關(guān)于數(shù)學(xué)周記范文集錦六篇
時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢?周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)周記6篇,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)周記 篇1
20xx年X月X日 星期X 晴
今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元;一個(gè)面包2元,買3個(gè);一包牛肉干3元6角;一個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。
阿姨笑著對(duì)我說(shuō):一共15元,我給阿姨15元,走出超市我算了算:不對(duì),5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說(shuō)“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”!
數(shù)學(xué)還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。
數(shù)學(xué)周記 篇2
今天,天氣日常晴朗,我跟老爸的心情也很美麗,老爸約我一起玩了拿硬幣的游戲。桌子上放20個(gè)硬幣,二人輪流拿而每次至少要拿1個(gè),最多拿4個(gè),拿到最后一個(gè)硬幣的算輸。
開(kāi)始玩游戲了,我跟老爸每人開(kāi)心的拿著硬幣,可是不論是我先拿還是老爸先拿,我總是拿到最后1個(gè)硬幣。我很困惑,就問(wèn)老爸這究竟是怎么回事?老爸笑著告訴我,所有的硬幣先減去最后一個(gè)硬幣,即為20-1=19(個(gè)),然后除以1到4的最小和5,就是19÷5=3余4。就把余數(shù)4個(gè)拿掉,接下來(lái)不管對(duì)方拿幾個(gè),自己都拿與對(duì)方之和為5的數(shù)量就一定贏。
我?guī)е胄虐胍傻膽B(tài)度去試了下,最后的'結(jié)果果然是如此,原來(lái)游戲中也藏著這么大的奧秘!今天,我受益了!
硬幣游戲不僅讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué),也懂得了數(shù)學(xué)的很多奧妙之處,今后我要努力發(fā)掘更多有趣的數(shù)學(xué)游戲!
數(shù)學(xué)周記 篇3
今天,媽媽和我一起去逛南塘老街,我們邊走邊逛。這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“這里有這么多小吃,盈盈我給你50元,今天就讓你當(dāng)家作主!痹捯魟偮洌瑡寢尵徒o了我50元,我開(kāi)心極了!
手里拿著50元,心里就已經(jīng)在想要好好地盤(pán)算著怎么合理地用這些錢(qián),腦子里立馬浮現(xiàn)出我想吃的那些美食:糖畫(huà)、糖炒栗子、榴蓮酥、西瓜汁……我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),這時(shí),我看見(jiàn)了我愛(ài)吃的糖炒栗子,跑了過(guò)去問(wèn)老板:“叔叔,一袋糖炒栗子幾元?”“12元。”叔叔笑瞇瞇地回答道。
我心想:50-12=38元,我把50元給了叔叔并提醒他要找給我38元哦,叔叔邊找零錢(qián)邊夸我口算速度真快。我邊吃著熱呼呼地栗子邊左右觀察,這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了另一種美食——西瓜汁,于是毫不猶豫地花了11元買了一杯西瓜汁,然后把剩下的27元錢(qián)還給了媽媽。
剎那間,天空中亮起了五彩繽紛的彩燈,一串串真好看呀!媽媽邊觀賞著彩燈邊給我出了一道題:一串彩燈,7個(gè)7個(gè)的數(shù),最后多1盞;9個(gè)9個(gè)的數(shù),最后多3盞;5個(gè)5個(gè)的數(shù),剛好可以數(shù)完,這串彩燈至少有多少個(gè)?
我冥思苦想,突然,想到了一個(gè)思路,可以表述為“除以7少6,除以9少6,除以5余0”。然后7x9x1-6=57,檢驗(yàn)57除以5=11余2,不行;7x9x2-6=120,檢驗(yàn)120除以5=24余0,對(duì)了。最后我對(duì)媽媽說(shuō)出計(jì)算出的`答案120,然后又把解題思路講給媽媽聽(tīng),媽媽夸我真是太棒了!
生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,只要平時(shí)努力的學(xué)習(xí),樂(lè)于探索,掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),就能學(xué)以致用,不斷地成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)周記 篇4
光陰似箭,歲月如梭,時(shí)間總是匆匆的從我們的身邊滑過(guò),不給我們留下一絲一毫后悔的機(jī)會(huì),只能自己回味過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中得到很多反思過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)歷過(guò)一次又一次的考試后,我才從真正意義上了解到時(shí)間對(duì)于我們的重要性,還記得第一次考試失利時(shí),自己對(duì)自己的加油打氣和鼓勵(lì),還定下了很多學(xué)習(xí)目標(biāo),但是后來(lái)的卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有按照自己的'反思出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自我實(shí)踐,而是隨之就把他們束之高閣,反反復(fù)復(fù),最終忘卻了檔次那個(gè)信誓旦旦要加油努力的自己。
花兒凋落是自然界的規(guī)律,時(shí)間走的快是全世界的規(guī)律,花兒凋落我們可以運(yùn)用技術(shù)讓她們?cè)俅问㈤_(kāi),但是時(shí)間走了就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了,所以我們不能在沉醉在過(guò)去了,現(xiàn)在的我們要展望未來(lái),真正的把自己的目標(biāo)當(dāng)做生活的動(dòng)力,實(shí)踐起來(lái)。
這次期中考試后,我的心情很復(fù)雜,心里有一種說(shuō)不出的滋味,我只考了72分。我開(kāi)始自卑,好像天空沒(méi)有往常的湛藍(lán),而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望。
我好像離開(kāi)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,希望沒(méi)有煩惱,但是失敗總是避免不了的,這是大自然給我們的考驗(yàn)呀!對(duì)呀,失敗是成功之母,終于有一天,我會(huì)走向成功之路的!
