關(guān)于小學(xué)周記匯總10篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
昨天晚上，我和石榴到機(jī)關(guān)大院廣場(chǎng)賣東西。
我們先找了塊兒空地，鋪上報(bào)紙，上面擺著熒光棒、喜洋洋與灰太郎的卡和飛碟。廣場(chǎng)上有很多小朋友在玩耍，我想：這些東西能不能賣出去呢？過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)女孩，她說(shuō)：“這個(gè)飛碟怎么賣？”我們說(shuō)：“五塊錢，“便宜點(diǎn)吧？”我和石榴商量了商量，說(shuō)：“四塊錢吧！”那個(gè)女孩就買了。我很高興，因?yàn)橘u出了飛碟，這樣回家的時(shí)候會(huì)輕松點(diǎn)了。
又過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了兩個(gè)大姐姐，她們一下子買了六根熒光棒，給了兩塊錢。她們把熒光棒彎成圈兒，帶在手腕上，熒光棒發(fā)出的光芒很好看。剛開(kāi)始看得人不少，也有幾個(gè)買的。后來(lái)天黑了，人們都回家了。我們就自己玩了起來(lái)，我們玩了一陣兒，天越來(lái)越黑，我們收拾東西就回家了。
賣東西使我懂得了爸爸媽媽賺錢很不容易，我們不要亂花錢。
小學(xué)周記 篇2
記得冬天的時(shí)候，我和爸爸媽媽去小狗市場(chǎng)買了一只可愛(ài)的小狗，我們給它取名叫可可，可可很調(diào)皮，我非常的喜歡它。
一天，我和爸爸媽媽去洛浦公園去玩，我們下樓的時(shí)候，小狗可可在樓上叫喚，好像在說(shuō)：“主人等等我呀，不等我，我可是要生氣了 。”我們看著它走一步叫一聲，走一步叫一聲的樣子，爸爸媽媽 哈哈哈的大笑起來(lái)，可是就我沒(méi)有笑，我感到小狗可可一直在堅(jiān)持。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們不應(yīng)該笑它，我們應(yīng)該鼓勵(lì)它！”。于是我們就喊著可可加油！加油！ 最后它終于下到了樓底下，我發(fā)現(xiàn)可可跑步的姿勢(shì)很像熊，因?yàn)樗芘职�！這就是我的小狗可可。
現(xiàn)在可可在我的老家，不像以前那樣調(diào)皮了！因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了！
小學(xué)周記 篇3
今天我們二年級(jí)要舉行一場(chǎng)拔河比賽。
時(shí)間到了，二（1）班站在西面，有陳明、李東，等六個(gè)人，我們班站在東面，有小倫、小娜等六人。只聽(tīng)老師“嘟——”的一聲哨響，比賽正式開(kāi)始，兩隊(duì)都使出了吃奶的力氣向后拉，他們互不相讓，兩隊(duì)隊(duì)員的手緊緊抓住繩子，腳尖挨著腳跟，前腿伸直，后腿微屈，身體向后傾斜，個(gè)個(gè)滿頭大汗，咬緊牙關(guān)，滿臉通紅，這時(shí)拉拉隊(duì)員們此起彼伏的“加油”聲越喊越響，兩隊(duì)隊(duì)員們更使勁了，在場(chǎng)的人們都非常緊張。只見(jiàn)繩子中間的小紅旗，一會(huì)移到東，一會(huì)移到西，最終我們班獲得了比賽的勝利，小倫、小娜她們高興又蹦又跳：“我們贏了！我們贏了！”
這場(chǎng)比賽使我們明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)周記 篇4
昨天早晨，父親帶著我去口腔醫(yī)院整牙。等了幾分鐘，才輪到我。我還以為和父親一樣，用鐵針來(lái)整牙。原來(lái)，我們兒童用的是軟的。一開(kāi)始整的時(shí)候，我覺(jué)得很癢，不過(guò)過(guò)一會(huì)兒就不癢了。
醫(yī)生在我的牙齒里打進(jìn)酸的藥劑，一開(kāi)始是不酸的，后來(lái)，越來(lái)越酸。最后，我真得受不了了，她才讓我漱口吐掉。緊接著，她在我的嘴巴里放了三塊海綿，然后一個(gè)燈光一照，就這樣，重復(fù)了三遍。聽(tīng)醫(yī)生介紹，這樣可以提高藥劑的凝結(jié)速度。整牙真難受，不過(guò)我還是很開(kāi)心！因?yàn)檎暄�，牙齒就變得更美觀了。
小學(xué)周記 篇5
我給爸爸媽媽頒個(gè)嘮叨獎(jiǎng)，因?yàn)榘职謰寢屘貏e煩躁，每天都要嘮叨好幾次。
有一天，我們?cè)诩页栽绮蜁r(shí)，忽然，爸爸大吼一聲：“坐正點(diǎn)!”這一吼把我嚇得心驚肉跳的，連媽媽都把飯給打翻了。
我寫作業(yè)時(shí)，忽然媽媽大叫一聲：“啊，啊!”我連忙去看。爸爸大吼一聲：“不該管的事別管，寫作業(yè)去!”我無(wú)精打采的回去了。我彎腰駝背的寫作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“坐正點(diǎn)!”嚇得我連忙坐正。
