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精選高二周記范文匯編10篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了,相信大家都有不少體會(huì)吧,此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編為大家整理的高二周記10篇,歡迎大家分享。
高二周記 篇1
轉(zhuǎn)眼間冬天過(guò)去了,春天來(lái)到了我們身邊。在春天里許多事物都變的不一樣了。我發(fā)現(xiàn),春天和別的季節(jié)都不一樣,她像一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,我找了好久才找到。
春天里開(kāi)的花有許多,如那開(kāi)的正茂盛的杜鵑花,還有那一簇簇的迎春花,金黃的小花在慢慢綻放。最美麗的要數(shù)那冰清玉潔的玉蘭花了,那翠綠的葉子配上那雪白的花瓣簡(jiǎn)直就是天生一對(duì)!
我還發(fā)現(xiàn)在這陽(yáng)光明媚的`季節(jié)里,柳樹(shù)、白楊樹(shù)和榆樹(shù)都開(kāi)始發(fā)芽了。小草也變的嫩綠,不僅是花草樹(shù)木,連春天的風(fēng)都柔柔的,春天的雨都細(xì)細(xì)的。小溪、小河解凍了,小魚(yú)游來(lái)游去,有時(shí)還躍出水面。泉水是最活躍的,水珠串串簇簇,裊裊上浮,就像一顆顆晶瑩的珍珠。湖水是最平靜的,在陽(yáng)光下顯得波光粼粼。
!春天是個(gè)美麗的季節(jié),小蝌蚪也在找媽媽呢!小蝴蝶、小蜜蜂都忙著采蜜、傳播花粉等。冬眠的動(dòng)物們也快點(diǎn)醒醒吧。
我感受到了春天,春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。我愛(ài)春天!
高二周記 篇2
走了,走了。他們都離我而去了!
不想要的,不希望看到的事情終于發(fā)生了。失去了最愛(ài)我的老師以及留在語(yǔ)文課上最后的一點(diǎn)尊嚴(yán)!自己像失去了一個(gè)心愛(ài)的玩具的孩子,是那樣的悲傷。我哭了,真的哭了,這是我為老師而流的第一滴眼淚!
獨(dú)在異鄉(xiāng),身心都受到了很大的'傷害,這么多年了,為什么得到的比失去的少那么多?如果上天再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)說(shuō):想回到過(guò)去,那個(gè)天真,純潔的年代!
遺失的都是美好的,得到的都是殘缺的!
高二周記 篇3
一根繩子,一條紅線。滿懷著我們的期盼;顯露出我們的友誼;突顯出我們的羈絆。前不久的一場(chǎng)拔河比賽,更是我與同學(xué)一場(chǎng)心與心的交流。
要知道拔河可是我們班的強(qiáng)項(xiàng),沒(méi)有哪個(gè)學(xué)期不是冠軍;蛟S別的班聽(tīng)到我們班的稱號(hào),就聞風(fēng)喪膽了,所以我們班同學(xué)都對(duì)這次的冠軍充滿信心。
終于到了與二班開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候,只見(jiàn)拔河隊(duì)員們一個(gè)個(gè)雄糾糾氣昂昂,顯示出一幅志在必得的神情,仿佛勝利已經(jīng)是囊中之物了。噓——一聲響亮的哨聲響起。一二三,拉。一二三,拉。正當(dāng)我們與二班的比賽進(jìn)行的熱火朝天時(shí),我突然腳下一滑,便沒(méi)了知覺(jué)。在昏迷的前一刻,我聽(tīng)到了宣布二班獲勝的哨音。在昏迷時(shí),我想了很多:我們班輸了,一定是因?yàn)槲业脑,如果?dāng)時(shí)我注意一下,就不會(huì)摔倒了,我們班也就不會(huì)輸了。同學(xué)們呢?他們會(huì)怪我嗎?不過(guò)就算他們要怪我,我也無(wú)話可說(shuō),畢竟是我讓班級(jí)輸了……
然而事實(shí)卻不然。我醒來(lái)后,老師和同學(xué)不停地說(shuō)一些安慰我的.話,并鼓勵(lì)我下一場(chǎng)比賽發(fā)揮出自己的實(shí)力,重新取得勝利。同學(xué)們的一番話,讓我非常感動(dòng),我下定決心在下次的比賽中盡自己的努力讓班級(jí)獲得勝利。
拉拉隊(duì)在旁吶喊助威,老師的嘴里喊出一聲聲有力而有節(jié)奏的聲音!皣u——”哨聲響起,我們終于贏了!此時(shí)此刻,我們把這幾天藏在內(nèi)心深處的感情全部都釋放出來(lái),化作一滴滴淚水,澆灌著這片我們?cè)?jīng)傷心、奮斗、歡喜過(guò)的土地。
這場(chǎng)拔河比賽,我們不僅僅戰(zhàn)勝了其他班,取得了勝利,更是在象征我們友誼的土地上開(kāi)遍無(wú)數(shù)艷麗絕倫的友誼之花!更是一次心與心的交流!
