有關(guān)初二周記合集七篇

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫周記吧。怎樣寫好周記呢?下面是小編幫大家整理的初二周記9篇，希望能夠幫助到大家。

初二周記 篇1

　　那天，我又因犯錯被媽媽教訓(xùn)了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門，直覺帶著我奔向海邊。眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復(fù)始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發(fā)出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風(fēng)吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花并沒有因為擋路石的'存在而停止了前進。他們?nèi)缤�一根根纜繩，擰在一齊，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結(jié)果就是原路回到。但我的觀點錯了，他們僅后退了一步，由于下一波海浪結(jié)合在了一齊，繼續(xù)拍打。

　　我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心；而海，它應(yīng)對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什么還要抱怨呢？想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一齊。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發(fā)出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變?yōu)檗Z鳴，又有轟鳴變?yōu)榕叵�。最終。海勝了。

　　海，它有自己的思想，有自己的情感；它要強，它上進；它有勇氣，有力量……這不就是當(dāng)今社會所需要的嗎？我只但是是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什么理由發(fā)這么大的脾氣呢？我的情緒豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤�；丶液�，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日后，再次應(yīng)對那煙波浩淼的汪洋時，我的內(nèi)心仍留有一絲敬畏。海，它不后退、不放下；它有勇氣、有力量。應(yīng)對那片海，就如應(yīng)對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。

初二周記 篇2

　　今天，是一個非常隆重的日子，是藍天中學(xué)第12屆運動會。隨著一聲聲熱烈的掌聲響起，運動會終于拉開了帷幕。

　　先是入場式，看著別人的隊伍，整齊美觀，可自己班呢？亂七八糟，一點都不團結(jié)，不整齊，散沙一堆，頓時失去了信心�？苫叵肫饋硇�學(xué)的時候，老師曾經(jīng)對我說過：“不要想著結(jié)果會是怎樣，勇敢地向前走，回首時，只要問心無愧就行�！彼查g，我像一只剛剛打完氣的皮球，信心滿得快要溢出來了，這時候的我，多么想把那多出來的信心把同學(xué)們的心都填滿。

　　經(jīng)過精彩的入場式，同學(xué)們期待已久的比賽終于開始了。我參加了兩個項目，分別是長跑和跳高，而且這兩個項目都是在同一天里舉行，這使我緊張不已。在大本營里休息了一會兒，便聽見李老師叫我的名字。唉，糟糕了，跳高和長跑是在同一個時間比賽，這邊老師催我去檢錄處檢錄，那邊陳嘉欣也催我去跳高。這時，我急得像窩上的螞蟻，到底怎么辦才好，這個學(xué)校有沒有搞錯，兩個項目同一時間比賽，難道要我分身，一半去跳高，一半去跑步？？沒辦法，我只好先去跳高，然后再去跑步。我把這個決定告訴了老師，見到老師點頭答應(yīng)了，我便飛快地跑向比賽跳高的地方去。

　　可悲的是，長跑它既然不等我，當(dāng)我跳完第一跳的時候，長跑的槍聲響起了。就這樣，我放棄了長跑。其實我這個人，可以說喜歡跑步，也可以說不喜歡跑步。喜歡跑步是因為喜歡它的`速度，不喜歡是因為它老是要練習(xí)。當(dāng)時，我有點想哭，但機會有很多，只在乎你有沒有捉緊它。雖然這次機會從我的手中狡猾地溜走，但到了下次，我不會再大意的�，F(xiàn)在結(jié)果已定，我只好希望梁嘉欣在長跑中可以為班爭光。

　　第一場在學(xué)校舉行的比賽結(jié)束了，看看成績公布榜，全班只有梁嘉欣在800米長跑比賽中奪得了第六名，其它沒有一個人是榜上有名，全部名落孫山�？墒沁@一切都沒關(guān)系，明天我們還有比賽啊！希望在明天嘛！

