初中周記模板錦集6篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的初中周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中周記 篇1
和媽媽一起去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里，一樓和二樓是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它抬起來時，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說這是一個奇跡!這里，我還看見許多無頭無手的陶俑。
后來才知道那是百戲俑，秦始皇見他們沒穿衣服以為是怪物便把它們砸了。后來我們又到了1、2、3號坑�？矗@一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。形象地再現(xiàn)了秦始皇威震四�！皽缌鶉�，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。這里的兵俑有步兵、騎兵、車兵三大類。十分壯觀!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰(zhàn)車8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘后，陶俑、陶馬當在6。件以以上，足以見規(guī)模之宏大啊。
看，那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰(zhàn)袍，披掛愷甲，手持兵器的是什么俑對，就是武士俑。誰知道身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)僵繩的又是什么俑對.是騎兵俑。你們看.每一個兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。
初中周記 篇2
我呆呆的聽著的英語課，聽著老師口中的語法解析，思緒卻飛到了天邊。我在抽屜堆疊的厚厚的習題集里，翻出一本書。這一刻，我突然想起曾經(jīng)的，在記憶里從未斷絕過的鼓勵著我的一件事;與書有關。
記得當時我正在看一本我最喜歡的書，以至于我忘了正在上課。突然老師走到我身邊，慢慢的俯下身來，對我說：“你在看什么書?以至于不聽我的課?”說著，就把我的書沒收了。那本我喜愛的書就這樣被老師奪走了。就在我以為它會永遠待在老師的抽屜里，再無人問津時，不久，老師破天荒將它還給了我。我清晰的記得，當我無措的伸手接過那本書時，抬眼看見老師的臉上，笑容溫柔美好;與之一起令我難忘的是她所說的一句話：劃線的句子很經(jīng)典，你的評語更經(jīng)典。我驚訝，更多的是感動。
那以后，我再也沒有在她的課堂上看這些書。
只是不在她的課堂上看，所以現(xiàn)在，我翻開手中的這本書，思緒遨游起來。
同樣精彩之極。所有的故事都圍繞著一個字展開，那就是“愛”。父子，母女，姊妹，兄弟，君臣……乃至世界;愛在這期間無窮無盡的蔓延：幾十年，幾百年，幾千年,生生不息——所有的一切的一切，都因“愛”而生而滅，無怨無悔。
是的，最強大的力量。我點頭肯定——強大到可以輕易造就生，造就快樂與希望;也可以輕易的毀滅一切，推人入無底的深淵……
于是，我輕易地哭了。
初中周記 篇3
上周同學們給我提了一些寶貴的意見和建議，本周我將我的工作從各個方面進行了改進，最明顯的有如下幾點：
1、前幾個星期有同學一大早來由于和同學有誤會，所以將剛買的食物扔到地上。因此，我不允許同學們再將東西帶到學校吃，從本周開始，一早可以買合適的東西吃，但飯后還是不得買零食。
2、有同學覺得我的課沒有以前有趣了。是呀！上學期我們還學會了幾首英文歌曲，而本學期卻一首也沒有學，因而本周我們學會了兩首歌曲。
3、有同學說課間紀律不太好，我加強了課間巡視；有同學說我自從參加了班主任培訓后，很少出來玩了，我從本周開始又注重勞逸結合了。
當然也有個別同學說得不太切合實際，他說大多同學都不喜歡我定的規(guī)矩。我想事實是我定的大部分規(guī)矩同學們都是理解并贊同的；當然不可否認有些是不太合理的，不過我在工作中時刻關注著，并注意修正、改進。
我的很多方面的工作得到了同學們的肯定，你們的表揚和鼓勵是我工作的最大動力。同學們謝謝你們！
初中周記 篇4
我是一個非�？鞓返呐�，我的生活被幸福包圍著。
我有一個和睦幸福的家庭，家里有非常疼愛我的爸爸、媽媽、奶奶和外婆。在家時，我經(jīng)常跟哥哥、姐姐一塊玩，大家在一起讀書、寫作業(yè)、講故事、做游戲……家中充滿了我們的歡歌笑語，大家開心極了！哥哥、姐姐還教會了我折五角星、熱帶魚和千紙鶴，學到了許多在書本上學不到的東西。晴天的傍晚，我會
跟著奶奶到外面公園去散步，去看大人們跳舞，那快樂、熱鬧的氣氛讓人興奮，令人鼓舞。
在學校，我有許多和藹可親的老師和親密無間的小伙伴，上課時，我們認真聽著老師的精彩講解，下課時，我們就做各種各樣的游戲。在寢室里，我們玩得也是特別開心，有時李老師還帶著大家玩。雖然我和許多同學都不在一個寢室，但我們還是能感到朋友之間的'開心和高興。
我就是一個幸福的女孩，有爸爸、媽媽，還有許許多多的親人、老師，還有如此多的小伙伴陪伴著我一起成長，他們組成了我的快樂生活。
這就是我的幸福生活！
初中周記 篇5
我的煩惱
“啪”.....你猜怎樣了，那個最倒霉的人被一塊餡餅給“賞”中了，他在回家的路上，剛剛走到他家樓底就被餡餅給擊中了，你說他倒不倒霉。給奇怪的還在后面呢!好了我不賣關子了，我直說，聽好了!
