小學(xué)生周記

時間：2024-09-21 21:41:40 周記我要投稿

【必備】小學(xué)生周記范文八篇

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記8篇，歡迎大家分享。

【必備】小學(xué)生周記范文八篇

小學(xué)生周記篇1

　　地掃完了，教室里一個人都沒有。我和周耀祖偷了306班的書。我們喜笑顏開，周耀祖拿起語文和數(shù)學(xué)，我說：“先寫語文吧，反正星期一老師開會，沒時間來�！蔽覀儗懲甑谝活}，我想：哈哈，沒人管我太爽了！突然，306班的一個同學(xué)來了，周耀祖嚇得躲在了一個角落里。還叫我站起來說：“我把書放在了角落里，我的東西掉進(jìn)了你們班，我來撿。”那個同學(xué)說：“快點，我們班的班主任要來檢查衛(wèi)生�！蔽蚁耄洪_會不可能來的呀，還是小心為妙。那位同學(xué)走后，我對周耀祖說：“一下老師要檢查，我們回到班上去寫�！薄昂��！敝芤嬲f。

　　我們來到我們班上去寫。周耀祖說：“我們趴在地下寫比較好�！薄盀槭裁�？”我問。“這樣老師從窗口看，我們就不會被發(fā)現(xiàn)�！敝芤嬲f。我想：他的點子不錯。我一口答應(yīng)了。我們快要寫完的時候，章老師和一位女老師來檢查衛(wèi)生了。我想：可能是會開完了。我說：“周耀祖，我們倆快躲�！笨墒莵聿患傲�，章老師見了我們，眼神有點好奇，我想：老師是不是知道我們倆是周耀祖和我了。章老師一步一步的走來，我的心快跳到了嗓子眼了。我快速的把３０６的`書放進(jìn)書包里，可是老師把我的書包拿了起來，那時，我驚呆了，不知道怎么說了。老師把周耀祖手上的基礎(chǔ)訓(xùn)練放在了手上，周耀祖也呆了，后來老師把３０６班的書放在了３０６的班上，叫我們走了。

　　我要對老師說的是：“老師，請您原諒我，星期一下午，人家走了，我也不抄作業(yè)，做一個好孩子，自己把作業(yè)做完，讓您開心，不會讓您失望的。”

小學(xué)生周記篇2

　　送走了一冬的寒霜，迎來了春天的第一縷陽光．我們尋著朝陽，允吸著春天的芳香．踏上小徑，去看盡頭的小花．春啊，今夜你在何方？＂

　　這是我的第一首小詩．我不明白，春為何有如此之大的魅力．當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在我身上時，我竟有了想寫詩的欲望．

　　推開門，聞到的是未化的雪．早春，空氣中往往會有涼絲絲的氣息，那種溫柔的清涼，賦予了你一天的活力．

　　沿著家門口的小路走，到了盡頭，有一棵小樹．孤零零的樹枝，光禿禿的.，沒有一點活力．突然，在一根小小的枝條上，那一點綠色闖進(jìn)了我的眼簾．就是這一點綠色的小芽，讓小樹有了春的希望．它即將是滿樹的綠色，它又迎進(jìn)了新的生命期．

　　春來得并不明顯，但空氣中往往漾著一種新春的氣息．

　　太陽悄悄地挪移，這是新春的第一輪太陽�。∷辉偕n白無力，春天將它打扮的煥然一新．

　　年味兒濃了．街上的行人匆匆地擦肩而過，雖然還穿著厚厚的羽絨服，臉上卻顯出不可掩沒的喜悅．新的一年要開始了，嶄新的生活即將來臨，又有誰不高興呢？

　　路上，車很多，大家都忙著買年貨．賣爆竹的人多了，超市和菜市場也都擠滿了人．孩子們最快樂的時候就要到了．過年，他們可以坐在電視機前，一邊吃著餃子，一邊收大把的壓歲錢，到了晚上，還可以賞漂亮的煙花．多棒的一天��！

　　我開始向家走，沿著我來時的道兒．我輕輕地邁步，生怕踩痛了大地．這片土地為我們服務(wù)了這么長時間，我沒有理由不讓它休息一會兒．

　　我就這樣，一路把春帶回了家．

小學(xué)生周記篇3

　　今天老師讓我們看了一部電影，名字叫《孝敬父母》，這部電影講述了一個堅強的小女孩的故事。她媽媽在她13歲時離開了這個世界，爸爸又得了重病，家庭的重任就由她來挑。她既要上學(xué)還要照顧生病的爸爸。

