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時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？以下是小編收集整理的四年�?jí)周記5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)周記 篇1
今天，我和爸爸來(lái)到村里一條不知名的小河邊釣魚，據(jù)說(shuō)這里魚兒最多。
老爸可是個(gè)釣魚的好手，三天兩頭出來(lái)練手。只見(jiàn)他拿出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿，然后從工具箱里拿出一包粉紅色的魚餌，一股濃烈的草莓味迎面撲來(lái)。我吞咽了下口水，笑著對(duì)老爸說(shuō)：“這魚餌太誘人了吧，我能吃嗎？”老爸瞟了我一眼，說(shuō)：“咋了，你饞蟲(chóng)又長(zhǎng)出來(lái)啦？這是魚餌，又不是零食？”我一吐舌頭坐了下來(lái)。老爸拌好魚餌，調(diào)好魚漂，就往魚鉤上抹了一塊魚餌上去，然后站起來(lái)，使勁一甩，魚竿線就被甩出了很遠(yuǎn)，只見(jiàn)魚餌快速沉入水中，魚漂浮在了水面上。老爸感覺(jué)魚餌太濕了，就讓我先看著魚竿，他去向其他釣友要點(diǎn)魚餌。在爸爸離開(kāi)的這段時(shí)間，我一直坐在椅子上死死地盯著魚漂。不知是有陽(yáng)光的緣故，還是魚漂太小，我看得眼睛發(fā)脹。以為魚漂在動(dòng)，可回過(guò)神來(lái)時(shí)卻又什么都不動(dòng)了，水面好平靜。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，手中捏著一坨粑粑色的.魚餌，他看了看水中的魚漂，飛快地從我的手中搶走魚竿，使勁兒一拉，只見(jiàn)一條銀白色的大鯽魚被拉出了水面。爸爸責(zé)備我說(shuō)：“你的眼睛好‘大’��！魚漂都動(dòng)成這樣了你都沒(méi)看見(jiàn)嗎？”我一句話也說(shuō)不上來(lái)。爸爸告訴我，不管做任何事情，都要有耐心、專心，不能三心二意。
這一次的體驗(yàn)，令我感慨萬(wàn)分。原來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn)，釣魚釣的不僅是魚，還有一顆認(rèn)真的心。
四年級(jí)周記 篇2
春天，小樹(shù)們都吐出了新的枝芽，各色的鮮花也爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放：金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的杏花……到處都是生機(jī)勃勃的景象。
夏天，細(xì)雨過(guò)后，樹(shù)林里就會(huì)長(zhǎng)滿蘑菇，最開(kāi)心的事就是和小朋友們，一起挎起筐去撿蘑菇。有的人采完蘑菇回家洗洗直接下了鍋，吃的就是野蘑菇的'那種鮮嫩，而有的人則把蘑菇曬干留到冬天，做上一鍋香噴噴的小雞燉蘑菇。
秋天，*成了樹(shù)林的主色調(diào)，而火紅的楓樹(shù)葉則是這*之中鮮艷的一筆，片片飄落的楓葉仿佛小鴨子的腳掌，正加快腳步準(zhǔn)備過(guò)冬呢!
冬天，一場(chǎng)雪過(guò)后，樹(shù)木都裹上了白色的羽絨服，一棵棵冷傲地站在馬路兩旁，好像接受檢閱的士兵一樣。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)這一片帶給我無(wú)限歡樂(lè)的樹(shù)林!
