高中生周記

時間：2022-11-20 18:52:59 周記我要投稿

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高中生周記【精】

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是時候靜下心來好好寫寫周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編幫大家整理的高中生周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中生周記【精】

高中生周記1

　　昨日晚上，我和海貝去東園玩耍。在燈光的照耀下，不時有幾只螞蚱躍入我們的眼簾，于是，我們決定捉螞蚱。

　　我是第一次捉螞蚱，便問老手海貝：“用手抓還是”海貝順手拿起一個空瓶子，說：“哪有這么笨的我示范給你看!”此時，恰巧不遠(yuǎn)處有一只黑色的螞蚱，他三步并作兩步，快步?jīng)_到螞蚱前，用獨創(chuàng)的`“走路踩法”朝螞蚱身上踩去。

　　我等著螞蚱被踩成肉泥的“鬼樣”�？傻群Ｘ惻查_他的腳，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：螞蚱沒有死!但有點半死不活!海貝熟練地把瓶子打開，朝螞蚱面前一擺，可憐的“小強”就慢慢地自取滅忙——進(jìn)入瓶子了。

　　我簡直看呆了：好熟練啊!這么快就捉完了，看來很簡單。于是，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備試一試。

　　可看人挑擔(dān)不吃勁!看起來容易，做起來還真難!我從沒捉過螞蚱，一點經(jīng)驗也沒。踩螞蚱時不是它毫發(fā)無損，就是斷腸爛肚。海貝不時在旁邊提醒：“輕一點，慢一點，別把到嘴的肥肉送給天堂!”但是我怎樣也做不到，一只、兩只……等我踩死第四只時，海貝最后按捺不住了，說：“不如分工吧，我來踩，你來捉�！�

　　這個辦法挺不錯!一會兒，我們就捕捉了五只。望著瓶子里的螞蚱個個都爭先恐后地踩自己底下的螞蚱往上爬的可憐樣，我和海貝不僅僅沒有憐憫他們，反而哈哈大笑起來。阿姨說我們沒良心，我們也不生氣，繼續(xù)大顯捉功!

　　突然，我們遇到了一個難纏的對手——一只跳得極高的螞蚱，而且速度超快，我叫它將軍。

　　海貝和我同時發(fā)現(xiàn)了將軍。海貝猛的一踩，可將軍快速跳走了，高度到達(dá)它身體的幾十倍!海貝又朝它踩去，能夠想象，將軍必須會疼痛難忍�？沙龊跻饬系氖�，它竟以超音速竄到了草叢中。海貝火冒三丈，大吼：“可惡，惹我胡澤宇，揍你沒商量�！闭f完，他站到草坪上一陣亂踩才罷休。

　　之后，我們繼續(xù)捉起來。值得慶幸的是，我青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，捉住了一只海貝想都不敢想的圣甲蟲!

　　嘿嘿，第一次捉螞蚱，我永遠(yuǎn)忘不了!

高中生周記2

　　今天早上，我與兩個好哥們兒騎著自行車來到早餐店吃早餐。由于這家餐館兒生意不錯，所以一大早就擠滿了人。

　　賣油條的隊伍已經(jīng)排到了門外，猶如一條長龍，我排在隊伍的末尾，靜靜地等待著。(www.kuaidu.com.cn)就在這時，我看到了一幕：一個穿著大方的中年人跑了過來，當(dāng)他看到這條長隊時，臉上露出了失望的表情。突然，他的'目光投向了隊伍的前排，他可能是看到了排在隊伍前排的一個小朋友。他走了過去，趁那個小朋友不注意，以迅雷不及掩耳之勢擠了進(jìn)去，把那個小朋友擠出來隊伍，并把他撞倒在地，那個小朋友坐在地上嚎啕大哭起來。而那個中年人還是若無其事地站在那兒。

　　這一幕被大家看得清楚。大家都開始紛紛指責(zé)他：“你這人怎么這樣啊！怎么加隊啊！”“你看你光加隊就算了，還欺負(fù)人家小孩兒。”“你這可是以大欺小啊，什么意思啊！”……終于，在大家的厲聲指責(zé)下，那個中年人也感到無地自容，灰溜溜地跑開了。眾人都向他投去了鄙夷的眼光。