他回到家，他的媽媽氣哄哄的對他說:“快說，誰讓你動學校的硫酸瓶的，還好你沒事，但是整個學校都快“塌”了。”告訴你吧，你的老師對我說，你把硫酸瓶打碎后，雖然你沒有受傷，但是你把學校實驗室弄了一個大窟窿，你說怎樣辦，學校讓我陪，看我不打死你，說完就去那雞毛撣子了，他說了一聲:救命啊!就跑出門外了，他剛踏出門，一快瞧不起的石頭把他摔了個嘴啃泥!啪的一聲他撞上欄桿，昏了過去，等到他睜開眼，他發(fā)覺他來到了陌生的地方，到處都是城堡和集市，他往前走準備問一下這是什么地方，但是沒走一會他就掉井里了，他費了好半天才爬出來，問了問過路人這是什么地方，過路人回答，這是倒霉城，啊!話還沒說完過路人就掉井里了，他心想:完了完我怎樣這么倒霉啊!!!!!到了之后他醒了原先是個夢，他嘻嘻的笑了，他起了床，啪的一聲，他掉下了床，他想:我還沒有脫離倒霉啊!!!為什么555555!
世界上最倒霉的人，有著最倒霉的一天!
初中周記 篇6
雨點滋潤了心窩，微風吹開了花朵�！}記
不管那雨是要淅瀝瀝地下，或者是嘩啦啦地倒；也不管的號啕雷雨或者綿綿細雨、春雨、梅雨、急雨、霞雨……它總是不拘一格地滋潤著萬物，帶給萬物生靈以無限的生機。
雨天，我喜歡獨倚在小窗前，觀察窗外的悸動。
窗外的梧桐在雨的滋潤下最動人了。細密的雨絲在大梧桐葉上跳躍成一片晶瑩。梧桐展開手臂，盡可能多的保存些雨水，也有些梧桐花借著雨的詩意掉落。梧桐那深深淺淺、濃濃淡淡的一片紫，清香肆意的香彌漫開來，沁人心脾。再加上雨的清香，真令人陶醉。
雨天，我更喜歡獨自走在大自然中。
有時，撐著傘獨自漫步于田野上，小河邊，森林里，盡量感受大自然送給我們的禮物，無拘無束。有時，合起傘，與伙伴一起找塊泥濘的地方，脫下鞋子，卷起褲腳，開始肆虐的玩耍。你故意在我身后用力蹬了一下，泥水全濺到我的衣褲上，我也不放過你，到你深淺用力跳幾下。有時還可以看見幾個大人和孩子一起玩瘋了的景象。
雨天，我最喜歡回家后唱上媽媽為我特意燒的姜湯。
玩累了，回家了。媽媽總會為我準備姜湯，因為她知道我一定會像落湯雞一樣回家。我總是要喝兩大碗甜辣的姜湯，媽媽總是看著我喝，每次總會叫我以后不能這樣了，可每次，她總是會提前為我準備姜湯。
我喜歡雨的說來就來，說去就去，從不留戀什么，也不放棄什么；我也喜歡雨的豪邁奔放和有時的委婉和輕柔。
“下雨天，留客天”，“梧桐更兼細雨，到黃昏”，“天街下雨潤如舒”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“斜風細雨不須歸”，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”等等，因為雨，曾發(fā)生了多少趣事、詩情、畫意，不勝杖舉；也因為雨在文學史上產(chǎn)生了不朽的巨著，他們帶來的滋潤不遜于陽光。
在下雨天學會享受，
在下雨天學會聆聽，
在下雨天學會感悟。
下雨天，真好！
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