【必備】小學(xué)周記集合7篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編精心整理的小學(xué)周記7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
連續(xù)三天晚上零點(diǎn)左右下班的時(shí)候，都能夠在中達(dá)大廈三樓天臺(tái)上看見同一只貓，探頭在天臺(tái)邊沿對樓下走過的我們咪嗚咪嗚地叫，連續(xù)三天，叫聲越來越微弱。我們就懷疑它是被困在那里了，動(dòng)了惻隱之心；我私人又懷疑它是不是聶小倩中達(dá)版，否則怎么會(huì)每天深夜嬌聲呼喚過往的男人。在一系列意淫之中，我甚至做了相關(guān)的夢。 （周記）
夢里我孤身上到天臺(tái)準(zhǔn)備拯救貓咪小倩，忽然有陌生又熟悉的女子沖過來阻攔我，說有埋伏！我就驚了，被女子拉著向后飛奔，但天臺(tái)大廳一瞬間變成幻境，怎么跑都跑向另一個(gè)自動(dòng)扶梯——原本從那里下去就能救出貓咪來著。繼而一片兇險(xiǎn)的黑霧向我們逼近，我被擊倒，黑霧便散開了一小團(tuán)，一個(gè)少年從霧中手持望遠(yuǎn)鏡探頭出來向我們張望，很吃驚地對那女子說：呀，怎么還有一個(gè)女的？
這個(gè)故事真正的結(jié)局是新浪和浩方的聯(lián)合大搜救活動(dòng)，在物管面前我們像天真的孩子一樣被隨口打發(fā)掉，熱情亂入的新浪產(chǎn)品經(jīng)理拉著我的手淚水漣漣地說，活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，要發(fā)官方新聞。
小學(xué)周記 篇2
7月14日，我的心情格外激動(dòng)。不是去旅游，也不是去同學(xué)家里玩，是去參加一個(gè)夏令營，叫中美英語夏令營，而且這是我第一次參加夏令營，所以心情格外激動(dòng)。于是我匆匆吃完早餐，乘車趕到了目的地——濟(jì)南山青世界。
到了山青世界，又來到了我們住的宿舍，我放下行李，了解到一些注意事項(xiàng)以后，我們就去吃飯。吃完飯，我們就去測試英語水平。在測試英語水平之前，我很緊張，心“砰砰”地亂跳。當(dāng)我到了測試教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)美國人說話的聲音很平和，對我們中國的孩子非常友好，我的心才平靜下來�？晌疫�是有一些擔(dān)心：萬一老師提出我聽不懂的問題怎么辦？而且，測試完英語就要按我們的英語水平分班。萬一我被分到的班沒有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)怎么辦？測試開始了。外教說的一些話我實(shí)在是聽不懂，我只能等著外教提出下一個(gè)問題。
晚上，我們做了一個(gè)好玩的游戲，游戲是這樣的：老師發(fā)給我們每人一張小紙，紙上寫的16句話是每位外教的特征，我們要按照紙上的16句話找到每位外教，假如找對了外教就會(huì)在那條他（她）的特征的后面簽上他（她）的名。至于怎么按照紙上的話找到那位外教，就得靠自己了。第一個(gè)完成的有獎(jiǎng)品。大家都想得到獎(jiǎng)品，于是就開始大膽地猜，大膽地問。
我不敢問，也不敢猜，于是就找上幾個(gè)小伙伴問這句話是哪個(gè)外教，那句話是哪個(gè)外教。有時(shí)候碰到知道某句話是哪個(gè)外教的人，就問。雖然這次游戲的冠軍不是我，但是我卻感受到了這個(gè)游戲帶給我的樂趣。
第二天，早上，我們參加開營儀式。而且在開營儀式上老師宣布了分班情況，我被分在了一班。
下午，我們玩了一個(gè)游戲，游戲是這樣的：老師當(dāng)做我們的媽媽，老師讓我們做什么事，我們必須要先問一句“Mothermayi?(媽媽，我可以這樣做嗎？)”要是沒問，你必須退回到原點(diǎn)。我們這個(gè)組和另一個(gè)組比賽，哪個(gè)組的最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人先到達(dá)終點(diǎn)，哪個(gè)組就獲勝。我在這個(gè)游戲中犯了一個(gè)錯(cuò)誤：老師讓我走三大步，可是我卻把“big”聽成了“baby”，所以我只走了三小步，導(dǎo)致我到達(dá)終點(diǎn)拖延了幾秒鐘，也拖延了我們組的最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間。
