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學(xué)生周記

時(shí)間:2022-06-03 09:11:36 周記 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)生周記模板匯總6篇

  轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去,我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也鍛煉自身,請(qǐng)好好地記錄下在周記里。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的學(xué)生周記6篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】學(xué)生周記模板匯總6篇

學(xué)生周記 篇1

  一天早晨,陽(yáng)光明媚,濤濤到公園里去玩。他還帶著自己心愛(ài)的氣球呢!公園里可美啦!藍(lán)天、白云,茂密的樹(shù)木,綠油油的小草,還有綻開(kāi)笑臉的鮮花呢!濤濤拿著氣球,跑來(lái)跑去,不小心被石頭絆倒 了。濤濤艱難地爬了起來(lái),可是氣球已經(jīng)隨風(fēng)飄走了。濤濤一副愁眉苦臉的樣子,心想:“氣球飛走了,那我還有什么玩具好玩的呢?”他心急如焚,大聲地喊:“我的氣球,快回來(lái)!”

  氣球越飛越高,飛到了云朵之間,它穿梭著,飛到東,飛到西,多快樂(lè)呀!小鳥(niǎo)看見(jiàn)了這個(gè)非常漂亮的紅氣球,把它叼在了自己的嘴巴上,小鳥(niǎo)想:“剛好,我阿姨要結(jié)婚,我可以把這個(gè)氣球作為禮物 送給她,掛在墻壁上,多好看!

  小鳥(niǎo)飛了一會(huì)兒,飛到了公園的草坪上,剛好碰到了濤濤,濤濤一眼就認(rèn)出了那個(gè)丟失的紅氣球,他欣喜若狂,高興得手舞足蹈。他指著那個(gè)紅氣球說(shuō):“ 小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),紅氣球是我的。我不小心被石頭 絆了一跤,所以,紅氣球才飛到了空中!睔馇蚩匆(jiàn)了,想:“這下,我可糟了,又被這個(gè)小男孩拿走了。我本來(lái)可以自由地玩耍!彼畔肓艘话,濤濤就把氣球拿到了自己的手中,又開(kāi)始蹦蹦跳跳 ,跑來(lái)跑去,不知過(guò)了多久,他才回到家里。

學(xué)生周記 篇2

  在龍崗時(shí),常?匆(jiàn)別人帶著寵物狗出來(lái)遛狗,我有時(shí)很羨慕他們。

  寒假里回到湖南爺爺奶奶家,爺爺奶奶既養(yǎng)了狗也養(yǎng)了貓,可那不是寵物狗,我還沒(méi)靠近它就沖我“汪汪”大叫,我可不敢?guī)е鋈ュ薰罚蔷椭缓萌ュ挢埩恕?/p>

  今天下午,我說(shuō)要出去遛貓,奶奶連忙給貓脖子套上粗粗的繩子,讓我牽著貓?jiān)谖葑忧懊娴目盏厣狭镞_(dá)。

  走著走著,我就把那只貓當(dāng)成了“摩托車(chē)”,跑得飛快。其實(shí),那只小貓跑步的時(shí)候,真的比較快。跑了幾圈下來(lái),我已渾身是汗。媽媽見(jiàn)了,笑著說(shuō):“是你把小貓遛辛苦了,還是小貓讓你辛苦了?”我高興地回答:“雖然把我累得滿(mǎn)頭大汗,但是小貓能給我?guī)?lái)快樂(lè)!”

學(xué)生周記 篇3

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但聰明的,你告訴我,生命逝去了,有再重來(lái)的時(shí)候嗎?答案是否定的,生命無(wú)法重來(lái)。

  生命是美麗的,美麗的生命是人類(lèi)文明的花朵;生命是脆弱的,脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。也許一次碰撞,一次摔跤都可能給我們脆弱的生命造成難以想象的危害?墒,在我們身邊,總有那么多的同學(xué)意識(shí)不到安全的重要性,把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng),結(jié)果令自己受到了不同程度的傷害,嚴(yán)重的造成了殘疾危及生命。學(xué)校內(nèi),那些互相追逐打鬧的同學(xué),你的腳步可否輕些;樓梯口,那些你擁我擠的同學(xué),你的動(dòng)作能否慢些;交通路口,那些著急過(guò)馬路的同學(xué),你是否能耐心些。有時(shí)你不經(jīng)意間的一個(gè)小過(guò)錯(cuò),就有可能會(huì)釀成無(wú)法挽回的損失。所以當(dāng)你在做一些危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí),請(qǐng)你多想一下后果。無(wú)論你做什么,請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全,不以自己的生命代價(jià)來(lái)進(jìn)行一些行動(dòng)。

  在我們的日常生活中,危險(xiǎn)就有可能潛伏在我們身邊,但是如果我們有了防范意識(shí),就可以避免遭遇危險(xiǎn)了。為了自身安全,我們要努力做到:不在樓梯、走廊、教室里追逐打鬧,上下樓梯不擁擠;不和同學(xué)爭(zhēng)吵、打架斗毆,爭(zhēng)做文明小學(xué)生;不吃小攤上不潔凈的食物,防止食物中毒;不橫穿馬路闖紅燈,自覺(jué)遵守交通規(guī)則;不到河邊游泳……只有做到防范于未然,我們才能夠遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長(zhǎng)。

  生命是寶貴而短暫,我們大家都應(yīng)該珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。為了我們能平安快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我們?cè)谏钪刑幪幜粢,拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心中,讓安全之花在我們美麗的人生中得以綻放吧!