四年級(jí)周記 篇3
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，夢(mèng)想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。
姬老師擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，看到別的.同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕，但無(wú)奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。姬老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說(shuō)話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中她時(shí)而同我開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語(yǔ)同我交流。姬老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀�！焙髞�(lái)，老師還教我一些發(fā)言交流的技巧，不知不覺(jué)，我已忘了我在辦公室，我覺(jué)得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了：多好的老師呀……我在心里暗下決心：我一定要把不愛(ài)發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來(lái)匯報(bào)老師。
老師，我長(zhǎng)大以后要好好的報(bào)答您對(duì)我的一切。
四年級(jí)周記 篇4
今天我們?nèi)Ｈハ那f挖地瓜。一大早，我們排好整齊的隊(duì)伍有序上車，湛藍(lán)的天空下路兩旁的楓葉像喝醉了酒似的漲紅了臉，一搖一擺的搖晃著，而飄落的銀杏葉則像一只只在空中翩翩起舞的金蝴蝶，真是一幅絢麗多彩的油畫呀！我們唱著愉快的歌一路向目的地進(jìn)發(fā)。
大約過(guò)半個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了夏莊。一下車我們就像飛出籠的小鳥(niǎo)一樣，跑向了地瓜地。誰(shuí)知我們來(lái)遲了一步，五塊地中的三塊地已經(jīng)被一年級(jí)的學(xué)生挖的“寸草不生”，我和好朋友不約而同的對(duì)視了一下，就去搶地了。在搶到一小塊地以后，我就開(kāi)始挖了。我先找準(zhǔn)了一根藤，在它的.根部一鏟下去，泥土四濺。底下沒(méi)有任何動(dòng)靜，再用力一鏟，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我想：是不是這塊地下壓根就沒(méi)有地瓜？但是我轉(zhuǎn)念一想：中國(guó)不是有個(gè)成語(yǔ)叫“順藤摸瓜”嗎，想必下面一定有大地瓜。于是，我決定來(lái)個(gè)“刨根問(wèn)底”。終于，一個(gè)紅皮地瓜露出來(lái)了，它像一個(gè)頑皮的孩子露出了自己的小腦袋，好奇的張望著這嶄新的世界。我不禁高興起來(lái)
嘴里一邊哼著“拔地瓜，拔地瓜，嘿喲嘿喲拔地瓜……”我一邊用雙手使出去全身的力氣抓住地瓜往上拔，可是地瓜好像是不愿意離開(kāi)大地的懷抱似的，不論我怎么拉，怎么扯，它就是不肯出來(lái)，這可怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，猛地一拍頭，對(duì)了，我松松土不就得了！
于是，我用鏟子小心翼翼地鏟它四周的土，然后用手慢慢抓住這塊地瓜，一邊搖一邊拔，最終，一個(gè)身穿大紅袍，挺著將軍肚的大地瓜就完好無(wú)損的出來(lái)了！我如獲至寶，高興地又蹦又跳，捧著大地瓜四處向同學(xué)們“炫耀”。
在大地瓜出土的時(shí)候，我還同時(shí)挖出了一些小地瓜，它們有的像細(xì)細(xì)的火腿腸，有的像大雞腿，還有的像粗蘿卜，真是千奇百怪。
不知不覺(jué)中，我們就要離開(kāi)了。今天，我不僅碩果累累，還明白了挖地越深，地瓜就越大。更知道了一個(gè)道理，不管你在什么崗位，只要堅(jiān)持不懈，將來(lái)你也會(huì)碩果累累！
四年級(jí)周記 篇5
今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我正要寫的最后一個(gè)作業(yè)是給長(zhǎng)輩一次服務(wù)，我想來(lái)想去不知寫什么才好，突然我想何不給媽媽洗一次腳呢？媽媽每天做生意都很累，我一定要給她洗一次腳。
到啦晚上，媽媽回來(lái)啦，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我讓媽媽坐到沙發(fā)上去，幫她把鞋脫啦，媽媽看啦看我說(shuō)：“還是我洗吧！”我說(shuō)：“不行�！蔽矣职褘寢尩囊m子脫掉，剛一脫就看到媽媽的腳上磨出啦許多水泡，我輕輕地把媽媽的腳放在水盆里，我用水洗著媽媽的腳，可是一不小心碰到啦媽媽腳上的.水泡我的心里一陣難受，我抬起頭看看媽媽，媽媽還是溫柔地看著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。我輕輕地繼續(xù)給媽媽洗著腳，生怕再碰到媽媽腳上的水泡，我又給媽媽的腳上打香皂，打完又用水洗啦一遍，終于洗好啦。
雖然我給媽媽才洗啦一次腳，但我感覺(jué)自己長(zhǎng)大啦許多，也懂得啦許多。我以后要給媽媽多洗幾次腳。
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