【推薦】小學生周記模板合集8篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家收集的小學生周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生周記 篇1
周末的時候我和小伙伴們一起去茶葉博物館參加活動。我學泡龍井茶有一位阿姨教我們泡綠茶。她告訴我們綠茶要用80度的熱水沖泡。茶具有茶巾、水壺、茶葉罐和茶杯等。
泡茶首先要洗杯，把熱水倒入杯子1/4的地方，拿起來輕輕轉動，再把水倒掉，杯子就變得又干凈又溫暖。用茶勺取一些茶葉放入杯中，以鋪滿杯底為宜。再倒入1/4的`熱水，用雙手捧著杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時你可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著水壺，一手拎著壺把，慢慢提上放下三次，一股細細的水流沖進茶里。聽阿姨說，這叫鳳凰三點頭。等水差不多倒七分滿時，茶葉就泡好了。
杯子里有的茶葉舒展開了，像一朵朵綠色的花漂浮在水里；有的沉到杯底，懶洋洋地躺在杯底睡覺；還有的浮在水面上，一動不動。這時候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的翠綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。
我把泡好的茶小心翼翼地端給媽媽，恭恭敬敬地遞給她。媽媽那么辛苦，我就把這杯新泡的茶奉給媽媽喝。
媽媽喝了我泡的茶，不住地夸贊這茶又香又好喝，我聽了心里樂開了花。我以后可以多給爸爸媽媽泡茶喝，讓他們更開心。
小學生周記 篇2
我們班大有不同，這段時間，我們的`走廊上，少了許多瘋跑的人，因為都在班上下棋，有的在跳皮巾。一下課，我，曾滌，宋先君和黎思霓幾個就去跳皮巾，我和宋先君都成了教練了，教一幫繩芒在那跳呀跳呀，很開心。
我們把老師都吸引住了，這讓老師們找到了小時候的感覺，讓我們也玩玩吧！
小學生周記 篇3
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，隨著時間的推移，我們每個人都在慢慢成長，而在成長的過程中，我們會遇到許許多多的困擾和障礙。
很多人會問：怎樣才能幸福的成長?其實這一切都很簡單。
幸福的成長，首先，你要學會認知幸福。幸福對于每個人來說都有不同的理解方式，對于我們來說，幸福就是快樂，就是健康，就是奉獻而當我們認識到幸福，想要擁有幸福的時候，卻總是在抱怨幸福離自己好遠，其實幸福是需要我們自己去追求的，這時候，我們更要學會追求幸福的方法。
當你覺得學習是一種煎熬時，當你考試緊張時，當你不能得到周圍人的理解時，當你沒有競選成功班干部時你總會抱怨命運�？倳J為自己不幸福，可事實上，只要你注重克服這些困擾的方法，你會發(fā)現(xiàn)，人生時時刻刻都有幸福。其實方法有很多：當你覺得學習是一種煎熬時，你可以嘗試著對各科產生自己感興趣的東西，帶著興趣去學習，使你的學習更加多彩;當你考試緊張時，你可以安慰自己，在平時多下功夫，把作業(yè)當成考試，把考試當成作業(yè)，做到心如止水;當你不能得到周圍人的`理解時，我們可以試圖走進對方的內心，學會換位思考，想法設法交流溝通;當你沒有競選成功班干部時，你應該做的。不是抱怨自己，產生自卑心理，而是要在自己身上找原因，找到自己不足的地方，認真對待，爭取下一次做的更好其實幸福就是這么簡單，只要你學會追求幸福，創(chuàng)造幸福，你會發(fā)現(xiàn)，幸福離自己很近，自己擁有幸福。
在我們現(xiàn)實生活中，也有許許多多這樣的幸福榜樣：史蒂夫喬布斯，美國蘋果公司的CEO，是著名的發(fā)明家、企業(yè)家，他憑著敏銳的觸覺和過人的只會，勇于變革，不斷創(chuàng)新，引領全球資訊科技和電子產品的潮流，把電腦和電子產品變得簡約化、平民化、甚至藝術化，在他的努力下，蘋果公司生產的電腦、手機、平板電腦風靡世界，是喬布斯通過自己辛勤的雙手、努力，創(chuàng)造了幸福，并帶給了所有人幸福!