學(xué)生周記 篇4

  慢慢地品味那一絲苦澀,生活中的另一種滋味正悄悄襲來(lái)。

  因?yàn)槭芰孙L(fēng)寒,得了一場(chǎng)感冒,雖然病不大不小,但是,幾天都沒(méi)有好轉(zhuǎn),一連吃了幾天的西藥,那天我媽媽帶我來(lái)到醫(yī)院看老中醫(yī),老中醫(yī)給我開(kāi)了一副中藥方。我回到家,準(zhǔn)備吃中藥。

  這是我第一次吃中藥,不知道是啥滋味呢?媽媽把中藥放進(jìn)中藥罐里,開(kāi)始煎熬。煎好了,媽媽端到我的床前,放到床頭柜上。我望著那黑乎乎的中藥,怎么也喝不下去。媽媽開(kāi)始勸導(dǎo)我:“喝下吧,病就好了!笨墒,媽媽說(shuō)什么我都喝不下去了。媽媽無(wú)可奈何,只好在里面加了一勺糖。媽媽說(shuō):“放了糖的中藥,風(fēng)味大變,不僅不苦,而且還會(huì)有天堂般我味道。受了媽媽的誘惑,一飲而盡,喝進(jìn)中藥的那一剎那,我的五臟六腑好似翻了一個(gè),我把喝下的中藥一下子都吐了出來(lái),我的樣子肯定很恐怖,但凡看過(guò)的人都會(huì)驚恐萬(wàn)狀。

  第二天,我又開(kāi)始吃另一副中藥,這次我實(shí)在難以吞服下那恐怖的中藥了。媽媽見(jiàn)到了這樣,竟然搬出了大道理來(lái)勸服我,她說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!边@次,我沒(méi)有任何退路了,只好把中藥一飲而盡。媽媽的這句話(huà)對(duì)我有很大影響。

  過(guò)了兩天,我的病情已經(jīng)有了好轉(zhuǎn),由一開(kāi)始的厭惡中藥到后來(lái)變成了喜歡和接受中藥,這全是媽媽的那一句話(huà),讓我記憶深刻,那句話(huà)讓我體會(huì)到了中藥的作用,而且還感受到了中原的可貴。

  這是一次簡(jiǎn)單的經(jīng)歷,也是一個(gè)人生的收獲。

學(xué)生周記 篇5

  我是一名三年級(jí)的小學(xué)生,成績(jī)一直不太好,后來(lái)母親從“邢臺(tái)家教名師網(wǎng)”上找到了這位趙李老師來(lái)我家做家教,通過(guò)一段時(shí)間的接觸,讓我深深的記住了這位趙李老師和“邢臺(tái)家教名師網(wǎng)”。

  最開(kāi)始還是因?yàn)檫@位趙李老師給我布置了一份特殊的作業(yè)——給家長(zhǎng)洗腳。我心想這是什么作業(yè)。口w李老師走后,母親正在上網(wǎng),為了完成作業(yè)。我硬著頭皮走了過(guò)去,拉了一下她的'衣角,細(xì)聲細(xì)氣 地說(shuō):“媽媽。李老師今天讓我給你們……給你們……嗨,嗨,沒(méi)事!闭f(shuō)完我就跑開(kāi)了。丟下了一臉奇怪的母親。

  吃過(guò)飯后,我見(jiàn)母親正在洗臉,猶豫了一會(huì)兒,又慢騰騰地走了過(guò)去,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)母親說(shuō):“媽媽……李老師讓我給您洗……腳!蹦赣H的眉頭舒展開(kāi)來(lái),笑呵呵地說(shuō):“這有什么難為情的,不過(guò) 是洗腳而已嘛!那就讓我享受一次吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我拿來(lái)盆子,為母親洗起來(lái)。我使勁的搓呀搓呀,像電視里足療師一樣,洗去母親的疲勞。隨后我用干凈的毛巾把腳擦干。抬頭看看母親,發(fā)現(xiàn)她的眼里閃著淚光。

  感謝這份作業(yè),是它讓我一下子長(zhǎng)大了許多。因?yàn)槟赣H很辛苦,所以我應(yīng)該多給母親洗腳,做一個(gè)孝順的孩子,也要好好和趙李老師學(xué)習(xí)知識(shí)和做人。

學(xué)生周記 篇6

  這周依舊在輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí),不外乎就是請(qǐng)我協(xié)助一些有關(guān)電腦的事情,像是做名牌、影片剪輯之類(lèi)的事務(wù),不過(guò)影片剪輯的軟體是我沒(méi)碰過(guò)的軟體,旁邊有一個(gè)老師協(xié)助,我沒(méi)有做到很多事情,但是這卻讓我初步了解「威力導(dǎo)演」這個(gè)軟體的介面及基本功能。

  另外,還有一件比較重要的事就是開(kāi)了「?庉嫊(huì)議」,我們每位實(shí)習(xí)老師都必須加入這個(gè)行列,雖然說(shuō)我們都沒(méi)有分到很重要的工作,但是在討論的過(guò)程當(dāng)中,讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項(xiàng),很多都是我不會(huì)去注意到的,例如:在學(xué)校稿的部分必須要分三次不同的老師,而且在有破音字的部分都必須統(tǒng)一,像是「一」年一班還是「一」年一班這是很重要的,一定要有個(gè)準(zhǔn)則,否則就會(huì)一校再校白費(fèi)工了,另一個(gè)部分就是在照作品的部分,必須在作品未張貼之前就先照相存檔,否則在張貼出去之後要將作品與相機(jī)鏡頭平行對(duì)焦是非常困難的事……等等的事,都是老師們提供的經(jīng)驗(yàn),在會(huì)議中實(shí)習(xí)生都沒(méi)有提出很多意見(jiàn)與問(wèn)題,但是,在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

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