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【推薦】小學(xué)生周記范文集合8篇
時(shí)間過得真快,一周又過去了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生周記 篇1
今天,我們?nèi)胰プ载暉魰?huì)。
這里人山人海,花燈設(shè)計(jì)新奇,造型各異,璀璨奪目。路邊有紅彤彤的五角星,昂首挺胸的小公雞,活潑可愛的小猴子……放眼望去,有憨態(tài)可掬的大熊貓,指頭鬧春的喜鵲,金光閃閃的'飛龍… …都是那么的栩栩如生!看得我目瞪口呆。
多么壯觀,多么美麗的花燈!今后會(huì)更加璀璨,更加輝煌!
小學(xué)生周記 篇2
新學(xué)期,我要有新的計(jì)劃。我的計(jì)劃是上午到下午上學(xué)學(xué)知識(shí),晚上做作業(yè),做完作業(yè)后,寫三套卷子,分別是語文、數(shù)學(xué)、英語,寫完卷之后,要練一會(huì)兒跳繩,看一會(huì)兒書,就睡覺……
一天就這樣很快的過去了,”嘀鈴鈴,嘀鈴鈴!“我的小鬧鐘開始唱歌了!這一天。com終于要開始了!我從我的小床上一下子跳了下來,穿好那紅艷艷的校服,系好那隨風(fēng)飄揚(yáng)的領(lǐng)巾,背著那嶄新的書包開開心心地上學(xué)去了。
到了學(xué)校,”哇——啊——“一切都那么美好,我真的真的'好想念學(xué)校,想念同學(xué),想念我的老師。進(jìn)了學(xué)校,我到了南樓,正要上樓梯,我停下了腳步,扭過頭,看見了我原來的教室——二年級五班,我走到了教室前,回想起在二年級度過的美好時(shí)光。
過了一會(huì)兒,時(shí)間快到了,我上了三樓,找到了新教室——三年級五班。進(jìn)了教室,我看見艾克樸已經(jīng)開始打掃衛(wèi)生了,教室跟原來一樣,還是那長長的凳子,寬寬的課桌,白白的墻壁,還有那墨綠色的黑板。過了一會(huì)兒,我又看見了吳老師那美麗的身影向教室走來,她溫柔地對我們說:”我們來讀一下課文吧!“大家都說:”好呀!“”我愛碧綠的顏色,因?yàn)楹堂缡潜叹G的,小草是碧綠的,我生活在農(nóng)村,連我的夢也是碧綠的。我愛……“朗朗的讀書聲回蕩在這美麗的校園里。
我覺得上學(xué)是一件令人快樂的事,有些窮孩子都上不起學(xué)。我一定要好好珍惜,好好學(xué)習(xí),當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!給班級和吳老師爭光!
小學(xué)生周記 篇3
幻燈片也是PPT是老師們常用的一個(gè)軟件,每次老師在多媒體演示文稿時(shí),我對幻燈片既好奇又產(chǎn)生了濃厚的興趣。
星期天,我把所有的.作業(yè)完成了以后,我萌發(fā)了自己動(dòng)手制作幻燈片的想法。我想了想做什么主題好呢?突然我看到爸爸在忙碌的身影,我想到父母為我的成長付出了很多。我做一個(gè)關(guān)于感恩的幻燈片,以此來感謝父母吧!首先我在電腦上打開了PPT軟件,隨后我又打開了網(wǎng)頁,來搜索有關(guān)感恩的圖片。然后我將選中的圖片復(fù)制到PPT上面去?墒蔷o跟著出現(xiàn)了第一個(gè)問題,是怎么從第一張轉(zhuǎn)到第二張PPT上去。這可怎么辦呢?我搞了好久,差點(diǎn)想放棄?赊D(zhuǎn)念一想,這么一個(gè)小小的挫折放棄了,我也太差勁了吧!這時(shí)剛好石陳杰來了,我趕緊問他會(huì)不會(huì)。