真期待明天的安排！
小學(xué)周記 篇3
今天，我們不上課，而是做了一個(gè)有趣的游戲。
首先，老師在黑板上畫了一個(gè)圓圓的圖形。同學(xué)們滿臉的疑惑，靜靜地猜想：為什么要畫圓形呢？畫一個(gè)圓形又要做什么游戲呢？一個(gè)一個(gè)小問號(hào)不由在心中出現(xiàn)……老師猜出了大家的疑惑，便告訴我們 今天的游戲是——畫鼻子。
老師讓我們排隊(duì)上講臺(tái)上來，看誰能準(zhǔn)確地把鼻子畫到圓形上�！斑瘛币黄靡饴暎瑢W(xué)們都笑游戲太簡單，老師又告訴我們要閉著眼睛摸著畫鼻子。“��？”又是一片驚訝聲。
游戲開始了，有的同學(xué)把鼻子畫在了嘴巴上，有的同學(xué)把鼻子畫在了眼睛上，有的同學(xué)竟然讓鼻子“跑”出了臉，弄得大家捧腹大笑。輪到我了，我摸著走上講臺(tái)，自信地拿起粉筆，大筆一揮，便完成 了。睜開眼睛一看，鼻子居然畫在了額頭上，老師說我畫出了一個(gè)二郎神，我又不由自主的笑了起來。
老師語重心長的告訴大家，做任何事都要仔細(xì)考慮，也不能小看任何問題，一個(gè)簡單的小游戲卻把大家難倒了，并告誡我們以后做事一定細(xì)心認(rèn)真。
下課鈴響起了，我們停止了游戲，但黑板上卻還留著我們畫鼻子的印記呢！
小學(xué)周記 篇4
不知是從什么時(shí)候起，李霖迷上了一種新玩具——紙人。紙人，紙人，顧名思義就是用紙做成的小人，通過捏、搓、粘等一些簡單的步驟制作成的惟妙惟肖的小人，他們有的手里拿著長劍，有的手里握著大刀，有的身上戴著盾牌------真像戰(zhàn)場上英勇殺敵的戰(zhàn)士。李霖對它們的熱愛已經(jīng)達(dá)到走火入魔的境界，這不?
英語課上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽課，李霖卻玩得不亦樂乎，不時(shí)還忘乎所以的發(fā)出“嘿嘿”的聲音，同桌的張小帥用腳輕輕地踢了李霖一下，李霖抬頭看看張小帥，又低頭擺弄起來，張小帥又用胳膊肘撞了撞李霖，這次更過分，李霖竟然頭也不抬一下，可謂是：兩耳不聞窗外事，一心只玩小紙人。張小帥索性一不做二不休，一把把紙人奪了過來塞到了桌子里，李霖?zé)o可奈何地看了看張小帥，老老實(shí)實(shí)地上課了。課后，李霖向張小帥做了個(gè)表率：保證再也不在課堂上玩紙人了。張小帥才把紙人拿出來，兩個(gè)小伙伴開開心心地玩起游戲來。
小學(xué)周記 篇5
是什么力量使我一次次地從挫折中站起，重拾自信？
是什么魔法使我無論在任何艱難的處境中都能保持燦爛的微笑？
是什么魅力讓我即使在孤單，冷清的夜晚仍舊能在內(nèi)心存有一絲溫暖？
是什么……
我竭力地?fù)u著小船在記憶之湖中尋覓著，觀察著。直到小船劃到了湖的最深處，我被一片光亮所吸引，停下了搖擺的小船。那束光芒之前十分耀眼的閃爍著，整片湖因此而勃勃生機(jī)。看見我，它仿佛通靈性地將亮光減弱了些，好讓我再靠近那個(gè)光源一點(diǎn)。當(dāng)我近到光源的跟前，我呆住了——湖心的上方飄浮著許多心形的泡泡，雖然各自都存在著一些差異，但惟獨(dú)保持一致的是那抹溫暖心房的紅色，紅得叫人心醉，連心神都開始迷離。再定睛一看，那大大小小的泡泡竟都呈現(xiàn)著一幅幅溫馨的畫面：我和一群好友在公園里暢快地玩耍，聊天;奶奶在廚房忙得熱火朝天，在餐桌上擺滿了我最愛吃的菜肴;做完了一些家務(wù)的我臉上掛滿了豆大的汗珠，卻因?yàn)榘职謰寢尩?一句“孩子真的長大了”而笑得合不攏嘴;……看著看著，我的嘴角又不禁泛起了笑意，心窩也暖洋洋的�！�，這種感覺不正是我所追尋已久的嗎？
和同學(xué)們之間的友情，長輩們對我無微不至的關(guān)愛以及時(shí)常掛在嘴邊的鼓勵(lì)，來自周圍人們的幫助和贊賞……這一切的一切，說到底還是一個(gè)“愛”字�。�
愛的力量是世界上最偉大的;愛的魔法是任何魔術(shù)師都望塵莫及的;愛的魅力是任何所謂美麗，珍貴的事物所不能取代的……所以，我才會(huì)把它放在內(nèi)心的最深處。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥阎g需要愛;
