小學周記

時間：2022-05-08 10:27:22 周記我要投稿

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　　時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編為大家收集的小學周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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小學周記篇1

　　今天中午，我正在房間里玩游戲。突然，聽見嬸嬸對我媽媽說：“美玲的牙掉了一大半，牙根還在肉縫，得拔牙了�！闭f著讓堂妹張開嘴巴：“張大嘴巴，讓伯母看一看�！眿寢尶戳丝�，笑瞇瞇地說：“哎喲，還真的要拔牙了，要不可會影響新的牙，我看心如也該拔牙了，一聽到“心如也該拔牙了”這幾個字，我的腳就開始發(fā)抖了。我最怕疼，可誰我又不敢違抗媽媽的命令！于是，我決定躲起來，但不管我躲到哪還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我們走到樓梯就聽見弟弟對媽媽說：“媽媽，我也要去，我也要去�！眿寢尣唤o，弟弟也不甘示弱，老是糾纏著，媽媽出絕招。嚇唬弟弟“我們要去一個有蟲子和老鼠的地方。”天真的弟弟相信了，就回家了。

　　路上媽媽見到了小姑、表弟他們有說有笑，只有我和堂妹一言不發(fā)，手牽手。我心里總是七上八下，怎么辦呢？拔牙，疼死了。媽媽看著我們這樣，哈哈大笑：“哈哈，看你們這個那，算了，先去好又多買點東西。”“耶。”我們開心極了，臉由陰晴。

　　進了好又多，買了糖果，真好吃呀！接著，我和小姑、表弟分離了。來到拔牙科，曾醫(yī)生看了看我的牙，又看了看堂妹的牙，對媽媽說：“要有麻醉的藥才行。”媽媽點了點頭，表示同意，我正想上廁所的時候，狡猾的堂妹推了我一把。醫(yī)生叫我躺在一個床上，我的臉幾乎白了。用一個藍色的夾子放在我的牙上用點水沾在我的牙周圍涂了一下，又用一個又粗又大的工具在我牙上面。搞來搞去，用一個夾子打我的牙夾出來。哇！流好多血啊，醫(yī)生又用兩個棉花球讓我緊緊咬住，還告訴我15分鐘后財能松開和吐出來口水。我終于知道拔牙不疼！疼就是由于自己心里產(chǎn)生的作用。

小學周記篇2

　　什么是堅強？是遇到挫折不退縮、勇敢面對！我已經(jīng)學會了堅強，說到這兒，我還有一段故事呢，下面給你說，豎起耳朵認真聽吧！

　　這件事還得從三年級下冊的一次考試后說起，那次考試我考了69分，當考試卷發(fā)下來時，我傻眼了，上半節(jié)課我聽得還挺認真，下半節(jié)課我一點都沒聽進去，我成績一直名列前茅，這次為什么才考了69分，一下課很多同學都圍過了，有的在安慰我但有的諷刺我，他說：”才考了69，還是班干部呢，我看是假的！“我傷心極了，我想哭，但沒哭出來。放學了，同學們都快快樂樂的回家了，可我卻邁著沉重的步伐回到院子里，我坐到長椅上，我想不會吧我是不是拿錯卷子了，我不可能考69呀！在院子里做了一會兒，母親回來了，我看到母親連忙站起來，和母親一起回了家，我拿出那張卷子，母親說：”就為這張卷子難過呀？“我點點頭，母親說：”孩子，不要傷心，面對挫折要堅強面對�！奥犃四赣H的話，我頓時茅塞頓開，我懂了母親的話，懂了堅強。

　　這只是一件小事，我知道人生還會遇到許許多多的挫折，只要堅強面對一定能夠戰(zhàn)勝挫折，加油吧！

小學周記篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，又一個圣誕節(jié)到來了。圣誕節(jié)老人會送我禮物嗎？唉，我從來就沒得到過圣誕老人的禮物——媽媽告訴我，那是童話故事，是大人騙小孩的。

　　奇怪了，既然是童話故事的情節(jié)，為什么妹妹卻得到了圣誕圣誕老人的禮物呢？我清楚地記得，妹妹去年得到禮物時興奮的樣子，還激動地拉著我的手，告訴我她的奇妙經(jīng)歷：“早上起來，我睜開眼睛，不耐煩地按按鬧鐘，卻摸到了一張紙，拿到手上一看，居然是封信——圣誕老人的信！”邊說，她邊從口袋里拿出這份信，并一字一句地讀給我聽。