高二周記 篇4
春夏秋冬,四季輪回,佇立于茫茫天地之間,感受著匆匆歲月無(wú)情,如果說(shuō)春天帶來(lái)的是生機(jī),夏季帶來(lái)的是躁動(dòng),冬季帶來(lái)的是蕭索,那么秋天帶來(lái)的則是無(wú)奈了。喜歡一個(gè)人徜徉在落葉曼舞的小徑,或者是鋪滿青苔的空巷,任思緒被秋風(fēng)漸吹漸遠(yuǎn),直到被若即若離的惆悵占個(gè)上峰,也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮,草木搖落而變衰”了。
秋天里秋風(fēng)瑟瑟,落葉紛紛。每次讀起古人的詩(shī)句,總是會(huì)被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹,卻又不欲掙脫,獨(dú)自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落,也不知這到底是“愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”呢,還是“欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋”?!反正悲秋之情古已有之,也不多我一個(gè),且看看有多少敏感而又多情的詩(shī)人曾留下過(guò)懷秋舒懷的詩(shī)句吧。
《詩(shī)經(jīng)》中的'“秋日凄凄、百卉具腓”,“蒹葭蒼蒼、白露為霜”,“桑之落矣,其黃而隕”都是對(duì)秋發(fā)出的唏噓。范仲淹的“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”,所繪景色清微淡遠(yuǎn)之致,情與景交融,引人深傷。到后來(lái)王實(shí)甫在《西廂記》“長(zhǎng)亭送別”一折中將此詞稍加引發(fā),改為“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚”,更是令人迷離惝恍、悵然若失!岸嗲樽怨艂x別,更哪堪冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息,凄凄柳下,再會(huì)無(wú)期,能帶走的似乎只有滿懷的秋風(fēng)。周邦彥的“秋陰時(shí)晴漸向暝,變一庭凄冷,佇聽(tīng)寒聲”,寫的是凄清旅途的寂寥無(wú)助。韋應(yīng)物的《聞雁》:“故園眇何處?歸思方悠哉;茨锨镉暌梗啐S聞雁來(lái)”寫的則是懷人思鄉(xiāng)的落寞情懷。相比以上對(duì)秋的無(wú)奈,李白在感慨之余也盡顯了豪放詩(shī)人的本色:“棄我去者,昨日之日不可留,亂我心者,今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓”?傊锾斓木吧蠖计鄾,凄風(fēng)苦雨,枯草落花,雨打殘荷,雁鳴長(zhǎng)空……然而換了不同的心境,詩(shī)句也會(huì)大不相同。劉禹錫就在秋風(fēng)中找到了寄托,從感時(shí)傷懷中解脫了出來(lái):“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!倍拍烈苍凇堕L(zhǎng)安秋望》中望出了秋日的風(fēng)清云淡,別有洞天:“樓倚霜樹(shù)外,鏡天無(wú)一毫。南山與秋色,氣勢(shì)兩相高”。