　　終于，油條買好了，那兩個哥們兒也買好了豆?jié){，我們便坐下來邊吃邊邊說著剛才的那一幕。就在這時，一個小弟弟端著滿滿一碗的豆?jié){，小心翼翼地走著。突然，不知怎地，那一碗豆?jié){不偏不倚的灑在了一個大姐姐身上。小弟弟連忙給他道歉，那位大姐姐拿出衛(wèi)生紙擦了擦身上的豆?jié){，然后說道：“沒事，沒事，你有沒有燙著？要不要我再給你買一碗�。俊蹦莻€小弟弟搖搖頭，那位大姐姐摸了摸那個小弟弟的頭，之后走出了大門。這時，眾人都向她投去了敬佩的目光。

高中生周記3

　　（一）

　　屋內(nèi)的時鐘每時每刻都在記錄著歲月的足跡。每天的滴答聲便是歲月的腳步。

　　時光荏苒，如白駒過隙稍縱即逝，一刻也不停留地奔跑著，漸行漸遠(yuǎn)。時光啊，何時能容我駐足片刻，欣賞你遠(yuǎn)行的步伐。

　　看，歲月的腳步印在了蒼穹之上。一輪紅日斜掛在天邊，萬道霞光穿梭于天上人間，云里霧中。清晨的陽光便是歲月啟程的腳步，那般和煦，那般暖人。

　　慢慢地，那輕盈的腳步徐徐升起。稚嫩的紅色漸漸褪去，耀眼的金黃布滿全身顯得愈加成熟。燃燒的火球在正午時分更為刺眼，似乎要將黑暗與丑陋燒灼盡。如日中天的人生光芒四射，激情飛揚，那腳步是如此的鏗鏘有力，豪情萬丈。

　　頂峰之后又歸于平靜。成熟的金黃換上了赤紅的滄桑。夕陽漸漸收起了萬丈余輝，染得流云紅光滿面。大風(fēng)大浪之后有了些許感悟，忽覺得失去了很多，卻又無法挽留。歲月的腳步走到了終點，空留些許感傷。蒼老的人生中深深的印記依稀可見---------

　　（二）

　　歲月的腳步變幻無窮，時而凌駕于遙遠(yuǎn)的天際，時而又旅行在蒼茫大地之上。

　　不經(jīng)意間，歲月踏進(jìn)了陽春的門檻。縷縷花香撲面而來，微微斜風(fēng)姍姍來遲，纖纖細(xì)雨輕輕飄落，聲聲鳥鳴清脆悅耳。它孩童般走在花紅柳綠之中，走進(jìn)了生機勃勃的夢的天堂。

　　于是，歲月從淘氣走向了成熟，走進(jìn)了仲夏的庭院。炎炎烈日炙烤大地，陣陣熱浪不時襲來。沒有流水的輕柔，卻平添了幾分烈火的激情。熱血沸騰中，擁有了搏擊驚濤駭浪的勇氣，抵抗狂風(fēng)暴雨的神力。

　　聲聲蟬鳴，片片蛙語，快樂的將歲月送入了金秋的樓閣中。從此也由成熟走向了輝煌。豐收的.喜悅溢滿乾坤，累累碩果守候了甜甜的微笑。馥郁的稻香略帶金黃，金黃的玉米充滿希望，希望的果實展示輝煌。

　　于是，繽紛的落葉在一片枯黃中將歲月推入了寒冬的大門。輝煌之后印滿了凄涼。純潔的白雪化作了滿頭銀發(fā)，干枯的樹枝幻作溝壑般的皺紋。歲月在刺骨的寒風(fēng)中消逝，重歸于塵土，化作微塵久別于人世。

　　歲月的腳步依然清晰可見，只留下些許遺憾-------

高中生周記4

　　窗外，雨在淅瀝瀝地下，豆大的雨敲打著地面，泛起一朵朵晶瑩的水花。那聲音，猶如一首扣人心弦的鋼琴曲，鉆進(jìn)了我的耳朵，在心底那平靜的湖面上激起了一圈圈漣漪……

　　我在哪里？講臺上老師在眉飛色舞地演繹著孔子的學(xué)說，那雪白的粉筆如跳舞般在書寫著歷史，而我呢？思緒飛出了九重天外……那云，是太平洋上萬噸輪船的風(fēng)帆嗎？而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖？還是畫家畫板上永恒的一筆？我不知道，我只知道心中的我已按捺不住，她要我將她放出來，她要漫步云端……