　　初二（3）班的同學(xué)，加油��！我們會在大本營為你們參賽的同學(xué)加油的，祝你們凱旋而歸。

初二周記 篇3

　　今天，是我們到深圳的第三天。我們一家到東部華僑城的大峽谷玩。

　　大峽谷里有：“峽灣漂流”、“颶風(fēng)營救”、“海底探險”等娛樂項目。但因為這天是年初二，人特別多。所以有些項目沒玩到，比如“地心四千里”等，可惜啊。在玩的幾個項目中，我最喜歡“峽灣漂流”，他是是乘一只小船在底下是水的軌道上順著水流前行。這個項目也得等半小時。我等啊等啊，感覺是度日如年，不像過了半小時，好像過了半天。好不容易等到了，我穿上雨衣，做上船，準備啟程。

　　開始了，我們的船慢悠悠地往前走。突然，船好像掉落了下去，我們失去了重力，原來是到下坡了，還好，下坡路不長。我剛這樣想時，又一個下坡，我沒有準備好，頭撞到了前面的`海綿上，哼，有意跟我作對。接下來是長江后浪推前浪，一波比一波大。到最后一段了，船咯噔一下停住了，咦，壞了？突然，又在我沒有準備時下去了，看來是真的在跟我作對。�。　�…我的心都要跳出來了。

　　終于結(jié)束了。媽媽嘆了一口氣，說：“真是花錢買罪受�。　钡�我覺得真刺激。

初二周記 篇4

　　在我的記憶力里有許多令我感動的事，但令我最感動的是今年暑假里發(fā)生的一件事。

　　今年暑假我們一家決定去海南玩。到了海南我們放下行李，我對爸爸說：我們?nèi)ズ＿呁婧脝幔堪职炙�快的說：好。我們走在去往海邊的路上，一邊想我是玩沙子，還是玩水。

　　最后決定我還是玩沙子。

　　到了海邊，我一眼望去，只見蔚藍的天空，湛藍的大海，金色的沙灘。我玩著玩著忽然腳下一痛，我把腳翻過來一看，不好，是一根樹枝扎進腳里。當(dāng)我一碰，就火辣辣的痛。

　　我忍住痛剛要下手旁邊的爸爸喊：然然你怎么不玩了，我說：一根小樹枝把我的腳給扎了。我忽然感覺腳好像在流什么東西，我低頭一看，不好，出血了。我連聲喊：爸，你看我的`腳出血了，爸爸趕緊轉(zhuǎn)過身說：不好，沒有紙巾，怎么辦。我正著急要哭時一位阿姨走過來說：孩子你怎么了？我說：一根小樹枝把我的腳給扎了，可我沒帶紙巾。阿姨親切的說：你不用著急，阿姨這里有藥，一會兒我?guī)湍惆�扎傷口好嗎？不過有一點疼。我微笑著對阿姨說：沒事，我不怕痛，我們開始包扎吧！

　　她先把棉棒涂上藥水，給傷口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上藥膏，最后用膠布給包好。包扎完，阿姨站起身剛要走，爸爸連忙起身說：這位女士您幫助我女兒我怎樣感謝你呢？笑了笑說：這是我應(yīng)該做的，舉手之勞嗎！我還有事，我先走了。

　　看著阿姨遠去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！

初二周記 篇5

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！贝海�是一個多雨的季節(jié)，它濕潤萬物，它賦予大地生命和活力。站在河邊眺望遠初，遠處的山，穿上了一件碧衣——綠了。山上的樹長得格外茂密、挺拔，山不高，依稀還能看清樹的輪廓。鳥兒從上方飛過，留下了幾聲清脆的叫聲。往下看，河水猶如一面鏡子，在陽光的照射下，還泛著光，顯得特別清澈。近處的河水，雖不能說清澈，但“碧”還是能稱得上的，這顏色與山十分相襯。

