有關(guān)周記初中生范文集錦9篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的周記初中生9篇，希望能夠幫助到大家。

周記初中生 篇1

　　在那個(gè)暑假里，發(fā)生了許許多多的事情。但讓我記憶猶新的只有去參加音樂(lè)學(xué)院合肥賽區(qū)的小提琴考級(jí)。

　　那天一大早，爺爺為了不讓我遲到，吃完早飯就帶我來(lái)到了考場(chǎng)。

　　考試前，我是如坐針氈，想什么都記不起來(lái)，我害怕極了。如果馬上連譜也記不起來(lái)，那起不是完蛋了！我以為是心悶就走了出去，東看看，西瞧瞧，還是什么都想不起來(lái)……

　　“0105004”號(hào)選手入場(chǎng)，這正是我的'考級(jí)號(hào)。我大模大樣的上了臺(tái)，很有禮貌的給評(píng)委鞠了個(gè)躬。突然，我發(fā)覺(jué)自己手上出了許多汗，這不是影響我的正常發(fā)揮嗎？我胡亂的擦了擦便準(zhǔn)備開(kāi)始拉了。我?jiàn)A好琴，稍微調(diào)整了一下心態(tài)，動(dòng)情的拉了起來(lái)。由于這是我的第一次考級(jí)，所以我特別的緊張，生怕我哪一個(gè)音拉錯(cuò)，導(dǎo)致我不能合格。那時(shí)候我的心好像一個(gè)大石頭懸在空中，隨著會(huì)掉下來(lái)似的。接著，我也不知怎么了的，仿佛也陶醉在歡樂(lè)而抒情的《新春樂(lè)》之中。我已經(jīng)完全忘記了臺(tái)下有評(píng)委，只想把最美、最悠揚(yáng)的琴聲獻(xiàn)給大家。當(dāng)我把最后一個(gè)音符完美的拉完后，評(píng)委用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　很快，所有的選手都比完了，我也輕松了。不管成績(jī)會(huì)怎樣，我都不管拉完，畢竟重在參與。

周記初中生 篇2

　　我的暑假是快樂(lè)了，也是難忘的，有一件事還讓我記憶猶新。

　　有一天早上，陽(yáng)光明媚，我約了幾個(gè)小伙伴到山上去玩。我們頂著烈日，冒著酷暑來(lái)到山間。只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪掩映在綠陰中，幾條小魚(yú)在河里嬉戲，幾塊稀疏的鵝軟石躺在沙灘上享受著陽(yáng) 光淋浴�！皳渫�，撲通，撲通”一個(gè)個(gè)小伙伴們爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)去，水花四濺，河水冰冰的，涼涼的。我們時(shí)而像泥鰍一樣在水里穿梭，時(shí)而在水里玩起了花樣游泳，仰游、蛙泳、自由泳；玩得不亦樂(lè) 乎。

　　最有趣的要算水中捉迷藏了，我剛數(shù)完1、2、3，同伴就神不知鬼不覺(jué)地消失了。我來(lái)個(gè)全方位掃描，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的水草在動(dòng)，無(wú)風(fēng)草怎么會(huì)動(dòng)？于是我心中有譜了。悄悄地潛入水中，靠近那個(gè)小 伙伴，猛地抓住小伙伴的腳，“�。　彼�有鬼，那個(gè)小伙伴被我這突如其來(lái)的一招下得叫起來(lái)�！肮�哈”是我，我得意地鉆出水面，“孫悟空逃不出如來(lái)佛的`手掌吧！”

　　其他的小伙伴也紛紛鉆出水面，抖落在頭上的水珠，摸掉臉上的水。我們來(lái)互相撥水，來(lái)慶祝自己的歡樂(lè)。水上水話四射，就像蓋上了一層薄霧，拍水聲、嬉戲聲、尖叫聲、流水的嘩嘩聲，連成一片奏 成了小河交響樂(lè)，久久回蕩在小河上空。