他說好像是在PPT的窗口里點(diǎn)擊新建幻燈片,果然我按照這個(gè)辦法成功了。過了一會(huì)兒,幻燈片終于做好了。可是我在演示的時(shí)候,總覺得少了什么。我和石陳杰想了想,然后幾乎異口同聲地說——應(yīng)該配上文字和音樂。說做做,我在每一張圖片上配上文字,然后配上了主題音樂《感恩的心》。然后我又仔細(xì)的觀看了一遍,這一個(gè)幻燈片非常完美!耶!我終于大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來,讓他們觀看了幻燈片。他們夸獎(jiǎng)了我,同時(shí)我從他們的眼中看到了感動(dòng)。
通過這次制作幻燈片,我也明白了一個(gè)道理,那是無論做什么事都要有耐心。
小學(xué)生周記 篇4
俗話說:“一份耕耘,一份收獲!痹诔砷L的路上,會(huì)碰到很多的關(guān)卡,只有堅(jiān)持不懈地努力和付出,才能闖過關(guān)卡,收獲屬于你的一份成功。
昨天,我到泉州參加了青少年機(jī)器人技術(shù)等級考試,深刻地體會(huì)了到了這句話的深刻含義。
這次考級在9月份,分為筆試和實(shí)操兩部分,都需要花費(fèi)大量的時(shí)間來學(xué)習(xí)和操作。我剛升入初中,功課對比小學(xué)增加了很多,我只能利用中午和晚自修后的時(shí)間來學(xué)習(xí)。多少個(gè)夜晚,我在燈下刷題;多少次,我的手被考級的工具劃出血痕;多少次,我困得頭昏眼花……還好在我見縫插針的學(xué)習(xí)下,總算在考級前完成了所有的準(zhǔn)備工作。
考試開始了……
第一關(guān)是理論。題目難度不大,我三下五除二地解決了一大半。正當(dāng)我暗自得意時(shí),卻被一只攔路虎阻擋住了前進(jìn)的步伐:“定滑輪是的滑輪?”我依稀記得有學(xué)過,卻又一時(shí)想不起答案。到底是干什么用的?我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦灼萬分,而腦袋卻一片空白。眼看陸續(xù)有人答完了試卷走出考場,我急得額頭上布滿了汗珠。“淡定……淡定……”我深呼吸了幾次,強(qiáng)迫自己冷靜下來!岸ɑ啞ɑ啞蔽易炖锬钅钣性~,忽然,靈光一閃而過——老師講作文課的.場景浮現(xiàn)在我眼前……定滑輪的作用是為了改變力的方向。對呀!就是這答案,我開心地一拍腦門,趕緊輸入答案。嗨,順利完成!
第二關(guān)是實(shí)操。到考試前10分鐘我才知道,考試規(guī)則變了,以前可以提供拼接圖紙作為參考,今年則不提供圖紙。我心里有點(diǎn)七上八下,擔(dān)心實(shí)操不成功。當(dāng)我看到考題是“制作一架小型起重機(jī)”時(shí),心里暗自松了一口氣。這起重機(jī)我平時(shí)也做過,雖然是依照圖紙進(jìn)行拼接,但還有一些模糊的印象,F(xiàn)在箭在弦上,只好死馬當(dāng)活馬醫(yī),我細(xì)細(xì)回想了下平時(shí)的操作過程,開始拼接……
雖然做得磕磕絆絆,但終歸我還是拼接成了起重機(jī)。我趕忙試了一下起重效果。不想,起重機(jī)一吊重物,吊鉤就往下掉。我的心一緊,怎么回事?我回憶了一下圖紙和我拼接的起重機(jī)——找不出瑕疵呀。到底是哪錯(cuò)了?我一處處地排查著錯(cuò)誤。誒?這繩子怎么怪怪的?我仔細(xì)一看——哦,原來沒有固定好!我連忙把它給系好,再一試——嘿,成功地吊起了重物!完美!多虧了我平時(shí)練出來的手感!