　　《漫步云端》頓時一首動人的歌曲縈饒在我的耳邊。多恬雅的曲子��！聽著《漫步云端》漫步云端，那該回是多么，美的一件事啊！輕快的腳步在那充滿幻想的云朵上，劃破了春天的衣裳。如蜻蜓點水，在心如止水的湖面上漫舞，又化身為靈巧的手指，在琴鍵上來回穿梭，縈饒心弦的琴聲裊裊回旋，在晴朗的天空中蕩漾。她，離天空是那么的近，似乎可以嗅到天空湛藍(lán)的可愛。那棉花糖般的'云上，印著一個個小腳丫。那該是自由的符號吧！

　　從那高高的天堂階梯漫步而下，思想回歸。還是老師，還是那陰晦的教室，也還是乏味的感受。思想早已由不得我控制，教室中的我只是空殼一個。周圍是白茫茫的一片，輕快的旋律揚起優(yōu)美的舞姿，另一個我在跳舞，而我的舞臺在另一個世界。那里沒有定語從句，沒有二次函數(shù)，沒有文言文，只有快樂，舒心的快樂。揚起愉快的滑板，舞著青春的風(fēng)帆。

　　此時，一陣不悅的嘈雜奪耳而入，思緒最終被拉回了現(xiàn)實。我輕輕地舒了口氣，那可愛的藍(lán)天上依舊飄著幾朵棉花糖，它們還在等什么？要帶我走么，要帶我飛上自由的天堂么？

高中生周記5

　　成長是令人苦惱的，我們要獨自去面對生活中的坎坷挫折。但是成長又是令人喜悅的，因為我們可以擺脫父母的束縛，從此自由選擇，父母不會再似從前般管教我們。可我們在成長的過程中需要什么呢？

　　是能力？是快樂？還是正確面對自己的內(nèi)心？

　　當(dāng)我們做錯了時，會不會選擇欺騙父母呢？還是坦白地告訴父母，我錯了，我做錯了。

　　從小父母就告訴我，人要有理想，并且要為此努力奮斗。我努力遵從他們的意愿，我樹立理想，我為之奮斗�？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)，我樹立的理想太遠(yuǎn)大了，憑借我的能力，我根本就實現(xiàn)不了。于是，我問自己，這是你的理想嗎？這真的是你內(nèi)心所樹立的理想嗎？不，不是這樣的，這根本就不是我的理想，我內(nèi)心所渴望的并不是它，絕對不是這樣的！

　　我錯了，我不該這樣，我還小，這樣的理想我根本就實現(xiàn)不了，我要真實地面對自己的內(nèi)心，忘掉這個理想，做自己想做的事，干自己該干的事，不要盲目聽從父母，要有自己的主見。沒錯，就是這樣的。

　　那年我9歲，我給自己定下了一個目標(biāo)：爭取考到全班前十位。單元檢測，老師把試卷發(fā)了下來，我瀏覽了試卷，看起來不是很難，加油，仔細(xì)答題！老師把每道題的.題意都講了一遍，我信心十足地開始了做題，但是我的自信勁兒馬上就消失了，因為有一道題目我從來沒有看到過，我后來才知道這題目是排序的。怎么辦？不會做，造還是蒙。我傻傻地以為這可能是填空，結(jié)果等到試卷發(fā)了下來，我傻了眼，那道題我全錯，扣了八分，再加上一些小錯誤，只考了八十幾分。

　　失敗乃成功之母。下次我會成功的，我開始了又一次的攀登，這一次，我考到了全班前五位，我成功了。當(dāng)一個目標(biāo)，實現(xiàn)了后，我開始給自己定一個更高的目標(biāo)。但是我始終聽從自己內(nèi)心最真實的想法，要就是要，不要就是不要。要真實面對自己的內(nèi)心，有主見，不因別人而改變自己，為自己努力，才是做好的。別人的話并代表不了什么，只有自己內(nèi)心的話和想法才是最重要的。

高中生周記6

　　高中生活是色彩斑斕的是美好的，是快樂的。沒有像初中、小學(xué)般的稚氣，沒有大學(xué)那般的成熟。在咱們這個年級，是花綻放的季節(jié)。

　　高中最令人喜愛的就是各種各樣的社團(tuán)活動了吧。記得體藝節(jié)的時候，團(tuán)委會的組織、管理，控制現(xiàn)場的工作人員能力讓人佩服；音樂社成員優(yōu)美的`鋼琴曲，悅耳的歌聲讓人陶醉；書法社凜然的大字為整個場面渲染著墨香；跆拳道和拳社精彩的武術(shù)動作讓人驚嘆不已；最讓人激動的說鬼步和街舞社，現(xiàn)代舞的激情與熱情，高難度的動作做出炫酷隨意的美感，讓人很是喜愛。