　　難忘的暑假早已過(guò)去，可我覺(jué)得像發(fā)生在昨天的事，我常在夢(mèng)中笑出聲來(lái)。

周記初中生 篇3

　　早早就吃過(guò)了晚飯，我獨(dú)自一人在河邊附近散著步。遠(yuǎn)處的霞光照在我的臉上，讓我有了一瞬間的迷失。

　　晚霞的美麗，在于它燦爛的光芒，在于它能把湖水變成紅色，在于它過(guò)后又露出夢(mèng)幻的紫色。

　　我眼里的霞光，是下淡上深的，湖水都被染成紅紫色了。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)只能透出一點(diǎn)點(diǎn)光了，但它旁邊的云（作文：關(guān)于周記的`作文）卻變成金色的，或許是離太陽(yáng)更近的緣故吧!太陽(yáng)的光灑下四方時(shí)，周圍的云就半紫半金，如同一個(gè)豪華的酒店正在舉行盛大的宴會(huì)，熱鬧的很!太陽(yáng)馬上要貼近天邊了，周圍的云都聚攏過(guò)來(lái)團(tuán)團(tuán)圍著它，好像要跟它說(shuō)再見(jiàn)似的。

　　我一邊欣賞著晚霞，一邊繼續(xù)散步的，知道那燦爛的晚霞被黑夜所覆蓋，我才依依不舍地回去了。

周記初中生 篇4

　　這個(gè)暑假就要結(jié)束了。在這個(gè)假期里，發(fā)生了許多的事情，有開(kāi)心的，有有趣的，也有一點(diǎn)淘氣的�？傊�，我很快樂(lè)！

　　剛剛放假的時(shí)候，表姐決定帶著我和她的同學(xué)去西拉木倫公園玩兒。這是我們第一次脫離大人，自己去玩兒，我真是太激動(dòng)了。我們本來(lái)是約好早晨8點(diǎn)到公園的，因?yàn)橛悬c(diǎn)陰天，所以改成了9點(diǎn)。正好到了9點(diǎn)時(shí)天晴了，我和表姐拿著自己的錢(qián)興沖沖地打車去了公園。到了那兒一看，她的同學(xué)都已經(jīng)到了，正等著我們呢。我們進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)就開(kāi)始瘋玩，玩迷宮，蕩秋千，滑旱冰......到了中午，我們累得滿頭大汗，腳后跟都酸了，可是很開(kāi)心。我們又去公園附近的碰碰涼吃東西，每個(gè)人都點(diǎn)了許多自己愛(ài)吃的食物。我們一邊吃一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，感覺(jué)每一樣食物都是那么香甜。等把這些食物吃的一干二凈之后，我們又去看動(dòng)物。有美麗的孔雀，淘氣的.猴子，兇猛的獅子，可怕的老虎，溫馴的鹿，倔強(qiáng)的驢子。我們和動(dòng)物們打招呼，給動(dòng)物們唱歌，買(mǎi)食物喂它們，真的把它們當(dāng)成了人類的朋友。

　　最后，在家長(zhǎng)的電話催促下，我們只好依依不舍的回家了。這是我最開(kāi)心的一天了。

　　這個(gè)假期里，我還交了幾個(gè)新朋友，每天我們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲。這真是一個(gè)快樂(lè)的暑假！

周記初中生 篇5

　　炎炎夏日里，媽媽依然每天把家收拾的井井有條，地板擦得一塵不染。

　　今天一早，當(dāng)媽媽拿著拖把拖的時(shí)，我急忙跑過(guò)去幫媽媽一起拖地。我先把拖把洗一洗，然后擰干，兩只小手一上一下扶著拖把開(kāi)始拖地。一開(kāi)始我沒(méi)怎么用勁，拖把就不聽(tīng)我使喚，拖不動(dòng)。媽媽笑著過(guò)來(lái)說(shuō)：“可可，你還小，力不夠，還是媽媽來(lái)拖吧”我不服氣地說(shuō)：“媽媽你別小看我�！闭f(shuō)完我使出全身力氣，把客廳的地板拖了一遍�？粗�亮堂堂的地板，累得滿頭大汗氣喘吁吁的我，心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。

　　我要開(kāi)始擦自己的小書(shū)房了，先把桌上的作業(yè)本都整到一邊，然后用抹布擦了書(shū)桌，好多的.橡皮屑呀！我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小角落里非常臟，我想可能是媽媽的人太大擠不進(jìn)，我用我小巧的身體擠到角落里，用抹布把各個(gè)死角擦得干干凈凈�？粗�整齊的書(shū)房、干凈的地板，我開(kāi)心得笑了。

