周記初中生

時間：2022-10-06 17:31:59 周記我要投稿

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【實用】周記初中生匯總五篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，相信大家一定感觸頗深吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的周記初中生5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】周記初中生匯總五篇

周記初中生篇1

　　人生的道路似一段旅程，路途漫漫，有時波瀾不驚，有時熱烈奔騰。而青春，自洶涌而來，鐫刻于腦海心田，給予我們奮斗拼搏的熱血，指引我們有勇氣揮灑滿腔豪情，如此鮮衣怒馬，鑄就了人生旅程中最美的時光。

　　塞涅卡說：“青春不是人生的一個時期，而是心靈的一種狀態(tài)”。在我看來，青春這一本相冊，記錄了所有最珍貴的場景，在最美的時候，永遠定格。

　　輕輕翻開一頁，那是青蔥校園球場上充滿活力的身影。跑位、接球、轉身、三步上籃，帥氣的動作一氣呵成。任由汗水從額頭上肆意流淌，對手之間的互相加油，隊友之間彼此鼓勵的眼神，觀眾席上熱烈的掌聲，都是在為這段最美時光喝彩。

　　慢慢掀開一頁，那是成長過程中父母貼心的陪伴，十年寒窗，挑燈夜讀，少不了父母的諄諄教導，他們叮嚀的話語，語重心長的教育是我們幸福的符號，漸漸明白“可憐天下父母心”的含義，漸漸懂得“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，這些成長中的點滴，都是在為這段最美的時光點綴。

　　緩緩打開一頁，那是迷茫窮困時對夢想的堅持。夜深人靜時分，多少次捫心自問：銳意進取的斗志，是否已在幾次考試失利中消磨殆盡？不，不是這樣，盡管遭遇挫敗，但前進的方向還在，為了夢想，咬牙堅持不放棄，是為這段最美的時光砥礪前行。

　　合上記憶的相冊，這些美好的時光，卻一直深深地印在我的腦海里。沒有狂傲不是青春，活力，成長與夢想，裝點了青春相冊，匯聚成為一道靚麗的風景線。

　　我想，這些畫面，會在我的心底珍藏一生，無法磨滅，因為這是我生活中經(jīng)歷的“最美的時光”……

周記初中生篇2

　　吃完晚飯，我正準備做作業(yè)，爸爸對我說：“夢夢，今天晚上我和你媽媽要去你舅舅家一趟，你一個人在家，不要出去，把門鎖好……”爸爸囑咐了我許多話后，就和媽媽走了。

　　家里只剩下我一個人。以前，晚上家里總是有人陪著我做作業(yè)，我從來沒有一個人在家呆過。爸媽剛走出家門，我立刻站起來把門牢牢鎖好，然后才開始寫作業(yè)。但總覺得房間里空蕩蕩的，我從來沒覺得有這么寂靜，不知怎么的，我的心里直發(fā)毛，甚至在做作業(yè)時，精神也總是不能集中，過了好一會兒，我才做完了所有的作業(yè)。

　　這時，我聽見遠處傳來一陣狗叫聲，我的神經(jīng)一下子繃得很緊，細聽，隱隱約約能聽見有人向我家走來的腳步聲。我高興極了，猜想一定是爸媽回來了，我跑到門前卻不敢開門，兩手扶著鎖，準備隨時給爸媽開門�？梢粫䞍汉螅饷嬗只謴偷搅思澎o，我聽見外面一點聲音也沒有，心里感到十分恐懼。我急忙跑到窗口把窗戶都關得嚴嚴實實的，然后又跑到臥室里把家里所有的燈全打開，這才使我慌亂的心稍稍得以平靜。我坐在椅子上，不知道該做些什么好。屋子里靜悄悄的，墻上的掛鐘“嘀嗒嘀嗒”地響著。這時我不自覺地想起同學們平時講的鬼故事：什么一雙雪白的腳呀，血紅的手呀，長長的白發(fā)呀，黑面撩牙呀……一個個地在我的眼前出現(xiàn)，我的心怦怦直跳，連大氣都不敢出，心里面在默默地祈禱：爸爸媽媽快點回家吧！

