì)避不開(kāi)的,所以在與原科任老師討論後,當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課,最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿,畫(huà)出他們的暑假生活,以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫(huà)比賽,如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近,還可以參加校內(nèi)的比賽,真是一舉兩得!
這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸,婉琦老師她很棒,不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事,幾乎所有的是她都自行處理,不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔Γ哺艺f(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō),她不會(huì)丟很多事給我的,因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。
不過(guò)在相處兩天後,我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她,不能再被動(dòng)的等待老師請(qǐng)我?guī)兔Γ晕矣兄鲃?dòng)跟老師說(shuō),現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有很多雜事,像是核對(duì)名單之類的事,其實(shí)我可以幫忙,如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的名字更加熟悉,故婉琦老師之後就比較不會(huì)不好意思,忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助,漸漸地,我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的!
學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng),常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病,婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì),然後再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開(kāi)合跳,我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤,以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。
再來(lái)是分配掃地工作的部分,老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的,但是最後想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話,學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感,常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形,所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作,交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式,邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容,一次讓全班都明白,果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事,我想這是因?yàn)橛幸粋(gè)完美開(kāi)始的緣故吧!
由於是新班級(jí)的緣故,所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中,這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的,但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí),我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。
由於該開(kāi)學(xué)的緣故,這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助,所以我待在班上的時(shí)間不多,又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī),故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng),但是我有看到重要的兩點(diǎn),都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué),第一,在還未有任何進(jìn)度前,老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù),甚至四位數(shù)的乘除法,先測(cè)量學(xué)生的程度,然後在改作業(yè)的過(guò)程中,就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在,看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪,接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái),找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。12小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記
第二,老師剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)時(shí),步調(diào)很慢,希望等全班了解她的教法時(shí),再將步調(diào)逐漸調(diào)快,而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí),是由不同的老師所教導(dǎo),在計(jì)算的方式上,一定會(huì)有所出入,婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式,如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下,而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升,不僅如此,老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái)。
這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」,會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式,改成線上請(qǐng)假的方式,因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作,而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏,所以這個(gè)研習(xí)是很重要的,關(guān)系到很多老師的權(quán)益。
這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議,主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹,也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們,或者與行政做配合。
不過(guò)這次因?yàn)檎匍_(kāi)的時(shí)間,與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突,所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任,所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解,主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí),我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助,這樣處事的老師比較好安排事務(wù),對(duì)於我們來(lái)說(shuō)也比較彈性,沒(méi)事的話就可以回班上實(shí)習(xí),有事的話只要做完就可自行離開(kāi)。
另外,還有最重要的一點(diǎn),就是主任希望我們有什麼問(wèn)題就可以盡量提問(wèn),因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N,很少會(huì)主動(dòng)告訴我們,所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn),主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答,我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。
小學(xué)周記 篇3
今天是星期天,我們?cè)诩依锼藗(gè)懶覺(jué),我醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸和姐姐還沒(méi)起床,我就慢慢的走到了衛(wèi)生間,刷完牙洗完臉之后,突然感覺(jué)哪里不對(duì)勁,仔細(xì)想來(lái),這個(gè)家里好亂啊,應(yīng)該打掃打掃,就這樣一個(gè)‘打掃小衛(wèi)士”就這樣誕生啦。3起
我拿起掃把先把整個(gè)房間打掃一遍,然后又把抹布在水里侵泡一會(huì)把窗戶啊,桌子啊,全都擦了一遍,擦的過(guò)程中我好像就沒(méi)在干活,而是在玩,我擦窗戶的時(shí)候,一跳一跳的就好像飛起來(lái)一樣很舒服,最后只剩下拖地了,我平時(shí)看媽媽是先把拖把放到水盆里把拖把上面的灰塵洗掉,然后再把拖把立起來(lái)把上面的水滴完。我弄完之后就開(kāi)始拖地了,我手里拿著拖把,左跑跑右跑跑,我的鞋子先生終于沒(méi)忍住地板的濕潤(rùn)摔了一跤,”啊“好痛啊,沒(méi)關(guān)系,我拖著地嘴里哼著”我是顆堅(jiān)強(qiáng)的小草,不管前面有暴風(fēng)雨還是龍卷風(fēng)都不能把我打倒。"
就這樣衛(wèi)生終于打掃完了,看到窗戶是多么亮潔,桌子和地板是那么干凈,我心里美滋滋的!