　　我和我的小伙伴加入了學(xué)生會那個大家庭和書香濃厚的書法社。剛開始時，咱們曾感到迷茫和害怕，在學(xué)生會時咱們需要管理男生飯?zhí)�，而咱們都是女孩子，第一反�?yīng)都是--‘什么！男生飯?zhí)茫。俊?-好尷尬，可是，漸漸的咱們便擁有了膽量去找出違紀(jì)的人。學(xué)生會是個鍛煉膽量的好地方，最近的學(xué)生會換屆競選咱們也去參加了，說簡單也不簡單，問的問題都是很實際有意義，咱們部門競選的人數(shù)雖然少，但是，問題太難我回答不上，落榜了，我卻受益匪淺。

　　一向活潑好動的我回去懸著數(shù)發(fā)射，這是所有人的始料不及的。剛加入時，我只是覺得好玩，當(dāng)老師讓咱們買書、筆、紙、墨時，我猶豫再三才買的，我以為老師是會讓咱們在學(xué)校練字，可萬萬沒想到是在家里練！我很是疑惑�？吹綆熃銈儗懗龅男沱愖煮w，激發(fā)了我對書法的興趣，希望去練好字體。老師告訴咱們練書法的訣竅是“干”“慢”，墨水要干，寫字要慢，仿照書上的字體去寫�！痪蛯憘€字，誰不會呢？’這是我剛開始的心理，然而漸漸地，我懂了：字誰都會寫，寫得漂亮那便是你的第二張臉，寫得有內(nèi)涵，那便是你的內(nèi)心表達(dá)。記得老師說她的一個學(xué)生17歲卻寫出了70歲的字，看她的字‘老成’‘樸實’但看她的人清秀美麗，兩者相差甚遠(yuǎn)。

　　高中，在我平淡乏味的生活里加上了一劃濃厚的色彩，讓我的生活脫離原來的軌道，向更美的地方駛?cè)ァ?/p>

高中生周記7

　　轉(zhuǎn)眼間，我從一個重點初中生變?yōu)橐粋€高中中學(xué)生。剛來學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學(xué)起。

　　我能上高中中學(xué)是走*的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中中學(xué)與重點初中不同，高中中學(xué)是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應(yīng)該關(guān)心的是現(xiàn)在和將來�，F(xiàn)在，我和同學(xué)們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀重點初中那樣貪玩、

　　懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

　　但是，接下來的.高中中學(xué)生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學(xué)、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢�，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認(rèn)為我與其他同學(xué)不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復(fù)習(xí)，所以上高中中學(xué)后的辛苦也比較快適應(yīng)。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復(fù)習(xí)時，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷出神茫中。

　　我總是認(rèn)為我來讀高中中學(xué)時個錯誤，但是每當(dāng)想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中中學(xué)時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更絢爛些，我只有更努力的學(xué)習(xí)，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即便那樣很辛苦，我也覺得很值得。

　　從進(jìn)高中中學(xué)以來，我的思想一直在進(jìn)行劇烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復(fù)復(fù)，一會認(rèn)真，一會懶散。但現(xiàn)在我不會再那樣反反復(fù)復(fù)的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了——他們看著我去讀書，就仿佛看到我將來的美妙生活一樣。雖然讀書不是的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的美妙生活，這條路我會一直走下去。

　　高中中學(xué)生活，我會讓你變得不再生疏！

高中生周記8

　　20xx年 xx月 xx日晴

　　放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。

　　第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的'時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

　　不知什么時候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎么一夜之間就長大了啊!

　　你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動。這就是我的暑假生活，你呢?

高中生周記9

　　在我眼中，所有運動中最有魅力的便是短跑了。它有著無窮無盡的刺激。繃緊的肌肉，全力揮動的手臂，像車輪一樣轉(zhuǎn)起的有著迷人運動軌跡的大腿，迎面撞擊的涼爽的風(fēng)吹散額角尚未完全成形的晶瑩……這些交織在一起，繪出了一項象征著速度與激情的運動——短跑。

　　我喜愛短跑，與盡情釋放的短跑相比，溫吞無趣的長跑尤其令我厭惡。但有什么辦法呢？隨著體育中考的逼近，我不得不開始這個毫無吸引力的必考項目的練習(xí)。

　　“呼、呼……”我停下腳步，只跑了不到兩百米，我聽見了自己笨重的呼吸聲，煩躁無比。長期以來短跑給我的那種風(fēng)馳電掣的感覺令我無法接受長跑沉悶的步調(diào)、粗重的喘息、慢得令人著急的速度。若說短跑是年輕活潑身姿矯健的運動女孩，長跑就是穿著套裝戴著黑框眼鏡毫無魅力的古板老女人。思緒飄回腳下的紅色跑道，因此，我一開始就跑得飛快，導(dǎo)致跑了僅兩百米就不得不停下。

