小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記集合八篇
時光飛逝,如梭之日,轉(zhuǎn)眼一周又過去了,這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢?寫一篇周記,將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇1
在上學(xué)的某一天早上,我剛到教室,周楊就問我要數(shù)學(xué)報,說是要對答案。在書包里找了好久,都沒有找到數(shù)學(xué)報。這時,我的心提到了嗓子眼。數(shù)學(xué)報沒帶可是要為小組扣分的啊,還要把數(shù)學(xué)報上的題目抄一遍。整個早自修,我都沒心思好好看書,心里慌慌的。要收作業(yè)了,我把該交的交上后,癱倒在椅子上。
上數(shù)學(xué)課時,我生怕老師讓數(shù)學(xué)報沒交的同學(xué)站起來。我不想看到我們組里的人失望的表情,我不想看到我們組上用粉筆寫的“—10”,我不想看到老師那失望的眼神。我的'心“咚咚咚”地跳,整節(jié)課我都心驚膽戰(zhàn)。老師似乎看透了我的心思,她沒有提起這件事。
中午,我是多么盼望我的課堂作業(yè)本有錯。這樣,我就能在交課堂作業(yè)本時跟老師交代一下事情的經(jīng)過。可是,現(xiàn)實是殘酷的,我這次課堂作業(yè)本全對。
下午,我好幾次想跟老師說明這件事,可都沒勇氣。終于,我推開了似乎有千斤重的門,跟金老師說明了這件事。金老師說讓我明天帶來,我這才如釋重負(fù)。
原來,誠實是最重要的。我不禁想起了《中彩那天》這篇課文,覺得天氣難得這么好!
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇2
10月2日 星期三 天晴
今天,老師上課講了稍復(fù)雜的方程—有兩個未知數(shù)。下課后,還是有些不懂,不大明白意思;丶液箝_始研究。
就拿今天老師講的例題來說:“地球的.表面積為5.1億平方千米,其中,海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米?”
過了好一會,我想起老師上課講的一個等量關(guān)系式:海洋面積+陸地面積=地球表面積。
我根據(jù)關(guān)系式來分析題意,海洋面積和陸地面積都不知道,設(shè)陸地面積為X,那么海洋面積就要設(shè)為2.4X。列方程就是:X+2.4X=5.1,在解完方程后,要用2.4X求出海洋的面積。
解:設(shè)設(shè)陸地面積為X億平方千米,海洋面積為2.4X億平方千米
X+2.4X=5.1
(1+2.4)X=5.1
3.4X=5.1
3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4
X=1.5
2.4X=1.5×2.4=3.6
答:陸地面積為1.5億平方千米,海洋面積為3.6億平方千米。
學(xué)會了,真高興。
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇3
一天晚上,當(dāng)我很快地完成功課后媽媽拿出了50元,若有所思地出了道生活數(shù)學(xué)題目讓我思考。
問題是:如果在樓下的便利店購買雪糕,每個雪糕需要8元,那用50元錢最多能購買多少個相同價格的雪糕呢?好難啊?一下子我被問著了,不知所措地答不上話來。媽媽開始引導(dǎo)我,同一個數(shù)字8,能連加多少次而不超過數(shù)字50?先試試連加3次,是多少?這很容易啊是24。太好了!媽媽一邊鼓勵我,一邊繼續(xù)給我提示,50元能分多少個24元呢?我想了想是2個24元,就是48元。如用50元購買,那還有余額 2元 。完全正確!媽媽說:”那你認(rèn)真地回顧下,我們用8元,連續(xù)地加了多少次才等于48元 呢?“我想了想,是6次。媽媽高興地說:”對了,這也可以解釋為乘法的。同一數(shù)的若干次連加,這種運算就是乘法了。(8元*6=48元等于8+8+8+8+8+8)有乘法口訣的哦,媽媽說:“乘法的意義你以后就會慢慢地懂的了!
我收獲了新的`知識。很開心!我以后會嘗試著把更多的數(shù)學(xué)知識運用到日常的生活中去。
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇4
10月20日 星期三 天晴
啊!時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是我們寫周記的第三周了。這周我們學(xué)習(xí)的是第三單元:《長方體和正方體》。
通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力,我們都學(xué)會了不少知識。如:正方體也叫立方體;正方體和長方體都有6個面,12條棱,8個頂點;在一個長方體中,相對的棱長相等,相對的面也相等,長方體每個面都是長方形,但特殊情況下有兩個相對的面是正方形。相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。正方體6個面完全相等,12條棱也完全相等;正方體是特殊的長方體;長方體和正方體6個面的總面積,叫做它的表面積……
生活中,我們經(jīng)?梢钥吹介L方體和正方體。鉛筆盒、橡皮、奶箱等都屬于長方體,而粉筆盒、禮品盒等都屬于正方體,那如果在實際生活中,我們應(yīng)該怎樣計算呢?