希望我能有古人的曠達(dá),到了下一個(gè)秋天,可以多去感受喧囂夏日后的清新寧?kù)o,漫漫寒冬前的短暫芳香,多去體會(huì)“秋風(fēng)之性勁且剛”的豪邁,少去喟嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的無(wú)奈。也會(huì)被秋而“感”,卻不再為秋而“悲”了
高二周記 篇5
傍晚,沒(méi)事出去走走,路過(guò)池塘這才想起它。昔日的它,此時(shí)正是最熱鬧的時(shí)候,如今卻是孤零零地一個(gè)人呆在這里。池塘旁邊有一棵大樟樹(shù),夏天可是個(gè)納涼的好去處。后來(lái)村民們有了電扇,來(lái)這納涼的人漸漸少了。不過(guò)這兒仍是一個(gè)浣洗的理想場(chǎng)所。
從前這池塘邊總是聚集了許多婦女洗這洗那,塘邊石頭的棱角都被她們粗糙的手和粗糙的衣裳給磨圓滑了,而且總是干干凈凈?墒乾F(xiàn)在竟然堆著一堆泥沙,把浣衣石遮得幾乎看不見(jiàn)了,池塘邊的水也混濁不堪。原來(lái)這是前兩天下大雨從山上沖下來(lái)的。唉!現(xiàn)在沒(méi)有人在這洗東西了,自然再也沒(méi)有人光顧這里啦,也就沒(méi)有人想到要把它也洗洗干凈。
從前不是這樣。從前池塘岸邊,來(lái)往穿梭,人聲鼎沸,水不停地流,人不停地洗,說(shuō)話聲,歡笑聲,捶衣聲,流水聲,演奏著一首首悅耳的交響曲。親熱的打招呼,情意濃濃的寒暄探詢,從男人口里聽(tīng)來(lái)的新聞大聯(lián)播,對(duì)外面世界的艷羨和排斥,使她們封閉的心得到了溝通。雖然這里也是“張家長(zhǎng)李家短”的流言的聚散地,但女人們畢竟對(duì)世事人生有大體趨同的'評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。她們?cè)趧e的場(chǎng)所幾乎沒(méi)有任何話語(yǔ)權(quán),只有在這兒才能夠暢所欲言地傾吐心中的郁積?山裉熘皇O逻@孤獨(dú)的流水聲,喧嘩的人聲、旺盛的人氣早已不復(fù)存在。我想,習(xí)慣了喧囂的小池塘一定不會(huì)喜歡這種寧?kù)o而感到分外的寂寞吧!
天色漸漸變黑了。再見(jiàn)吧,小池塘,我不能陪你了。人們啊,在享受現(xiàn)代文明的同時(shí),為什么也會(huì)對(duì)昔日的樸素、原始乃至“落后”產(chǎn)生一絲留戀呢?
高二周記 篇6
大雨過(guò)后,一切都是那么的清新,讓人陶醉。大雨過(guò)后,小雨綿綿,我們擦肩而過(guò),水花四濺。
“叮鈴鈴”下課了,我撐著傘下食堂領(lǐng)午餐。正走到起坑洼地帶,你如風(fēng)般與我擦肩而過(guò),你走了,留下一片水花四濺。
真是太可惡了,我的新衣服,新球鞋,我的書全都濺起的`水花弄臟了,我真是火冒三丈。一定要狠狠教訓(xùn)那個(gè)不知天高地厚的小子。
“你給我停下來(lái)!蹦俏或T自行車的小男孩聽(tīng)到后,停了下來(lái)。我便上前,準(zhǔn)備給他個(gè)教訓(xùn)!拔梗氵@小男生怎么這樣的,你不知道那有水坑嗎?看你干的好事,弄我一身臟,你是哪個(gè)班的,我得找你們老師去!
