關(guān)于小學(xué)生周記模板匯總五篇

　　不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生周記 篇1

　　云像一個(gè)小精靈，有時(shí)變成我們愛吃的棉花糖，有時(shí)化作一群小棉羊，有時(shí)變成一只只小白兔，還有時(shí)變成一匹潔白的馬..... 云

　　我很喜歡云,所以今天我去觀察云。

　　我在一片草地上坐下，仔細(xì)的觀察起云來。我先發(fā)現(xiàn)云像一個(gè)小精靈，有時(shí)變成我們愛吃的棉花糖，有時(shí)化作一群小棉羊，有時(shí)變成一只只小白兔，還有時(shí)變成一匹潔白的馬.....

　　我去的時(shí)候帶了一本關(guān)于云的書，我拿來看了一下知道了一些關(guān)于云的知識(shí)。云碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來，那是我們平時(shí)看到的雨�；蛘咦兂尚∮睬虼蛳聛磉@叫雹子，在南方很少見。北方的冬天，云會(huì)變成小花朵飄下來，那是我們平時(shí)說的雪.....

　　我看了一下書又開始觀察起云來.我發(fā)現(xiàn)云在白天是白的,可是到了太陽(yáng)落山的.時(shí)候,云就好像披上了紅袍,在空中飄浮.我平時(shí)還發(fā)現(xiàn),云在下雨時(shí),穿上了烏黑的黑衣服。

　　我這次觀察云,知道了關(guān)于云不少的知識(shí),還從書上知道雨、雹子和雪，都是云變成的。

小學(xué)生周記 篇2

　　一個(gè)人如果擁有一個(gè)溫暖的家庭，那么這個(gè)人一定是幸福的.。有一件事，使我深深地體會(huì)到了家庭的溫暖……

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我和爸爸、媽媽到菜市場(chǎng)買菜。路上到處是冰，很容易摔倒。買完菜后，我蹦蹦跳跳地給他們講笑話，可是，正當(dāng)我說得起興時(shí)，覺得腳下一滑，一屁股做到了地下。我疼得哇哇大叫，爸爸媽媽十分著急。把我送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，醫(yī)生診斷是手腕骨折需要接骨，接骨前先要打石膏，爸爸是醫(yī)生，他和我說過，打石膏是很疼的，所以，我非常緊張。但是，爸爸鼓勵(lì)說：“我和媽媽都在這看著你，你不要害怕。沒事的。你都長(zhǎng)大啦對(duì)不對(duì)。”聽到爸爸的一番話，感覺一股熱流涌上心中。打石膏時(shí)，我突然感覺不怎么痛了。

　　我看著窗外呼嘯的北風(fēng)，再望望爸爸媽媽，覺得有一股暖流在全身流動(dòng)，我對(duì)他們充滿感激，卻不知如何回報(bào)，只能在心中默默地說：“爸爸、媽媽，我愛你們�！�

小學(xué)生周記 篇3

　　20xx年冬季里的一天，我坐在頒獎(jiǎng)大廳的座位上，專注地聽著主持人公布獲獎(jiǎng)名單。

　　這時(shí)候，我心潮起伏，不由得想起了參加比賽前的刻苦訓(xùn)練的情景。

　　那是在20xx年的時(shí)候，我被邀請(qǐng)去參加第十六屆雙龍杯書畫大賽。老師和家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息以后，都很高興，我自己更高興。

　　為了在大賽中有最佳表現(xiàn)，老師立刻抓緊時(shí)間開始讓我特訓(xùn)。我當(dāng)時(shí)一聽很興奮，還以為特訓(xùn)是一種游戲呢，就爽快地答應(yīng)了。但是等我一來到特訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，就失望了。特訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)是一間屋子，只見屋子中間擺著一張大桌子和一把椅子，桌子上擺著一大摞白紙和畫筆等文具。我坐在椅子上，望著面前的老師，開始了第一天的特訓(xùn)。這一天里，老師對(duì)我進(jìn)行了多種訓(xùn)練和測(cè)試。一天特訓(xùn)下來，我的頭都暈了。接下來的每天訓(xùn)練，仍然是枯燥的，特訓(xùn)的內(nèi)容數(shù)也數(shù)不清，但是我堅(jiān)持下來了。特訓(xùn)結(jié)束后，我參加了大賽。

　　終于到了頒獎(jiǎng)的'一刻，我盼著主持人快點(diǎn)公布獲獎(jiǎng)人員的名單。本次在雙龍杯書畫大賽中，楊雨辰同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)！我高興得愣住了，在老師的催促下，連忙跑上臺(tái)。捧著獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，我激動(dòng)得眼淚奪眶而出。我想：功夫不負(fù)有心人，我終于獲獎(jiǎng)了。這不正是我參加特訓(xùn)的結(jié)果嗎？

