【實用】小學(xué)周記合集9篇

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)周記 篇1

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�，給我們以智慧的火種；書，給我們以寒冬的暖爐；書，給我們以黑暗中的一盞燈。書卷中淡淡的墨香，此時引領(lǐng)我探索知識的海洋。博覽古今多少事，盡在書中滿乾坤！

　　在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，此時我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵就是怎樣煉成的`》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！

　　冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一日之功。詩仙李白，天資聰穎，而他的成功也來自哪“三萬六千日，夜夜當(dāng)在燭”的勤奮；詩圣杜甫，生性睿智，他的神來之筆也來自“讀書破萬卷”的積累。書讀得多了，不僅僅寫作潛力提高了，心靈也仿佛被清泉洗過一般，變得清澈明亮。

　　雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，此時魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我們也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

小學(xué)周記 篇2

　　每每起床，梳妝打扮完畢后，桌上總是擺滿了令人精神煥發(fā)的早餐，恰巧今天媽媽沒有去上班，也沒有煮早餐，要不我露一手!

　　雖然決定做早餐，可是做什么好嘞?我又不會煮粥，只會煎倆蛋!不如做英國早飯吧!我搬出小凳子，從高高的櫥柜中拿出雞蛋，將雞蛋輕輕放在鍋旁后，又靈敏的從柜子中拎出香噴噴的油，拿出咸咸的鹽，我看著準(zhǔn)備完畢的'調(diào)料。呼了一口氣。接著神經(jīng)又開始緊繃起來。開始做煎蛋!

　　我擰開火，火苗爭先恐后一下子全都涌了出來，我將火苗控制到火量，緊接著，將滿滿一勺油倒進(jìn)鍋里，剛開始還風(fēng)平浪靜，一點沸騰的跡象都沒有，可不一會兒，油“嗞嗞”直冒泡，好像要爆炸了一般，我又將蛋拿起，握入手中。輕輕在鍋的邊緣磕了一下，一滴蛋清緩緩從粗糙的蛋殼上滑落下來，形成一道水痕，我剛想用手抹去它，可剛觸碰到雞蛋時，瞬間感覺到黏黏的觸感，我的手立刻像閃電一般縮了回去，握著緊緊的雞蛋，“啪”落了下來，濺出些許蛋清，黃色橢圓的蛋黃像炸彈一般炸開來，蛋黃沾到了拖鞋上，我毫不氣餒，接著拿出一個蛋，輕輕碰撞出一道裂縫，我用兩手輕輕扳開蛋殼，蛋黃和蛋清紛紛涌了出來，掉落到鍋里，發(fā)出“呲呲”的聲音，接著，一聲聲爆炸聲在我耳邊響起，一個個蛋白向我攻擊，打的我連連叫苦，我顧不上肉體上的痛苦，在鹽袋中捏了少許鹽，灑在蛋上，接著，又將蛋翻了一個身，壓了壓，將蛋盛入碗中。

　　我翻出兩塊面包，一瓶牛奶，仔細(xì)放入微波爐中，調(diào)準(zhǔn)時間，等待著美餐。我將盤子一一排好，放好食物，等待著媽媽起床。

　　果然在我預(yù)料之中，媽媽見我煮好早餐，興奮的大叫起來，用她那粗糙的雙手撫摸我的頭，開始早餐。

小學(xué)周記 篇3

　　今天我的媽媽帶我去遠(yuǎn)洋城逛街，商場好大呀，人也非常多，各種商品琳瑯滿目。

　　第一層是的化妝品和鞋子，乘中央電梯到第二層，那里是各種各樣漂亮的女式衣服，我的媽媽在我的建議下，買了一件白色上衣，穿在我的媽媽身上，我的媽媽更加得漂亮了。到了三層，那里是我們小朋友的世界了，有各種各樣的玩具和童裝。我的媽媽想給我買衣服，讓我拒絕了，因為我的`衣服太多了。但是，我的媽媽給我買了一個合體機器人，他有五個機器人組成：迦婁羅、多魯庫魯斯、鋼西薩、里拜亞桑、鋼特拉斯，他們五個組合在一起就成了威力無比的機器人——大賽沙。

　　我和我的媽媽非常愉快地結(jié)束這次逛街，我期待著下一次的逛街。

小學(xué)周記 篇4

　　星期六，老爸從菜市場買了一條活蹦亂跳的大鯽魚，說是要給我做他的拿手絕活“紅燒魚”。一聽我高興得一蹦三尺高，因為我最愛吃魚了。

　　老爸要開始燒魚了，我和媽媽，還有弟弟在外面等爸爸燒好魚，老爸總算做好了。先是從給廚房里傳出一陣陣誘人的.香味，然后我老爸把廚房門打開，把一盤色香味俱全的、直冒熱氣的“紅燒魚”端出來放在餐桌上。我迫不及待拿起筷子使勁地夾了一塊很大的魚肉就往嘴里塞，什么味道還沒吃出來，就咽了下去。吃得正香時，我突然感覺有一根硬邦邦的東西卡在了喉嚨里，我立刻意識到這是多年吃魚的“老對頭”——魚刺在作怪。我立刻拿出常用的一招，倒了一杯水喝進(jìn)去，可是喝飽了肚子還是不見效。結(jié)果我用了很多種辦法，幾乎使盡了渾身解數(shù)還是沒用，最后我使勁吞下了一團米飯，才把這根“堅強不屈”的魚刺帶著咽了下去，我終于戰(zhàn)勝了魚刺。