還有一次，我看書的時(shí)候，媽媽大吼一聲說(shuō)：“用筆劃好詞好句。”我說(shuō)：“劃著哪�！眿寢寶饧睌牡卣f(shuō)：“我走了�！�
還有每一次睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸都會(huì)說(shuō)：“被子蓋好，別漏著背�！�
看吧，我的爸爸媽媽嘮叨吧，所以我給他們頒個(gè)嘮叨獎(jiǎng)。我知道他們都是為我好，希望我茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)周記 篇6
今天，我正在看電視�！拔⑽�，曦曦姐姐邀請(qǐng)你過(guò)萬(wàn)圣節(jié)！”媽媽說(shuō)。我高興得 關(guān)鍵詞： 周記 小學(xué)周記500字 一蹦三尺高。我來(lái)到了他們車上，他們說(shuō)：“你到我們家，換衣服吧！”我說(shuō)：“好！”我來(lái)到他們家，他們家簡(jiǎn)直像鬼屋。把我嚇壞了，曦曦姐姐說(shuō)：“穿上巫婆的衣服，然后就可以討糖果了�！蔽也桓蚁嘈�，裝扮后的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)可怕的巫婆。在這樣的雨夜格外嚇人！天天姐姐扮的是海盜，手上套著一個(gè)鉤子，猛一看上去還真兇猛。對(duì)了還有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，頭上帶著一個(gè)帽子，披著一個(gè)斗篷，手上拿著一個(gè)魔術(shù)棒，曦曦姐姐的服裝最好看……我想：我們這群孩子去討糖一定能討到的。
我們就這樣出發(fā)了，第一個(gè)去的是陳陳家。我們來(lái)到她家門口，我們異口同聲的喊：“拿糖來(lái)，不然就搗亂！”陳陳只好給了我們糖，她也跟著我們出發(fā)了，她穿的是惡魔的衣服。接著我們跑到了圓圓家，我們喊著日本鬼子進(jìn)城了！我想：來(lái)到他家，他會(huì)怎么迎接我們呢？來(lái)到了圓圓家，我們又是喊又是叫可就是沒(méi)人開(kāi)門。我們失望地走了……后來(lái)我們還去了好幾家，看到我們這群小搗蛋，大人們心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我們幾個(gè)樂(lè)開(kāi)了花！周記大全
時(shí)間過(guò)得真快，滿載而歸的我在回家的路上，還不時(shí)回味著剛才那段美好的時(shí)光！這是我由史以來(lái)最快樂(lè)的一天，讓我體會(huì)到了萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)。怪不得外國(guó)人喜歡萬(wàn)圣節(jié)！
小學(xué)周記 篇7
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！比陙�(lái)，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大孩子為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自孩子的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)，一大群九---十一歲的孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng)。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如孩子的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與孩子之間的隔閡，甚至使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是孩子們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的孩子在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
四年級(jí)的孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)楹⒆釉谙旅骈_(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！迸d趣對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把孩子的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以孩子為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以孩子的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓孩子充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以孩子講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)四年級(jí)的孩子喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。