　　我見已經(jīng)十點多了，便上床睡覺去了。我匆忙脫去衣服，“咚”的一聲跳到床上，用被子蒙住頭，心想：“唉，爸爸媽媽們怎么還不回來？”沒辦法，明天還要上學呢，我強制自己靜下心來，后來不知什么時侯才進入了夢鄉(xiāng)……

周記初中生篇3

　　寒假，媽媽和爸爸給我報了一個滑雪訓練營，希望我的自理能力可以得到鍛煉。

　　來到賓館，老師吹了一聲哨，說：“隊員們，我給你們3分鐘。把衣服放進房間后，下來趕緊排隊。我們要去滑雪場了！”我特別興奮，放好衣服后，趕緊跑了下來。

　　來到滑雪場，老師指揮我們有秩序地排隊領取雪服和雪鞋。我只瞟了一眼雪鞋，伸手就去拿。不料，竟然沒拿動！雪鞋這么重啊！我只好用雙手用力抱起雪鞋，把雪服搭在肩膀上來到試鞋區(qū)。一看伙伴們早已落座，沒有空位子了。心里不禁吃了一驚，急忙找了個墻角試鞋，結果一個重心不穩(wěn)摔了一跤，我用手勉強扶墻起來。我看了看脖子上的汗水和膝蓋上的傷痕，不由得辛酸和委屈。這些以前可都是爸爸干的活呀！正想著，看到伙伴已經(jīng)有說有笑三三兩兩在試鞋了，有幾個滑雪能手已經(jīng)穿好鞋在試走了。心里更加煩躁不安，把腳使勁往雪鞋里塞�？蛇@鞋好像和我對著干，倔強的扭著身子，似乎在抗議，怎么也進不去�？吹交锇閭円呀�(jīng)穿好了鞋。我的淚水不停地在眼睛里打轉，我極力忍住，不想讓同學們和老師們看見。

　　這時老師走來，親切地說：“可荻，用不用老師幫幫你呀！”我趕忙說：“謝謝您！不用了！不用了！我快穿好了！”這時，我的淚水再也忍不住了，順著臉頰流了下來，我慌忙擦擦眼淚，繼續(xù)穿鞋。

　　看著穿的皺巴巴的雪服和勉強穿上的雪鞋，像只丑小鴨的我，心里頓時百味陳雜：委屈、傷心、心酸、淚水……

　　來到雪場，我穿著行動不便的雪鞋，像只傻乎乎的小笨熊。看到同伴們早已站在遠處向我招手，我立即加快腳步行進。突然，手一松，雪板滑落下來，我慌忙彎腰去撿，繼續(xù)前進。

　　滑雪場上，教練教了我大S型彎和小S型彎，翻轉和貓?zhí)?/p>

周記初中生篇4

　　現(xiàn)階段對一般的中學生來說，浪漫的愛情，或許是他們最想知道的事情，但對我而言，并非如此。知識的探索，才是趨使我向學的原動力。

　　以前無知的我總是時常抱怨，為何要讀書？為何要考試？為何要寫艱難的作業(yè)？許多的疑問不停在我腦海中打轉著，直到升上了初三年級，我突然茅塞頓開，為何要讀書？那是因為，必須要有基本的知識，有了知識能發(fā)展我們解決問題的能力，如何確確實實的把問題從根本解決，是需要選對時機，用對方法，做對的事。

　　當老師是我從小的志愿，老師飽讀詩書所散發(fā)出來的氣質，與眾不同，在多元的教學中，讓師生能在快樂的分圍下學習，是我一直很向往的工作環(huán)境，為了這個夢想，我必須努力向前，不畏懼未來的挑戰(zhàn)，勇敢挑戰(zhàn)自我，邁向顛峰。

　　現(xiàn)在的我，先以課業(yè)為重，記得有一位老師曾告訴過我，現(xiàn)在雖然辛苦，但是以后會有一顆香甜飽滿的果實等著你，記得好好的要求自己、充實自己，我們不僅要好，還要更好，“吃的苦中苦，方為人上人”。我們學生應該要預備好各種學習的事物，只要你愿意行動，不論速度是快還是慢，都有機會擷取成功的果實；不論你的夢想為何，從今天開始，用行動來預備，相信在不久的未來將會看清楚自己的人生。

　　每個人對未來都有所期許，我希望能按照自己的`規(guī)劃下一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打的，找到屬于自己的一片天空。