考試結(jié)束后,我邁著輕快的步子走出考場,雖然還不知道結(jié)果,但我仍十分開心。因?yàn)椤遗^,奮斗過,這奮斗的過程,便是最好的收獲。
小學(xué)生周記 篇5
今天,一場激動(dòng)人心籃球賽拉開了序幕。
我、湯璋一、王國棟、任鴻浩和張常浩決定重出江湖,給那群不知天高地厚的小毛孩一個(gè)教訓(xùn)。
球賽開始了。
球首先落在了敵隊(duì)王程微的手里,他迅速的跑向籃筐,他可是敵隊(duì)的飛毛腿,球落在他手里那可是一發(fā)不可收拾。
幸好我們隊(duì)的'隊(duì)長湯璋一練過輕功,那工夫可不是蓋的,湯璋一來了招輕功水上漂,以迅雷不及掩耳的速度沖向籃筐,正當(dāng)王程微要投球時(shí),湯璋一把把球搶過,傳給了黑人王國棟。
剛接到球,就被敵隊(duì)兩個(gè)球技三流的小毛孩:蔚家超and羅子俊攔住了,王國棟嘿嘿一笑,把球傳給了東北帥哥張常浩。
張常浩接到球就是出了廬山升龍霸把球投進(jìn)了籃筐。
“進(jìn)了,進(jìn)了。
我們隊(duì)歡呼起來。
第2局,球落在了我的手上。
一開始,羅子俊猛地沖了上來,想搶我的球,我把球傳給了任鴻浩,接著我把羅子俊攔住了,一邊攔還一邊說“老子讓你有去無回。
這時(shí),球落在了敵隊(duì)喬爽手上。
但時(shí)機(jī)已晚,“比賽時(shí)間到。
只聽裁判說。
頓時(shí)敵對的人像泄了氣的皮球,而我們開心極了。
這場籃球賽真有趣!
小學(xué)生周記 篇6
歲月與我,擦肩而過,留下回憶,卷走年華。我喜歡在過往的歲月尋芳,更喜歡在未知的將來闖蕩。記憶是一條溪流,涌動(dòng)著我們走過的斑斕歲月。未來是一片大海,等待著我們直掛云帆乘風(fēng)破浪。
回憶這一周,總覺得無話可說。每天的生活似乎一模一樣,好像是在電腦上寫出了一天的規(guī)劃,然后再復(fù)制粘貼六次。上午背四課新概念1,下午做數(shù)學(xué)題,晚上寫作文。
難道這就是生活嗎?我的`內(nèi)心不由自主地問出這句話。驚悸了一會(huì)兒,才再心中暗暗回答道。剛才的回答真的是發(fā)自我內(nèi)心的聲音嗎?平平淡淡,就真的是生活嗎?也許,這就是生活吧。曾經(jīng)羨慕過徐霞客走遍名山大川,嫉妒過麥哲倫全球航行。可我現(xiàn)在想,徐霞客走遍名山大川,日日奔波于山川之間就真得是我想要的嗎?那是一種心靈上的疲憊。麥哲倫全球航行,要為隨時(shí)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)而心驚膽戰(zhàn)就真得是我想要的嗎?那何嘗不是一種為理想的犧牲。如果我是他們,我就會(huì)選擇跟他們一樣的人生道路嗎?
回顧這周,新概念一已經(jīng)背到了九十九課,以每天四顆的速度背用不了十天就可以全部背完。每背一課,就感覺自己又朝著新概念1全部背完的目標(biāo)又走了一步。最近和表弟打撲克牌逢賭必勝,以前的我和他打牌總是輸贏參半,這是我牌技上的巨大進(jìn)步。有一次我有4個(gè)2,輕輕松松地將表弟打得片甲不留。表弟說我之所以贏他不只是因?yàn)榕萍继岣吡,還因?yàn)槲疫\(yùn)氣好,我笑嘻嘻地說運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分。最近天氣很熱,我期盼著下一場雨澆滅這炎熱。幾天前,新聞上說臺(tái)風(fēng)即將過境,暴雨馬上到來?嗟攘藥滋欤拇_下了雨。一開始是黑云壓城城欲摧,雨轟轟烈烈地下著,沒過多久就停了,地上的積水沒過多久就被曬干了。現(xiàn)在倒好,天氣又悶又熱。這就是我口口聲聲地平淡嗎?