此時(shí),我懂了,我懂得要珍惜時(shí)間,把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了,不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《做一個(gè)最好的你》但是成功一向都不容易,許多時(shí)候,你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……這篇課文,深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗,就能獲得成功的。人之初,性本善。這句話告訴我們每個(gè)人生下來(lái)都是善良的,就跟我們的學(xué)習(xí)一樣,成績(jī)掌控在我們手中,命運(yùn)由我們改變。
現(xiàn)在,烏云從我的心上飄過(guò),雨過(guò)天晴,陽(yáng)光普照大地,彩虹掛在天邊。自卑消失了,自信蕩漾在我的心頭。
加油!下次努力!
數(shù)學(xué)周記 篇5
“ 3.141592653……”哦,這是神馬情況,都半個(gè)多小時(shí),哥哥怎么還在這兒念叨著這些數(shù)字,什么3.1415926我都快聽(tīng)會(huì)了。咦,慢著,這不是“圓周率”嗎,哥哥背它做什么。我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了哥哥的房間。
我問(wèn)哥哥:“哥哥,你背圓周率干什么?”“沒(méi)事干,背著玩兒?jiǎn)h。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數(shù)點(diǎn)后30位背會(huì)了, 現(xiàn)在我可以在十秒內(nèi)背出來(lái)呢!”哥哥得意地說(shuō)。聽(tīng)了哥哥的話,我十分不服氣,于是就跟哥哥打賭說(shuō),我一定會(huì)在十五分鐘內(nèi)把圓周率小數(shù)點(diǎn)后30位背會(huì)。
背東西要有方法,如果我要像哥哥那樣死記硬背的話,估計(jì)半個(gè)小時(shí)我也背不會(huì)。為了能背得又快又牢,我決定用諧音來(lái)記。我家有一本書(shū)上面就有圓周率諧音記憶法。我找到了那本書(shū),書(shū)上是這么寫(xiě)的:山巔一寺一壺酒(3.14159),兒樂(lè)(26),我三壺不夠吃(535897),酒殺爾(932),殺不死(384),樂(lè)爾樂(lè)(626),死了算罷了(43383),兒棄溝(279)。
這是寫(xiě)一個(gè)酒徒在山寺狂飲,醉死山溝的情景。
我先把這篇文言文背了下來(lái),用了3分鐘,又開(kāi)始根據(jù)這些文字的諧音背數(shù)字,可是在背的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些字的諧音讀不出數(shù)字來(lái),比如:我三壺不夠吃的“夠”是用來(lái)表示9的,可是“夠”和“9”并沒(méi)有諧音關(guān)系,于是,我只好繼續(xù)觀察,看看有沒(méi)有其它的`規(guī)律。
看著看著,我發(fā)現(xiàn)“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音,都是用9來(lái)表示,“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來(lái)表示,“死了算罷了”的兩個(gè)“了”和“算”也都是用3來(lái)表示……我就用這樣的方法一點(diǎn)一點(diǎn)地記,不一會(huì)兒就背會(huì)了。為了能背得更熟練,記得更牢固,我還邊背邊寫(xiě),寫(xiě)了十遍以后,我覺(jué)得我記得已經(jīng)挺熟練的了,我拿秒表測(cè)了一下,我只用了6秒就把這30位數(shù)背了下來(lái)。
我來(lái)到了哥哥的房間,哥哥不屑一顧地說(shuō):“是不是背不會(huì),來(lái)認(rèn)輸呢?”我沒(méi)有直接回答,而是一口氣把30位數(shù)一個(gè)不落地背了出來(lái),哥哥見(jiàn)我背得這么熟練,不敢相信地說(shuō):“天啊,你才用了十分鐘就背得這么熟練,太厲害了吧!”看著哥哥那吃驚的表情,我開(kāi)心地笑了。
數(shù)學(xué)周記 篇6
她,小臉圓圓的,眼睛大大的,嘴巴小小的,一雙小手細(xì)細(xì)的。你要問(wèn)我她是誰(shuí),她就是我們的'數(shù)學(xué)老師:廖老師。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我常常舉手回答問(wèn)題,廖老師非常滿意。
廖老師笑起來(lái)的時(shí)候可好看了,但是只要那位同學(xué)不聽(tīng)話,廖老師就會(huì)很不開(kāi)心,還要讓那位同學(xué)在后面做馬步,直到那位同學(xué)做好為止。
我常常和廖老師交流,想知道為什么嗎?因?yàn)榱卫蠋熅妥≡谖壹掖皯魧?duì)面。
廖老師上課也非常辛苦,有時(shí)候嗓子都喊破了也沒(méi)有人聽(tīng)話。
對(duì)了,忘了告訴你,這個(gè)暑假,廖老師也不能每天呆在家里,你們猜猜看,為什么呢?都猜不到吧!因?yàn)榱卫蠋熞鋈ヅ嘤?xùn)。
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