　　我無力地走到一旁的架子上坐下，試圖從操場上長跑的同學(xué)中學(xué)到點什么。果不其然，跑過的人個個有氣無力，似在死撐著什么——那樣慢的速度，呵！

　　突然，遠(yuǎn)處一個正在奔跑的身影吸引力我。那是一個短頭發(fā)的'姑娘，同樣以著不快的速度——相對短跑，在奔跑。與別人不同的是，她的姿勢是那樣的優(yōu)雅、好看。腿雖不像短跑抬得那樣高，卻形成了兩道優(yōu)雅的弧線，手臂的擺幅不劇烈，卻別有一種溫婉的美。望著她汗流浹背卻堅持抬起腿的樣子，我隱約覺得：長跑似乎也可以很美。它的魅力，有別于張揚的短跑，是一種細(xì)水長流，考驗?zāi)土Φ拿馈?/p>

　　我深吸了一口氣，重新踏上跑道，耐著性子調(diào)整步伐和呼吸，奔跑著。幾乎沒有接受過長跑訓(xùn)練的我呼吸還是迅速不濟(jì)，跑了三百米又想停下來。我果真停下來走了一陣，那個短頭發(fā)姑娘從我身旁跑過，我聽見她的喘氣聲。我連忙重新出發(fā)，不遠(yuǎn)不近地跟著她。又過了約400米，我支持不住了，短發(fā)姑娘跑了很久，好像也不支了。但她沒有停。不知哪來的一股狠勁兒，我也沒有停。我一步一步的跑，鞋帶松了也沒有去系，只是一步一步地跑。我最終跑了1200米，對現(xiàn)在的我來說，很少。可對那時的我，很多，多到了一下點燃了我對長跑的癡迷。那種只能聽見自己粗重的喘息的感覺，全身被汗打濕的感覺，一步一步竭盡全力揮動大腿和手臂的感覺，臉上的汗干了又出現(xiàn)，又干了后皮膚緊繃的感覺，胸膛火辣辣到快要窒息的近乎自虐的感覺，交織而成的是極富魅力的長跑。

　　我奔跑在操場上，我喜歡長跑。

　　我喜歡長跑，吸引我的是長跑的魅力。

高中生周記10

　　人愈是長大便俞容易為一些事情而煩擾而擔(dān)憂。記得小時候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂地玩游戲而活著。那么現(xiàn)在了?

　　時光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的'迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著?

　　我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學(xué)無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。

　　對于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　譬如說，對于地球，生命的意義在于帶

高中生周記11

　　星期五，全校進(jìn)行了期中考試，在前一晚上，我緊張得很，一直在抓緊復(fù)習(xí)，因為我害怕自己考不好，可我還是在8點就睡了，因為要好好休息，要不明天沒有精神，自然也就考不好了。

　　到了考試時間，那瞬間才是我最緊張的時刻，我在想：寫字的速度要快點，不要慢吞吞，不能光寫得快，字也要工整好看。發(fā)下卷子來，我就按照之前趙老師的吩咐先檢查卷子有沒有破損，再寫班級姓名，寫完，我就開始抓緊時間寫試卷，試卷寫完了，我拿著草稿紙演算了一遍，找到了兩個錯誤，并改正了。我看了一下表，足足用了40分鐘寫完一張數(shù)學(xué)試卷。

　　該考語文了，我還是想剛開始考數(shù)學(xué)那樣，我抓緊時間寫試卷，一分一秒也不放過，到了最后的`作文了，我聽了一下，正在想寫什么，它是一個半命題作文，是秋天的，我填的是秋天的田野，寫完作文，我發(fā)現(xiàn)自己寫滿了格子，唯獨剩下了一格半，可我一點都沒感覺到累。寫著寫著時，劉樂昕突然舉起手來，老師問劉樂昕要干什么，原來是有一個閱讀的題，是趙州橋要求背過的那一段，那一段有錯誤，試卷上是：還有的刻著雙龍戲珠，前爪相互抵著，各自回首遙望。但實際應(yīng)該是：有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望。還有的刻著雙龍戲珠。監(jiān)考老師說：“要是有錯誤肯定會有老師來講，那個題就先別做了�！蔽覀兿葘懥藙e的，可我們等了好久，都快要交卷了，還沒有老師來，監(jiān)考老師就說：“既然沒有老師來講，那就按自己理解的寫吧。”于是我們又填上了那一題。我還是看了看表，足足用了1小時10分鐘。我從頭開始檢查試卷了，可我沒檢查出錯誤，但我敢肯定試卷一定有錯誤。

