【精選】周記初中范文匯編8篇
忙碌而又充實的一周又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,立即行動起來寫一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢?下面是小編為大家整理的周記初中8篇,希望能夠幫助到大家。
周記初中 篇1
寒假到了,我繃緊的神經也終于得到了放松。雖然如此,但過于放松自己也不是什么好事。這周是放假的第一周,媽媽每天給我布置了不到2個小時的作業(yè),可我呢,只顧貪玩沒有很好的完成。為此,媽媽非常生氣,并跟我談了一個晚上。
媽媽,我錯了。您布置作業(yè)時,我滿口答應,可真正做起來卻沒有按時完成。這種行為是一種不遵守諾言的表現(xiàn),俗話說得好:“君子一言,駟馬難追!笨晌夷?作為一名學生,學習本來就是自己的本份。媽媽每天利用休息時間給我布置、檢查作業(yè),已經很辛苦了,可我不但沒有減輕媽媽的負擔,反而讓您如此為我心碎。媽媽,您經常對我說:“人貴在自覺,學習本來就是你自己的事情,為什么還要別人在后面拿著鞭子趕呢?”
媽媽,我錯了。這次期末考試我雖然名列全班第二名,但您說一次考試終究說明不了什么?梢钥吹,在我前面有很多強手,在我后面緊緊追趕的同學也很多。因此,我沒有絲毫理由沾沾自喜。相反,我應該以此為動力,向更高的目標發(fā)起沖擊。人應有遠大的目標,不能被一時成敗所左右。所以,我更不能在里游手浩閑,我應該抓緊時間彌補平時學習的不足。
媽媽,我錯了。在這個寒假里我不會再讓您為我操心了,我會自覺地做好每一件我應該做的事。媽媽,您在跟我談話的最后送給我一句話:“只要你再努力些,再刻苦些,你會變得更優(yōu)秀!蔽視,我會謹記您的教悔、我會讓您為有我這樣的兒子而感到自豪無比。我一定會的。
媽媽,我錯了,我誠心誠意地請您原諒我。我會牢記您讓我背的《論語》中的一句話:“……故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,……!
媽媽:最后我也送給您一句話:在我放假期間,請您也放松一下您自己,注意休息。您的兒子長大了。
在接下來放假的日子里,我一定聽媽媽的話,在休息的同時也不能忘記學習。
周記初中 篇2
今天是母親節(jié)。我該怎樣報答媽媽多年來對我的養(yǎng)育之恩 呢?我仔細想了一會兒,還是幫媽媽洗洗腳吧!
晚上8點左右,媽媽回來了,我急忙端來一盆熱水。媽媽 滿臉疑惑地說:“茵茵,你這是干什么?”“媽媽,母親節(jié)到了, 我想幫您洗洗腳!”我微笑著說。聽了我的話后,媽媽會心地 笑了:“沒關系,你只要有這份心意,我就滿足了!痹谖业囊 再勸說下,媽媽才把腳放進了盆里。
媽媽的腳不再像以前那樣光滑、柔軟了,看著她干巴巴的 腳,我的鼻尖頓時一酸……我仔細地幫媽媽洗著,先將水往媽 媽腳上潑,再用手搓搓、揉揉,然后再幫她按按、捏捏。在不 自覺抬頭的一瞬間,我看到媽媽的眼睛濕潤了。我心里清楚,那 是喜悅、自豪的淚光。因為她知道,她的女兒長大、懂事了,知 道孝敬她了……想到這兒,我那不爭氣的淚水也順著臉頰流了 下來,滴在盆里。我想起了我幼時的無知,不但不知道孝敬媽 媽,有時還惹她生氣,一想到這兒我就慚愧萬分。
不知不覺中,媽媽的腳已經洗好了?粗鴭寢尩纳碛,我 不禁想起了一首歌:世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……是呀,世上的確只有媽媽好,媽媽是孩子的夢中搖籃,媽媽是 開啟孩子心靈的鑰匙!