　　春景雖美，但卻不能讓我與春產(chǎn)生共鳴。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，但我在這季節(jié)中，卻感到十分疲倦。不知道是什么原因，我的睡意比往日更加濃厚。早晨準備起床時，總覺得周公還在和我招手，示意我到他那邊去。硬這頭皮，從床上下來，睡意卻依然沒有消失。吃早飯時，坐在飯桌前，一陣濃厚的“睡風(fēng)”吹來了周公，再次邀我與他玩樂。與周公大戰(zhàn)三百回合后，他終于讓我離開了他的身旁。

　　春天使我疲倦，也使我的性格發(fā)生了變化。到了這個季節(jié)，我變得不愛說話。平日在飯桌上，總能聽見我沒法停止的言論。我喜歡把學(xué)校里的事情，通盤向母親述說，把自己的快樂同她一起分享。我喜歡看見媽媽聽到我說的話后的笑容。媽媽總說我的話是說也說不完的，也不知道何時才能說累。但到了春季，在飯桌上我總是沉沒不語，靜靜的在一旁聽母親和外婆的對話，有時甚至只是專心吃飯，連聽都沒聽。往日在學(xué)校，與同學(xué)說話時，總是熱情滿滿，但不知道是不是情緒被封印了，說話總是平平淡淡，缺少了60%的'熱情。

　　性格變了，自然自信的程度也變了，面臨數(shù)學(xué)考的成績，自信度一落千丈，一聽到考試，第一個感覺就是緊張，生怕自己又會考砸。連平時做的家庭作業(yè)，上交時也總是提心吊膽的。唉!春天真是對人的身心不益啊，我何時才能恢復(fù)自信?又怎樣才能恢復(fù)自信呢?

　　春天有美景，卻也有數(shù)不盡的煩惱。

初二周記 篇6

　　張潮曾言：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。

　　讀書應(yīng)陪伴我們一生。

　　有一個學(xué)者認為，每一個人都應(yīng)該胸懷大志，為社會的發(fā)展，為祖國的崛起而讀書。而另一個學(xué)者則認為我們應(yīng)憑自己的興趣而讀書，真正的教育就是解放自己的身心。兩位學(xué)者說的各有道理，但我更偏向于后者，感受讀書應(yīng)由興趣出發(fā)，由心出發(fā)。

　　讀書是由心出發(fā)，不是一種盲目。有的人讀書只是因為父母的逼迫，無法掙脫牢籠，不情愿之下而讀書。有的人則是為了功利心，為了以后的一張文憑，在那一顆動機不純的心之下而讀書。他們都不是因為喜歡讀書而讀書，沒有從心底里真正愛上讀書——這是一種盲目。

　　讀書要由心出發(fā)，是一種堅持。古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，他甚愛讀書。但他有缺陷，難以發(fā)言，說話含糊不清，更別說是讀書了，于是他每天嘴里含著石子讀書，日復(fù)一日年復(fù)一年，慢慢地說話開始清晰，但他仍然堅持這樣的鍛煉。最終他成了一名演說家。

　　讀書要由心出發(fā)，是一種喜歡。福州陳正之，同樣也喜歡讀書，但是他比德摩斯梯尼的問題更嚴重。他是反應(yīng)遲鈍，即使一篇文字很短、內(nèi)容很淺顯的`文章，別人讀不了幾遍就可以背誦如流，而他卻往往要讀幾十遍甚至百十來遍才能結(jié)結(jié)巴巴地背下來。別人嘲笑他，他不予理會。后來，他終于成了一位造詣很高的博學(xué)之士。

　　王國維曾言道：讀書有三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路”此為第一種�！耙聨�漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此為第二種。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人在燈火闌珊處�！贝藶樽詈笠环N境界。若能達到此三種境界，人生也顯得清明透徹。讀書能使我們進步，亦能使我們的心靈得到停泊。

