小學(xué)周記

時(shí)間：2024-10-04 11:02:57 周記我要投稿

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【實(shí)用】小學(xué)周記模板錦集五篇

　　忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。我們?cè)撛趺磳懼苡浤�？以下是小編收集整理的小學(xué)周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】小學(xué)周記模板錦集五篇

小學(xué)周記篇1

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，我們?nèi)页弥苣┖锰鞖�，去松山湖游玩，放松身心。春天的松山湖真是太美�?樹，非常的綠;花，非常的鮮艷。

　　我們帶了自行車去騎，邊騎邊欣賞這美麗的風(fēng)景。湖邊有很多桃樹，我們?nèi)サ臅r(shí)候，剛好趕上桃花盛開，有粉的，有大紅的，還有白色的……以前只見過粉色的，這次真是大開眼界了，我們?cè)诟鞣N顏色的桃花前都留了影。逗留了一會(huì)兒后，我們就又往前騎了�！巴�!”妹妹忽然大叫了一聲，我順著她的叫聲看過去，原來是一大片金燦燦的`油菜花。我們立馬就停了自行車跑過去。實(shí)在是太漂亮了!以前只在電視里面見過，這次能親眼看到，實(shí)在是太興奮了!我們走近看，那上面還有好多的蜜蜂在采蜜呢!一只，兩只，三只……有好多好多的蜜蜂，數(shù)也數(shù)不清，我們又在油菜花前照了一張全家福。

　　我們又騎車出發(fā)了，累了，就坐在草地上休息;渴了，就喝著隨身帶的礦泉水，享受著醉人的春意，真是太開心了。松山湖實(shí)在是太大了，我們騎了一上午都沒能環(huán)一圈，但美景到處都是。沐浴著陽光和春風(fēng)，我們返回原路，盡興而歸。

小學(xué)周記篇2

　　今天，我們?nèi)チ肆沂考o(jì)念碑，進(jìn)行了掃墓活動(dòng)，我也了解了許多的課外的知識(shí)，所以以我非常激動(dòng)特別的開心。也是一件值得紀(jì)念的時(shí)刻，值得紀(jì)念的日子!

　　我們各自都帶著小白花，都帶著我們的朗誦詞，還有一些食物，筆紙什么的。有兩輛車我坐的是第一輛，我們正在趕往濮陽市烈士紀(jì)念碑陵園。此時(shí)我的`心情非常的激動(dòng)，心怦怦直跳。

　　我們終于到了烈士陵園，我們還有記者，我們?cè)诖箝T前又是照相又是錄像，我們于是進(jìn)入了陵園，顯示到了紀(jì)念碑，上面有毛主席的題詞，高大而醒目。我們?cè)谀抢锍诵８�，現(xiàn)了花籃，還背了朗誦詞，同時(shí)還有好多學(xué)校跟在我們后面于是我們看了墓碑去了紀(jì)念堂，里面有幾千多人的名字，記者們都跟在我們后面，采訪我們，我們都很激動(dòng)。

　　今天我們?nèi)チ沂苛陥@有了不小的收獲，真希望下次還能有機(jī)會(huì)去!

小學(xué)周記篇3

　　前幾天，爸爸說要帶著我和幾個(gè)同學(xué)去摘草莓，我聽了別提有多高興了！等啊等，終于等到了星期天下午，我就和阮敏捷、葉丹、朱成杰和妹妹一家去摘草莓了！

　　十五分鐘的車程我感覺有一個(gè)小時(shí)，總算到了！我們來不及脫衣服，就迫不及待地跳下車，直奔種有草莓的保溫大棚�！鞍�！好熱！”我們剛走進(jìn)里面，就忍不住大叫起來。沒辦法，我們只好出去脫衣服。我一共“變身”了三次，才感覺不太熱了。

　　我們每人拿了一個(gè)箱子，又重新鉆進(jìn)了保溫大棚。我們每人一小塊草莓地，還沒等爸爸招呼，就埋頭摘了起來。我彎下腰，仔細(xì)地尋找著成熟了的草莓。當(dāng)我摘下草莓的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的草莓形狀酷似桃心、有的似球形，表面疙疙瘩瘩的，附有許多小種子�？粗旨t又大的草莓，我忍不住放了一顆在嘴里，哇！酸甜酸甜的真好吃啊！我小心翼翼地把我摘到的草莓一個(gè)個(gè)放進(jìn)箱子里，又開始尋找起來。就這樣，不大一會(huì)兒，草莓地里成成熟的草莓差不多都被我摘光了，我的`箱子也滿了。嘿，這箱子還真重呀！不過，我心里很高興，因?yàn)槲荫R上就可以吃到自己親手摘的草莓了！

　　半個(gè)小時(shí)后，我們集合了。瞧，每個(gè)人的箱子都裝滿了又大又紅的草莓！哈哈，我們都滿載而歸了！

小學(xué)周記篇4

　　在每一堂課結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思，思考哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果，哪些精彩片斷值得仔細(xì)咀嚼，哪些突發(fā)問題讓你措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進(jìn)等等。同時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行記錄，主要有三點(diǎn)：

　　(1)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。每堂課總有成功之處，要做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來并長(zhǎng)期積累，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然日益豐富，有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　(2)查找失敗的原因。無論課堂的'設(shè)計(jì)如何完善，教學(xué)實(shí)踐多么成功，難免有疏漏之處，甚至出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤等。課后要靜下心來，認(rèn)真反思，仔細(xì)分析，查找根源，尋求對(duì)策，以免重犯，使教學(xué)日臻完善。

　　(3)記錄學(xué)生情況。蘇霍姆林斯基說過：“應(yīng)該讓我們的學(xué)生在每一節(jié)課上，享受到熱烈的、沸騰的、多姿多彩的精神生活。”教師要善于觀察和捕捉學(xué)生的反饋信息，把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和普遍存在的問題記錄下來，以利有針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，學(xué)生在課堂上發(fā)表的獨(dú)到見解，�？赏貙捊處煹慕虒W(xué)思路，及時(shí)記錄在案，師生相互學(xué)習(xí)，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。