　　讀完，她拉著我的手，激動地說：“放下信，我發(fā)現(xiàn)床頭柜的襪子里真的放了禮物——巧克力！你看！”

　　看著妹妹繪聲繪色講的樣子，看著她得到禮物的驚喜勁，我真是羨慕嫉妒恨啊！圣誕老人，求你也給我一個圣誕禮物吧，哪怕是一個普通的蘋果，一只小小的蝴蝶，我也心滿意足了！圣誕老人，求求你了！對于圣誕老人的禮物，我非常地期待，每天我都夢到圣誕老人馱著大大的一個袋子，掉進煙囪里，分發(fā)著各種禮物，我多么希望我也有一個啊！

小學周記篇4

　　云淡風輕，秋高氣爽。我們又引迎來一年一度的中秋佳節(jié)。

　　中秋節(jié)有悠久的歷史，早在《周禮》一書中已有中秋一詞。直到唐代，中秋才成為節(jié)日。每逢中秋佳節(jié)，不管路途多遙遠，兒女們都會從千里之外趕回，全家團聚，賞月祭拜，寄托情思。

　　以往每年，我和爸爸、媽媽都會坐車回六廠看望爺爺奶奶。爺爺奶奶總會為我們準備一大桌的美味佳肴。晚上，我們?nèi)易谛≡豪�，吃著奶奶家樹上結(jié)的石榴、柿子，觀賞著天上的明月，一家人歡聲笑語，其樂融融。

　　今年的中秋節(jié)前，我爺爺因病住院動了大手術。中秋節(jié)的晚上，我特地用我的壓歲錢為爺爺買了一大束五顏六色的鮮花，當爺爺看到鮮花時，虛弱的臉上露出一絲笑容。我的心里卻難過極了。

　　走在回家的路上，望著天上一輪滿月，我默默許下一個愿望：希望爺爺早日康復，在明年的的中秋節(jié)，我們和爺爺奶奶坐在小院，共賞明月。

小學周記篇5

　　在萬物的不停生長中，在孩子們的盡情歡笑中，在人們的不知不覺中……春天的身影，已經(jīng)走遠，夏天卻邁著匆匆的腳步早早地來到了，使人措手不及！

　　雖說才是初夏，可夏意正濃，到處飄灑著夏日的氣息，讓我感到那么的熟悉，而又那么的陌生。天空中，驕陽似火，太陽毫不留情地烘烤著大地。人們身上的衣服也變得更加單薄了。也正是在這盛夏季節(jié)，又恰逢是節(jié)假日，我們一家人來到了號稱“天下第一秀水”的“千島湖”。盡情享受生活的美好！

　　從這里到千島湖將近兩百多公里，路途是遙遠的，車程是漫長的。而慢慢欣賞一路上的景色也是很不錯的！夏天好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的嬌嫩樹苗長成了密密的一片。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。麥子也漸漸熟了，撲打著遠處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過多日的積蓄，這時早已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰……欣賞著，思考著，幻想著。這漫長的車程也很快結(jié)束了。

　　下了車，一踏上千島湖的土地，仿佛就像變了一個人似的，感到神清氣爽，整個人精神了不少！畢竟是節(jié)假日，游客非常之多，廣場上，大家都是摩肩接踵，不知是這個人不小心踩了那個人一腳，還是那個人無意絆了這個人一腳……真是熱鬧！我拉著爸爸媽媽的手，跟隨著導游，向遠處進發(fā)著。千島湖千島湖，顧名思義，它是由1078個島組成。登上游船，找個地方坐下，前往我們的第一個目的地——五龍島。而我也是第一次乘坐游船，哪能放過這次大好的機會，哪能安安分分地坐在船里啊！把東

　　西拋給媽媽，飛快地沖上甲板，獨享美好風光！這里是多么的涼爽，微風不斷地吹來，輕輕撫著我的臉，使我感到溫暖而愜意！往下看，波光粼粼，仿佛烈日給它披上一條光彩四射的亮衣。再仔細看，那湖水是多么的清澈，淺處，湖底的沙粒都清晰可見！它就像一面明鏡，照映著人們那純潔的心靈。往遠處望，哇！千島湖的景色盡收眼底，一眼掃去，許許多多大大小小的島，周圍被青綠色的湖水所環(huán)繞，較高的島上還縈繞著薄薄的煙霧，猶如人間仙境一般�！罢媸遣煌鞔诵小⒋箫栄鄹０�！”我不由得發(fā)出由衷的感嘆。我為我的祖國擁有如此美好的河山而感到驕傲！