在母親節(jié)這天,我祝愿全世界所有的媽媽幸福、健康、快樂每一天……
周記初中 篇3
今天我到奶奶家去吃飯。剛到那兒,我就看見奶奶在廚房忙得滿頭大汗,我連忙說:“奶奶,您歇會兒吧,讓我來幫你做一些力所能及的事吧”。奶奶爽快的答應了。
她讓我做的第一件事就是洗抹布。洗抹布可是我最擅長的。我先拿起搓板,再用肥皂擦了擦抹布,之后我便開始搓抹布了,搓了好一陣子,這時我低頭一看,原先烏黑的抹布來了一個180°的大轉彎,變得干干凈凈的了。
做完了第一件家務活,我開始做第二件事:切生姜和蒜頭,奶奶說切生姜很簡單,先把生姜的頭部去掉一小塊,生姜要切得又細又小。這可難不倒我,果不其然,不出幾分鐘的功夫就切好了。接著,開始切蒜頭了,先把蒜頭拿刀一拍,再剝去外皮,然后才真正切起來。不一會兒,我就漂漂亮亮的干完了第二件事。
第三件家務活就是洗鍋,洗鍋我也很擅長。首先滴點洗潔凈,然后再倒點熱水。功夫不負有心人,我終于完成了奶奶交給我的家務活。此時此刻我的心里充滿了喜悅。
家務活終于忙完了,雖然我有點累,但是我很快樂。
周記初中 篇4
XXXX年XX月XX日天氣:晴
早晨總是那么靜悄悄,讓人不知道。當我朦朧的睜開眼睛時,眼前的事物讓我大吃一驚,白茫茫的山,白茫茫的車,白茫茫的地面。到處都是白茫茫一片。“!下雪啦!我不是在做夢吧!蔽液艉捌饋怼榱俗C明是不是夢,我學著電視里的人捏捏自己的臉,“啊,痛,不是夢,真的下雪了!”我興奮得飛奔出房間,迫不及待的把這個好消息告訴爸爸媽媽和姐姐。
我梳洗好,急忙攔出租車到學校。學校也是白茫茫一片,到處可見玩雪的情景。我興奮地沖上四樓,趕到教室里。放下書包,和同學們進行"打雪仗"。"這雪不多,我們到操場上玩去!"隨之大家都爭先恐后的跑向操場。
哇!操場上更是壯觀,白皚皚的雪,就像是給操場鋪了一層白地毯,我家都一把抓起地上的雪,開始打雪仗。
“!”我叫了一聲,有人打中了我,真可惡。我在地上把雪用手聚成一團,堆成一個大學球,神氣十足的拿起雪球,向剛才打我的同學拋去。哈哈,剛好打了個滿臉開花,真不錯!“哎呀!”這次又是誰?我轉頭一看,是林姜毅,手中還拿著個雪球,準備向我拋。我也不甘落后,做了兩個雪球,我兩個同時仍,他來不及躲,被我的雪球打中了。我哈哈大笑。只見他的雪球脫手而出,向我拋來,我敏捷的一閃,嘿嘿,沒打著。
同學們在操場上你扔我,我仍他。玩兒成一片。
周記初中 篇5
人生并非一帆風順,有順心,必然也有逆境,在人生的道路上越向上走,你越會發(fā)現(xiàn)它是一條充滿艱辛坎坷,而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的。當面對挫折時,就需要自信。自信反過來就是“信自”——相信自己。不論何時不論何地都要相信自己的能力!
著名的天文學家、自然科學的先驅哥白尼,第一個對地心說提出懷疑,當時的地心說已在人們的心目中根深蒂固了。而他一直相信自己,不輕易放棄,經40年潛心觀測與研究首次系統(tǒng)地提出了日心體系,最終被證實了。他成功了!即使面對被天主教活活燒死的血腥鎮(zhèn)壓,他也義無反顧。
哥白尼的自信是科學的,并非盲目的任性。是的',自信并不是一意孤行,聽不進別人的意見。誠然,當真理掌握在少數(shù)人手里時,我們要相信自己,不要盲從,而當別人誠懇的想你提出異議時,我們也要虛心的聽取或接受。
生活中的一切都需要自信,只有充滿自信的人才能體會到人生的真諦。一個自信的人一定是快樂的,因為在困難面前,他會以積極樂觀的態(tài)度去對待,想方設法去解決。而不自信的人會咳聲嘆氣、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水,樂觀自信者會說:“真好,還有一杯水!倍蛔孕艠酚^者則會說:“咳,才有一杯。”從中我們可以看出自信是多么重要啊!