只要他們答完問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的`習(xí)慣了，而且，同學(xué)回答問(wèn)題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒！”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，孩子情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè)，糾正孩子的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正孩子每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)孩子的情況加以勉勵(lì)之，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的孩子，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給孩子糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，()直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的孩子，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把孩子的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于孩子都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的孩子”的教育理想，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的孩子，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道，老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴�。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步，他們以前考試從不及格的，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)�！爸R(shí)是永無(wú)止境的�！痹谌〉煤贸煽�(jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
小學(xué)周記 篇8
今天中午，我正在房間里玩游戲。突然，聽(tīng)見(jiàn)嬸嬸對(duì)我媽媽說(shuō)：“美玲的牙掉了一大半，牙根還在肉縫，得拔牙了�！闭f(shuō)著讓堂妹張開(kāi)嘴巴：“張大嘴巴，讓伯母看一看�！眿寢尶戳丝�，笑瞇瞇地說(shuō)：“哎喲，還真的要拔牙了，要不可會(huì)影響新的牙，我看心如也該拔牙了，一聽(tīng)到“心如也該拔牙了”這幾個(gè)字，我的腳就開(kāi)始發(fā)抖了。我最怕疼，可誰(shuí)我又不敢違抗媽媽的命令！于是，我決定躲起來(lái)，但不管我躲到哪還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我們走到樓梯就聽(tīng)見(jiàn)弟弟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要去，我也要去�！眿寢尣唤o，弟弟也不甘示弱，老是糾纏著，媽媽出絕招。嚇唬弟弟“我們要去一個(gè)有蟲子和老鼠的地方�！碧煺娴牡艿芟嘈帕�，就回家了。
路上媽媽見(jiàn)到了小姑、表弟他們有說(shuō)有笑，只有我和堂妹一言不發(fā)，手牽手。我心里總是七上八下，怎么辦呢？拔牙，疼死了。媽媽看著我們這樣，哈哈大笑：“哈哈，看你們這個(gè)那，算了，先去好又多買點(diǎn)東西�！薄耙�。”我們開(kāi)心極了，臉由陰晴。
進(jìn)了好又多，買了糖果，真好吃呀！接著，我和小姑、表弟分離了。來(lái)到拔牙科，曾醫(yī)生看了看我的牙，又看了看堂妹的牙，對(duì)媽媽說(shuō)：“要有麻醉的藥才行。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意，我正想上廁所的時(shí)候，狡猾的堂妹推了我一把。醫(yī)生叫我躺在一個(gè)床上，我的臉幾乎白了。用一個(gè)藍(lán)色的夾子放在我的牙上用點(diǎn)水沾在我的牙周圍涂了一下，又用一個(gè)又粗又大的工具在我牙上面。搞來(lái)搞去，用一個(gè)夾子打我的牙夾出來(lái)。哇！流好多血啊，醫(yī)生又用兩個(gè)棉花球讓我緊緊咬住，還告訴我15分鐘后財(cái)能松開(kāi)和吐出來(lái)口水。我終于知道拔牙不疼！疼就是由于自己心里產(chǎn)生的作用。