是啊，幸福不僅需要外界的關愛，也需要自己的努力，需要我們付出汗水追求幸福，需要我們學會方法創(chuàng)造幸福，我們每一個人應該從小做起，從自身做起，認識幸福，追求幸福，創(chuàng)造幸福，開辟一條幸福成長之路，讓我們一起擁抱文明、幸福成長!
小學生周記 篇4
自從開學后，爸爸就跟我說：“四年級，你要達成一個目標，做任何事情都要腳踏實地，做個扎實的孩子�！蔽宜斓卮饝�。
可是開學后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯誤，比如：寫作文的時候，總會加字，漏字，甚至有錯別字，數(shù)學作業(yè)粗心大意，這些都是不扎實的表現(xiàn)。
現(xiàn)在老師告訴我們如何使用計算機，我居然把計算機上的得數(shù)都看錯，爸爸在批改家作時大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當我聽到這句話時，不禁有些傷心，不就是得數(shù)沒有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說我粗心的.表現(xiàn)讓他覺得越來越嚴重，如果我立即改正的話，那將對我以后的成長帶來很大的障礙。想一想自己在學校里掌握的知識并不比別人差，可是考試的時候為什么總不令人滿意呢？那是因為我的粗心……爸爸在抽屜里找來一篇文章---《如何讓孩子細心》讓我邊看邊對照自己，我認真地翻閱一遍，其中我印象最深的一句話是“于細微處見精神”不光在學習上，生活上也能體現(xiàn)人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個才學會就急著去操縱另一個動漫……我應該克服這些小毛病，從細節(jié)做起，養(yǎng)成細心，認真的好習慣。
“于細微處見精神”，這句我記在心里。我會用行動來證明自己的。大家拭目以待吧。
小學生周記 篇5
昨天，吃了晚飯后，奶奶先洗碗，然后又拖地。感覺奶奶累的腰都伸不直，看來干家務很辛苦。
今天吃了午飯，我就主動幫奶奶收拾碗和筷子，然后把碗和筷子都拿到廚房，用了洗潔凈，就一個一個碗的洗。洗好碗和筷子，我就拿起掃把去掃地，掃完地后就開始拖地，拖了兩遍地后，原來地面臟兮兮的.，現(xiàn)在是干干凈凈。奶奶看到我干家務覺得很開心，還夸我是個有孝心的好孩子。
我干了家務，雖然有點累，但是能幫奶奶干活，心里還是好開心，所以以后要經(jīng)常要干活。希望小朋友們在家里也能幫家長干家務，做個能干的好孩子。
小學生周記 篇6
當天氣越來越冷的時候，花圃的圣誕樹新長出的葉子開始變紅，我們社區(qū)開始熱鬧了，有鈴鐺、圣誕燈裝飾的圣誕樹好漂亮，我知道圣誕節(jié)快到了。所以我與姐姐一起幫媽媽布置圣誕樹讓家里更有圣誕節(jié)的氣氛。
當我想到一年一度的圣誕節(jié)快到了，表示這一年即將結束；也就想到這學期快結束了，期末考就快要來臨。因為媽媽常常告訴我，圣誕老公公會祝福這一年表現(xiàn)好的乖寶寶。想到這里我就會很認真地讀書。媽媽說我的英語比較差勁，所以我認真的復習和預習，媽媽也幫我復習我比較弱的英語，我都有復習和預習到功課，我最近都很高興。
我期待圣誕節(jié)的到來，因為在平安夜里，可以全家在一起聚餐。我非常期待圣誕夜的到來，因為今年我有表現(xiàn)很乖，所以希望圣誕老公公會送我禮物。在圣誕節(jié)里我最感謝的是我的父母，因為他們每天辛苦的賺錢讓我和姐姐可以讀書，買好玩的'玩具，所以我要懂得惜福，上課也要專心，才不會浪費爸爸、媽媽對我的用心，也要懂得孝順父母親。