　　每天早晨給爸爸做好早餐才匆匆忙忙的上學(xué)去。她聽別人說上海有醫(yī)院可以治好爸爸的`病。一天放學(xué)后，她回到家，就推著鐵輪床帶爸爸去上海治病。她們走了很久終于到了上海。在醫(yī)院，醫(yī)生說你爸爸的病治不好，建議她們?nèi)e家醫(yī)院，到另一家醫(yī)院后，醫(yī)生仍然這樣說。但是她不灰心，堅持給爸爸看病。

　　從她的身上，我懂得堅強。生活中要好好孝順父母，當(dāng)父母生病時，我們應(yīng)該好好的照顧他們，關(guān)心他們。這樣他們的病才能漸漸的好起來。

小學(xué)生周記篇4

　　泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。下午的小溪水里面，歡樂的溪水聲就像在唱歌，溪水里有小金魚和小蝦，玩得非常開心。

　　溪水清澈見底，里面的許多石頭各種各樣，就像站崗的士兵一樣一動也不動。溪水好像一面鏡子，照著綠油油的樹林，真是美麗極了。中午小動物們正在休息只有小金魚和小蝦活動起來，小金魚穿著金光閃閃的衣服，真是威武，兩只眼睛鼓鼓的，不停地轉(zhuǎn)悠，巡視著四周，小蝦渾身透亮，兩只鉗子不停的.舞動著，隨時準(zhǔn)備攻擊對手。小金魚對小蝦說：“一個人玩沒有意思，我們最游戲吧?”小蝦興奮地點點頭，但是又說：“只有我們兩個也沒意思，要再找一個朋友玩，找誰呢?”他們兩個找來找去，就是沒有見到其他合適的小動物，忽然，小金魚大聲說：“我們找小青蛙吧。”小蝦疑惑地說：“啊?去哪里找呢，這么長的小溪水，永遠(yuǎn)走不到頭呀!”小金魚說：“你看，這里到處都是小蝌蚪，說明一定有青蛙，而且青蛙的叫聲從遠(yuǎn)處傳來，說明不在水里，就在陸地上。我們先找到距離青蛙最近的地方，然后大聲喊他�！庇谑撬麄兙晚樦嗤艿慕新暎已秸已�，突然看到青蛙，坐在岸邊的一塊大石頭上，鼓著大肚皮唱歌呢，他的身上有三條線，渾身綠油油的。小金魚說：“小青蛙，快下來捉迷藏吧�！鼻嗤苷f：“我剛才在抓害蟲呢，現(xiàn)在休息，可以和大家捉迷藏了。”然后“噗通”一聲就跳入小溪水里面了。

　　溪水里面有許多的藏身地方，有石頭縫隙，有水草叢，大家玩得非常開心，最有意思的是又一次青蛙藏到陸地上，大家都找不到他，還以為他丟失了呢。大家的笑聲與小溪的流水聲混合在了一起。

小學(xué)生周記篇5

　　我是一粒種子，名叫豆豆。一個人躺在泥土里，沉睡了很久很久。

　　“轟隆隆————”一陣巨大的聲響將我吵醒，我伸一伸懶腰，想知道究竟。這時蚯蚓來幫我松土，對我喊道：“春回大地，萬物復(fù)蘇，豆豆也該起床，運動運動了……！”春雨綿綿，它也向我發(fā)出了邀請。喝了幾口甘甜的雨水，我有了力量。挺了挺腰身，勇敢地鉆出漆黑的“被窩”，看見了明媚的陽光。

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。在這陽春三月里，桃花紅了，柳樹綠了，小河也溫暖了。它發(fā)出潺潺的流水聲，像是在歡迎我的.到來；春風(fēng)拂面，大地送來了一股涼絲絲、甜潤潤的氣息，讓我陶醉在這沁人心扉的花香之中；樹林里百鳥爭鳴，喜鵲、百靈、布谷鳥在嘰嘰喳喳地叫著，表演著大合唱，聽得我如癡如醉；山坡上，潔白的梨花，粉紅的櫻花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇爭奇斗艷，沐浴在明媚的春光下。這鳥語花香、春色滿園的場景讓我心曠神怡，不由地活動起胳膊來。

　　“陽春布德澤，萬物生光輝”在這個春花怒放的季節(jié)，豆豆我也要努力成長，希望今年秋天能有一個“大豐收”！

小學(xué)生周記篇6

　　今天在翰林寫作課堂上，老師讓我們來捏雞蛋。把雞蛋放在手心里，握拳把它捏碎。我當(dāng)時自言自語的說：“這么簡單，我們肯定勝券在握！”。

　　但是到了捏的時候，我們有的發(fā)抖，有的咬緊牙關(guān)，還有的`眉頭緊鎖，可是都沒有成功。我們垂頭喪氣，疑惑不解的問到：“怎么這么難��？”后來老師又叫了兩個同學(xué)上去試試，仍然沒有成功。

