小學(xué)生周記

時(shí)間：2023-02-25 12:31:30 周記我要投稿

有關(guān)小學(xué)生周記范文六篇

　　時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記6篇，歡迎大家分享。

有關(guān)小學(xué)生周記范文六篇

小學(xué)生周記篇1

　　在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第15單元的生詞來(lái)說(shuō)吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。

　　在語(yǔ)法方面，這冊(cè)課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級(jí)、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動(dòng)詞的用法和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。此外，還有我不太熟悉的`句子成分和句子種類。語(yǔ)法一直是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭(zhēng)在這方面多花些力氣。

　　在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊(cè)相比，這冊(cè)課本的對(duì)話少了，而且具體的口語(yǔ)項(xiàng)目也不多，主要包括邀請(qǐng)、問(wèn)路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊(cè)的要長(zhǎng)了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章�？磥�(lái)，從這學(xué)期開(kāi)始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備才行。

小學(xué)生周記篇2

　　不知是從什么時(shí)候起，李霖迷上了一種新玩具——紙人。紙人，紙人，顧名思義就是用紙做成的小人，通過(guò)捏、搓、粘等一些簡(jiǎn)單的步驟制作成的惟妙惟肖的小人，他們有的手里拿著長(zhǎng)劍，有的手里握著大刀，有的身上戴著盾牌------真像戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的戰(zhàn)士。李霖對(duì)它們的`熱愛(ài)已經(jīng)達(dá)到走火入魔的境界，這不?

　　英語(yǔ)課上，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，李霖卻玩得不亦樂(lè)乎，不時(shí)還忘乎所以的發(fā)出“嘿嘿”的聲音，同桌的張小帥用腳輕輕地踢了李霖一下，李霖抬頭看看張小帥，又低頭擺弄起來(lái)，張小帥又用胳膊肘撞了撞李霖，這次更過(guò)分，李霖竟然頭也不抬一下，可謂是：兩耳不聞窗外事，一心只玩小紙人。張小帥索性一不做二不休，一把把紙人奪了過(guò)來(lái)塞到了桌子里，李霖?zé)o可奈何地看了看張小帥，老老實(shí)實(shí)地上課了。課后，李霖向張小帥做了個(gè)表率：保證再也不在課堂上玩紙人了。張小帥才把紙人拿出來(lái)，兩個(gè)小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地玩起游戲來(lái)。

小學(xué)生周記篇3

　　昨天，我學(xué)完書(shū)法回到家，突然，爸爸提議帶我和媽媽出去玩，于是，我們就整理起東西來(lái)。我們很快就準(zhǔn)備好了行李，登上了動(dòng)車。一個(gè)多小時(shí)后，我和爸爸、媽媽興奮的走出了車站。我看著眼前這完全陌生的環(huán)境，我十分期待這次周末的旅行。

　　我們先是找到了入住的酒店，然后爸爸就帶著我們向美麗的灘涂觸出發(fā)了。汽車帶著我們繞來(lái)繞去，終于到了松山，陣陣腥鮮的海風(fēng)迎面逼來(lái)，放眼望去一片無(wú)邊無(wú)際的灘涂出現(xiàn)在我們的眼前，一下車，我就飛快向沙灘跑去，沒(méi)等爸爸、媽媽到，我就迫不及待的`脫下了鞋子、襪子踩上松松軟軟的沙灘，向著海浪奔去。

　　我在沙灘上挖沙坑、堆沙堡、撿貝殼、踩海浪，雖然沒(méi)有小伙伴，也不能下水游泳，但是我依然玩得很開(kāi)心！

　　這真是一個(gè)愉快的周末！

小學(xué)生周記篇4

　　有人說(shuō)：友誼如酒，經(jīng)歷的歲月愈多便愈香，有人說(shuō)：友誼似茶，那味淡而不濃，卻沁人心脾，令人久久難忘。在生活中，友誼無(wú)處不在。我在這沙灘上，踩上了許多腳印，有許多都被海浪抹去，而唯有這一個(gè)令我記憶猶新，讓我難以忘懷……

　　這是一個(gè)星期五的上午，學(xué)校組織了去天空開(kāi)物園一游。

　　在去天空開(kāi)物園的路上，我們都興致勃勃，非常有活力，太陽(yáng)在天空中上班，火辣辣的。我們踏過(guò)龍山大道，越過(guò)大橋，就來(lái)到了沿河南路，到這里時(shí)，同學(xué)們都?xì)獯跤酰瑫r(shí)不時(shí)會(huì)把一瓶水一口氣喝完，現(xiàn)在非常多人都走不動(dòng)了，我也不例外，但是還得頂著火熱熱的太陽(yáng)走著。突然，我看見(jiàn)我看見(jiàn)有一位同學(xué)——陳雨軒，在幫別人背他們的包，接著，又對(duì)我說(shuō)：“你把你的背包給我吧，我?guī)湍惚�！”只�?jiàn)她汗流浹背，可我沒(méi)有給她背，對(duì)她說(shuō)：“你別再幫別人背了，讓他們自己背！”陳雨軒好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，沉默不語(yǔ)，把我的'背包一把搭在她背上。頓時(shí)，我的眼睛紅了，感到熱熱的，淚水盈眶而出。我急忙擦掉淚花，對(duì)她說(shuō)：”快還給我吧，你別背了！“可是，她頭也不回地說(shuō)：“我?guī)湍�！”太�?yáng)顯得更大了，陽(yáng)光顯得更強(qiáng)烈了，陳雨軒依舊背著那四五個(gè)背包走著……

　　友誼就像一團(tuán)磷火，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那一次友誼，它將銘刻在我心中。

小學(xué)生周記篇5

　　昨天放學(xué)后我和李浩銘一起去打乒乓球。雖然我是第一次接觸乒乓球，但是我覺(jué)得我并不陌生。

　　開(kāi)始打了，我緊張得腳發(fā)軟，因?yàn)槲疫B發(fā)球都不會(huì)呢。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要緊張，我來(lái)教你！”媽媽耐心地教著我。通過(guò)我一次次的失敗，通過(guò)媽媽一次次的`動(dòng)教導(dǎo)，我終于會(huì)打乒乓球了。

　　現(xiàn)在是正式的比賽了。第一輪是誰(shuí)都接不住球，因?yàn)槲野l(fā)球不小心發(fā)成羽毛球的形式了。第二輪是……

　　今天真是開(kāi)心��！因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了打乒乓球，我的課余生活將更加豐富多彩！