我和姐姐都應該要珍惜每一天，認真的學習和快樂的上學，長大以后才能賺錢奉養(yǎng)爸爸、媽媽，這樣大家都可以一起快樂的過生活。也希望圣誕老公公祝福愛我的爸爸、媽媽平安，還有祝福所有的小朋友和喜歡我的人都能平安健康。
小學生周記 篇7
早上，我走進校門，在快要到樓梯口時，我聽見了有人在叫xx。我轉頭一看，發(fā)現(xiàn)xx在向我的左側邊走來。我就納悶了，xx怎么會在我的左側邊呢？他不可能從校門進來繞個彎再過來吧？真奇怪，現(xiàn)在稀奇古怪的事可真多！就在這時，我無意的看到了校門的欄桿。呀！他是不是翻墻過來的呀！不行，我得問個究竟。
于是我就問道：“肖揚，你是不是翻墻過來的？”果然和我想的一樣，xx的確是翻墻過來的。他還算誠實，結結巴巴地說：“我沒帶紅領巾嘛！”“沒帶紅領巾也不能翻墻進校�。∽鋈艘\實�。【退阄覀儼啾豢鄯至�，但是擁有誠實的好品質，不也很好嗎？”我生氣極了，要是老師知道肯定會比我還生氣的。xx聽了我的話，灰溜溜的.跑進了一樓的男廁所。我無奈極了，只好走上了樓梯。
我一直在想，如果沒帶紅領巾不敢承認就要翻墻，那還得了？就算被扣分了，做個誠實的人，敢于承認也是好的，xx這種行為真的是有點……唉！
所以呢，無論我們做錯什么事情，都不要逃避，要面對現(xiàn)實，做一個誠實的人！
小學生周記 篇8
“捐什么東西好呢?唉�！蔽翌^痛的在家里晃來晃去。前天薛老師和我們說這次又有一個愛心捐贈活動，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在兩天內帶到教室。以前有過一次這樣的活動，我當時因為忘記了所以沒能捐獻，這次我一定要捐獻一些東西，
我正在糾結的時候，媽媽一句話就點醒了我:“你以前有那么多書，現(xiàn)在都不看了，那些都可以把它捐了呀�！蔽一腥淮笪�，一個箭步?jīng)_進了書房，把雜亂的雜志鋪在地上，開始分類整理。過了十幾分鐘后，終于整理好了，我汗流浹背的站在所剩無幾的地板上，看著鋪滿了各種類型的書的地板，忽然小有成就感：我居然把這么多書整理的這么好，算了，得把要捐的書趕快裝好，免得又忘帶了。
第二天一到學校，我放好我要捐贈的東西后，就去看了看其他人捐贈的東西。大家捐贈的大多都是衣服，也有文具，當然也有書。但大家捐的書大多都是5、6年級這個年齡段也可以看的，但我捐贈的是以前2、3年級時我買的書籍，我覺得有些幼稚，有點后悔，我覺得我還是應該多帶點文具之類的。
下午家長來的時候，我又突然想開了，那里肯定會有1、2年級的孩子，我的書應該也能派上用場的。當家長和同學把書拿走的'時候，我對袋子里的書有些不舍，想到了以前我每次看那些書時的開心場面。我最后看了一眼那些書，在心里對它們說：雖然是我買下了你們，但現(xiàn)在也請你們把曾經(jīng)帶給我的快樂、知識，帶給那些在貧困山區(qū)的孩子吧。
俗話說得好“贈人玫瑰，手留余香”，捐贈了書之后，我也想告訴大家：那些在你看來可能很普通的東西，對住在偏遠山區(qū)的孩子來說可能就是一件奢侈品。所以，我們與其把那些在我們眼里認為已經(jīng)壞了的東西放在某一個角落，不如把它送給偏遠山區(qū)的那些連學都上不了孩子們吧。
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