　　做家務(wù)雖然非常累，但也是一件非常快樂(lè)的事。

周記初中生 篇6

　　童年時(shí)代，陪伴父親一起遨游在書(shū)的海洋之中的星星點(diǎn)點(diǎn)，已在我的一聲呵斥下不復(fù)存在，只見(jiàn)到父親白發(fā)時(shí)，才想起這些，想起父親臉上綻放的光澤，想起這廣大的人間，他是我的唯一的`父親。

　　記得小時(shí)候，父親總是和我一起看書(shū)，那時(shí)候，我和父親的知識(shí)總是互相交換。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始疏遠(yuǎn)我的父親。直到有一天，父親拿著一本書(shū)來(lái)與我商討，可此時(shí)我由于考試成績(jī)不理想，心里十分沮喪�？吹礁赣H興沖沖的走來(lái)，我心中的不滿一下子發(fā)泄了出來(lái)，對(duì)他吼道：“你煩不煩啊！”話應(yīng)剛落他就低頭走了。而他那無(wú)助的表情，深深地攫住了我，我的心中都點(diǎn)后悔。從此，我再也沒(méi)有向父親請(qǐng)教過(guò)，而是把我的問(wèn)題公布到網(wǎng)上，但每次回復(fù)我的問(wèn)題都是同一個(gè)人，奇怪？這個(gè)人是誰(shuí)呢？他和我很熟嗎？這些問(wèn)題一直困惑著我。

　　有一天，因?yàn)槔蠋熼_(kāi)會(huì)，我也就早早的回家了，突然，我聽(tīng)到了鍵盤(pán)的聲音，是誰(shuí)在用電腦？是父親？不會(huì)吧！他連怎么開(kāi)機(jī)都不會(huì)啊！于是，我躡手躡腳的走人房間，望去——父親在使用電腦！再仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)父親在回答我的問(wèn)題。我突然恍然大悟，原來(lái)，這些日子，一直是父親在默默的幫助我。在父親的身后，一本《電腦用法速成》深深地觸動(dòng)了我，我開(kāi)始后悔，后悔當(dāng)初那對(duì)父親的一聲怒吼，是他破壞了我和父親的感情不知什么時(shí)候，我的眼圈變紅了，兩眼蒙蒙，熱淚盈眶，鼻塞聲嘶。這是，父親似乎注意到了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，尷尬的對(duì)我說(shuō)：“你什么時(shí)候候來(lái)的？”“爸，您辛苦了！”我一把撲入父親的懷中

　　這些微不足道的感情才是最容易被人們所接受、所珍惜的。的確，父親為我的瞬間永遠(yuǎn)定格在我的心中。

周記初中生 篇7

　　中學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力受到所掌握的單詞、短語(yǔ)和句型的限制，往往詞不達(dá)意、語(yǔ)句不通，表達(dá)出來(lái)的句子因不符合英語(yǔ)國(guó)家的表達(dá)習(xí)慣而弄得笑料百出，因此學(xué)生對(duì)用英語(yǔ)寫(xiě)作的訓(xùn)練也會(huì)產(chǎn)生恐懼心理、不敢表達(dá)、不敢書(shū)寫(xiě)自己的想法，在考試中，明明學(xué)得很好，翻譯，作文也拿不到滿分。針對(duì)于這些情況，我們效仿語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，同學(xué)們用英文書(shū)寫(xiě)日記，每周一篇，以達(dá)到培養(yǎng)鍛煉同學(xué)們英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的能力。

　　英語(yǔ)周記，也是很有講究的。它既不是日記也不是月記、年記，它的存在是為了讓同學(xué)們能夠更好地鞏固和鍛煉自己的英語(yǔ)知識(shí)。針對(duì)與現(xiàn)階段學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)過(guò)重，它不像語(yǔ)文學(xué)科一樣一日一記，為了起到鍛煉同學(xué)們英語(yǔ)表達(dá)的目的，又不能太過(guò)稀松，一周一記，時(shí)間剛剛好。英語(yǔ)周記的寫(xiě)作較靈活，不限詞數(shù)、不限文體、不限內(nèi)容，學(xué)生可以自由地選擇要表達(dá)的內(nèi)容和形式等等，這樣，有了相對(duì)自由權(quán)的學(xué)生就愿意用這種方式去表達(dá)思想。相對(duì)于考試，周記的'形式更為寬松，周記中的文法錯(cuò)誤，每一次改正，每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì)體現(xiàn)在最終的期末考上。同學(xué)們?cè)谥苡浿袠?shù)立對(duì)英文寫(xiě)作的信心。把學(xué)到的詞匯和句式盡可能的用到自己的英語(yǔ)周記中去，時(shí)間長(zhǎng)些就能夠起到提高其語(yǔ)言書(shū)面表達(dá)能力、提高英語(yǔ)表達(dá)思想的能力。