　　來到島上，首先進入鎖島，剛進大門，首先映入眼簾的是一具無比巨大的鎖。繼續(xù)往里走，里面更精彩，在一間大屋子中，有成千上萬把鎖：它們記錄了從古代到現(xiàn)代的鎖的發(fā)展史，使人產(chǎn)生無限遐想。而在外面，也頗有一番情趣：凡是能掛東西的地方，都套上了一把把的小金鎖。我也仔細留意了一下，發(fā)現(xiàn)上面都刻滿了五湖四海的游客對自己親人的祝福，他們選擇這種長久的方式來寄托美好的心愿……

　　走過一座驚心動魄的鐵索“狀元”橋，來到一個大的池塘，原本每太在意，可走近一看，我驚呆了：其中有數(shù)不清的金魚在不停地游動著。我正欣賞著，突然，一個可愛的小姑娘向河里灑下一些面包屑。幾乎是同時，河里形成巨大的騷動！所有的.魚兒瞬間撲向那極少的食物，拼命“哄搶”著。也不知是哪一瞬間，我的神經(jīng)被觸動了，迅速托起照相機，快速調(diào)好焦距，飛快按下快門！“咔嚓——”這個富有意義的鏡頭被我捕捉下來。看著照片，我久久地佇立在那里，呆住了……這就是“適者生存”的實質(zhì)意義嗎？看著那些魚兒，只為了搶奪一丁點兒的食物而使自己身上的鱗片都蹭掉不少。“物競天擇，適者生存”這是永不過時的理念，而這個深刻的人生哲理卻是由一群小魚告訴我的……

　　島是走不完的，人到了，心到了，也就夠了！再次登上游船，踏上回家的旅途。下了船，看著駕駛員開著一艘空船走了。哦！不！那難道是空船嗎？它是我心中的航船！它載著我美好的夢想緩緩地駛向遠方。從小溪駛向小河，從小河駛向湖泊，從湖泊再駛向漫無邊際的大海。在大海中，朝著夕陽進發(fā)，相信吧，當船抵達世界的另一頭時，一定便是充滿希望與期待的朝陽了吧！

小學周記篇6

　　星期五，本應該高高興興的回家，但我卻因為周記而郁悶，老師把作文本發(fā)下來，我迫不及待地想看看這次作文可不可以交流。但是結(jié)果總是不如人所愿�？粗魑谋旧弦粋€個又紅又大的評語：“這么重視考試，還令人滿意，英語考的不錯”惟獨沒有鮮紅“交流”兩字。我情緒十分失落。自己不敢相信，我用力的揉了揉眼睛，還是希望會有奇跡般的大字——交流作文能出現(xiàn)，但是它跟我就是無緣。

　　我十分氣憤，連續(xù)三周，作文都沒有寫好，不知為什么，是內(nèi)容不夠精彩？還是態(tài)度不好？老師的評語都是希望我加油，努力，就是沒有“交流作文�！蔽业男娜缤滓话恪稗Z隆”

　　我無力的合上了作文本，心中卻在吶喊：爭取下次獲得上臺交流的機會。

　　忽然老師喝了口茶，清了清嗓子，提了提眼鏡說：“我希望每個人都能在講臺上評講自己的優(yōu)秀習作，如果到最后還有人評到作文，那么就必須比別人多寫一篇，老師想看到你們的進步，所以大家一定要認真對待作文呀�！�

　　聽了老師的話后，暗下決心，我要寫好作文，提高作文水平，我也要站在講臺上與大家一起分享我的作文。

　　聽了好多同學的作文，給我寫作有了啟發(fā)，靈感。郭展羽在構(gòu)思方面很有創(chuàng)意，幽默風趣，寫的很具體；李冰柯的作文很有想象力，讓人身臨其境。

　　現(xiàn)在的自己已經(jīng)沉入了那美妙的文字里，感受到彩虹照在我身上。我要像你們學習呀！

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