小學(xué)周記 篇9
星期天，科學(xué)老師讓我們班做一個(gè)電的小實(shí)驗(yàn)，要求我們用：導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、小燈泡、一節(jié)一號(hào)電池以上這些東西做個(gè)讓燈泡亮起來(lái)的活動(dòng)。
多么希望快點(diǎn)下課上科學(xué)課呀！我第一節(jié)課就這樣想�！岸ｂ忊彙钡谌�(jié)課的鈴聲打響了，這就是我夢(mèng)寐以求的科學(xué)課，我迫不不急待地拿著筆代課學(xué)術(shù)和材料，快速趕到實(shí)驗(yàn)室集合�？茖W(xué)老師嘮叨完，就輪到大家做實(shí)驗(yàn)了。我整齊地把導(dǎo)線、電池、小燈泡放在桌子上，耐心地等待著老師把材料發(fā)到我們手里。因?yàn)殚_(kāi)關(guān)、電池盒還有一個(gè)放燈泡的一個(gè)什么東西不好買，所以學(xué)校幫我們批發(fā)了許多。我心里很緊張，生怕他們笑話我材料買錯(cuò)或連這么簡(jiǎn)單的東西都做不好。老師說(shuō)只要把導(dǎo)線弄出金屬，然后把開(kāi)關(guān)先斷開(kāi)，再把這些發(fā)下來(lái)的材料上的紅色和黑色（正極和負(fù)極）的螺絲擰開(kāi)，然后把導(dǎo)線纏上去就可以了。開(kāi)始，組長(zhǎng)鞏建偉（女孩）說(shuō)：“黃夢(mèng)宇，你力氣大，（他是個(gè)男孩）你來(lái)試！”“可是這不是和力氣的原因有關(guān)系呀！”我插嘴道。（本人是女孩）“行了行了，誰(shuí)試都一樣�！薄拔覠o(wú)語(yǔ)了……”黃夢(mèng)宇沒(méi)能成功。組長(zhǎng)也是。王宜國(guó)就更別提了。（他是全校最臟、學(xué)習(xí)最差的，我不是騙人，我也不知道為什么學(xué)校整來(lái)一個(gè)這樣的）不知怎么，我居然莫名其妙地安上了一個(gè)，于是我有信心了，一個(gè)一個(gè)不停地安�！疤昧�！太好了！成功了！”我們一陣狂喜。大家都被我們的喊聲吸引了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覀兪堑谝粋�(gè)弄出來(lái)的。有些同學(xué)說(shuō)：“哇！他們組成功了！”“他們好厲害！”老師也對(duì)我們豎起了大拇指。“哈哈！這都是我的功勞！”我有些得意忘形。下課，我見(jiàn)學(xué)習(xí)委員周曉彤在使用“短路”方法弄亮燈泡，我也試了試，成功了。我星期天非�？鞓�(lè)。
小學(xué)周記 篇10
今天陽(yáng)光燦爛，我們一家三口來(lái)到了泰山地下大裂谷。
一進(jìn)大門，一排郁郁蔥蔥的松樹(shù)映入我的眼簾。他筆直地立在那里，真像一排形態(tài)端莊的哨兵。走了十幾分鐘后，我們來(lái)到了龍湖。兩岸開(kāi)滿了睡蓮，有粉的，有黃的，還有白的。五彩繽紛，美麗極啦！沿著湖邊往左走十米，就來(lái)到了觀魚池。這兒的魚可真自在，沒(méi)有任何天敵可以來(lái)侵犯他們，他們有一個(gè)屬于自己的廣闊世界。忽然，有人撒了一把魚食，水面上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大大小小的魚，爭(zhēng)先恐后的向魚食游去，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，好不熱鬧。一些沒(méi)吃到魚食的魚兒，張著嘴巴，像是在對(duì)人們說(shuō)：“嘿！我還沒(méi)有呢？給我一份兒吧！”那畫面可真好玩。
最后，我們來(lái)到了最有名的景點(diǎn)——地下龍宮。這里面的鐘乳石形態(tài)各異，千姿百態(tài)，有寶塔形的，有熊貓吃竹子形的，還有雄鷹展翅形的……最令我難忘的是地下大裂谷的漂流。我們?cè)隍暄训亩囱ɡ�，悠閑地漂著，欣賞著洞內(nèi)的美麗風(fēng)景，聽(tīng)著動(dòng)人的故事，十分愜意。忽然，一陣巨大的水流沖過(guò)來(lái)，我們的漂流極速行駛起來(lái)，耳邊的風(fēng)呼呼的響起來(lái)，感覺(jué)像是風(fēng)馳電掣，十分刺激。忽然漂流停了下來(lái)，原來(lái)已經(jīng)到岸啦。走出地下龍宮，我們又在游樂(lè)場(chǎng)玩了一些兒童項(xiàng)目。
當(dāng)太陽(yáng)把最后一縷陽(yáng)光毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大地，我們才發(fā)現(xiàn)天色已晚，只好依依不舍地離開(kāi)了地下大裂谷。
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