　　下次吃魚可得小心一些才好，正所謂“吃一塹，長一智”，不然又要像今晚這樣與魚刺大戰(zhàn)一百回合了。

小學(xué)周記 篇5

　　祖國處處有迷人的美景如北京的天安門、濟南的泉水——但我最喜歡的是青島的海底世界。

　　我們一進(jìn)去是標(biāo)本室，里面有抹香鯨，它身體巨大，頭部和身子差不多，可是它的`眼睛很小。還有海獅，它體重約二點五噸。還有螯蟹，它雙手展開長約四米。

　　下面是進(jìn)海底世界了，一進(jìn)去陰森森的，自動帶載著我們向前移去，忽然看到一條小丑魚，它身上是黃色和黑色的斑點組成的。又看到一只海龜，它一扭一扭的游著，好像在跳舞。

　　最后是淡水生物館，里面有中華鱘，中華鱘的嘴長在眼睛下面的前面，他前面是又尖又長的，像金槍魚一樣。

　　海中有許許多多的魚類，他們五顏六色，非常美麗！

小學(xué)周記 篇6

　　我家有一只1歲多的小狗，因為它很調(diào)皮搗蛋，所以大家都叫它“菲菲”。

　　菲菲最喜歡讓我用腳給它按摩，它還喜歡在院子里曬太陽，菲菲也很貪吃。有一天，爸爸買了許多的肉包子，我把肉給它吃，不久他又過來找我，用嘴輕輕的'碰 我的腳，還想讓我多給它一些。我覺得很奇怪，怎么這么快就吃完了呢？姨媽告訴我菲菲把肉埋起來了。我又給它一塊肉，然后悄悄的跟在后面，見它用腿把泥土刨 開，用嘴把肉放到坑里，再用腿刨土蓋上肉。哦，我終于明白了。這家伙還挺聰明的嘛，把肉存起來慢慢吃。

　　好久不見菲菲了，我好想它呀！

小學(xué)周記 篇7

　　兩個月的暑假時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學(xué)年�，F(xiàn)在我是一名六年級的小學(xué)生了，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，迎接下一學(xué)期的升學(xué)考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，并不代表現(xiàn)在，六年級大家都是站在同一起跑線上，不好好學(xué)習(xí)怎么對得起家長和老師們的期望呢？

　　開學(xué)已經(jīng)一周了，可是我已經(jīng)感覺到六年級和五年級的不同，肩上好像增加了許多的重量。不過，新的`一學(xué)期，我也認(rèn)識了許多位新老師，他們有的幽默風(fēng)趣，有的很嚴(yán)厲，有的充滿了內(nèi)涵，有的則陰晴不定……

　　先說說語文老師吧！他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任，叫袁老師。袁老師雖然有些嚴(yán)厲，但是他講課的內(nèi)容很豐富，而且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服�。�

　　數(shù)學(xué)的林老師是個和藹而又細(xì)心的老師，她上課的時候，給我們講的很仔細(xì)，生怕漏掉了什么，只要有我們不懂的題目，林老師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。

　　還有實踐課的老師，雖然還沒有做過自我介紹，但是她已經(jīng)給我留下了深深的印象。上第一節(jié)實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內(nèi)涵很豐富。

　　當(dāng)然，我們最喜歡的還是教音樂的黃老師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩游戲，游戲一直持續(xù)到下課，在游戲期間，只要說一句話（當(dāng)然可以回答老師的問題嘍�。┚鸵�聽同學(xué)們的，表演一個節(jié)目。勇鑫連著犯了3次規(guī)，結(jié)果就更不用說了，表演的節(jié)目讓我們笑得都喘不過起來了！

　　當(dāng)然，現(xiàn)在我們升入了六年級，就是全校1~5年級同學(xué)的哥哥姐姐了，我們要做個好榜樣才行！記得開學(xué)四天里，我們六年級做早操，升國旗都有被校長老師們表揚，我心里呀，別提有多高興了！

　　新的學(xué)期，新的開始，同學(xué)們，努力加油，讓我們度過小學(xué)生涯的最后一年！

小學(xué)周記 篇8

　　這周我和媽媽去了鄉(xiāng)下，我在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進(jìn)入了我的眼球。 仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。 我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的'地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。 我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！ 生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把“啟示”送上門。

　　生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會受到生活的饋贈。 暑假里我也有自己的計劃，因為新學(xué)期我也有新的目標(biāo)。在下周我一定要按照我的計劃去做。像蝸牛一樣，完成自己的目標(biāo)。

小學(xué)周記 篇9

　　前幾天老師發(fā)短信說：“學(xué)校預(yù)約了幾位新教師要跟我們試講課，讓我們在8月16日早上7點半準(zhǔn)時到校�！�

　　16日早上，媽媽早早的把我送過來，一個多月沒來學(xué)校了，今天看到學(xué)校真是又新鮮又親切。我下了車飛快的奔進(jìn)校園，看到我們班的好多同學(xué)都已經(jīng)來了，老師還沒有來;我高興的和我的同學(xué)打招呼，我們一邊聊一邊等老師。

　　不一會兒，老師來了，開始上課，我們學(xué)校的幾位老師坐在后面聽課。一位老師走進(jìn)來，她長得非常漂亮。她講的是四年級數(shù)學(xué)的.植樹問題。首先她先給我們猜了個迷，謎底是“一刀兩斷”，把我們的興趣一下提了起來;接著又讓我們準(zhǔn)備一個長紙條，假作20米長的小路，讓我們在兩邊栽樹······

　　我最喜歡的就是這動手有動腦的課了!因為這樣既容易聽懂，又不容易忘記。然后老師又讓我們做了幾道題，我都做對了。

　　接下來又有兩位語文老師來給我們講課，他們講的也不錯。雖然這次講的是我們學(xué)過的知識，但是又鞏固了一遍，還是很有收獲!

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