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！奔胰酥g需要愛;
“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。”手足之間亦需要有愛……
世界需要愛，社會(huì)需要愛，人人都需要愛。生活因愛而變的美麗，我要將愛奉獻(xiàn)給身邊的每個(gè)人，用愛來裝點(diǎn)這個(gè)可愛的世界。因?yàn)閻墼谖倚睦铩?/p>
小學(xué)周記 篇6
我曾看過韓寒寫的《三重門》，明曉溪寫的《會(huì)有天使替我愛你》，僅此兩部校園小說。假如硬要再加上一部，就是算不上校園小說的小說。確切說是社會(huì)即將步入的閑廢小說，郭敬明所寫的《夢里花落知多少》，名字很好聽�？墒莾�(nèi)容卻“愚人”。也就是說，對校園里的一些模式知道一點(diǎn)，即全是反映校園戀愛的東西。
當(dāng)然，我是學(xué)生，自然也是校園生活里的一分子，但目前限制而言我不會(huì)寫校園小說。因?yàn)槲也辉鐟�，沒有經(jīng)歷過，不會(huì)懂得其中某些味滋。但是我會(huì)寫，畢竟很多的事情都發(fā)生身邊，和小說中也看過。再校園中，許多學(xué)生總是往情啊愛的上說，好像每天都說，除非那天不在學(xué)校。但也能理解，畢竟是“早戀”中的人嘛，但是往往有的早戀中人很累，而不早戀的人很輕松，和小說中的貌似吧。在網(wǎng)絡(luò)上，我會(huì)寫博客、看博客、評(píng)博客，往往也有許多類似早戀人的情感訴說，往往我會(huì)說些無所謂無無所謂有的評(píng)語。
其實(shí)，早戀何嘗不好呢？不也嘗到愛的滋味？接觸到愛情的萌芽時(shí)期，盡管早戀會(huì)有個(gè)無疾而終的結(jié)局吧，應(yīng)該大多情況。但一旦有這樣的結(jié)局，你可能明白了愛的道理，也或許你長大了，但往往早戀對學(xué)習(xí)也是有定的影響，這也是一個(gè)矛盾對立。看你的舍誰棄誰吧！更者選擇一個(gè)適合自己的，要么自己把握好，兩者皆取。
小學(xué)周記 篇7
記得在二年級(jí)的時(shí)候，舅爺爺曾帶著我和奶奶爺爺?shù)热巳ズ妗Ｔ谀抢�，天上地下全是蝴蝶的快樂家園，有枯葉蝶，有白的像雪的蝴蝶，還有花色斑斕的鳳蝶。我看得眼花繚亂，跟著小舅舅挑那既漂亮又大的鳳蝶逮。很快，袋子里的蝴蝶就一只接著一只撲騰起來，像一朵朵翩翩起舞的花朵，我怕這些可愛的蝴蝶跑掉，就趕緊扎緊了袋口。
我們一起想用了一頓“山間盛餐”，心滿意足地我們來到了河邊，跳進(jìn)小河，玩起了水，我花費(fèi)近兩個(gè)小時(shí)逮來的蝴蝶卻放在了一邊，本以為將蝴蝶帶回去給我家的花授粉，誰知大自然的力量竟使蝴蝶們齊心合力，把袋口掙開，一起逃掉了。
我們還沒玩盡興，叔叔就叫我們?nèi)ヅ郎�，我們只好爬上岸來，一起朝山頂進(jìn)發(fā)。山上的野花多的出奇，當(dāng)我將采下的花瓣天女散花似的從山頂扔下時(shí)，我才想起我那些可愛的蝴蝶。
我以百米沖刺的速度從山上沖下來，到水邊時(shí)，只發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空空如也的袋子，正懊惱不已的我回到了餐桌上準(zhǔn)備喝口水，我發(fā)現(xiàn)，我的杯子里有，有，有——一只蝴蝶，我的杯子里有一只蝴蝶！我的心情如多云轉(zhuǎn)晴，小心翼翼的將這只蝴蝶從杯口拿出，將它放在左手的手背上，也許是在感激我的救命之恩吧！它并沒有飛走的意思，觀察著這只善解人意的蝴蝶，它的翅膀成黃黑相間的顏色，十分大于美麗，它的觸角輕輕的觸摸著我的手背，我真想對它說，你好漂亮！可是我沒有觸角，也無法懂得它的語言。
一個(gè)下午，我一直在和這只可愛的蝴蝶玩，采下一朵芙蓉花，它停在上面，將芙蓉花扔向天空，墜落的芙蓉花與它一起舞蹈。傍晚，我們該走了，我舍不得離開這只蝴蝶，又不忍心使蝴蝶背井離鄉(xiāng)，我輕輕的抬手，它仿佛懂了我的意思，飛向大自然，我輕輕的揮手，告別這只山里的朋友，雖然我和蝴蝶分開了，但是這段美好的記憶永遠(yuǎn)不可能被刪除，那是我見過的唯一懂得感恩的蝴蝶，也是唯一一只與人親近的蝴蝶。
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