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三年級數(shù)學(xué)周記

時間:2024-08-14 04:26:53 周記 我要投稿

三年級數(shù)學(xué)周記模板錦集五篇

  不經(jīng)意間,眨眼間,一個星期已經(jīng)過去,一周的時間,一定有不少感想,是時候仔細(xì)地寫一篇周記了?墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹沂占娜昙墧(shù)學(xué)周記5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級數(shù)學(xué)周記模板錦集五篇

三年級數(shù)學(xué)周記 篇1

  “愉快歡樂的夏天來了,帶來歌聲帶來陽光……”這首歌的歌名叫《夏天》是我最喜愛的歌。在暑假里我的生活非常豐富,我每天早上5點50分起床,用5分鐘的'時間洗臉、刷牙。6點10分準(zhǔn)時坐上K32路,經(jīng)過半小時的行程到達杭州游泳館。在何教練的帶領(lǐng)下7點開始游泳,到了8點30分上岸。5分鐘內(nèi)換好衣服、褲子。9點35分回到家,休息一會兒吃點點心。

  9點45分開始治療眼睛,10點55分我們一家人開開心心地吃午飯。吃完飯后我可以玩一會兒,玩魔方、下棋等等。中午12點45分開始做作業(yè),到下午15點30分結(jié)束。之后可以彈彈琴、練練書法、騎自行車等等。我一天運動花了1個半小時,治療眼睛花了1小時10分鐘,學(xué)習(xí)花了2個小時45分鐘,睡覺用了9個半小時,其余時間都可以玩了,真開心!

三年級數(shù)學(xué)周記 篇2

  今天是5月6日星期六,天氣晴朗、陽光明媚,真是個好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后,就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了,她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果,我飛快地跑到了水果店,首先問售貨員阿姨:“阿姨,請問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤,我邊請售貨員阿姨給我稱了4斤,邊把20元錢遞給了阿姨,阿姨把稱好的.蘋果給我并找回了我3元錢,我接過錢覺得不對啊,馬上又用心算了一下:一斤4元,四斤就是4個4=4×4=16元啊,再用20-16=4元,阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯了,接著快速地把計算過程又說了一遍,阿姨只好又找回了我一元,她的臉有點不好意思地紅了,不過在我臨走的時候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯,我聽了后也不好意思地臉紅了。

  但我心里還是挺興奮的,而且下定決心以后要繼續(xù)努力,爭取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!

三年級數(shù)學(xué)周記 篇3

  周一,我和弟弟去玩,看見一位老爺爺在散步,就跑過去問:“老爺爺,你每天要走多少圈?”老爺爺不緊不慢地說:“1圈有306米,我每天走4圈!蔽蚁耄1圈就306米,每天走4圈,那4×306=1224(米)。 我走著走著,看到有小孩在比賽騎自行車,我知道1圈有306米,然后我跑過去問:“你們要比賽多少圈?”他們說:“要比賽8圈!蔽艺f:“8×306=2448(米),你么不累嗎?”回到家,我高興地說:“今天收獲真大!”

三年級數(shù)學(xué)周記 篇4

  今周,我學(xué)了一個很大的質(zhì)量單位,那就是噸。我回家時問媽媽說噸有多重,媽媽說大約有40個我那么重。我問爸爸1噸=多少千克,爸爸說1000千克=1噸。我想1000千克很大,1噸一定很大。我跑去問老師,1噸大不大。老師說大!跟我想的一樣,1噸果然很大,以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)更大的單位。

  在第二單元里,我學(xué)會了怎么計算萬以內(nèi)的加法和減法。比如:在寫豎式的過程中,注意數(shù)位要對齊,不要忘了橫式上寫上答案,橫線要用尺子畫,不要把加法看成減法,哪一位上的.數(shù)相加滿十,就要向前一位進1.哪一位上的數(shù)不夠減就要向前一位借十。

  另外在這一單元,我還學(xué)會了演算。比如:媽媽給我買了一件衣服和一雙運動鞋,一件衣服135元,一雙運動鞋48元。媽媽給收錢的阿姨200元,阿姨找給媽媽17元,找的錢對不對呢?通過演算沒問題,你看,數(shù)學(xué)在生活中的用途也相當(dāng)大吧!我一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)。

三年級數(shù)學(xué)周記 篇5

  今天下午老師說,晚上的作業(yè)是研究各種圖形的周長。老師又對一組同學(xué)說,你們研究的圖形是月牙、樹葉。然后老師詳細(xì)講了研究的方法,接著問一組同學(xué)和全班同學(xué):“懂了嗎?”老師讓二組同學(xué)研究五角星。老師又在黑板上畫了兩個角對角的長方形,并標(biāo)出其中兩條邊的長度,說:“三組同學(xué)研究這個圖形。”我一看,趕緊把它畫下來。

  回到家,我仔細(xì)看著這個圖形,心想:這個圖形的每條邊都是直的,應(yīng)該可以用尺子量?捎忠幌,不是都有數(shù)據(jù)了嗎,有數(shù)據(jù)就不用量了。于是我決定用算式,可以先得出一個長方形的'周長,再乘以2。

  我的第二種方法是先把其中一個長方形翻上去,成為一個很長的長方形,再算出這個圖形的長,乘以2,再算出這個圖形的寬乘以4,這樣也能算出這個圖形的周長。

  噢,原來這個小圖形也有這么多計算周長的辦法,以后我要多多思考,還要找出計算圖形周長最簡單的辦法。

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