小學(xué)周記 篇4
我最喜歡的特產(chǎn)是遂川金桔。春天,它的種子一播下去,就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)了。夏天,一個(gè)個(gè)青青的小果子長(zhǎng)出來(lái)了,不可以吃呢!因?yàn)樗沒(méi)成熟。秋天,一個(gè)個(gè)青色的金桔就像換了一件衣 服,變成了黃色。農(nóng)民摘下一個(gè)金桔,剝開(kāi)皮,咬一口,又香又甜,口感真好。不剝皮也能吃,因?yàn)樗夂衿け,皮還能治咳嗽呢!
有一次,爸爸從遂川出差回來(lái),特意給我?guī)?lái)了幾斤金桔,我真高興!我從袋子里抓了幾個(gè),金桔真像鴿子蛋,橢圓的,小小的,非?蓯(ài)。剛吃下去,酸中帶甜,我連續(xù)吃了幾個(gè),芳香悅?cè),?好吃。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的金桔!
小學(xué)周記 篇5
星期六傍晚,我做好作業(yè),開(kāi)始收拾書(shū)包。一抬頭,看見(jiàn)洋娃娃珍妮正穿著夏天的衣裙,孤零零地坐在茶幾上。一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),她仿佛凍得渾身發(fā)抖,金色的卷發(fā)在風(fēng)中向四面散開(kāi),頭上的蝴蝶結(jié)也一搖一晃,金光閃閃的小皮鞋也快掉下去了。我趕忙把她抱到小書(shū)桌上的玩具椅子里坐好,說(shuō):“親愛(ài)的珍妮,你馬上就會(huì)暖和起來(lái)的,我這就給你做衣服。”珍妮的臉上仿佛綻開(kāi)了微笑。
搬來(lái)針線盒,我在里面一陣亂翻,針線有了,白底粉花的零碎布頭有了,還有一些漂亮的裝飾帶,太好了!我開(kāi)始細(xì)心地縫起來(lái)?p啊縫啊,哦,好嘍!珍妮,來(lái)試穿一下吧!可是——?jiǎng)倱伍_(kāi)衣服,布片竟然一塊一塊掉下來(lái)了!“哦!我的衣服!怎么回事?”我驚叫起來(lái)。仔細(xì)一看,哎呀呀,真糟糕,線忘了打結(jié)。所以,一拉開(kāi),那件衣服就四分五裂了!唉,一針一線全白干了!
我可不會(huì)這么容易就泄氣,“我一定會(huì)成功的!”我一邊想,一邊拿起針線重做。這回我小心了,仔細(xì)地打好結(jié),在燈下細(xì)細(xì)地縫起來(lái)。很快,一條嶄新的、漂亮的棉裙展現(xiàn)在我的眼前!“珍妮,這次一定行了,試一試!”但是——衣服怎么也套不進(jìn)珍妮的身子。又怎么啦?原來(lái)衣服太小了。唉呀,真糊涂!尺寸忘量了!看來(lái),做個(gè)小裁縫還挺不容易的。
俗話說(shuō):失敗乃成功之母。有了兩次失敗的經(jīng)歷,我似乎有了一些經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)在,讓我先量好尺寸,再檢查一下我的線頭,小心地開(kāi)始吧!一針,一針,再一針,縫完一半了;拿來(lái)裝飾帶,再縫啊縫啊……“嘀嗒——嘀嗒”,時(shí)間一分一秒過(guò)去,裙子做好了,花邊裝上了,蝴蝶結(jié)也添上了。哇,真漂亮啊!而且,剛剛好,珍妮穿上去十分合身!
如夢(mèng)的燈光下,珍妮穿著新裙子,臉上是幸福的微笑。我呢,也正在幸福地笑著。因?yàn)槌诉@件漂亮的小裙子,我還收獲了一個(gè)道理:做任何事之前,應(yīng)該先做好準(zhǔn)備工作并且思考怎么做,這樣才能成功!
小學(xué)周記 篇6
一天中午,我正在家看電視。門(mén)一開(kāi),媽媽回來(lái)了,手里還提著我喜歡喝的冰紅茶。我高興地叫起來(lái),跳起來(lái)去拿!奥 眿寢尠驯t茶放到了身后。我知道到媽媽又要出難題給我了。
媽媽說(shuō):“想喝嗎?”我說(shuō)“那當(dāng)然了!干嘛不讓我喝呀?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“你想喝可以,但我要考你一道題目,如果你答對(duì)了,我就給你喝,如果做不對(duì)呢,就免了吧!”
我胸有成竹地說(shuō):“來(lái)吧!我一定會(huì)答對(duì)的,我是誰(shuí)呀!”
媽媽清清嗓子,說(shuō)出了題目:“有三種飼料,甲是1/2千克,乙是1/4千克,丙是1/3千克,分別裝入小瓶都無(wú)剩余,并且每瓶容量相等,問(wèn),要幾個(gè)瓶子?”