　　后來我們班的盧首志想了一個辦法，他把老師給的雞蛋豎在桌子上，只見他雙手交叉，用力往下一en，我們就聽見“乒”的聲音，雞蛋就碎了。老師給我們講了原理后，我們才恍然大悟。

　　原來，用整個手全方面捏雞蛋的時候，手的力氣被分散了，所以雞蛋才不會碎。

小學(xué)生周記篇7

　　這個星期老師布置了一個任務(wù)，就是星期五的美術(shù)課，讓我們每個人都帶一個煮熟的雞蛋去學(xué)校，我感到很好奇，心想：帶熟雞蛋干嗎呀！有的同學(xué)說是做實驗，有的同學(xué)說是畫畫，有的說是......

　　到了星期五，同學(xué)們都迫不及待的把雞蛋拿了出來，就等老師來揭開謎底了。果然，有同學(xué)猜對了——是繪畫。老師說要我們把雞蛋裝飾一下，看誰的比較有創(chuàng)意。

　　開始了，我就拿起雞蛋坐在位子上想啊想，畫什么呢？這時，我的腦海里出現(xiàn)了一個可愛的笑臉，就畫它吧！首先，我拿起了黑色的彩筆，在雞蛋上畫了一雙可愛的眼睛和彎彎的眉毛，再用紅色的彩筆畫了一個櫻桃小嘴，我原本想畫一個哈哈大笑的樣子，可我又想，哈哈大笑的樣子配那副可愛的臉，感覺太丑了，所以我放棄了。

　　這時，謝琪瑤轉(zhuǎn)過身來把她畫的雞蛋拿給我看，沒想到和我畫的.差不多，感覺太單調(diào)了。想到這里，我覺得應(yīng)該在加些什么東西，我看頭上應(yīng)該加一個蝴蝶結(jié)或是一個發(fā)夾，我就在想了，發(fā)夾我不會畫，干脆就畫一個蝴蝶結(jié)好了，我還給它畫了一雙手，可是，畫第二只手就不怎么成功了，把手畫的又大又粗，真難看，不過也不能改了，就這樣我把雞蛋拿著，走上講臺給老師看，老師看了后說還好。我有點心灰意冷了，老師為什么不能說：“畫的真可愛”呢！我失望的回到座位上，雖然老師沒有肯定我，當(dāng)我對自己的杰作還是比較滿意的。

　　通過今天這件事，我覺得繪畫就是手、眼、腦的密切配合。繪畫就是培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力。其實，做什么事情都要細(xì)心、認(rèn)真，才能有收獲。

小學(xué)生周記篇8

　　童年像一條河，歡快而奔騰，河里的每一滴水就是那一件件有趣的事，今天就讓我講講其中的一滴水吧，那件讓我一想起就有些膽顫心驚的“跳河事件”。

　　記得那是六年前，我還在上幼兒園時的一個暑假，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去一個朋友家玩。父母和主人在聊天，我和弟弟在主人家門前的.河邊玩扔石頭。當(dāng)時的我正處于最調(diào)皮好動、模仿力最強的年齡。往日看著哥哥們站在河邊打水漂，看那石頭在湖面上“嗖嗖”地滑出去老遠(yuǎn)，很壯觀，早就手癢癢了，想試一試。

　　我學(xué)著大人的樣子撿起一塊扁平的石頭奮力向河面扔去，“咚”石頭并沒有如我所愿，再試，又失敗。我很好奇：那大人是怎么讓石頭在水面上滑的呢？是我站得離河太遠(yuǎn)了吧！我想著，走到了岸的最邊沿。我又試了一次，還是失敗了。湖面蕩漾開一圈圈波紋，像在嘲笑我的無能，風(fēng)兒吹過蘆葦叢，發(fā)出“沙沙”的聲響，像在笑我怎么這么笨。

　　我氣得火冒三丈：哼！誰叫你嘲笑我的！看我怎么收拾你！我從地上撿起一塊大石頭，雙手舉過頭頂，跳起來狠狠地向河面砸去，就在我跳起來的那一瞬間悲劇發(fā)生了，我自己在慣性的作用下飛了出去，只聽“撲通”一聲，沒等我反應(yīng)過來，已經(jīng)泡在水里了。聞聲趕過來的老爸又好氣又好笑地把我撈上來。

　　我上岸時的那副狼狽樣，別提有多搞笑了：全濕透的衣服褲子緊緊地貼在身上，頭發(fā)像一根根漏水的水管，濕漉漉地黏在頭上，水一滴一滴地順著臉頰往下流，活像一只落湯雞。爸爸問我是怎么回事，我說：我只是在扔石頭，可不知為啥就把自己扔下去了。旁邊的人聽了都哈哈大笑。好笑又有趣的童年！

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