【熱門】初一周記范文錦集六篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧，下面是小編整理的初一周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一周記 篇1
要上初中了！在新生輔導(dǎo)的前幾天，我很緊張！很怕會(huì)有個(gè)不小心，果真，這件事被我料到了！第一天的時(shí)候，我一進(jìn)到操場(chǎng)集合，重心不穩(wěn)，而跌了一跤！第二天那時(shí)，我正逛著那完美無缺的校園，逛著逛著，卻忘記怎樣才能到校門口，我心急如焚，繞了幾個(gè)小圈圈后，找到了路，趕緊去校門口等待家長(zhǎng)來接我回家。
這幾天，頭腦里面都想著，初三要考高中怎么辦？功課壓力會(huì)不會(huì)很大？是不是能像小學(xué)成績(jī)一樣來的好？這些擔(dān)心媽媽都知道后媽媽說：“只要你把初中一年級(jí)的基礎(chǔ)打穩(wěn)，未來的日子就什么都不用怕了�！庇辛藡寢尩倪@句話，讓我安心許多！
在初中的分班里，我發(fā)現(xiàn)，多年同班的好朋友，不再同班！知心朋友，也不在我身邊，陪我談心聊天！這些雖然是我心靈上的一些創(chuàng)傷，但是我相信，我一定能找到比多年以往的好朋友，更知心了解我的朋友！因?yàn)樵谛碌姆职嗬镉兄鱾�(gè)四面八方的`面孔美麗的老師和同學(xué)，以我并不孤獨(dú)ˋ孤單，而且我還有新的朋友、老師陪伴著我渡過新的初中生活，也要給老師們、同學(xué)們、朋友們，一個(gè)好印象，能使我在初中生活有更多的同伴，能使我在初中生活有學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的呵護(hù)、疼愛。這些人、事、物都足夠可以讓我在新的生活里找到了新的目標(biāo)、新的朋友。
我現(xiàn)在知道在未來的初中生活里，我不可以在那樣的調(diào)皮搗蛋，要開始認(rèn)真努力！拿下個(gè)好成績(jī)，不讓爸爸親戚朋友們失望，更不浪費(fèi)爸媽讓我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)的錢，越爬越高，成績(jī)要向上提升！
初一周記 篇2
盼著盼著，終于到了做餅干的這一天，真是激動(dòng)無比、快樂無比��！
我到了迪亞天天，看那邊做餅干的阿姨已經(jīng)準(zhǔn)備好了我們要做餅干的材料，我開心得一蹦三尺高。開始做餅干了，我按紙上的步驟一步步做起來。我先用稱稱100克面粉，把面粉用面粉篩弄成細(xì)粉。再把鹽、泡打粉和糖攪拌在一起。然后把切好的黃油放在面粉的盆中，用手一直搓，搓到不黏手為止。隨后把它們弄成各種各樣的形狀。我做好后，就叫阿姨幫我烤餅干。大約過了20分鐘，滿屋子都散發(fā)著黃油香味，我的餅干終于烤好了！真開心��！
嘗著自己親手做的'餅干，心里美滋滋的。后來，我又給了母親、父親吃，他們都豎起大拇指稱贊我：“你做的餅干真好吃！”我聽到這些話后，決定以后再做更好吃的餅干給家人吃。
我真喜歡做餅干，喜歡它的香味；喜歡它的形狀。而且做餅干還讓我多會(huì)一門手藝，感受到快樂。
初一周記 篇3
夏天，是一個(gè)色彩斑斕的季節(jié)。
橙色
每個(gè)夏天的到來，都意味著暑假的臨近。這是我一年中最快樂的日子。我會(huì)和朋友相約去玩耍，在游戲的過程中得到許多難以言
喻的快樂;或是和爸媽一起去郊外，領(lǐng)略大自然的美景，讓自己好好地感受一下大自然的奇妙與瑰麗;但對(duì)我來說，呆在家里看看書更是不錯(cuò)的選擇：一個(gè)夏天，我看過了《意林》，讓我明白了許多人生哲理，又讀了《小時(shí)代》，和郭敬明一起感受青春的明媚……
藍(lán)色