男孩沉默,低著頭,一語(yǔ)不發(fā)。
我見(jiàn)他的頭如鐵球般沉重抬不起便低頭看他,誰(shuí)知小男孩滿臉通紅,好似熟透的蘋果,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)男生怎么會(huì)那么容易流淚呢?難道我說(shuō)話的語(yǔ)言太重了。
“小同學(xué),沒(méi)事了,姐姐只是嚇唬你罷了,姐姐不是真的要找你老師。都是姐姐不好!毙∧泻⒔K于抬起了頭,“姐姐,對(duì)不起,都是我不好,看你這漂亮的一身,全因?yàn)槲叶K了。原諒我,我下次一定不會(huì)了。
“我原諒你,姐姐不怪你了。”小男孩露出了燦爛的笑臉,我也笑了。原來(lái)原諒一個(gè)人也會(huì)如此快樂(lè)。雨停了,彩虹出來(lái)了。
把心放寬,寬容對(duì)待每一件事,會(huì)有意想不到的收獲,即使是雨天,也能看到太陽(yáng)。
高二周記 篇7
每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒(méi)有完成而被老師加倍懲罰的時(shí)候,有些人的心中不禁會(huì)想:作業(yè)完不成便加倍處罰對(duì)我們有好處,還是沒(méi)有好處?我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。
任何事物都具有兩面性,無(wú)論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì),還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域,事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然,在充滿知識(shí)的學(xué)校里也存在事物的兩面性,下面就談?wù)勎覍?duì)“學(xué)校里,學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。
學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處:當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候,沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔,害怕被老師批評(píng),懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)完成作業(yè),但是沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒(méi)有逃脫被老師懲罰的'厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過(guò)程中,自己便會(huì)想:下一次一定不能夠被老師抓住了,早知現(xiàn)在被老師懲罰,不如自己早一點(diǎn)完成,這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了,不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會(huì)促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣,也不讓同學(xué)們嘲笑,同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),使沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣,老師的加倍懲罰就起到了非常好的效果。
同樣,一件事,有它好的方面,同時(shí)也有它不好的方面。
被老師懲罰的壞處:某些學(xué)生,因作業(yè)完不成,在課堂上被老師罵一頓(有時(shí)老師會(huì)罵出辱沒(méi)學(xué)生自尊的臟話)甚至老師為了解自己的一時(shí)之氣,而在課堂上對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí),沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)本來(lái)已經(jīng)非常傷心,非常沒(méi)面子了。最后老師任然懲罰沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍,或?qū)㈩愃频念}目做幾遍,并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過(guò)程中一邊埋怨老師,一邊為老師對(duì)自己的大打出手而傷心欲絕,以至于沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終,受到老師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生意見(jiàn),而且會(huì)用消極的態(tài)度來(lái)面對(duì)那一科,最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣不僅沒(méi)有達(dá)到好的效果,還會(huì)帶來(lái)許多的負(fù)面影響,這樣的懲罰就沒(méi)有起到好的效果。
因此,我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性,而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性,從好的方面出發(fā),就能夠避開(kāi)不利因素,讓事物向正確的方向發(fā)展,向好的方面發(fā)展,而不向它的弊端發(fā)展。
