高二周記

時(shí)間：2022-10-16 15:42:34 周記我要投稿

關(guān)于高二周記匯總六篇

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高二周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于高二周記匯總六篇

高二周記篇1

　　巴金曾說：“我們的生命必須開花。”他追求的是一種極致的人生；諾貝爾曾言：“生命，是自然賦給我們雕刻的寶石�！彼非蟮氖菍毷銧N爛的人生；汪國真有詩曰：“只要生命還在，我就不會(huì)悲哀，縱使身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在�！彼非蟮氖浅錆M希望的人生……蕓蕓眾生中的我們，只有精彩地活著，才能享受多樣多彩的人生。

　　隨心而活，精彩地活，享受多樣多彩的人生。

　　他，出生于商賈之家，看盡世間繁華。他領(lǐng)悟過“只要肯用心，鐵杵磨成針”的智慧；他曾懷有“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”的渴望；他曾直言“安得摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不悅；他又陳訴“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”的苦悶；他還樂于“相看兩不厭，只有敬亭山‘的淡然……

　　他的人生，多姿多彩，有*，有田園，有時(shí)有情有畫意，活得精彩淋漓。正是他的這種豐富的人生經(jīng)歷，鑄就了李白，成就了詩仙。

　　闖蕩天下，精彩地活，享受別樣出彩的人生。

　　”試一下，說不定就成功了呢？“這是阿里巴巴總裁馬云對(duì)待人生的態(tài)度。他與十幾個(gè)志同道合的人白手起家，把一個(gè)小公司變成當(dāng)今跨國際的商業(yè)巨頭。好友曾對(duì)馬云說：”真佩服你，能夠承受各種打擊，要是我，早就受不了了！“馬云回敬道：”我也真佩服你，日復(fù)一日的過著單調(diào)重復(fù)的生活，要是我，早瘋了！“是啊，馬云的人生的確多彩，嘗盡百味，有著低谷時(shí)的迷茫，也有*時(shí)的歡悅，有驚，亦有險(xiǎn)，但重要的是他經(jīng)歷過。

　　馬云，是中國商業(yè)界的奇跡，他敢拼，敢闖，盡管磨難重重，但它猶如一顆顆獨(dú)特的`珍珠，串出了馬云多姿多彩的人生。

　　倔強(qiáng)不撓，精彩地活，享受多樣人生。

　　三歲時(shí)的高燒使她生活在無光無聲的世界里，她的人生本就此墮落沉浮，但她偏不服從命運(yùn)的安排，自學(xué)考進(jìn)哈佛，精通各國語言，翻譯出版書籍，她被馬克吐溫譽(yù)為”20世紀(jì)影響力人物之一“，她便是海倫凱勒，一個(gè)折翼的天使。

　　命運(yùn)安排給她的是絕望陰暗的人生，但她卻把光明塞滿每個(gè)角落，在她的世界里，依然姹紫嫣紅，鳥語花香。海倫凱勒沒有辜負(fù)她的生命，精彩地活著，享受著——這可愛的人生。

　　”讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰，盡享人世繁華�！叭松驮撨@樣過。

　　精彩地活吧，你的人生定將多姿多彩，無與倫比！

高二周記篇2

　　“叮鈴鈴”下課鈴清脆地想起來。老師剛剛走出教室，我們班立刻上演精彩的節(jié)目。

　　那個(gè)張鵬手拿一摞游戲卡嘴里喊著：“快來呀，看我的游戲卡�！绷⒖叹蛧^一群同學(xué)，有人說：“張鵬，送我一張好嗎？”“不行不行，拿錢來買！”這個(gè)張鵬賣狗皮膏藥呢。“同學(xué)們別上當(dāng)，他的游戲卡早用過了，張鵬你小心挨批！”立刻有同學(xué)揭發(fā)張鵬。話音剛落，班長就走過來嚴(yán)肅地說：“張鵬怪不得你最近的成績下降，迷上游戲了吧！趕緊把你的游戲卡扔掉，否則我立刻報(bào)告老師�！睆堸i垂頭喪氣地坐到位子上了。