我總是喜歡在初夏的早晨，獨(dú)自一人在林蔭小路上散步。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕快地掠過耳際，吹散了我鬢角的頭發(fā)。鳥兒在樹上嘰嘰喳
喳，叫個(gè)不停，像是在為這寧靜的'早晨譜寫一曲和諧的樂章。風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，讓早晨顯得越發(fā)的安謐。這種寧靜的感覺，正是我想要的藍(lán)色的夏天。
灰色
每年暑假的結(jié)束，就意味著又一個(gè)夏天的逝去。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)感到一種深深的憂傷。這種憂傷，不是源于開學(xué)后隨之而來的
忙碌生活，也不是因?yàn)殚_學(xué)后將會(huì)有的巨大壓力，而是因?yàn)槲腋械阶约河珠L(zhǎng)大了一歲，又必須要成熟一些，那種在媽媽懷里撒嬌、和媽媽低聲竊竊私語說悄悄話的日子會(huì)越來越少，小時(shí)候純真的快樂將會(huì)一去不復(fù)返。每想到這些，我就會(huì)有一種巨大的恐懼與空虛感，久久彌漫在心頭，成為我的夏天一個(gè)不太明朗的灰色結(jié)尾。我相信，這所有的感覺都是長(zhǎng)大的過程中必須要經(jīng)歷的。無論是快樂，是寧靜，是憂傷，都為我的每一個(gè)夏天畫上了一筆絢爛的色彩。這些夏天的色彩，成為我成長(zhǎng)過程中不可多得的寶貴經(jīng)歷。
彩色夏天，教會(huì)我成長(zhǎng)，彩色夏天，教會(huì)我愛……
初一周記 篇4
20xx年7月14日，我去了西安的看了秦兵馬俑。
秦兵馬俑真是百聞不如一見！
一號(hào)俑坑非常大，我覺得比4個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)還大一點(diǎn)。而二號(hào)俑坑和三號(hào)俑坑只有一號(hào)俑坑的三分之一那么大。一號(hào)俑坑的兵馬俑我覺得至少3000個(gè)。站在上面，俯視這些兵馬俑，它們排列整齊，猶如一支強(qiáng)大的軍隊(duì)！
馬俑跟真馬一般大小，四蹄強(qiáng)壯有力，鬃毛，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生，仿佛是一只奔騰的'戰(zhàn)馬。還有人騎在馬的上面，手持韁繩，跟真的一模一樣。
在俑坑外面還看見了將軍俑。將軍俑人高馬大，身材魁梧。頭戴戰(zhàn)盔，身披鎧甲，手持一把削鐵如泥的寶劍。歲月的痕跡越發(fā)顯得像一名久經(jīng)沙場(chǎng)的老將。他昂首挺胸，目光炯炯，神情嚴(yán)肅，身上的裝束到外貌，無不散發(fā)出一個(gè)將軍威風(fēng)凜凜的氣質(zhì)。
俑坑里有這么多俑，但是沒有兩個(gè)俑是完全一樣的：有的眉開眼笑，仿佛打贏了一場(chǎng)大勝仗；有的怒發(fā)沖冠，似乎要跟敵人決一死戰(zhàn)；還有的精神抖擻，好像恨不得立刻沖到戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。
有的俑半蹲著，好像在埋伏，等待敵軍的到來；有的俑軍容嚴(yán)整仿佛已經(jīng)做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備；有的俑抬頭張望，好像在查看有沒有敵軍。
兵馬俑如此壯觀，我深刻為祖國(guó)有一個(gè)壯觀的兵馬俑感到驕傲，同時(shí)也深刻為祖國(guó)昔日的強(qiáng)大繁榮感到無比自豪。秦兵馬俑惟妙惟肖的展現(xiàn)了中華民族強(qiáng)大的力量�？粗粗�，心中就感到油然而生的自豪！
初一周記 篇5