　　陽光傾灑，坐在用白色藤條編織而成的搖椅上，捧著一本書，端著一杯茶，看陌上煙花開遍，柳絲如煙，似水年華里，讀書，寫字，品茗，由心出發(fā)，何不愜意。

初二周記 篇7

　　我不知道為什么稱初二是赤褐色，也不知道為什么稱初二是我的，只是心中有種強烈的痛覺，那是時光在啃食青春，還是墮落在腐蝕心靈，在墮落和流年離，人，很，容易，流淚。

　　初二剛開學(xué)，同學(xué)們個個忙的得熱火朝天，他們低著頭寫著劃著算著想著，好像要將過去沒做的和將來要做的統(tǒng)統(tǒng)做完，是怎樣一種愚蠢哦，而我望著窗外夕陽下緩緩流動的長江水，數(shù)著手表那似乎永不疲倦秒針，我在想：“嘀嘀達達，時鐘敲走了時間，卻帶不走憂愁�！遍]上眼，無力的爬在桌上，聽窗外落葉聲，我知道有一天我也會像樹一樣落葉滿地。拿起筆，卻寫不出一個字來形容人生之秋。

　　初二，總有睡不完的覺，我早上將鬧鐘摔脆，再用被子捂住臉，蒙頭大睡，直到老班氣急敗壞地踢開門掀開被子楸著耳朵革命似的大呼“太陽曬屁股了”。好啊!睡吧睡吧，反正都我都是一個壞孩子，一個比臭蟲還臭的臭蟲�？晌艺娴氖莻�孩子嗎?我還是一個孩子嗎?就讓我睡到天亮再睡到天黑吧!就讓

　　我在魯訊的“沉默”中沉默吧!因為傷口清醒要比昏迷痛楚。

　　雪又下了，窗外的梅花又開了，開得那么盛那么放肆，可是我認為梅花不是屬于我的，我有那種傲氣卻沒有那樣的傲骨。我一直覺得我和郭敬明以及那些憂郁的孩子屬于揚花，我喜歡揚花帶著重重思緒飄飛在城市上空，冷落所有悲歡離合，淡泊所有的酸甜苦辣，這樣分不清東南西北天地人鬼的日子，飄浮的伶憂的.心終于塵、埃、落、定。

　　初二，總有打不完的籃球，我成天泡在籃球場上跑啊跳啊撞啊，那怕只剩最后一口氣也不肯回黑色的教室，那里有無數(shù)靈魂掙扎，我在逃，不知逃了多遠，要逃多遠，或許越遠越好。有時趁晚自習(xí)的課間十分鐘拿著籃球到球場瘋一陣，再低頭聽老班苦口婆心口若懸河滔滔不絕沒完沒了，對此我有時也有三分鐘感動，有時兩分鐘甚至沒有。

　　曾在網(wǎng)上看到一句留言“xx要做一個快樂的女孩，生如夏花之絢麗，死如秋葉之靜美”。我不禁微笑多好的孩子，多么青春的文字，只是我歲月的眉頭已蒼白，青春的棱角已模糊。一直都喜歡阿杜的歌，那是沙啞的撕心裂肺的吼叫，它會使我平靜的心添幾分憂愁，在揚花曼天的夜晚，帶著隨身聽漫步在別人的城市，聽別人的歌，走自己的路。一次將阿杜的專輯送給爸爸，他聽后滿意地說：“andy中‘外面不安的世界，騷動的心靈，不能熄滅曾經(jīng)你擁有灼熱的心’含意深長啊!”我不懂他在說什么，或許我只在乎歌聲忽略了歌詞吧。

　　最近我卻喜歡聽劉若英細細哼唱“感動過的故事，看過的書，想念的地方，遇見的朋友，思念的遠方流過的淚光……”或許一個男孩在懷戀思考過去，或許一個騷動的男孩正在學(xué)會安靜。

　　初二啊初二，一切都太匆匆，你來得太慢卻走得太快……

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