　　教室的后面劉釗正站在椅子上，投入地放聲歌唱，你別說他唱的還不錯(cuò)。他的周圍圍了一圈小個(gè)子女生，這可都是他的粉絲。劉釗旁邊的李澤正專心致志地用胡蘿卜刻字，這么吵的聲音都沒打擾他。李麗可真是個(gè)好學(xué)生，她正在班里的'圖書角津津有味地看書。突然一架紙飛機(jī)伴著趙嘉豪的怪叫直飛到班長的額頭上，班長生氣地說：“趙嘉豪，地上的紙是不是你扔的，趕緊撿起來！”“管家婆，你自己撿吧，我撤了�！边@個(gè)討厭的趙嘉豪立刻跑出教室。

　　教室外邊幾個(gè)女生在跳皮筋。她們已經(jīng)跳到腰以上的高度，只見李雯像靈巧的小燕子一下子就跳過去了，迎來一片鼓掌聲。跑出教室的趙嘉豪沖過去湊熱鬧，還沒起跳就被絆倒了，引來一片笑聲，調(diào)皮搗蛋的家伙總算得到“懲罰”了。這個(gè)趙嘉豪又去給扔沙包的同學(xué)搗亂，結(jié)果很快就被“驅(qū)逐出境”了。

　　“叮鈴鈴”上課鈴急促地響起來，我們班的節(jié)目戛然而止。教室里靜悄悄的，走進(jìn)教室的班主任滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，他微笑地說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要寫一篇作文。”接著老師轉(zhuǎn)身從黑板上寫下五個(gè)大字：課間十分鐘。

　　哇！太巧了吧，我已經(jīng)寫完了。

高二周記篇3

　　一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)到了。我盼星星，盼月亮，終于可以放假了！我跟隨父親來到老家的一處景區(qū)——桃花島。追著燕子的叫聲，迎著和煦的春風(fēng)，我們滿懷喜悅，前往美麗的桃花島，進(jìn)門后，你會(huì)看到一只金雞，好像在祝福我們呢！繼續(xù)往前走是桃花仙子廣場，桃花仙子美貌非凡，無人能比。想到這，我想起一個(gè)美麗的傳說：嘉慶時(shí)期，一個(gè)人生了一個(gè)女孩，她剛生下來嘴里就含個(gè)桃子，人們覺得很奇怪，便稱她為桃仙女。她非常喜歡吃桃子，種桃樹。陽春三月，許多村民都來看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于當(dāng)時(shí)村里的男人都當(dāng)兵了，一個(gè)軍隊(duì)闖進(jìn)了這個(gè)村，人們東躲西藏也沒辦法，這時(shí)桃花女挺身而出，跟軍人戰(zhàn)了三天三夜，后來因?yàn)榱餮喽鴤隽�。從此這里成了桃花島。我們沿著小路往前走，穿過木形水泥橋，來到了野炊群，講到這里，你一定會(huì)說：“小小的野炊群有什么可講？”其實(shí)，關(guān)于這個(gè)野炊群還有一個(gè)美妙的傳說呢！

　　八仙要去東海，由于當(dāng)年是六月，天氣悶熱，八仙路過淮安市，在這里做飯吃，他們每人吃了個(gè)桃子，吃完后，桃核被他們隨手扔了，他們吃完飯便走了。后來這八個(gè)桃核長成了桃樹，而現(xiàn)在的野炊群就是八仙煮過飯的地方。