如果是一個正方體的魚缸,我們在計算的時候,只算5個面就行了,因為魚缸里的魚需要透氣,所以最上面的那一面不用計算。如果讓我們來計算一個長方體形狀的煙囪,那我們就只用算前、后、左、右四個面了,因為上下兩面是通煙的',我們可不能把它堵死喲!那如果來粉刷一個教室的話,我們可不要算上門窗和地板,如果都刷上了油漆,那一定是很糟糕的樣子。
學(xué)習(xí)了這一單元,我真的懂得了不少,有一 次,還幫媽媽計算出了包裝禮品需要用的包裝紙呢!這周學(xué)習(xí)的知識真是貼近生活,我一定會好好運用我所學(xué)到的知識,長大為國家做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇5
那天,我在教室里做試卷,因為題很簡單,所以我很快就做完交卷了。我交卷后心想:“這次試卷上的題這么簡單,我一定會得滿分”。
第二天,老師公布了所有同學(xué)的成績,當(dāng)我聽到我的成績時,嚇了一大跳。我居然得了93分。我仔細(xì)的'檢查了一遍試卷,沒想到錯的全是一些最簡單的題。比如說:18.6÷1.55,12.6÷0.8……這些題我應(yīng)該做對的,我一細(xì)看,只不過是一個數(shù)除以一個小數(shù)沒擴大相同的倍數(shù)。
放學(xué)后,爸爸看了一下試卷很不高興,“只不過是沒擴大相同的倍數(shù)而已,沒什么大不了的”我向爸爸說道。爸爸對我講起了道理來:“不對,如果你長大了是一名做生意的人,當(dāng)你賣車時,一輛車是2458.3元,因為紙上有一個點,你把24583元看成了2458.3元,那么你能負(fù)的起一切后果嗎?”我一想,也是呀,要是把小數(shù)點弄錯的話,那事情不是很嚴(yán)重啊!
小數(shù)點是很重要的,如果你疏忽,那么將會造成嚴(yán)重的后果,但是只要人們用心去看,就會得出正確的結(jié)果。
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇6
上個星期五,是我們的第一屆數(shù)學(xué)節(jié),我們別提有多開心了。
在那天,一切都好像變得無比有趣,無比新鮮。在那天,操場上、教學(xué)樓里,都能聽見同學(xué)們的歡聲笑語,飄蕩在空中。
雖然那天有許多好玩的課程吸引著我們,但我最喜歡的還是——計算工具的歷史。老師在上半節(jié)課給我們講了很多關(guān)于以前的.計算工具。我們還知道了原來的計算工具還有一個叫算籌。后半節(jié)課老師給我們發(fā)了牙簽,說:“接下來我們來自己擺擺算籌把!用牙簽!崩蠋熞徽f完,教室里就立刻傳出了一陣陣歡呼聲。我馬上拆開擺了起來。擺了一會兒后,老師又讓我們擺兩位數(shù),之后又?jǐn)[了幾個三位數(shù)。
最后的擺算籌做加法我覺得最好玩。我們在擺算籌的過程中也遇到了難題,這個加數(shù)擺在哪兒呢?等老師講過后我們才明白擺在下面就行了。
這屆數(shù)學(xué)節(jié)有趣又好玩,但我還是更期待下一屆的數(shù)學(xué)節(jié)。
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇7
練習(xí)冊正確率高,書寫干凈整齊者,可得”甲上!
訂正錯題時,解決問題一般不用抄題目,計算類錯題,務(wù)必完整抄題訂正。填空、判斷、選擇類錯題,必須完整抄題訂正。有些圖形題可在原題上訂正。
如果錯題不多,原本卷面整潔,練習(xí)冊上有空白地方,可以在空白地方訂正錯題。但要寫清”訂正“標(biāo)記,便于老師迅速批改。請不要在狹窄的錯題縫隙中訂正錯題。
如果錯題太多,卷面已比較擁擠、凌亂,請把錯題訂正在小于練習(xí)冊的優(yōu)質(zhì)紙張上,正面訂正左頁上的`錯題,反面可以訂正右頁上的錯題。請標(biāo)清楚頁碼和題號,從上往下、從左往右書寫,排列整齊有序。注意左右適當(dāng)留白邊,便于粘貼。
在紙張的左側(cè)細(xì)細(xì)地抹一溜膠水,粘于練習(xí)冊當(dāng)頁縫隙中,擦去多余膠水,檢查有無粘住字跡。左右翻閱,就像練習(xí)冊中原本的一頁。
訂錯時為避免重復(fù)出錯,要求用鉛筆訂正錯題。
作圖題無論考試還是平時練習(xí)一律用鉛筆,畫直線必須用直尺或三角板,線條不直的按0分。
這是今后訂正練習(xí)冊的常規(guī)要求。
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)周記 篇8
星期五,我們學(xué)校舉行了首屆數(shù)學(xué)節(jié)。數(shù)學(xué)節(jié)的活動豐富多彩:有數(shù)學(xué)接力,有個人吉尼斯……我最喜歡的是數(shù)學(xué)接力。
我們到了風(fēng)雨操場,準(zhǔn)備數(shù)學(xué)接力。只聽“嘟”的'一聲,激烈的比賽開始了。第一個同學(xué)像箭一樣沖了出去,在對面胸有成竹得做了兩道題,又飛快地跑了回來。接下來是第二個,第三個……我們每個同學(xué)都斗志高昂的投入到比賽當(dāng)中。終于輪到我了,我像快箭手一樣沖了上去。在做題目的時候,我有些緊張,心突突地跳個不停,手心里都出汗了。但我還是快速的做完題目,跑回了隊伍。
我做完之后,給每個人都喊加油。很想自己沖上去把所有的題目都做完呢!
最后,我們并沒有拿第一,有些遺憾!希望明年數(shù)學(xué)節(jié)我們集體拼搏,勇奪第一。
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