　　下午，該考英語了，老師發(fā)下試卷，我們開始做，首先是聽力題，可是錄音還沒放出來，監(jiān)考老師就先讓我們坐后面不用聽力的題，終于，聽力題放出來了，大家仔細(xì)的聽著，我們寫完，檢查了一下試卷，就交卷了。

　　我好激動�。≌婧ε挛铱疾缓�！

高中生周記12

　　幾個月前，我還是一名初三即將畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在真的畢業(yè)了，開始舍不得過去。

　　開學(xué)了，我真的是一名高中生，雖然剛剛開始周圍的人都不認(rèn)識，但是熟悉了就好嘛。后來，我和我身邊的幾個女生，鬧的一片火熱，咱們都彼此了解了。一個多星期的時間，我和我的同桌，咱們成了無話不談的好友，親密無間的同學(xué)。咱們彼此了解對方，咱們彼此關(guān)心對方。咱們在一起的時候，都很快樂。

　　因為我的家不算很遠(yuǎn)，所以沒有選擇住宿�？墒乾F(xiàn)在，她想我住宿陪她。我開始糾結(jié)，因為宿舍的環(huán)境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，早上去學(xué)校的路上我就已經(jīng)凍得不成樣子了。整個人都是冰涼的。然后她會關(guān)心的幫我捂手，然后細(xì)心地幫我梳著頭發(fā)。

　　你看，才剛剛幾天的.時間，咱們已經(jīng)好得像一個人一樣。她好像了解我的一切似的，總是知道我想要做什么，這就是咱們。咱們由最初的陌生，變得親密無間，形影不離。可是咱們的性格確實不同，她是一個慢熱性的女生，可我不行，我是一個風(fēng)風(fēng)火火，說什么就做什么，絕不耽誤。

　　看著咱們，每天打打鬧鬧，但是咱們每個人都很快樂。因為，咱們能夠遇見是緣分，咱們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜。

　　我會把我的快樂帶給我身邊的每一個人，但是不經(jīng)意間又把自己的不開心帶給了她們，我開始懊惱。我從前，不會把不開心帶給別人的。因為我不想讓別人跟我一起傷心，這就是我。

　　我就是這樣的一個人，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔(dān)別人的痛苦，這是我，獨一無二的我，我行我素的我。

　　那個我，有一點點的囂張，有一點點的驕傲，有一點點的不懂事。

　　現(xiàn)在，我是一名高中的學(xué)生，我開始學(xué)著把自己的棱角磨平，不再那么的尖銳，不再那么的傷人。

　　我就是我，獨一無二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現(xiàn)在應(yīng)該長大了，因該放棄那些過去了。

　　致我的高中生活。

高中生周記13

　　星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進(jìn)校門了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細(xì)雨，看來是不能下樓看表演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，張教師來了，讓我們在教室里安安靜靜的讀書，不一會兒，教室里就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當(dāng)教師走進(jìn)來的時候，我們就知道了，一定不下去了，教師試了半天也沒有打開電腦，所以我們教師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節(jié)目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。

　　我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經(jīng)演開了教師節(jié)的慶�；顒樱覀兇蠡锒甲h論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開游戲了，在上午一段時間里，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的'，第一節(jié)課上了數(shù)學(xué)，王玥萌送張教師豪宅和豪車，張教師說：“要是誰家沒有車就可以問他要�！�

　　下午第二節(jié)課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節(jié)課是最有意思的一節(jié)課，王玥萌送張教師一個豬頭，說是張教師愛吃豬頭肉。教師給我們發(fā)了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，教師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，教師給我們每個人發(fā)了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。

　　教師節(jié)太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處!

高中生周記14

　　曾經(jīng)的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記

　　走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來�？v使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經(jīng)。

　　高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠(yuǎn)……

　　每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強調(diào)了又強調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!作文

　　每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供光明的教師�？墒�，那光明，可望不可即……

　　每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無解。于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。作文

　　原來，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇�？赡�，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過。

　　就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個年齡不該有的'沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

　　最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

　　最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

　　現(xiàn)在高中的自己，愈來愈習(xí)慣了自己把玩孤獨。我會經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

　　高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過去。