我苦思冥想,拿起筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃。
媽媽笑笑說(shuō):“有時(shí)間限制哦!”
通過(guò)仔細(xì)研究分析,我終于想出了解題思路:先算出1/2、1/4、1/3的最大公因數(shù)是1/12,再讓甲、乙、丙分別除以1/12,算出來(lái)的瓶數(shù)加在一起,就算出來(lái)答案了!
聽(tīng)了我給出的答案,媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“你有進(jìn)步了!說(shuō)明你認(rèn)真看書(shū)、仔細(xì)思考了,以后遇到難題,都要認(rèn)真思考、周密分析才行!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件小事,我知道生活中處處有數(shù)學(xué)、時(shí)時(shí)有科學(xué),只有多讀書(shū)、勤思考、善分析,才能把書(shū)本中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去!只要留心,生活中處處有學(xué)問(wèn)!
小學(xué)周記 篇7
媽媽請(qǐng)您以后不要打我了,不要再說(shuō)我了,也不要罰我了,讓我自己來(lái)改正錯(cuò)誤。我自己真的可以改正過(guò)來(lái)的,請(qǐng)您相信我吧,我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)的。
記得有幾次我放學(xué)留下來(lái),到很晚的時(shí)候才回到家里,那時(shí)候我一回家,您就問(wèn):“為什么這么晚才回來(lái)?又留在學(xué)校了?”我每次都說(shuō)留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)了,您每一次都火冒三丈,每一次都打我,都說(shuō)不要我了。雖然每一次您都又把我叫了回來(lái),那個(gè)時(shí)候我的心里覺(jué)得非常內(nèi)疚,每一次我回來(lái)的時(shí)候,您都會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō):“孩子,我真的不想打你,每一次我都原諒了你,為什么改正不過(guò)來(lái)呢?為什么。”那時(shí),我總是站在那里不出聲,可是,媽媽你知道嗎?我也不想留下回來(lái)被你吵,也想做個(gè)好孩子,好學(xué)生,請(qǐng)你給我時(shí)間讓我慢慢改正好嗎?
媽媽,我能不能在給你說(shuō)一件事,請(qǐng)你改正一下你那愛(ài)嘮叨的毛病,我和爸爸都不愛(ài)聽(tīng),我們都快煩死了。
雖然是這樣,但是我也知道你還是為了我好。媽媽,你能改正過(guò)來(lái)嗎?
媽媽,請(qǐng)您相信我吧,我也希望您以后不要再嘮叨了。讓我倆一起努力吧。
小學(xué)周記 篇8
在寫(xiě)這位老師之前,我想先給所有的老師們深深的鞠一個(gè)躬,因?yàn)樵谖业难劾,他們都是好老師。都說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師。”為了祖國(guó)的下一代,他們把自己的一生都奉獻(xiàn)在這三尺講臺(tái)上。
記得我剛步入小學(xué)時(shí),我來(lái)到了天鴻小學(xué)二班的教室里,迎接我的是一位非常漂亮的女老師,看著她如陽(yáng)光般燦爛的笑容,使我的恐懼心里頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我仔細(xì)看了看:她小巧玲瓏的臉蛋上長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。哦!她就是我們二班的班主任——李薇老師。
由于我適應(yīng)小學(xué)生活比較慢,沒(méi)少給李老師添麻煩。比如:我的家庭作業(yè)經(jīng)常忘記交,又比如:我吃飯慢,愛(ài)挑食。但李老師總是很耐心的幫助我。只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她都會(huì)為我高興。她已經(jīng)陪伴我三個(gè)春秋了,在李老師的耐心幫助下,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在我的雖然還不夠優(yōu)秀,但是我會(huì)不斷進(jìn)步的,因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)路上有這么優(yōu)秀的老師幫我指路。
小學(xué)周記 篇9
秋天是這樣到來(lái)的
沙沙,沙沙!小米彎了。啊,秋姑娘彎著腰來(lái)了。
滴答滴答。桂花雨。啊,秋姑娘帶著桂花雨來(lái)了。
啪,啪!石榴笑了笑,開(kāi)了臉。啊,邱老師帶著笑臉來(lái)了。
關(guān)于秋天第五天的周記
秋天到了,是一個(gè)豐收的季節(jié)。蘋(píng)果紅著臉,鵝群正方南飛,稻子在秋風(fēng)中變成金色的波浪,高粱像燃燒的火炬一樣燃燒。小魚(yú)在池塘里游來(lái)游去。秋天太美了!我喜歡秋天。
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