覺得生活平淡無味時(shí),我們可以換一種方式生活?疵刻斐柕淖兓,品每天晚霞的不同,感受生活中每件事情帶給我們的快樂,其實(shí)生活并沒有我們想象中的那么糟糕。
小學(xué)生周記 篇7
這周下課的時(shí)候,老師喊過起立,同學(xué)們就像放飛的小鳥,飛快地跑出教室。操場上像是歡樂的海洋,立刻熱鬧起來了。
只見乒乓球臺(tái)邊站著兩個(gè)同學(xué)在為乒乓球桌上的同學(xué)當(dāng)裁判:乒乓球就像鯉魚在跳龍門,一會(huì)兒從左邊起跳飛到右邊,一會(huì)兒又從右邊起跳飛到左邊。你接我擋誰也不肯示弱!乒乓球臺(tái)邊有幾個(gè)同學(xué)在踢毽子比賽:在兩個(gè)同學(xué)的腳上,像是長了翅膀一樣飛來上去,地球爺爺也來湊熱鬧,時(shí)不時(shí)伸出大手使勁把毽子拉往下拉。不一會(huì)兒同學(xué)們踢得滿臉通紅,上氣不接下氣。小A和小B趕忙抬起左腳穩(wěn)穩(wěn)地將毽子接住踢了上去,毽子又飛來起來。小紅在一邊看到了大聲喊:“小A、小B你們真棒,毽子接得這么快又準(zhǔn)!迸赃呉灿幸唤M同學(xué)在玩多人跳繩:繩子兩端各站著一個(gè)同學(xué)拉著繩子的末端在甩繩,另外的.同學(xué)們排起一條人龍,一個(gè)一個(gè)地往繩子里鉆,跳一下就趕緊離開。小C緊張得跳一個(gè)鉆不出去就又接著跳,三個(gè),四個(gè)……啊呀!沒力氣跳了,小C被繩子拌倒了,他輸了就換另一個(gè)人來跳,小C去甩繩。小D一個(gè)人在一邊跳繩,看著他們玩得很開心,覺得有趣極了,也想?yún)⒓樱?/p>
“丁零零……丁零零……”上課鈴聲響起來了,同學(xué)們趕緊收拾好體育用品往教室里跑去準(zhǔn)備上課。操場上立刻變得鴉雀無聲,短短的課間十分鐘,同學(xué)們玩得真開心。
小學(xué)生周記 篇8
3月26日我們學(xué)校組織了軍訓(xùn)活動(dòng),我也參加了這次活動(dòng)。
3月26日上午八點(diǎn)半,我們五年級合三年級去西麗麻勘軍訓(xùn),我們男生在107,女生在104號(hào)房。
開始了,踏步走,1234,1234,一天下來,渾身又酸又痛,感覺又苦又累,讓我有點(diǎn)不怎么習(xí)慣。但是,和同學(xué)相處下來,知道這都是我們必須克服的。因?yàn)橄氲狡渌瑢W(xué)都能堅(jiān)持下來,自己又怎么能認(rèn)輸呢?所以,我慢慢地試著堅(jiān)強(qiáng)起來。
走的時(shí)候,我的體會(huì)是:軍訓(xùn)是艱苦的,但我們是快樂的
黑白藍(lán)相交融的迷彩服,服樸素而莊嚴(yán).多少曾嬌的女孩穿著它昂首立足于訓(xùn)練場上,勾勒出一道美麗的風(fēng)景. 我驕傲我是其中的一員.
炎炎烈日下,汗水滲出我們的額頭;跌倒在訓(xùn)練場上,血液涌出我們的.肌膚.我們沒有流淚,軍訓(xùn)中我們學(xué)會(huì)了承受,我們勞記”流汗流血不流淚”.
蚊蟲叮咬,我們不曾理會(huì),即使在疼痛中默默忍受,也不愿害集體受罰.軍訓(xùn)中我們懂得團(tuán)結(jié),我們銘記”團(tuán)結(jié)就是力量”.
“寒風(fēng)飄飄落葉,軍營是咱溫暖的家……”同學(xué)們長著軍歌,在嘹亮的歌聲中我們想家,卻不因想念家人而逃離軍訓(xùn).軍訓(xùn)中,我們正在長大.
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