人生的航船要靠我們自己掌舵,只有高高揚起自信的風帆,乘風破浪,勇敢前行,穿越層層險灘暗礁,才會抵達成功的彼岸。讓我們一路高歌:我要飛得更高,飛得更高----以滿懷的信心,用智慧和汗水,去開創(chuàng)我們輝煌的人生。
曾親見有一位學姐用“明媚“修飾青春的日子。青春--應該是人生中最濃艷的一筆吧!我常在想,該用什么修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒有答案。
人生不過一瞬,混沌間,身邊的一切已然在發(fā)生!
突然覺著自己長大了,有了些許的不諳。社會上的爾虞我詐,校園里的明爭暗斗??就這樣周圍都慢慢熟悉。也許這就是青春,一絲懵懂。
在櫻花綻開的那天,我清晰地聽到了時間奔走的聲音,我試著去追逐,卻只感受到了眼淚灑落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的寂寞!青春,一些漫漶。青春,應該是最圓滿的吧,有中、高考。因為曾有人說過不經歷高考的人生是不完美的;蛟S真是這樣的!
"鏡花水月幾年間多少春逝過??"
也許,再回首時,我會發(fā)現(xiàn)原來風雨中也會滲透陽光的燦爛,苦澀后也會流露甜蜜的曼妙。
青春,令我有些搞不懂。于是我坐下來發(fā)呆,偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對我說:"這么好的時光就這樣浪費了!"我想說:"你看天多自在,可以隨心所欲,可以哭,可以笑,旁若無人,肆無忌憚。"卻終究沒說,因為她不像我一樣喜歡看天。
青春的我們把自己包裹得像繭一樣,害怕在現(xiàn)實中受到傷害,卻也最終沒能逃脫。所以,努力掙破自己的網(wǎng),幻化成蝴蝶,為自己的夢想飛翔!
這就是青春吧,卻依然不知該怎樣修飾!
周記初中 篇6
窗外濃重的大霧讓周圍的景物模模糊糊,若隱若現(xiàn)。就像坐在窗前的我對初中生活的憧憬,那么含糊不清。
我想:初中生活應該是豐富多彩的!看,那些初中校門口的墻報:從未見過的活動;從未上過的課程;從未聽說的比賽……,讓我眼花繚亂,應接不暇。
我想:初中生活應該是充滿挑戰(zhàn)的!看!那些苦讀的大哥哥、大姐姐們,他們的書包比我們重;他們的課程比我們多;就連書店里初中的輔導書都比我們占的柜臺多!
我想:初中生活應該是新鮮的!新的教學樓、新的老師、新的同學。一切都是嶄新的。對了,還有那帶有學校標志的新的校服。看!放學路上的那幾個初中生,他們聚在一起有說有笑,就像沒有束縛的小鳥,不再用父母接送。
學校變了,師生情不會變;同學換了,友誼不會變!課程變了,學習的精神不會變!讓我們張開雙臂迎接即將到來的初中生活吧!
周記初中 篇7
我在下午寫了一會作業(yè)以后,便與三號寢室的那些人物玩籃球去了。
總共有四名隊員,分為兩組,我與斌一組,春與明一組,隨后展開了“搏斗”。斌是個學習好,與人善,不驕不餒的人物,與他一組實是求之不得。再觀看另一組,春是個“個人主義”,明是不屈不撓。盡管兩隊看似勢均力敵,但打開卻是另一番樣子。自認為不行的我,每個回合都能接到斌的傳球。越打我與斌越有興致,盡管我總共才投進三顆球。這樣,半個小時下來,勝負關系已不言而喻了。
比賽結束后,我感到十分興奮。我不是為打贏而興,而是傾慕斌從打籃球這一事實上透出來的非凡合作精神。他不以技術高超而居功自傲,反倒因為丁點失敗向我道歉。我覺得這不僅僅是一件平凡的小事,它可以比諄諄告誡對我更有用。“勝不驕,敗不餒”,我兩點都做不到,但斌都做到了。我意識到,他比我強,強得多。他是那么善于與人合作,使你打心眼里暖茸茸的。從他身上,我汲取到不少有益的東西,那是只可意會,不可言傳的,我真感謝他。
希望經過這次自我教育之后,我能與斌看齊。此外,我很想和他交個朋友。
周記初中 篇8
星期天從動物園出來的時候我買了兩條小金魚,但是弟弟非要棉花糖,爸爸說:“嗯,可以,吃了棉花糖牙齒會疼的,但是你可以買條小金魚,你考慮考慮吧!庇谑堑艿艽饝I小金魚了,我們一人 一條,真的好開心啊。
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