　　再向前走，順著樓梯下去，我們來到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中間還有一個(gè)湖心島，我們坐在大石頭上，可愜意了。在桃花湖的四周有：半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂水車。我們在那里玩水車、捉蝌蚪，真有趣！順著小洞天的石巖，我們爬到了桃花島的最高坡。放眼望去，整個(gè)廣場盡收眼底。坡北，那古老的黃河水呀，幽然地唱著歡樂的歌，緩緩地向東流去，流向那太陽升起的地方；坡西，一片粉色的花海，花海中游人如織，倘佯其間；有的駐足觀賞，仔細(xì)端詳；有的貪心輕搖，一嗅再嗅；有的結(jié)伴花海，拍下美妙的節(jié)奏；有的歡心雀躍，銀鈴串串……舉目四望，到處綻放著紅紫，到處隱現(xiàn)著生機(jī)，到處悠揚(yáng)著悅耳的鳥鳴，到處飄揚(yáng)著醉人的花香…。坡南，桃花仙子廣場上，游人如海，面帶微笑的.桃花仙子在向人們訴說著今天的故事。我陶醉了，讓我們用心靈去采接春天的色彩。用我們多彩的筆法描繪更加美好的明天吧！

　　雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們的歡聲笑語卻一直在我的耳邊回響。在路上，我們還不時(shí)的往后看，不想離開。

高二周記篇4

　　開學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說開學(xué)要給我們一個(gè)神秘的禮物。

　　晚上，我躺在床上興奮地想：這到底是一件什么樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛的僵尸卡呢？這絕對(duì)不可能，因?yàn)槔蠋熓遣粫?huì)允許我們玩這種東西的。我實(shí)在想不出來了，只好先睡了。

　　第二天，我滿懷期待地來到了學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到姚老師笑嘻嘻地站在班級(jí)門口歡迎大家。我開心地跑了過去。突然老師給了我一個(gè)溫柔的'擁抱，還問我：“聽說你長胖啦？”

　　噢，明白了：原來老師說的神秘禮物就是擁抱呀！雖然沒有拿到東西，但我心里還是美滋滋的，因?yàn)槲覑劾蠋煛?/p>

高二周記篇5

　　在一個(gè)晴朗的夏夜，月亮猶如金色的大圓盤靜靜的懸掛在深藍(lán)色的天空中。不時(shí)的有微風(fēng)吹拂而過，帶來點(diǎn)點(diǎn)清涼。

　　我和媽媽在小區(qū)花園里納涼，發(fā)現(xiàn)昏暗的路燈竟然吸引了許多螞蚱、蛐蛐，還有一些不知名的小飛蟲，正共同上演著昆蟲歌舞盛會(huì)。突然，我看見一只只小螞蚱趴在花園的石級(jí)上、草坪上，像一尊尊雕像似的一動(dòng)也不動(dòng)，好像根本察覺不到身邊危險(xiǎn)的存在。真奇怪呀，白天我也捉過螞蚱，它們非�；顫�、機(jī)靈，不時(shí)舞動(dòng)著大刀跳來跳去像一個(gè)個(gè)跳遠(yuǎn)健將在參加比賽。今天它們怎么啦，是熱的嗎？！帶著濃濃的好奇心我屏住呼吸躡手躡腳一步一步的'悄然地向一只靜臥的螞蚱逼進(jìn)，然后突然張開雙臂猛地?fù)渖先�，用手一捂“哈哈”我捉了一只好大的螞蚱！“媽媽，媽媽！你看，你看！”我舉著“戰(zhàn)利品” 向媽媽飛奔過去。正和別人聊天的媽媽剛伸出手就“啊！”大叫一聲跳開了嚇得直甩手，看著媽媽狼狽不堪的樣子，我樂得直蹦肚子都笑疼了……

　　“蟈蟈，蟈蟈……”媽媽問：“是什么小東西叫得這么動(dòng)聽？！” “是小蛐蛐！”我拍拍胸脯跟媽媽打包票似的大聲地說：“我再去給您再捉幾只來吧！”說完一陣風(fēng)似的跑開了。當(dāng)我看準(zhǔn)一只蛐蛐的位置后，“嗖”地竄了上去用兩只手緊緊捂著，哪知張開手指一看卻撲了個(gè)空。

　　蟈蟈，蟈蟈……“身后又傳來蛐蛐的叫聲，不過這會(huì)我再也不覺得悅耳動(dòng)聽了，感覺這個(gè)小東西好像在嘲笑我對(duì)我說：”你真笨，你真笨呀，你就是逮不著我，不信再來試試？“ 這下可把我氣壞了，左一下右一下，累得滿頭大汗也沒有捉到它，最后只能無奈地看著它消失在茂盛的花叢中。我沮喪地轉(zhuǎn)身正想尋下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽在我的身后正開心的笑著，看來今天是嚇不了媽媽了……