　　我高興得一蹦n尺高，臺(tái)下的觀眾給了我最熱烈的掌聲。我向觀眾深深地鞠一個(gè)大躬，然后回到了臺(tái)下。

小學(xué)生周記 篇4

　　暑假的一天， 我無比興奮的從書包掏出《經(jīng)典誦讀》，開始從詩(shī)的《觀滄�！窎|臨碣石，以觀滄海。郎朗的讀書聲使我加快了背 誦速度，可我看著這么長(zhǎng)的古詩(shī)，就像霜打的

　　茄子——焉兒了，瞬時(shí)無精打采的，哈欠一個(gè)接一個(gè)的，好像沒睡醒一樣。

　　媽媽走了過來，看見我慢吞吞的背經(jīng)典。我本來以為她要夸我，可是沒想到她怒氣沖沖的說：“安夢(mèng)華，你詩(shī)背了幾首啊!”“我?我才背呢!”我吞吞吐吐的說道。于是我又專心的背了起來。 媽媽又走過來，說“觀滄�；乇沉藳]有�！蔽倚÷暤�.說“會(huì)背了。”于是我開始給媽媽背了起來，東臨碣石，也觀滄海。媽媽就指著我暴跳如雷：“是以觀滄海，不是也觀滄海。你怎么那么笨呢�！苯酉聛砭褪请u飛痛打。疼得我苦苦哀求。我想，不就是一個(gè)錯(cuò)字嗎 ，至于那么大驚小怪和雞飛痛打嗎?我心里不住的埋怨道。

　　過了一會(huì)，媽媽心平氣和的走了過來，告訴了我一個(gè)背經(jīng)典的好秘訣，就是在網(wǎng)上搜一個(gè)《觀滄海>>的視頻，你跟讀就行了。"真的嗎?'媽媽和顏悅色的說“當(dāng)然是真的了，媽媽怎么會(huì)騙你呢�！编抟�，媽媽萬歲。太好了。于是我又開始繼續(xù)興致勃勃的背了起來。

　　我蹦蹦跳跳的來到媽媽面前：“請(qǐng)媽媽檢查一下，我會(huì)背了。”媽媽一本正經(jīng)的接過書，我流利的背誦了一遍!” 媽媽摸摸我的頭：“好兒子，真棒!”

小學(xué)生周記 篇5

　　我知道成千上萬的名言警句，但我唯一的座右銘是“這一切都會(huì)過去”

　　相傳一個(gè)國(guó)王讓大臣和謀士們用一句話來解釋任何事情，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的學(xué)者來了，給了國(guó)王一個(gè)紙條，上面寫著：“這一切都會(huì)過去�！笔茄�，什么事情都會(huì)過去，今天被表?yè)P(yáng)了，明天就有可能受批評(píng)，今天的表?yè)P(yáng)會(huì)過去，明天的批評(píng)也會(huì)過去，沒有一件事情可以停留。

　　有一段時(shí)間，我沒有好好練琴，但時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了回課那天，我忐忑不安地走進(jìn)了練琴房，老師冷冰冰地看著我，我用發(fā)抖的手翻開最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，流利地彈了出來，老師笑顏逐開，但我的心卻是越來越緊，因?yàn)檫@曲子實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，所以我才能逃過一劫。這時(shí)，我想到了：“這一切都會(huì)過去!”

　　我膽戰(zhàn)心驚地翻開第二首小歌曲，這個(gè)我不太熟悉，怎么辦?我卡卡殼殼地彈著，不是這錯(cuò)就是那錯(cuò)，速度也比節(jié)拍器慢了許多，老師拉下臉來，很不高興。

　　第三首是高難度的練習(xí)曲，天呀，好多不熟的地方呀!我甚至不敢彈，老師用木棍打了我一下，我才不得不開始糟糕的演奏，這個(gè)曲子有些難，所以根本連不起來，只能結(jié)結(jié)巴巴地敲擊琴鍵，老師怒氣沖沖地沖我大聲吼道：“韋清菡，你在搞什么呀?一個(gè)星期還彈不好，干脆別學(xué)了吧!”我身上挨了三棍子，手上挨了十棍子，還被罰到另外一個(gè)琴房練琴到九點(diǎn)再回家，太悲哀了，我真想跳樓!但是座右銘讓我活了下來，“這一切都會(huì)過去!”對(duì)，這都會(huì)過去!我非常努力的'練習(xí)了一星期的琴，果然受到了夸獎(jiǎng)，但，這一切都會(huì)過去!之后，我一直堅(jiān)持認(rèn)真練琴。

　　我的座右銘是我力量的來源，它告訴我兩個(gè)道理：一是失敗時(shí)不要悲傷，要努力取得成功;二是在成功時(shí)不要得意忘形，要防患于未然。

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