　　英語(yǔ)周記是一種開(kāi)放式的英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練，它的形式可以是多樣的，素材也是多樣的，可以是小故事、生活感悟、小笑話，也可以是學(xué)生的生活瑣事、涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校園生活、家庭成員關(guān)系甚至是他們的內(nèi)心情感世界�？墒怯捎谥袑W(xué)生(即使是高中生)英語(yǔ)表達(dá)能力受到詞匯量小、句式使用也不夠嫻熟的影響，用英語(yǔ)表達(dá)思想就顯得很不容易。所以英語(yǔ)周記的寫(xiě)作往往被學(xué)生忽視，也被教師忽視，教師甚至是不屑于布置學(xué)生進(jìn)行周記的寫(xiě)作。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明：英語(yǔ)周記寫(xiě)作是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高是有益有效率的訓(xùn)練方式。

　　英語(yǔ)周記也可以融洽師生關(guān)系，可以架起師生心靈溝通的橋梁。英語(yǔ)周記的選題和字?jǐn)?shù)等方面的自由性使其成為了學(xué)生發(fā)泄情緒、訴說(shuō)苦楚、分享快樂(lè)、體驗(yàn)人生冷暖的一個(gè)平臺(tái)，文字涉及同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、父母與子女的關(guān)系，甚至是學(xué)生情竇初開(kāi)的情愫都會(huì)用準(zhǔn)確或不準(zhǔn)確的英語(yǔ)躍然紙上。教師通過(guò)批改學(xué)生的英語(yǔ)周記可以了解到同學(xué)們的的內(nèi)心，教師可以在了解相對(duì)多情況的前提下，利用周記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)的機(jī)會(huì)和同學(xué)們進(jìn)行溝通、教育和談心。有必要的話可以找某些學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心。教師的點(diǎn)評(píng)中有教師的喜歡和欣賞、有鼓勵(lì)和激勵(lì)、有觀點(diǎn)的交流、有思想的爭(zhēng)辯、有激烈的討論等方式或內(nèi)容，這樣教師就可以與學(xué)生建立一個(gè)互相信任、相互平等的溝通平臺(tái)，彼此形成心靈的默契，讓學(xué)生愛(ài)上用英語(yǔ)寫(xiě)周記，愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在師生之間架起心與心溝通的橋梁，這是師生互相了解、相互關(guān)心的重要方式。

周記初中生 篇8

　　今天是暑假的最后一天，我做坐在電腦前，想起了從初一年級(jí)到初三年級(jí)的同學(xué)們就要離別，我的心在此時(shí)此刻特別的沉重。

　　于是，我就聽(tīng)了王雪晶的一首兒歌《祈禱》，也希望大家都能聽(tīng)到我的祝福。直到現(xiàn)在，我才知道離別的.痛苦是什么味道，是苦澀的。心如刀割，不知高中是否能相遇……

　　我愛(ài)你們，我愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，我愛(ài)屬于我們的快樂(lè)時(shí)光！

周記初中生 篇9

　　20xx年的元旦又來(lái)臨了，我們一家人個(gè)個(gè)笑容滿面，有的臉上都漏出了小酒窩，有的興奮在跳舞，還有的在唱歌開(kāi)心極了。

　　我和姐姐、表哥們想了一個(gè)小游戲。游戲開(kāi)始了，有的洗水果、有的'削水果、有的設(shè)計(jì)拼盤(pán)的造型……我的任務(wù)是設(shè)計(jì)拼盤(pán)的造型，我們?nèi)�人�?jīng)過(guò)了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝20xx”這幾個(gè)字。

　　開(kāi)始擺造型了，我們先是用一個(gè)橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點(diǎn)作為老鼠的腳，最后，我們用小蜜橘做成了它的尾巴。一只小老鼠就做好了，我們要開(kāi)始擺字了，因?yàn)橹挥行∶坶龠�剩下很多，所以我們決定用小蜜橘來(lái)擺藝術(shù)字。水果拼盤(pán)終于做好了，看著這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那難忘的元旦！

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