　　夜有些深了，納涼的人們漸漸散去，披著月色意猶未盡的我牽著媽媽的手向家走去，夏日的夜晚捉螞蚱、捉蛐蛐是多么有趣和快樂的事呀！

高二周記篇6

　　每個(gè)人都有自己的理想：或是偉大，或是渺小，或是現(xiàn)實(shí)，或是虛擬……我們會(huì)盡力地去實(shí)現(xiàn)它們，可以說，我們的一生都在為某一個(gè)理想而努力著，奮斗著，似乎這樣我們的生命才會(huì)更有意義。

　　記得看過這樣一則故事：一位著名人士在他15歲時(shí)立下了一百多個(gè)理想，到他年過半百時(shí)竟實(shí)現(xiàn)了其中的大部分，朋友們問他為什么會(huì)可以實(shí)現(xiàn)那些在當(dāng)時(shí)看來是不可能實(shí)現(xiàn)的理想，他微笑地說了一句很耐人尋味的話：“首先讓理想到達(dá)那里，然后就只需沿著心靈的召喚前進(jìn)就行了�！边@句話讓我回味了很久，我猛地想起從前一位好朋友給我上的寶貴的一課——

　　在一次談話中，我們偶然間談到了各自的理想。我說我有很多理想：長大以后我要當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，穿上自己親手設(shè)計(jì)的衣服；我要設(shè)計(jì)一座屬于我自己的房子；我要設(shè)計(jì)一輛十分棒的`汽車……她出神地望著我�！澳愕睦硐胧鞘裁�?”我問她，“很簡單，在這個(gè)學(xué)期內(nèi)把四大名著自己喜歡的片段看完并且牢記。”她陶醉地說。我聽了覺得有點(diǎn)好笑，這算什么理想啊，也太實(shí)際了吧!我一邊想一邊回到座位，拋下下定決心要實(shí)現(xiàn)理想的她，心里有一絲嘲笑的味道；并下意識(shí)地回頭瞥了她一眼。

　　兩個(gè)星期后，她興沖沖地拉住我，對(duì)我說：“我終于看完啦，而且還記牢呢!來我給你講一遍吧!”她自豪地說。于是她開始滔滔不絕地講起了四大名著，我驚訝地張大了嘴，她竟掌握地如此熟練，我不禁欽佩不已。她講完后還說了句：“我喜歡的這些沒漏掉什么情節(jié)吧!”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。她松了口氣，隨后說了一段意味深長的話：“上次談到理想，你一定覺得我的理想根本談不上是理想，是吧?可是經(jīng)過我的努力，我去實(shí)現(xiàn)了它，這難道不算是成功嗎?理想可以是大大的，也可以是小小的；理想可以是長遠(yuǎn)的，理想也可以是不太久的；理想可以是虛無的飄渺的不容易實(shí)現(xiàn)的，理想也可以是實(shí)在的具體的不難實(shí)現(xiàn)的。你的理想是偉大的，可是它只有在你長大后才有可能實(shí)現(xiàn)，我的理想是‘渺小’的，可以‘瞬間’實(shí)現(xiàn)，理想的實(shí)現(xiàn)與否，要看你是否讓自己的心先到達(dá)那個(gè)地方，如果到達(dá)了，那么你的心靈自然會(huì)呼喚你不停地努力前行奮進(jìn)!”

　　聽了這段話，我有一種莫名的感動(dòng)：每個(gè)人都有自己的理想，但又有多少人真正地實(shí)現(xiàn)了自己的理想呢?

　　遠(yuǎn)大的理想固然偉大，但卻難以實(shí)現(xiàn)；現(xiàn)實(shí)的理想固然渺小，但卻很容易實(shí)現(xiàn)，并且，它會(huì)給你帶來對(duì)生活的感悟與體會(huì)，這一切的一切，都來自那一句心靈的召喚。

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