人生的旅途中，每個(gè)階段都有其最重要的目標(biāo)。在四季的遞嬗間，歷經(jīng)了稚嫩的幼兒園，歡樂的小學(xué)，有沖刺性的初中，我走過了童年，走過了青澀，走過了成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，現(xiàn)在我的生活是由層層疊疊的考卷和講義堆疊而成的。但，現(xiàn)下的我，不應(yīng)該只生活在課業(yè)的陰影之中，現(xiàn)階段我的目標(biāo)，是要找到人生的方向。
負(fù)責(zé)，是我現(xiàn)階段追求的第一個(gè)方向�，F(xiàn)在的我，全力沖刺，向?yàn)槲彝蟮娜松?fù)責(zé)、為我的未來鋪路。我用努力，詮釋著“負(fù)責(zé)”，我向前沖刺著；在我還可以跑得這么快的.時(shí)候，我腳步穩(wěn)健的邁向前，迎著風(fēng)的方向，迎著陽光的方向，迎著希望的方向！
廣結(jié)人緣，是我第二個(gè)方向。知音，使鐘子期為伯牙之死而斷弦，偽善的朋友非我的知交，我要找的是真正的知音。為此，我在茫茫人海中尋覓，廣結(jié)人緣，盼能找到真心以對(duì)的知音，尋找在遇到挫折時(shí)能與之傾訴的知音，尋找能無怨無悔為我敞開大門的知音。我尋找著知音，在友誼中尋找慰借。
閱讀，是我第三重要的方向。不只閱讀書籍，更閱讀人心，閱讀世界。透過閱讀，我能恣意幻想書中世界，我閱讀多彩又善變的人心，我閱讀絢麗豐富的世界。我從書中找到一份創(chuàng)意，從任性到一份成熟，我從世界找到一份更大的目標(biāo)，一個(gè)世界的目標(biāo)。
我認(rèn)為現(xiàn)階段最重要的，就是找出自己的方向，用“負(fù)責(zé)”、“廣結(jié)人緣”、“閱讀”為自己劈出一條路，一條邁向成功的康莊大道。愿在未來的人生路上，昂然而自信的前行。
初一周記 篇6
我的小學(xué)班主任，個(gè)子不高，瘦，兩只小眼睛炯炯有神，最愛講大道理。如果我們犯某個(gè)錯(cuò)誤，她就憑一條“三寸不爛之舌”來勸說我們改正錯(cuò)誤，而我們最怕的就是它。所以我們盡量不犯錯(cuò)誤，遵守紀(jì)律。而老師也因此評(píng)上“三好教師”呢!
記得有一年冬天，下的雪很大，真的可以稱得上是鵝毛大雪。我和同學(xué)們大喊大叫著跑出去。嗬!天還真冷!我不禁打個(gè)寒戰(zhàn)。房屋也嫌天太冷，早早的戴上一頂頂鵝毛般潔白的、厚厚的、閃著銀光的帽子。到這里，我突然間想到晉代謝安的'一首詩——《詠雪聯(lián)句》中的一句：“白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬�！边@時(shí)，我的小學(xué)班主任用一個(gè)雪球“嗖”地打中我的手臂，叫我道：“XX，來啊!要不要比比?”我勃然大怒，馬上還擊，這個(gè)雪球不偏不倚，正正好好打中她手上的還未投擲的雪球。我叫道：“知道我的厲害吧!”可她卻說：“這有什么，看我的!”話音剛落，一個(gè)雪球以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我的耳邊擦過。我不肯認(rèn)輸，用一招“散彈炮”將她打得“一佛出世，二佛涅盤”。她用一招“遁地術(shù)”不知躲到哪里。“啪”!一個(gè)雪球打在我的后背上，但又不見人影。我在情急之下，使用必殺技“外援”。很快，一個(gè)同學(xué)偷偷溜來告訴我老師的位置，我用一招“炮打隔山照”打到老師的腿上，老師笑著對(duì)我說：“呦!XX頭腦很靈活嘛!要是把這份心思放在學(xué)習(xí)上，肯定成績(jī)優(yōu)異!”我對(duì)老師說：“老師，您放心吧!我答應(yīng)您，以后努力學(xué)習(xí)�！崩蠋煂�(duì)我笑笑，和我回到教室里復(fù)習(xí)。
我的小學(xué)班主任雖普普通通，但她在我心里，是那樣的偉大啊!
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