高二周記 篇8
在這個(gè)假期,我和老媽妹妹一起去了我的表舅家玩了。我們是坐動(dòng)車去的,坐了三個(gè)小時(shí)就到了。舅舅家有一個(gè)姐姐比我大兩歲,我很喜歡她,他們家還有一個(gè)弟弟很調(diào)皮。另外,我上海的表妹也去到了那里,她和我妹妹一樣大,很可愛(ài)。
我們一起去了東南花都,里面有植物展覽館,那里還有水族館,還有游樂(lè)場(chǎng),那里風(fēng)景很美。后來(lái)我們又去了海邊玩,那里的沙灘好大好軟,岸邊都是又高又大的`發(fā)電風(fēng)車。我和小姐姐一直在海水里面玩,特別開(kāi)心。
舅舅家里有好多小動(dòng)物,有雞鴨和狗,狗老媽生了三只可愛(ài)的小狗,我很喜歡和它們玩。舅舅家還有好多水果樹(shù),有柚子、菠蘿、龍眼、荔枝、楊桃和木瓜,我們吃了好多柚子和木瓜,太好吃了。
我們?cè)谀沁呁媪?天后回家了,這個(gè)假期我過(guò)得太開(kāi)心了。
高二周記 篇9
巴金曾說(shuō):“我們的生命必須開(kāi)花!彼非蟮氖且环N極致的人生;諾貝爾曾言:“生命,是自然賦給我們雕刻的寶石!彼非蟮氖菍毷銧N爛的人生;汪國(guó)真有詩(shī)曰:“只要生命還在,我就不會(huì)悲哀,縱使身茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在!彼非蟮氖浅錆M希望的人生……蕓蕓眾生中的我們,只有精彩地活著,才能享受多樣多彩的人生。
隨心而活,精彩地活,享受多樣多彩的人生。
他,出生于商賈之家,看盡世間繁華。他領(lǐng)悟過(guò)“只要肯用心,鐵杵磨成針”的智慧;他曾懷有“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的渴望;他曾直言“安得摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的不悅;他又陳訴“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的苦悶;他還樂(lè)于“相看兩不厭,只有敬亭山‘的淡然……
他的人生,多姿多彩,有*,有田園,有時(shí)有情有畫意,活得精彩淋漓。正是他的這種豐富的人生經(jīng)歷,鑄就了李白,成就了詩(shī)仙。
闖蕩天下,精彩地活,享受別樣出彩的人生。
”試一下,說(shuō)不定就成功了呢?“這是阿里巴巴總裁馬云對(duì)待人生的.態(tài)度。他與十幾個(gè)志同道合的人白手起家,把一個(gè)小公司變成當(dāng)今跨國(guó)際的商業(yè)巨頭。好友曾對(duì)馬云說(shuō):”真佩服你,能夠承受各種打擊,要是我,早就受不了了!“馬云回敬道:”我也真佩服你,日復(fù)一日的過(guò)著單調(diào)重復(fù)的生活,要是我,早瘋了!“是啊,馬云的人生的確多彩,嘗盡百味,有著低谷時(shí)的迷茫,也有*時(shí)的歡悅,有驚,亦有險(xiǎn),但重要的是他經(jīng)歷過(guò)。
馬云,是中國(guó)商業(yè)界的奇跡,他敢拼,敢闖,盡管磨難重重,但它猶如一顆顆獨(dú)特的珍珠,串出了馬云多姿多彩的人生。
倔強(qiáng)不撓,精彩地活,享受多樣人生。
三歲時(shí)的高燒使她生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里,她的人生本就此墮落沉浮,但她偏不服從命運(yùn)的安排,自學(xué)考進(jìn)哈佛,精通各國(guó)語(yǔ)言,翻譯出版書籍,她被馬克吐溫譽(yù)為”20世紀(jì)影響力人物之一“,她便是海倫凱勒,一個(gè)折翼的天使。
命運(yùn)安排給她的是絕望陰暗的人生,但她卻把光明塞滿每個(gè)角落,在她的世界里,依然姹紫嫣紅,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。海倫凱勒沒(méi)有辜負(fù)她的生命,精彩地活著,享受著——這可愛(ài)的人生。
”讓我們紅塵作伴,活得瀟瀟灑灑,策馬奔騰,盡享人世繁華。“人生,就該這樣過(guò)。
精彩地活吧,你的人生定將多姿多彩,無(wú)與倫比!
高二周記 篇10
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句高爾基說(shuō)過(guò)的名言是我的座右銘,也因?yàn)檫@句話我酷愛(ài)讀書。書帶給我太多太多的'快樂(lè),真是說(shuō)不完道不盡。
記得有一次數(shù)學(xué)考了滿分,我滿心歡喜的告訴了媽媽。可媽媽卻不以為然說(shuō):“不錯(cuò),繼續(xù)努力,回屋看書去吧!鳖D時(shí)兩顆冰涼的淚珠滴在了床單上,我感到無(wú)比的委屈。我隨手從書架上拿起一本書——《格言》。讀著讀著,我的八字眉,漸漸變成了一字眉。書的魅力就這么大。
書中說(shuō):優(yōu)秀的人想要得到的不是表?yè)P(yáng),而是鼓勵(lì),這時(shí)我才理解媽媽剛才對(duì)我的態(tài)度。我讀完以后心中暗想,這只是開(kāi)始,我還要加倍努力。
書給我?guī)?lái)了快樂(lè),是我從傷心中走出,莎士比亞說(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話可真不假。書中的快樂(lè)太多了,我與書的故事也太多了。
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